【精華】鼓勵的作文合集10篇

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的鼓勵的作文10篇，歡迎大家分享。

鼓勵的作文 篇1

總有一句話，撥弄我們年輕的心絃；總有一個動作，滋潤我們乾涸的心田；總有一些人，讓我們一生銘記。生活中，我們常常會被耳畔的聲音觸動：一句安慰，一句勸告，一句鼓勵……在不經意間讓我們年輕而敏感的心靈怦然悸動。

而撥動我的心，是媽媽一句鼓勵的話。

八年級的春季，雨連綿不斷，似乎永遠沒有停歇的味道。如絲如縷，綿綿柔柔，慢慢悠悠，不急不惱的雨下得真煩。望着天空中飄落的雨絲，我彷彿看到一張張試卷飄飄搖搖，漫無邊際的向我湧來。身上濕漉漉的，而我似乎被試卷淹沒了……

臨近期末的那一張模擬試卷，我考砸了，老師臭罵了我一頓。我沒有打傘，雨還在下着。哎！在學校被老師罵，回家肯定也會被媽媽臭罵，這樣的生活多無趣啊。我慢慢的挪着腳步，到了家門口，小心翼翼地踮着腳開了門。豈知，媽媽耳朵靈，一下子就聽到了那“咔咔”的開門聲。媽媽揮動着鍋鏟，調轉頭看我賊兮兮的樣子，覺得有些蹊蹺。媽媽立即停止了炒菜，接過我的書包，看到我渾身被雨淋濕了，覺得更加不對頭。趕緊叫我去沖涼，説不要感冒了。我的淚水伴着洗浴間噴頭的流水傾瀉而下。衝完涼媽媽叫我坐到沙發上，遞給我一杯温暖的薑茶，和藹的説：“期末考試快到了，是不是今天測驗又考砸了？”見媽媽發話了，轉眼間，我的心從温熱轉變成寒冷，頓時手足無措，低頭不語。媽媽見我這副臉色，明白了我的'心思，對我説了一句意味深長的話：“這次考砸了沒關係，只要下次認真、努力點，汲取教訓，無論你考得怎麼樣，只要盡力了就好。”剎那間，周身原來繃緊的神經舒緩下來，喝着薑茶，感覺到温暖包裹着我。

咀嚼着媽媽的話，我來到陽台上，抬起頭，發現那惱人的雨悄無聲息的停了，陽光灑滿大地。低頭看到一副美麗的圖畫：一個三歲的孩子手裏拿着一個橘子，天真的問道：“媽媽，為什麼橘子不能拿來就吃，而要剝皮呢？”媽媽説“那是橘子在跟你捉迷藏，你要通過自己勤勞的雙手、聰慧的大腦才能找到她。”

是啊，香甜的橘汁是深藏在苦澀的橘皮裏的！正像橘子剝皮的道理一樣，優異的成績正如那香甜的橘汁，要以汗水、時間、智慧為工具，努力地剝去外層那些用懶惰為原料包成的皮，才能品嚐到它的甘甜！

鼓勵的作文 篇2

快要成為一名光榮的升旗手了，我既興奮又緊張，我想珍惜這次機會，好好地表現自己。

難忘的日子終於到來了，那天跟平常的星期一沒什麼兩樣，全體師生集中在操場上，我在同學們的注視下上了國旗台，緊張感接踵而至，心怦怦地跳個不停，我努力讓自己鎮定下來。第一項進行的是升國旗，鮮豔的.五星紅旗在我們的牽引下徐徐上升，在微風中飄揚着，我感到很自豪，我終於成為一名光榮的升旗手了。升國旗結束，唱了國歌，就開始了國旗下的講話，首先輪到的就是我，我接過主持人的話筒，向前跨了一步，心忍不住還是有點緊張，這時我用餘光瞄了一下我們的同學和老師，正好看見他們鼓勵而又信任的眼神，好像在説：“加油啊!牟冰晶，我們相信你一定能行的。”我立刻精神抖擻，我想：台上的我不僅代表我自己，還代表着我們的班級。於是我響亮地説了問候語，接着就開始了國旗下講話的內容，不知不覺中，緊張感消失了，我已經完全投入其中。講完以後，台下響起了一片掌聲，同學們都向我們投來了讚許的目光，我知道我沒在讓同學和老師失望，同時我也明白，沒有同學和老師的鼓勵，就沒有我今天這樣自信的表現。

鼓勵是多麼的重要，它的力量是無可估量的，哪怕是一個鼓勵的眼神。

鼓勵的作文 篇3

光陰似箭，日月如梭，六年的時光説過就過，在我的的國小生涯裏遇到的老師可以説是數不勝數，然而，這一位老師讓我永生難忘。

還記得，三年級那年我轉學來到官橋國小。我第一次踏進這個美麗的校園，第一次走進這個教室，第一次註冊，坐在陌生的課桌，看着陌生的同學。我低着頭，心裏説不緊張都是假的，一緊張我便開始胡思亂想。“啊！這裏的'同學好不好相處啊？”就在我亂想之時，“大家安靜下來！”一句悦耳的聲音從我頭頂傳來，我抬頭一看，一位長髮及腰的女士，正對着我微微一笑，説到：“請新同學自我介紹一下。”隨後全班同學看着我，我紅着臉急忙低下了頭，雙手不安地拽着衣服，像只蝸牛一樣慢慢吞吞地走了上去，終於走到了講台上，我緊張地望了一眼老師，又低下頭去，用像蚊子叫的聲音，説到：“大家好，我叫張英華。”而下面的同學一臉茫然，顯然是沒聽見，我向老師望去，老師對我微笑着説：“沒關係的，説大聲點。”我聽了老師的話把聲音提高了些，可是同學們還是在下面竊竊私語，我害怕又緊張地低下了頭，心裏想着：“完了，老師肯定要罵我了。”可是想象中的罵聲並沒有來，卻聽到鼓勵的話語：“我相信你，你可以的！”我愣了一下，立即面向大家，用最大的聲音做了一次自我介紹……

一轉眼，四年學習便從打打鬧鬧中過去了，四年的點點滴滴猶在眼前，陸婷老師教我的那兩年也成了我最美好的回憶。

如果説老師是園丁，辛勤地栽培我們，那麼母校便是土壤、陽光。我會帶着最美好而珍貴的回憶踏上另一個征程。

鼓勵的作文 篇4

童年是五彩繽紛的，有的事情讓我們歡笑，有的時候讓我們哭泣……但有時別人的一個眼神則能夠給我們帶來了一種非同一般的感受…

那是某一天的晚上，我的`琴行舉辦了一場音樂嘉年華，我也去了，當時我到場時，那裏可以説是人山人海，一樓是座無虛席。好容易找到了一位位置，坐下來觀賞今天的這些由架子鼓、鋼琴、古箏組成的音樂會。

節日可謂是精彩絕倫。有人打架子鼓打的《逆戰》、古箏彈的悠揚的曲子，鋼琴的《彩雲追月》……正興起剛聽完一首架子鼓加上唱歌再加上鋼琴的《父親》時，主持人突然問：“有哪一位小朋友願意上來給我們彈或打一道曲子呀？”

原本熱鬧的會場頓時安靜了下來，全場很寂靜，連一根針掉到了地上都能聽得清清楚楚，全場木然了半響，弄得主持人好尷尬，但此時，我的內心裏卻正在做着一個激烈的思想鬥爭。

我腦袋裏的天使説：“譚恩澤，你不一直想找一個能夠證明自己的機會嗎？現在機會來了，上啊！”

而惡魔説：“哎，別去了，以後還有大把機會呢！再説了，全場那麼多人，為什麼你要去！再再説了，彈錯了那多尷尬呀！十秒鐘過去了，二十秒鐘過去了，會場還是一個人沒有去，天使和惡魔仍爭論不休。

就在這時，老師向我給了一個鼓勵的目光，那目光，彷彿是小草破土而出的第一縷春風，是竹筍破土而出前的第一場春雨……我倍受鼓勵，站了起來，走上前去，彈起了鋼琴。一曲結束，彈的非常精彩，人們都鼓起來掌。我走下了台，坐回自己的位置上，我當時多麼驕傲啊！我感謝老師，是她讓我有勇氣上了台，展現了自己！

鼓勵的作文 篇5

人在鼓勵中揚起生活的風帆，在鼓勵中創造奇蹟。鼓勵他人既是處世的藝術，又是做人的美德，被鼓勵的人心懷感激，恰是對鼓勵者最好的回報。

那是在一次體育課上，我們班因沒站好對，而被罰跑兩圈，跑完兩圈也就是接近一千米時，我們都累得不成樣子了，大家都氣喘吁吁的，腳已經發軟了。接下來老師的話讓我們發出了同樣的驚歎：“啊——”老師説：“下面是跑步比賽，會算到期會考試的成績裏，按學號，五個五個的來，現在是一至五號。”我暈呀！我正是五號，我全身都沒力氣，我還沒休息呢。我腦裏一片空白，腳軟得厲害，我慘了，我一定會是最後一名呀。這時候，有幾個女同學圍上來對我説：“**，加油，你一定能行的'，祝你好運。”對我説鼓勵的話的同學越來越多，他們為我加油，聽了他們的一番話，我頓時信心大增，我一直在心裏説：我能行，我能行。後來，在起跑之前，他們又鼓勵我：“**，你最棒，我們為你加油，你可是我們班的女強人哦。”我很感謝她們，我已經信心十足了。開始比賽了，我跑着，跑着，只想着要堅持不懈，大家在等我的好成績，我要加油。哎，結果不理想，才跑得第三名，前兩名都是男生。

朋友的鼓勵，朋友的鼓勵使我有信心，人在鼓勵中創造奇蹟。

鼓勵呀，鼓勵呀！我感悟到了鼓勵。鼓勵會在你灰心喪氣的時候幫助你；會在你困難時指點你；會在你痛苦時激發你。讓我們感悟鼓勵吧！

鼓勵的作文 篇6

一個人，想要成功，我認為除了具備勤奮、刻苦、堅強等自身條件外，外界的鼓勵也是必不可少的。

在一次徵文比賽中，一位評委同情一名身體殘疾、寫作水平一般的參賽者，破例將他的作品評為二等獎。這位評委的不經意舉動，不正是給了那位殘疾參賽者巨大的鼓勵嗎？正是因為受到了鼓勵，才增強了那位參賽者對寫作的信心，使他堅持下去，最終成為知名作家。

48歲就成為韓國總理的金台鎬，是近四十年以來最年輕的總理。人們可能都知道他少時家境貧寒，經過他的艱苦奮鬥，成為一國總理。但很少有人知道正是因為他父親對他的鼓勵，才有了他的今天。他在高中時一度想退學，來幫助父母幹活，他父親堅決反對，激勵他：“家裏的'貧困是暫時的，我扛得住。我只是希望你好好學習，相信通過你自己的努力，你會有更燦爛的明天。”從此，金台鎬牢記父親教誨，最終成功。試想，如果當時金台鎬沒有受到父親的鼓勵，高中退學，後果又會是怎麼樣呢？

一次美國大學生橄欖球賽上，夏威夷大學隊與懷俄明大學隊對抗。到中場時，夏大隊慘敗，比分為0比22，幾乎全軍潰敗。夏大隊在休息室裏很是沮喪，於是他們的教練拿出一張海報，上面貼滿了他多年來蒐集的剪報文章，每一篇都是反敗為勝的故事，隊員們大受鼓舞。下半場中，他們個個猶如猛虎下山，掌握主動權，最終以27比22獲勝。夏大隊獲勝的原因正是因為他們教練對他們的鼓勵，使他們由垂頭喪氣變成信心百倍，反敗為勝。

在我們的高中生活裏，大考小考不斷，誰也不能保證在每一次考試中都考好，考砸是常有的事。考砸後若受到父母、老師的鼓勵，下次應該會有很大的進步。但偏偏有一些家長一看到孩子考不好，便怒火中燒，別説鼓勵了，不吵死孩子都算好的，這極大削減了他們的自信心，使他們自卑。從而一次次失利。所以，我建議家長們應該多鼓勵孩子們。

可見，鼓勵在我們的生活中是多麼重要。我們不要吝嗇自己的鼓勵，也許正是我們的舉手之勞，造就了別人一生的輝煌。

鼓勵的作文 篇7

人生道路上會遇到許許多多的新鮮事，會帶給我們不同的感覺和體會。如今的我。已經踏入了國中的大門，新的感覺也隨之而來。雖然感到了壓力，但是我也明白了“人間處處有真情，人間處處有真愛。”

進入新學校的大門，面對全新的人或事。在興奮和激動之餘，也感受到了學習的壓力，面對國中的七門學科，我感到壓力倍增。我的同桌成績很好，我經常向她請教問題，她每次都耐心的給我講解。我常常認為，這就是上天給我的恩賜。

她在我的眼裏是一個温柔善良但又固執的人。在一次星期三的下午，老師讓小組內解決問題，她帶領我們一起學習。她給我們認真的講題，浪費着自己寶貴的時間，卻又擔心我們每一個人不明白。我問她：“你為什麼怎麼幫我們呢？”她笑笑説：“我不只是在幫你，而且也是在幫自己啊。每給你們講一遍，我自己就加深了一遍的印象，何樂而不為呢？”接着，她又繼續給我們講題。正當我們講的津津有味之際，老師告訴我們，每一個小組要派一個代表上台講題。她聽了這話，思考了一會兒説：“你去吧！”“我不行，我語言表達能力差。”“在咱們組除了我，你就是最明白了，你可是代表的我們組。你語言表達能力差，就是缺乏鍛鍊，這是一鍛鍊的好機會，我們相信你會做到的。”在她的鼓勵下，我只好“投降”了。

我戰戰兢兢的走上講台，心裏忐忑不安，像是很多的小兔子在蹦。我突然看見她在下面做了一個勝利的'手勢，我瞬間有了自信，完完整整的將這道題明明白白的講給同學們。講完後，同學們都為我熱烈的鼓掌。因為他們沒有想到曾經一緊張就忘詞的我居然能講的那麼好。她為我豎起了大拇指。

在我的心中，她絕對是一個好的組長，一個樂於幫助、關心、鼓勵別人的人。雖然在學習上她給我帶來了壓力，但是我卻十分的幸福，因為我交到了一很好的朋友，我收穫了滿滿的友情。我很感激她。

鼓勵的作文 篇8

一句鼓勵的話語，會使你對自己充滿信心；一句鼓勵的話語，會使你忘記你的憂慮。

我是一箇中學生，在我的學習生活中成績一直是跟我關係最為緊密的夥伴。前些日子，我們聖駕了一次水平測試，就是這一次的測試，讓我充滿了無限的愧疚和憂慮。這次的測試成績很不理想，我只得了個C級。我為此感到憂心沖沖。這次成績對於我來説很是重要，因為它會算入會考成績。這會對我的會考成績千萬一定的影響。

在回到家後，我一直悶悶不樂。母親發現了我的異常，便問我怎麼了。我低着頭，慚愧地説：“我，我這次考砸了。”母親聽了我的話後，很是驚訝，説：“什麼東西砸壞了，沒事的，舊的不去新的不來嘛！”我聽後不由哭笑不得，説：“媽，我是説我這次考得不理想！”

母親聽後説：“沒事，吃一塹，長一智，以後在答題的時候一定要認認真真的，別馬虎。不要失去信心。”説着，父親從田裏回來了，説：“你們在談論什麼呢？”我不情願地説了自己的成績，父親聽後説：“以後再加把勁就行了，別難過了！”雖然只是一句很簡短的話語，卻讓我不如如何回答。這次我的成績不好，父母不但沒有批評我，還鼓勵我，這讓我無比地感動。

在沒有回家之前，我一直懷着忐忑不安的心情，不敢面對父母。當時我很想變成一隻小螞蟻，鑽進了個洞裏去，那感覺真是無地自容啊！

回到自己的.房間，回想着父母的話語，我的眼睛不由濕潤了。我下定決心，為了不辜負父母對我的期望，我一定要對我的未來充滿希望，在以後用努力來回報他們！

是啊，鼓勵能夠改變一個人的態度，甚至還會改變一個人的一生。當我們身邊的朋友陷入困境的時候，送上一句鼓勵的話吧，讓朋友感到你給他送來的温暖。讓我們一直為未來而努力吧！

鼓勵的作文 篇9

我們家裏有一張照片是我姑姑抱着我，我手裏拿着剛剝的雞蛋，我奶奶經常好指着照片對我説：“夢迪！照這張照片的時候你還不會吃，是在你姑姑的鼓勵下你學會了吃雞蛋，我仔細看了看照片，我的臉上還有雞蛋呢！這都是媽媽在我九個月大的時候就把丟下我遠去上海打工造成的。聽奶奶説：我從小就不認人，誰抱都行，這也是我奶奶有頸椎病不能長時間抱的'緣故吧！然而校園的老師們抱我總是舉我打弄弄也就是鼓勵我學會站立，於是我九個月就是走路了。聽奶奶説：我很小的時候打針就不哭，就是因為醫生説我最棒，於是我就不哭。

童年時代的我好奇、頑皮、可愛，最喜歡的是別人的鼓勵。到了上幼兒園的時候，老師説我坐的好，我就能挺着腰坐半天，畫畫老師説我畫得好，我回到家在我家的牆上也畫。你可別説，在老師和爺爺奶奶的鼓勵下我的畫畫的水平提高很快，我畫的畫還在幼兒園的牆上貼過呢！到了上國小的時候，特別是到了二年級的時候老師讓我寫讀書筆記，開始我不知道寫讀書筆記是怎麼回事，老師説：“寫讀書筆記，有獎品，還獎錢。”在老師的鼓勵下我就參加了寫讀書筆記競賽，開始寫還有興趣，正當我快沒有興趣的時候學校評比出了讀書筆記寫得好的，我寫的讀書筆記被評為二等獎，學校獎給我八十元錢和三本書。特別是校長讓我發言對我的鼓勵比錢和書都重要！這一鼓勵，我就堅持寫了四年的讀書筆記。

如今我又在 網上發表文章， 每個月做一次評比，我兩個月的投稿都評為第一。特別是這個月，我連得了四個第一，這是對我的又一次的鼓勵。於是我可以説：我是在鼓勵中成長的！

鼓勵的作文 篇10

眼是心靈語言的溝通，它甚至可以代替語言。當然眼神有很多種：期待的眼神、哀傷的眼神、鼓勵的眼神……正是媽媽那種鼓勵我的眼神伴隨着我長大，那是我印象最深的一次。

在一個春意盎然、鳥語花香的季節，媽媽準備帶我去爬山，讓我感受一下大自然的氣息。春天的景色果然不同，山下有清澈見底的小溪，溪底還躺着幾塊鵝卵石，為這座山增添了濃濃的春天的色彩，在春天這張畫卷上留下了一抹深綠。還有小溪旁的野花，雖不像鮮花那麼豔麗，但是它們更能襯托出春天的美。

看到這美麗的景色，我不由內心一顫，恨不得馬上就登上山去，從山上看這些美麗的景色。我準備好東西便開始我的爬山之行。為了我的安全，媽媽跟在我的後面。一開始我爬得很快，很帶勁，但是到中途卻沒了力氣，再加上又累又熱，根本就不想再往上爬。我站在半山腰上，不再往上爬，等待着媽媽來幫助我一塊爬上山去。媽媽在後面慢慢地爬上來，見到我這樣，便對我説要堅持爬上去，不能半途而廢。於是我休息了一會兒便繼續努力地往上爬，可還沒到山頂又沒了力氣。我想這次媽媽一定會幫我吧。可她繼續爬她的，對我不理不睬。我想她也許對我失去了信心吧。就在要到達頂峯的時候，媽媽對我説了一番話：“你因為累，因為沒力氣就要中途而廢，就要放棄這一次機會嗎？人生會有幾次可以讓你放棄，你難道就不想爬到頂峯去欣賞山下的景色嗎？記住不論做什麼事，都不要半途而廢，要堅持下去，相信自己，你一定可以的，只要你腦子裏想山下的美景，你就一定能爬到山的'頂峯。”聽了媽媽這一段話，我的內心有了不少感觸。我腦子裏不斷重複着媽媽的話和對我鼓勵的眼神──於是我終於登上了山頂。這時媽媽又用一樣的眼神看着我對我説：“相信自己，你一定行！”

我登上山頂往下看，果然比山下景色美的多。隱隱約約的霧遮住了山，掩飾了山的深綠，但更裝飾了山的美，襯托出它的綠。

從那時起媽媽的那個眼神一直浮現在我的眼前，總是在我打退堂鼓的時候激勵着我，使我明白不論做什麼事都要堅持到底，去追逐和欣賞遠方的美景。

眼神是第二種心靈語言的溝通與表達。它使我重新審視自己、發掘自己並完善自己。