課文絕招教學設計範文

【教學目標】

1、有感情地朗讀課文。

2、理解課文內容，懂得絕招是練出來的，要練有用的絕招的道理。

3、培養獨立閲讀能力。

【教學過程】

一、理解課題，導入新課

1、絕招的意思。(可以通過或同桌議論理解題意)

2、通過課題，你還理解了什麼。

二、初讀課文，讀準字音

1、自由讀課文，把不認識的字畫下來。

2、分段指名讀課文，糾正讀錯的字音。

三、根據閲讀提示，再讀課文

1、選擇自己喜歡的方式，讀課文。

2、小組討論：

⑴ 課文主要講了一件什麼事?

⑵ 幾個孩子都比賽了哪些絕招?你最佩服誰的絕招?

⑶ 用自己的話説一説，小柱子是怎樣練絕招的?

四、全班討論交流圍繞上面提出的問題，組織全班同學討論

1、引導用比較簡練的語言，概括全文內容。

2、重點引導想象小柱子是怎樣練絕招的。學生可各抒己見，想象他在練的過程中是怎樣克服困難，虛心求教，持之以恆的，想象他在取得成功後的喜悦。

3、通過兩次比絕招的閲讀，談談自己的體會和收穫。

五、指導有感情地朗讀課文

課文中有很多處描寫了人物的'動作和對話，要通過這些動作和對話體會人物的內心和感情，並把自己的理解和體會讀出來。

六、擴展延伸

説説自己有哪些絕招，平時有過像課文描寫的那樣的比賽嗎?有興趣的可以寫一寫。