二年級語文下冊《古詩二首》教學反思

核心提示：這是兩首不同風格的讚美春天的古詩。優點之處： 1.着重培養學生學習能力。（1）讓學生學會運用圖文文對照的方式進行古詩自主學習，通過形象直觀的畫面來輔助對詩歌內容的`感知，降低了他們的理解坡度，也增強了學...

這是兩首不同風格的讚美春天的古詩。

優點之處：

1.着重培養學生學習能力。

（1）讓學生學會運用圖文文對照的方式進行古詩自主學習，通過形象直觀的畫面來輔助對詩歌內容的感知，降低了他們的理解坡度，也增強了學習古詩的興趣；

（2）強化了對想象能力的培養，讓他們通過讀中想象的形式進行古詩的深入學習，在此過程中不斷豐富了對古詩意境的感知，提升了感悟、理解詩歌大意的能力。

不足之處：

但由於時間問題，沒能進一步讓學生對其他描寫春天的詩歌進行拓展延伸學習，因而沒能讓他們進行更多同類型詩歌的拓展與豐富，多少顯得有些遺憾。

　　改進措施：

古詩教學應把字詞隨文學習，學生理解的詞不在重複解釋。節省時間來拓展其他同類型的古詩。