在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的難忘師恩優秀作文，希望能夠幫助到大家。
魚離不開水，是水給它寶貴的生命，綠葉離不開根，是根給了它充足養分，我離不開老師的培育，是老師給了我知識，開啟了我的心靈。
我的數學老師徐老師已經到了中年，講課的時候，她臉上的皺紋不斷地跳動着，彷彿一道道歡樂的五線普。徐老師是一位嚴厲但不失和藹的老師，她用知識灌溉幼小的樹苗，她的教育方式使我忘不了。
我記得我是個好面子的男孩，每次做錯了事或有什麼尷尬的事，臉總是不知不覺就熱了起來，腦子如熱鍋上的`螞蟻——一團亂，使我不知所措，因此我不太喜歡在課堂上回答問題，生怕説錯了尷尬不堪。後來，徐老師一次次找我談心，告訴我煅煉表達能力的方法，而且不斷地給我勇氣。我漸漸地煅煉自己，儘管常常語無倫次，但是經過一次又一次的挑戰，我就覺得又一次戰勝了自己，那種快樂的心情是無法用言語來形容的。
我還記得有一次，徐老師讓我和同個同學到辦公室改作業，在辦公室裏，有位同學問：“徐老師好不好呀？”，不等老師回答，我馬上用模仿老師的語氣回答：“好呀！”，同學又問“這題加什麼標點符號？”，我又搶了老師的話題大聲地説“當然是加引號了，這都不懂。”辦公室裏的老師都斜了我一眼，其中一個老師説我好沒禮貌，不尊重徐老師。當我聽到這些話的時候像天打了個霹靂，感到鼻子一酸，眼淚在眼眶裏打轉，最後像斷了線的珠子撲簌簌地落下來。我最在乎的就是徐老師的感受，我對徐老師説話有時沒大沒小，是因為我把徐老師當成了我親密無間的朋友，徐老師會怎麼想呢？在我胡思亂想的時候，一個熟悉的身影映入了眼簾，啊！徐老師，看着徐老師臉上的慈祥的微笑，我羞愧地低下了頭，而徐老師則用親切的話語安慰我。這種親切的話語就像媽媽的聲音一樣温柔，我剛才的委屈和擔心都飛到九霄雲外。
老師對我的愛深沉博大，雖不感天動地，卻讓我銘記在心，師恩難忘，值得我用一生去思念和感恩。
李商隱説過：春蠶到死絲方盡，蠟炬成火淚始幹；白居易説過：臨令公桃李滿天下，何用堂前更重花；杜甫説過：隨發潛入夜，潤物細無聲。是的這些詩句都在表達了人們對老師的愛，今天我就來説一説我們的體育老師一一雷老師。
我們的老師大約有三十多歲，高高的個子，不胖也不瘦，身材勻稱。唯獨他和別人不同的地方就是頭髮，他的頭髮總是剪的平平的，每次發起火來，似乎每一根頭髮都堅了起來，真是怒火衝冠，但是他人很體貼，上體育課時，我們都喊着：“老雷，老雷，天下無雙！”老師臉方方正正的，有時我們還叫他，正方塊呢！逗得大家哈哈大笑。開學了，第一節體育課，我們排好隊，依次地走向操場，老雷大步流星、自信滿滿地走向我們，老師一口流利普通話，帶着我們緞練身體，然後帶着我們一起跑步，累了就休息，的時候我的水喝完了，就一直在那裏咳嗽，老師過來問我怎麼了，我説：“我的水喝完了又沒有帶錢，買不了水。”就在我話音剛落老師二話不説從包裏掏出了五元錢，遞給我説：“拿去買水吧！”我不好意思的拿着5元錢去買了一瓶水，剩下的錢還給了老師，不知不覺快樂的時光總是過得很快，叮鈴鈴下課的鈴響了，雷老師那高高壯壯的影子遠遠我們而去。
老雷不僅對同學們很關心，而且對工作一絲不苟，他每次上課為了管好我們，每時每刻都喊着安靜，他病了後還繼續來給我們上課，這位就是我最敬愛的'老師。
雷老師，雖然我做不了您最出色的學生，但是在您在我的心中，永遠是最出色的老師。希望接下來有您的教育，我會更加出息。
我們班有個調皮鬼，每次都惹得老師火冒三丈，讓班上雞飛狗跳，宛如一所狂暴不安的動物園，雖然他作惡多端、惹事生非，但老師卻不厭其煩的糾正他的行為，並且讓他不斷的改過向善。為什麼老師總是不厭其煩、耳提面命的教導和糾正他呢？老師説：“因為他也是我的學生，所以我也要像愛你們一樣愛他，不斷的督促、教導他正確的觀念。”聽完老師的話，大家都感動不已！瞭解老師的教育精神和用心良苦，大家都由衷的`敬佩、感動！
“像愛你們一樣愛他！”這句話不斷在我心裏迴響，因為我們不是老師的小孩，但老師卻用“愛”這個字來關切我們，真是令人感動啊！現在的社會比較冷漠，缺乏人情味，大多都“多一事，不如少一事！”、“個人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”的心態，其實應該要懂得互相幫助。遇到像這樣充滿愛心和耐心的老師，我覺得我真幸運，也期勉自己在遇見別人需要幫助的時候，可以像老師那麼和善的伸出援手，幫助別人。
“愛”可以影響一個人的行為和情緒。我知道老師説的這一番話，是為了要讓我們體會到“愛”的意義及重要，如果每一個人都有“愛”，社會就會充滿着愛心及關愛，人們就會在別人有困難的時候，毫不猶豫的伸出援手互相幫忙。大家相互關心，不吝付出，社會就會更加祥和、温馨，也充滿活力，社會上的犯罪行為和不幸事件也會減到最低。所以“愛”不但可以改善我們內心衝動的慾望，也可以隨時隨地做善事，發揮自己人性光輝中的愛心，真是一舉多得啊！
深深體會、感動老師的一句話，也瞭解老師為了教導我們做人處事的用心，讓我覺得老師好辛苦也好偉大！師恩山高水長，將來我一定要做個有用的人，用我的愛心幫助更多的人，這樣才可以報答老師諄諄的教導。
那年新春，不滿五歲的我跟隨爸爸就近在木王國小讀書了。
學校雖然是個規模不大的鄉下國小，但這裏的環境卻異常幽美宜人：學校依山傍水、臨街接河；校園內，綠樹蓊鬱、奇花爭豔，蝴蝶翩翩、燕子呢喃……
(自然環境)
全校只有十幾位老師，光我們一個班，就有六位老師帶課。我們的班主任是位姓章的女老師，她四五十歲，和藹可親。她既是我們的老師，又是我們的'媽媽，我們非常喜歡她。
(人文環境)
她無微不至地關心着我們的生活和學習，愛我們就像愛自己的親生兒女一樣。
今年，我過生日，害怕老師知道，早早地來到教室，非常小心地把糖發給同學，並要他們別告訴老師。
上晚自習了，老師突然給我放了一首歌——《生日快樂》。還給我買了一面鏡子，水面留有精美的題字，我激動得要哭——老師，您真好！
但她又不是沒有原則的老師，對我們可嚴格了。對那些屢教不改的學生可狠了，有一次，餘臨和劉琦打架了， 章 老師知道了，拿起教鞭狠狠的打了起來，但大家都知道她心裏非常難過，老師的打不是經常的。
(生活中感人的事)
章老師教了我們四年，老師突然調走了。她走的那天下午，全班同學都哭了，餘臨和劉琦哭得最傷心了，我們都希望老師不要走。可她走了，我們的眼睛裏都噙滿了淚水，天天盼她回來。晶瑩的淚水裏，她的笑容、她的身影一幕幕浮現在我的眼前，她的教誨一句句響在我的耳邊，我多麼想再見見她，聽聽她的聲音啊！
老師，我敬愛的章老師，無論您在哪裏我在何方，無論您怎麼蒼老我多麼輝煌，我都會時時憶起您，常來看您的。我也相信，你更不會忘記我們這羣調皮的孩子的，您定會關注我們的成長，我們絕不會辜負您的厚望的！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”
當記憶的沙漏停在那一瞬間時，我的世界便留下了她的痕跡，難以忘記。初次見她，在春暖花開，奼紫嫣紅的季節。
現在，我已經是一名五年級的國小生了，當我回首過去：一個對什麼事情似懂非懂，天真幼稚的兒童是在老師的教導下才成為了一個自信、獨立，漸漸走向成熟的少年。然而對我影響最深的就是我的語文老師——張老師。
她那雙迷人的眼睛，清澈透亮，散發出陽光般得温暖。站在講台上的她，是那樣楚楚動人，宛如從天而降的天使。是她帶領我們走進語文的世界，與我們共同分享其中的快樂。她關心學生，從不打罵學生，即使有人犯了錯誤，她也不會直接懲罰，而是在下課時，耐心教導我們，使我們認識到自己的錯誤，並自覺改正。
還記得，有一次我和同學在玩地時候，我不小心被書包絆倒，同學們急忙招呼張老師過來。張老師看到我的'傷後，馬上叫同學扶我到醫務室，張老師也陪着我前往，並親切地向校醫詢問我的情況，撫摸着我的頭安慰我，還給我端來一大杯熱水，讓我喝。直到現在，還能感受到那杯水，很甜，很甜……
老師的愛，就像一滴露水滑落水池，漣漪在我的心裏頭盪漾;老師的愛，就像一支蠟燭，燃燒着火焰，温暖我的心；老師的愛，就像夏日裏的一杯冰沙，瞬間融化我那顆燥熱的心，迎來的是從心底發出的清涼和愜意。
春去秋來，斗轉星移，唯一不變的是老師的愛。我想深情地對老師説：“張老師，謝謝您的愛，我會好好珍惜這份師生情的。我會將您永記心中！”
作者簡介：我是來自北大附中深圳南山分校5年級2班的熊心語。今年10歲，平時喜歡唱歌、跳舞、閲讀。還喜歡倒騰美食，最近在做奶茶，我可以做出跟外面那樣味道的奶茶。有機會請大家嚐嚐我DIY的奶茶。分享是一種快樂，我願意分享快樂，美好的東西給大家。
老師像春蠶，像太陽，像園丁。我永遠不會忘記老師對我的恩情。
師恩難忘，老師像太陽，照耀着我。他們用那温暖的心，我改變。老師是那樣的無私！
師恩難忘，老師像蠟燭，教育着我們。他們用那許多的知識把我們改變。老師是那樣的偉大！
每一次上語文課，張老師不怎麼提問我們背課文，可有一次張老師去突然提問我們背課文了。大家背的不是很好，張老師十分生氣。便留了一些人，午託生都已經回家了，只剩下了我們這些住宿生，張老師嚴肅地對我們説：“不許説話，認真地背！”老師走後我們便背了起來。過了一會兒，張老師走到門口生氣的對我們説：“讀書聲音不大，就不可能背好，大聲朗讀！”我們聽後，大聲朗讀起來。
但張老師對我們仍然不放心，有一次走進了教室，陳星彤正好有一個字不會念，一見張老師來了便急忙跑到了張老師的.身邊，問道：“張老師，這個字怎麼念？”“去問問同學，如果我現在不在，你怎麼辦？”陳星彤聽後跑來問我，我告訴了陳星彤這個字怎麼念。我對陳星彤説完後，對張老師説：“張老師，我為什麼記不住呢？”張老師並沒有生氣，而是很和氣地説：“其實背課文並不難，掌握住方法就能記住了！”“可是我不知道是什麼方法，”我好奇地問，“您能告訴我是什麼方法嗎？”張老師耐心回答道：“你想，這篇課文主要寫了什麼，每一節或每一段主要寫了什麼？然後，當你背的時候就想這些主要的內容，自然就會背了。”我看着課文點了點頭，明白了這個方法。後來，我試了試，果然，我很快就會背了。
最後，我們大家都背完了，張老師似乎輕鬆了許多，老師真的好敬業呀！
老師那無微不至的關懷，老師那春蠶蠟燭般的奉獻，老師園丁般的修剪，老師那陽光般的無私和那如父母般的偉大讓人難忘。炎熱的夏天，老師是那涼爽的風；寒冷的冬天，老師是那一絲陽光。師恩如山，高山巍巍；師恩似海，大海浩瀚！我愛我的老師！
小鳥因為飛翔感恩天空，鮮花因為開放感恩雨露，我因為成長感恩老師。我要感謝和藹可親的幼兒園杜老師，我要感謝嚴肅認真的趙老師，我更要感謝笑容可親的鄧老師。她身材苗條，一雙水汪汪的大眼睛整天笑咪咪的，好像從來沒有煩惱和憂愁。她能歌善舞，是我們學校的大隊輔導員。
一年級我們學生字，老師要我們根據生字出字謎，同學們可活躍啦，“7+1”是“醜”，“王先生白先生並排坐在石頭上”是“碧”，“一口咬掉牛尾巴”是“告”……不知不覺，我們在遊戲中學會了許多知識。記得我剛開始學寫漢字，撇總喜歡寫成“∫”，媽媽説了好多次，我總改不了。
鄧老師看見了，笑着對我説：“向怡霏的撇在跳舞呢，腳都踢到頭上去了。”在老師的玩笑中，我深深地記住了撇的正確寫法。下課了，她教我們唱歌、跳舞，和我們一起跳皮筋、老鷹捉小雞、警察捉小偷……，這時候她不像老師更像我們的大姐姐。
忘不了，我第一次演講時，我的心“怦怦”直跳，臉憋得通紅通紅，老師用一雙會説話的眼睛看着我，好像在説：“向怡霏，大膽點兒，相信你自己是最棒的，我們大家為你加油！”老師鼓勵的眼神給了我無窮的力量，我戰勝了自己，從此以後，我的膽子變大了。忘不了，我進步了，她為我高興；我驕傲了，她告訴我：“天外有天，人外有人”；我失敗了，她説：“失敗是成功之母”。
今年鄧老師過生日，同學送給她許多小禮物，糟了，我忘記準備禮物了，心裏很着急。這時卻聽到鄧老師説：“你們送我禮物，我很開心，其實，我最想得到的`禮物就是你們取得的進步。”是啊，上課時認真聽講，積極舉手發言。
下課在走廊上碰到老師，説聲：“老師，您好！”。放學了，道聲：“老師，再見！”這些看似平常的細節就是給老師最好的禮物。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，我永遠感謝鄧老師的教誨之恩。
鴉有反哺情,羊有跪乳恩,人身為萬物之靈,亦有感恩之心。懷抱一顆感恩的心,猶如在生命的旅途中點燃了一盞明燈;懷抱一顆感恩的心猶如掌握了人生宮殿一門門的鑰匙;懷抱一顆感恩的心,猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅固的船…… 隨手打開國小畢業時的留言薄，映入眼簾的是老師熟悉的字跡：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。願你能實現屬於自己的理想!”真的很懷念與您談心的時候，那時的天總是那麼藍，空氣是那麼的清新。謝謝您，老師，感謝您多年的不倦教誨!感謝您——老師，您讓我們成為充滿自信的少年。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，是一條通向我們未知天地的康莊大道。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，是您，讓我明白：要在失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠留在我們心間。
感謝您——老師，從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注着，即使結果是那麼微不足道。是您讓我們懂得，生活是美好的，像紙一樣輕薄，像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊。
感謝您——老師，您用心中全部的愛，染成了我們青春的色彩;您用執著的信念，鑄成了我們性格的`不屈……我們生命的火花裏閃耀着一個您!鳥兒遇到風雨，躲進它的巢裏;而當風雨向我們風襲來時，我們總是躲在您的懷裏——您是我們遮雨的傘，擋風的牆，我們怎能不感謝您!沒有您的慷慨奉獻，哪有我們收穫的今天。由衷地感謝您——敬愛的老師!
您諄諄的教誨，化作我們腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規範……感謝您老師，感謝您對我們的精心培育。
老師，你那親切的教導如春風般沐浴我心。海水當做墨，天空化為紙，卻難寫師恩情。千言萬語化作一句話：“感謝您，老師!”
我有一國小老師，教了我六年，她姓王。她的個子不算高，眉毛細細彎彎，眼睛水汪汪的，閃閃發光，像水晶。她的眼睫毛又黑又長，像芭比娃娃。最難讓人忘記的是她的笑容。她笑得時候，右邊臉頰有一個深深的酒窩。
她看起來是多麼的温柔美麗啊。
在那六年裏，有好多事在我腦海裏浮現。可是有一件小事令我非常難忘。
記得那是一天放學時，天氣突變，烏雲翻滾、電閃雷鳴，大雨傾盆而下。沒有帶傘的我只好站在校門口等父母來接。等待的滋味特別難耐，我一個人站在校門口，聽到身邊的.楊樹葉被雨打的嘩嘩直響，自己單薄的衣服也被雨點打濕了，渾身忍不住哆哆嗦嗦。
咦，怎麼忽然不下雨了？我正納悶，抬頭一看，是一把花雨傘。再一回頭，是王老師。
王老師輕聲問我：“怎麼還不回家？”
我還沒説什麼。王老師接着又説：“你一定是在等你的家人吧。別等了，或許他們有事，來不了了。我送你回家吧。”
我説：“不行，老師，您還是快回去吧，一會兒雨小了我自己回去。”
老師説：“在學校，我是你的老師，有責任照顧你。今天無論如何，我必須把你平平安安送回家。”
我説不過老師，只好順從。正準備走的時候，老師發現我的全身濕透了，就把自己的單外套給我披上。霎那間有一股暖流注入了我的心房。
路上，我們只有一把傘，老師把我遮的嚴嚴實實的，而她卻濕了大半邊身子。我的眼眶一下子濕潤了。
不知不覺到了我家，我説：“王老師，到我家裏坐坐吧，暖暖身子。”老師説“不了，你快回去吧，小心着涼。”我説：“我回去給你拿一件衣服，你等等。”
我像一隻兔子似的奔向家裏的衣櫃，拿了媽媽的衣服出去一看，王老師已經走的很遠了。看着老師越來越遠的背影，我立在門口痴想，腦海裏浮現她往日伏案批改作業的身影，浮現她在講台傳授知識時神采飛揚的面容……
老師啊，師恩深似海，叫我如何能忘記？
我已是一名五年級的國小生了。在將近五年的學習生涯中，有無數的老師教育過我，但使我最難忘的是一年級的徐老師。
初到校園，我膽怯地踏進教室，看着一張張陌生的小臉，嚇得連大氣都不敢出。這時，班主任徐老師笑眯眯地向我走來，引導我坐在座位上。然後，她微笑着走上講台對大家説：“從今天起，我們就要開始新的學習生活了，我是你們的班主任徐老師，會像媽媽一樣對待你們的。”聽着徐老師温柔的言語，我突然間覺得站在講台上的不是一位陌生的老師，而是我的媽媽、我的親人。就是從那時起，深深地喜歡上了這位慈母般的老師。
徐老師講課十分精彩。有人説，剛開始上學的一年級的國小生想要老老實實坐上一節課是很困難的，有的同學會在上課的時候突然站起來，有的會坐着玩弄自己的鉛筆盒，甚至有的還會睡起覺來。但這些情況幾乎沒有在班級出現。徐老師在引導我們學習書本知識的同時，會給我們講一些非常有趣的故事和寓言，她的`聲音委婉動聽、抑揚頓挫，讓我們完全沉浸在故事情節當中。有時徐老師還會做一些小遊戲，使我們在輕鬆愉悦的氣氛中學到知識。
徐老師不僅課講得好，而且還很關心我們。一次我感冒了，媽媽把藥送到門衞，並囑咐中午泡藥喝完。吃完中飯，我因為發燒難受趴在課桌上睡着了，早就忘記喝藥這回事。等我醒來，就看到徐老師關切的眼神望着我，微笑着對我説：“來，把這個藥給喝了就會舒服一些。”我心裏納悶，媽媽並沒有把送藥的事情告訴徐老師，這藥是哪裏來的呢？後來我才知道，原來她早就看出我一個上午精神都萎靡不振，就打電話給媽媽，還親自幫我泡了藥。後來我還知道，不管哪個同學生病要中午喝藥的，徐老師都會親自為他們泡好藥，並在一旁看着他們喝完。
這就是我的徐老師，一位可親可敬的好老師，我永遠也忘不了她！
老師，您是蠟燭，點燃自己照亮別人；老師，您是園丁，默默奉獻卻不求回報；老師，您是大樹，用愛去呵護身邊的小草。此刻，我正坐在教室裏回憶與您的點點滴滴。是您，教會了我應該怎樣做人；是您，讓我從無知走向有知；是您，讓我懂得應該向往優秀，成為優秀。
那件事，至今還令我難忘。
那天晚上，我和其餘的幾位同學要排練節目，當天的值日生告訴我：“李佩燕，你走的時候記得關上窗户。”由於排練太忙，於是我隨便應了一句：“哦”。等到排練完已經是很晚了，再加上學習上的壓力，每個人都覺得筋疲力盡，而卧也早把關窗户的這件事拋到九霄雲外了，第二天，一進教室，就看到黑板上寫着幾個醒目的大字：老師，昨晚你們班的窗户沒關。我一驚，糟了，一定是其他班當值的人看到的，昨晚排練太累了忘了關，待會兒老師看到又該挨批了。這不，“説曹操，曹操到”，老師如往常一樣微笑着走進教室，看到黑板上的幾個大字，臉上立刻晴轉陰。唉，果然不出我所料，要大難臨頭了。只見老師神情嚴肅地問：“昨天晚上是誰最後走的？”我低下頭，慢慢地站起來。老師説：“敢於承認錯誤很好，但我們要為班級着想，為大家着想……以後不要再這麼粗心大意了。”聽着您那親切的話語，看着您那慈祥的臉龐和充滿血絲的眼睛，想起您為我們連夜備課，連夜批改作業的`情景，我的淚不由自主的掉了下來。在那之後的時間裏，不管晚上是不是我最後走的，我都會去檢查一下窗户是否關好了。為此，您在班上多次表揚了我，我也得到了大家的認同和讚賞。我心中無比甜蜜，於是，工作便更加認真仔細了。
老師，謝謝您！是您，讓我的學習成績變得優秀；是您，讓我充滿自信，對待事情都有足夠的勇氣；是您，讓我被同學們讚賞；是您，給予了我莫大的幫助，讓我走向通往成功的道路。老師，我會把您深深銘記在心的！
一支粉筆兩袖清風三尺講台四季晴雨加上五臟六腑七嘴八舌九思十分用心滴滴汗水誠滋桃李遍地芬芳。
十年寒窗九章算術八索文思七緯地理連同六藝五經四書三德兩雅一心盡職點點心血德育英才福澤神州。
老師一個平凡的職業卻又是一個偉大的職業。您是否也會抱怨抱怨這平凡單調的日子？我相信即使抱怨卻也從不會讓我們知曉；是否您也會後悔後悔堅持當初的選擇？我相信即使後悔您也會繼續義無反顧地繼續這條路是否您也會嚮往嚮往校園外的繁華似錦？可我相信再向往的您也還是會堅持在校園這一方淨土耕耘。是否您也會難過為生活的不如意難過？可再難過對我們還是笑臉相迎。到底該怎麼評價您呢老師？
教師節是對您價值認可的一種方式。因為你的付出得到了社會的認同於是在眾多的節日裏有了您的一席之地或許您也有過屈辱的過去曾經被世人看輕但是您堅持自己的信念在那個恥學於師的年代裏仍將知識與學問傳承下來。您的努力換來的不是空歡喜一場。世人學會了尊師重道學會了敬愛師長。您兢兢業業工作勤勤懇懇耕耘培育了一代又一代祖國的精英您的功績被世人銘記。
為曾想過站在三尺講台上的您懷着怎樣的心情；不曾探究那幾十年如一日的日子您又是怎樣度過；不曾細數過您的'發線又多了幾縷銀絲您的辛苦勞累我們看在心裏您的諄諄教誨我們會銘記您的堅持不懈更值得我們學習。風箏在開上飛翔而線的那頭一定是您温暖的雙手你不會讓我們偏離人生的軌跡不讓我們任性逃離；溪流歡快地流淌容納我們的大江一定是您您包容我們所有的任性調皮讓我們懂得做人的道理。樹苗在土地生根長大澆灌我們的是您用那一去不回的青春讓我們長成參天大樹！
老師您的教導我感恩在心；您的關心我感激在心；您的幫助我感謝在心。今後的日子裏我會更加努力學習回報您的一片真心。
老師，在給予我們知識的同時像媽媽一樣給予我們關愛。在我求學的道路上，許多老師讓我們難忘，但最讓我刻骨銘心是我們學校的王曉燕老師。
王曉燕老師長着一個烏黑髮亮的`頭髮，像瀑布一樣垂下來，十分自然。一雙柳葉眉下長着一雙炯炯有神的大眼睛。一個高挺的鼻子襯上一個櫻桃嘴，顯得老師十分和藹可親。王曉燕老師在我們不聽話時，十分嚴肅；在我們開懷大笑時，她也跟着笑；在同學生病時，老師又十分關切學生。
我們班的王老師已經教我三年了，在我的印象中，王老師是一個鼓勵學生，又十分和藹的人。記得那一次考試，王老師發下一張試卷，讓我們認真對待。我一看試卷，心想：“哈哈！這張試卷這麼簡單，我一定能拿滿分。”我“唰唰”地寫完了填空題和閲讀題，只剩下作文了。我看了看周圍的同學，他們個個眉頭緊鎖，我心裏美滋滋的，一會兒又把作文寫完了。最後，我僅僅只用了40分鐘就答完了題，交了試卷，同學們個個用驚奇的目光看着我。
第二天，老師帶着笑容走進了教室，試卷發下來後，我看着試卷上鮮紅的78分，心裏頓時排山倒海，胡亂的把卷子往包裏一塞，眼淚不禁落了下來。等我平靜一會兒後，把卷子拿出來看了起來。突然，一張紙從試卷中掉落了下來，我將它撿起，看了一眼：“考差了不要緊，只要你以後認真對待每一道題，每一個字，就不會再犯了。——王老師”
我看着看着，眼淚不禁又落了下來，雖然這只是短短的一句話，但卻讓我體會到了老師的鼓勵。
老師就像那明燈一樣指引着我，老師對我恩重如山，這使我永生難忘。
我最難忘的老師當然是我在五年級語文老師許平峯了。
許老師是一個風趣幽默，魅力與智慧並存的一個人。在我們同學的眼中，許平峯老師是一個完美的人。老實的外表好像是【淘氣包馬小跳】中的丁文濤。為什麼這麼説呢？因為啊！許老師會莫名其妙得看着一個笑，而他説：“不許笑。”他卻笑翻天了，他笑了我們也就沸騰，他也是純屬的刀子嘴豆腐心。老是外表很嚴，可是內心卻是個名副其實的開興果。許老師會給我們“月亮”“星星”“太陽”的哦！那時候誰不想巴結許老師啊？字寫得好老師用了幾顆星，在黑板上就有幾顆星，五顆成一個“月亮”。每一週都要看哪個組得的星最多，而那一個小組就週末作業減半哦。許老師每一週都要默寫，到複習的時候，會有全班“聽寫大會”，錯了的人站後面去，站後面去的那個人就被淘汰了。
有一次，我生病了，我沒去上學，上了學才發現我們組全是“病號”。有的病了去掛水了，有的咳嗽去醫院了，有的生病在家中。我們少了一節課沒上，“聽寫大會”時老師剛好報的是那一節課的，結果不會寫，只憑記憶了，結果錯了，連頂樑柱都倒了，看來我們只有翻倍了的份了，結果到了放學時間了，我們組一個個垂頭喪氣的`，老師看見了實在不忍心，然後就把我們翻倍給免了，孔令輝開心的一蹦“三尺高”了。
我們的老師特別喜歡和別人賭，比如賭那個答案對還是不對，老師還説他是天文地理無所不知，無所不曉的，“我的大名所謂是學校家喻户曉的。”我們老師還有點自戀吧！
現在我已經上六年級了，只能把這份美好的回憶“打包”帶走了。
這個節日給我唯一的感覺就是感恩，那些給予我知識和鼓勵，引導我健康成長的人，我的恩師。
九月金秋，丹桂飄香，清風送爽，辛勤的園丁又迎來了自己的節日。“九月十日，教師節！”——這個神聖的日子！神州大地，禮儀之邦秉承着尊師重道的優良傳統，向老師發出由衷的'讚美和祝福！從東海之濱到西藏雪域，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講台到知識殿堂，無不浸潤在歡樂的氣氛中。
“老師，您辛苦了！”——一聲聲真摯的問候濃縮了全部的敬仰與期盼，“老師，節日快樂！‘——一句句祝福脱口而出卻是發自肺腑！時代的強音撞擊着傳道授業者的心房，價值觀正在被重新定位，而他們甘於淡泊，無私奉獻着，就像耕耘的老農挑起了籮筐，沉甸甸的收穫雖然壓彎了脊樑，卻把幸福寫在臉上，這就是教師職業的生動寫照！
從販夫走卒到文官武將，從蹣跚學步到凌空飛翔，從咿呀學語到放聲歌唱，從橫豎撇捺到文采飛揚，誰沒有感受過老師的教誨？誰沒有體會過老師的良苦用心？
老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的知識寶藏，老師的生涯充滿了艱辛和坎坷，但他們愈戰愈勇，愈挫愈強，教師精神才能得以一代一代傳承與發揚！因為他們傳遞的是引領精神的接力棒，是他們使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，即使傾長江為墨，也畫不出老師的風采，縱然用大地做紙，也寫不完老師的華章！
一滴水可以折射出太陽的光芒，無數滴水則可以匯聚成智慧的海洋！靈魂工程師們總是從一點一滴開始，用心血和汗水呼喚明天的太陽！
文學範文吧
