學習組裝計算機課課後反思

我上課的內容是計算機組裝——認識計算機的各個部件，本課是對一計算機硬件的認識，以講主機為主，教學生認識計算機內的各個部件，本節課共一課時，主要使學生認識計算機部件後能初步學會組裝計算機。

基於對教材的理解和分析，我設定教學目標。

教學目標：

1.掌握組成微型計算機的主要部件

2.瞭解計算機中各主要部件的作用 。

3.掌握計算機存儲器單位及單位換算。

教學重點與難點

重點：

1、認識計算機各個部件，能準確分辨計算機內部的配置

2、初步瞭解計算機的組裝，瞭解各個零件在計算機內的左右

3、掌握存儲單位的換算

難點： 單位的轉換，能分清硬盤，內存，軟盤的大小，計算容量大小。

對計算機部件的認識，掌握他們的作用。

在課堂上採用教與問相結合，逐步細化，重點分佈遞進，難點層層化解，使學生能充分理解各個知識點。通過圖片與文字的介紹，圖文並茂，是課堂不會那麼枯燥乏味，啟發學生髮現問題，認識計算機內部的各個部件後，並且瞭解各個部件生產廠商，瞭解市場上的暢銷品牌，激發學生學習計算機的潛能，讓他們對於自己在學習過程中遇到的`問題得以解決，進行有效的學習，並在探究中不斷地實踐。

不足：

1.在第一次上課的時候比較緊張，沒有很好地與學生互動。

2. 在最後的結尾雖然給學生的佈置了作業，但是沒有很好的把握住課程的時間，以至於過於衝動，沒有一個很好的結尾。

3. 在中間部分由於緊張也有部分的停頓，ppt的字體顏色和背景沒有很好的搭配，導致學生們看不清屏幕的知識點。