在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的讀書的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
小時候我不認識字，每天晚上媽媽都給我念故事書，書裏面的故事可精彩了，有善良的白雪公主，聰明的一休，還有神奇的外星人和太空飛船。那個時候我就想，書可真是個奇妙的寶貝啊，裏面的故事五彩繽紛，長大後我一定自己看書，和書交個好朋友。
現在我已是二年級的國小生了，每天晚上我給自己安排了二十分鐘的讀書時間，如果遇到不認識的字，我都能借助字典自己解決了。我可是讀過很多很多的書呢，《三百六十五夜》《格林童話》《西遊記》《森林報》還有我最愛看的《豌豆笑傳》裏面的`主人公豌豆，總是做錯事，考零分，我可不要向他學習。我很愛惜這些書，視為珍寶，每次看完我都精心收藏起來。
今年我收到的最喜歡的生日禮物，就是爸爸給我買的全套《上下五千年》有十二本呢，雖然現在我還看不懂，但相信隨着年齡的增長，我一定會，瞭解我們中華民族創造的無數的輝煌與成就。書是我最好的朋友，在我傷心時，它會安慰我；在我氣餒時，它會鼓勵我；在我寂寞時，它會陪伴在我的身邊……
書是我們大家的好朋友，讀書是很快樂的。抓緊時間，趕快去當一條快樂的“小魚”，去“書海”裏暢遊吧￣！我覺得書就是天空，而我是小鳥，在天空中愉快地飛翔……
《寬容》這部署是荷蘭裔美國作家房龍寫的，裏面作者以人文主義的立場從不同宗教派別的衝突尋找背後的深層根源，揭示出了一個個不為人知的悲劇始因。
通過《寬容》這本書，我們能夠更好地瞭解西方，瞭解他們的宗教歷史，瞭解其中對立與融合、迫害與犯迫害的一些問題。可以説作者房龍恰恰是一個擁有獨到眼光的'作家，能夠如此犀利得看清楚這些不同宗教之間的矛盾衝突。藉助房龍的眼睛，我們能夠看到一些清晰的精神文化輪廓。
不可否認，《寬容》這本書是以宗教為載體來闡述這個社會的變遷的，我覺得大部分人只是瞭解《寬容》這本書的大致意思，不能夠深層地區瞭解其中藴含着的真諦。我們知道這個世界上存在着“善”與“惡”，有人犯錯犯罪了，就存在着“寬容”與“不寬容”兩種選擇。
而人類歷史恰恰就是在這樣“寬容”與“不寬容”兩種選擇當中不斷前行，其中交織着錯綜複雜的關係，在《寬容》這本書當中得到了很好體現。
我覺得大家有機會應該去閲讀這本書，有助於大家更深層次的瞭解這個世界。
人們常説，書籍是人類進步的階梯。我比較喜歡讀書，因為讀書能增長我們的智慧。
一次，我在學校裏聽到同學們都在談論一本書，説很好看。我聽了心裏癢癢的，很想讀。我掏了掏兜，只有幾塊錢，根本不夠買書的。於是，我決定向同學借書。我找到有書的同學，死纏爛打的求他借給我看，可他卻把書當做珍寶似的藏了起來。於是我只能趁着教室沒人的時候翻他的書包，但是我沒有找到那本書。沒辦法，只得繼續求他。也許是看見我堅持不懈的份兒上，他終於把書借給我了。放學後，我邊看書邊走回家，不時發出笑聲，走着走着，我越走越感覺不對勁兒，回家的路沒有這麼長啊！一抬頭，這是什麼地方？仔細看看才發現，原來我走到我家旁邊的小路上了。我竟然連自己的'家都不認識了。哎！可能是看書太入迷了吧。回家後，我對媽媽説起這件事，媽媽笑着説:“你啊，真是個小書蟲！”也是，不管了，好不容易借來的書，再看一會兒，我一屁股坐在沙發上，又看了起來。
你喜歡讀書嗎？如果喜歡，你一定也有讀書的趣事吧！趕快把你們的讀書趣事和大家分享吧。
我為什麼而讀書？為爸媽而讀書，不對；為長大後事業有偉大的成就而讀書，不對；為了當上班幹部而讀書，不對……你們想也想不到。
我為國家的治安和和平而讀書。
三年級暑假，我、媽媽、阿姨、雅雅和一位大姐姐一起去玩。回來時，我們等候飛機，飛機又晚點了，我和媽媽看起了手機。
“馨予，馨予！”媽媽拉着我的衣角，把手機推到我面前，小聲地説道：“看，這條新聞。”
我拿起手機，大吃一驚。因為香港的一些人把我們五星紅旗扔到了大海里，開始反抗我們中國。它才回歸祖國18年啊，就這樣了，我們好不容易把它從外國“放”出來啊，可為什麼呢？為什麼？為什麼！我越想越氣憤，我生氣卻小聲地喊：“媽咪，他們為什麼這樣？”
“別急，你再往下看。”媽媽心平氣和地説道。
我繼續往下看，心裏卻樂開了花。原來有一位年輕的小夥子，把五星紅旗從海里撈上來，一邊升起了它，一邊唱起了國歌。因為他全香港人民都唱了起來，這裏變的陽光明媚，還有雄偉的歌聲，是他拯救了我們的和平，弄好了治安。但他只是一個不起眼的'普通人，卻用自己的行動感染了全香港人民。
他的行動也感染了我，所以我為什麼而讀書？我為國家的治安和和平而讀書。
學習是個苦樂交織的過程，在學習中也可以交到很多朋友。但面對學習中的苦，不知有多少個人曾經問過：“為什麼要學習？”
對於這個問題，很多人第一時間想到的就是：媽媽讓我學，不能不去學呀！雖有周總理的“為中華之崛起而讀書！”但這一幼稚想法往往會佔用人心。
小時候，我也曾想過這個問題，而且不止一次，但當時只知道：是父母讓我們來學的。曾經想，有時並沒有心思去思考，對這個問題，我曾問過老師，老師的回答總是：“你想為什麼而學，就為什麼而之學習。為什麼由你自己，不由他人。”尋求父母的答案，回答總是：“哪有那麼多為啥？你要不想學，就別學了。”
進入國中，我有時也思考這一個問題。在一次晚上，我又一次閉眼沉思，不一會兒，開始發睏，朦朧之際，我得到了我自己的'答案：我不為什麼，我是為我自己而學習的！
我當時興奮的快睡不着覺了。此刻，我是多麼想對我，曾經的國小老師説？尋求他的觀念，但我與她相距千米，甚至不常聯繫。
在我得到我的結論之後，我對學習有了濃厚的興趣。語文課文不再枯燥，數學公式不在單板，英語單詞不再傷腦筋，面對副不在發愁。
為什麼要學習？我已找到了答案！
星期五的上午，我們學校舉行了一次《讀六德文集，做現代君子》的演講比賽，和讀書晉級表彰大會。
大會開始了，首先是演講比賽，先是有我們一小的同學演講，然後是三小﹑五小﹑陡溝中心國小，以此類推。終於輪到我們班的朱含了，只見朱含很自然地走上台來，神態自若，一點也不緊張，口若懸河的講着，最後贏得了我們雷鳴般的`掌聲，真為他高興
演講比賽結束後，就是讀書晉級表彰大會。首先是書香家庭上台領獎，看着家長們臉上洋溢的笑容，我心裏很不是滋味。然後《六德文集》知識競賽獎。再然後是本次演講比賽的結果，朱含得了一等獎，真打心底為她高興
最後是狀元頒獎，每班十個狀元，二十個進士，三十個秀才，而我才評個秀才，果然是一分耕耘，一分收穫；沒有耕耘，便沒有收穫。望着我的好朋友李開，在上面領獎，又是嫉妒，又是高興
這次讀書晉級表彰大會結束了，我們都回到了班級，下次，我爭取做得更好。
炎熱的太陽漸漸落山，屋子前颳起了微涼的風，樹上的樹葉發出“沙沙沙”的響聲。晚霞仙子來到了人間，霎那間，天空一片鮮紅。無數的雲朵隨着晚風飄蕩，在晚霞的映襯下，雲朵也變成了鮮紅色的了。
就在這個時候，我走出了屋子，站在一棵高大的樟樹下，仰着頭看着這個世界。突然我產生了一個念頭：在這美麗的`仲夏之夜，我不如拿一本書，端來一把椅子，坐在這樟樹下看書。既可以解暑納涼，又可以讓我增加更多的知識，真是一舉兩得的好事情！於是我進屋拿了一本書，端了個椅子坐到了樟樹下。
這本書的名字叫《綠人家園》，我剛翻開書的第一頁就被故事情節所吸引了：主人公住在一個“綠人家園”，那裏奇幻而又美妙，有小綠人和她一起遊戲；每一章後面都有許多精美的插圖，這些圖片大都是綠色的，在這個炎熱的夏天裏真給我帶來了不少涼爽和愉悦。我也彷彿變成了小綠人，在“綠人家園”裏嬉戲。
在這個晚風吹拂、月色朦朧的晚上，我拿着一本書坐在一棵大樹下，看着美麗的月色和那奇幻的書……
每個人都需要讀書，不讀書他就不知道很多的知識。我與書之間有一些故事要告訴你們！
有一次，我在看書的時候，看到愛因斯坦的故事的時候，我已經下定決心要多看一些書，比如科學家的故事、十萬個為什麼、格林童話……從此，我與書之間開始了接觸。相比以前我不怎麼喜歡看書，現在可好我要開始認真讀書看書。我知道科學家的故事中的好多故事有科學巨人阿基米德、天文學家哥白尼、近代科學之父伽俐略、解析幾何的創立人、魏格納與“大陸漂移説”、中國航天之父錢學森、炸藥大王諾貝爾、天文學家張衡、蒸汽機大王瓦特、富爾敦發明輪船、現申飛行的.萊特兄弟、數學明星歐拉。我知道這麼多故事，你呢？我還知道十萬個為什麼中的一些故事。有為什麼有些昆蟲不怕殺蟲劑？蜂為什麼會蜇人？為什麼蟬的壽命很短？蚯蚓能改良土壤嗎？為什麼剪指甲時不會痛？人為什麼要大便？舌頭有什麼作用？為什麼人會打哈欠？人為什麼會放屁？……我看了這些書明白了每個人不是天生就是天才！自己要鍛鍊、嘗試，不然的話，他就一直不會成功！
每個人要好學、多讀書、讀好書，讀好了書才能像杜甫一樣“讀書破萬卷，下筆如有神！”
課餘，當其他同學高談闊論或追逐戲鬧時，我喜歡捧一本書，細細品嚐，如同品一杯清茗……
小時候，媽媽經常在晚上給我講故事。我被那些有趣的故事情節吸引了，所以每次都聽得津津有味。
長大後，我有了一定的閲讀能力，媽媽便要求我自己看故事。我聽慣了媽媽講故事，一下子自己看故事，顯得老大不情願。慢慢地，我發現，看故事比聽故事有趣多了。從此，我和書結下了不解之緣。
每到下課，我便捧起一本書，在作者製造的空間裏暢遊：在有月亮的晚上和朱自清一起欣賞荷塘的.美景；在赤壁之戰中同黃蓋一起火燒連環船；在通天大道上和唐僧師徒四人一起斬妖除魔……
不僅如此，看書還化解了我和同學之間的矛盾。
有一次，我和一個朋友相互追逐。一不小心將同桌的筆盒摔到地上。同桌見狀，怒氣衝衝的把我罵了一頓。整整一個上午，他沒和我説過一句話。
下午第一節下課後，我拿出一本剛借到的書，陶醉其中。不知何時，同桌的頭湊了過來，和我一起分享這美妙的時光。我和他侃侃而談書的內容，早晨的“恩怨”也就這樣化解了。
讀書對我而言就是一種享受。我一直覺得，生活中沒有書籍，就好像大地沒有陽光；生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀。
話説人生總有不如意、不開心的時候，這時會想做什麼呢？是聽音樂轉換心情，還是找人傾訴、找人談心呢？每個人都有自己的辦法，而我紓解壓力的方法就是讀一本精彩的書。
對我來説，讀書是一種樂趣，就好像帶我闖入奇幻世界中，不知不覺，自己彷佛變成書中的某個角色，跟着主角一起去探險。五彩繽紛的世界，絢麗多變的場景，就像打翻了調色盤，幕幕鮮明，連煩惱也拋到九霄雲外。讀書不但是我的加油站，它也讓我的視野更加豐富。
在這科技進步的時代裏，有些人的加油站是電腦、電視。也因為這樣，許多都喜歡坐在電腦、電視的前面，什麼都不做，蹉跎光陰。雖然能有自己的加油站很好，但也要懂得去規劃、調配，而不是一直沉溺在其中。
俗話説：“休息，是為了走更長遠的路。”有時也要適度的給自己喘息的`空間，但也不能太過於放縱自己。車子加滿了油，就可以上路，人何嘗不是如此？找到屬於自己的加油站，適時的補給元氣，就可以在人生的道路上繼續奔馳着！
我可喜歡讀書了，讀書對我們的好處有很多很多，數也數不過來，比如可以讓我增長知識，而且能讓我有積累成山的好詞好句把一句不生動、不美麗的句子，編得有聲有色，而且讓人讀着讀着就開懷大笑或者是默默的哭泣、還有就是臉色很差，而且像一頭髮瘋了的野牛，撞來撞去的，（但是不要相信。）。但是光讀書也不好，要適當的往遠處眺望，還有不能看書超過一個小時，這樣你就會近視的！這是愛護眼睛的方法。
讀書不僅能增長知識，而且還會讓我們讀課文越來越好，所以我們要多讀書，這樣我們的'朗讀才會進步，這是讀書的優點。
大家不要只以為看書就能長知識，那不是，真正的看書方法是，只看好書，不要看壞書，壞書不能讓我們長知識和讀書進步，而好書的意思卻恰恰相反，就是能長知識，也可以把讀書的本領提高，這就是好書和壞書的區別。
讀書是好事，我讀書讓我懂得了很多的知識，比如天文學的知識，但是天文學的知識我知道的很稀少，但是動物的知識，我可知道得很淵博，但是我的語言能力不強，所以我只能手寫出來，別人才能看懂。假如《動物動物百科全書》裏面有豐富的動物知識，所以我很喜歡這本書。
讀書足以修身，足以陶情，足以成才。最常見的便是在閒暇寂靜之時，説起陶情，最容易在無聊安逸中體現。談起成才則在中大學聯考後自見分曉。
讀書可修身養性，提升素養。俗話常言:腹有讀書氣自華。有了書香的浸潤，便可提升氣質與高雅之形象，使旁人者有見字如見人者之良好印象。優秀的人往往不合羣，這不是全無道理而言的。會讀書的人往往有脱俗的靈魂以及出眾的.氣質，他們是有靈魂的獨立個體。懂得思考與心靜，浮生千萬竟不及她們心無波瀾，自渡成舟！
讀書亦可改變人一生的命運。若無科舉考公平公正的選拔人才的制度，便就沒有後來的曾國藩。他們本蝸居鄉下樸素終生，和後來許多平凡的農家子弟一般安然度世。卻勤奮苦讀，用知識書寫了一生的傳奇。知識的確改變命運！
要單純講該如何讀書。其實也沒有什麼祕訣，掌握好方法才是最重要的。在許多時候，學習方法往往比學習本身重要。該略讀時應略讀，該精讀時應精讀即可。當然也少不了自身的堅持與努力！
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠！書確可醫愚，便如藥石可醫百病！
小時候，我整天只知道玩飛機、汽車等玩具，不愛讀書，但愛聽媽媽講故事。
今年七月份，媽媽為了讓我愛讀書，幫我辦了一張少兒圖書館借書證。於是，我就跟媽媽去那借《經典童話故事》、《尼爾斯騎鵝旅行記》兩本書。剛開始時，媽媽講給我聽，什麼《誠實的樵夫》、《賣火柴的`小女孩》、《天上掉下一隻烤鵝》……我聽着聽着就入迷了，一直纏着媽媽再講故事，媽媽見我難得這麼喜歡書，就讓我自己讀，那時正放暑假，雖然書裏沒有注音，但是仍抵擋不住我讀書的熱情，就這樣我深深地愛上了書，和書成了形影不離的朋友。自那以後，我每天除了完成老師佈置的作業後，都要讀會書。多少次，爸爸媽媽喊我吃飯，我總是説：“等一下，這個故事看完再吃飯。”可每次等了又等，直到爸爸大吼一聲，我才想起來，飯還沒吃呢，趕快跑去吃飯。
書，讓我學到了很多知識和道理，像《狼和七隻小羊》那篇，讓我懂得了遇到危險的時候，一定要沉着冷靜，困難便會迎刃而解……
媽媽説：“書像一架梯子，讓我們登得更高，看得更遠。”所以我要讀書，我愛讀書。同學們，來吧，讓我們一起步入書的海洋吧！
“為中華之崛起而讀書”——周恩來你。這時周恩來十幾歲時候説的一句話。
為誰讀書？這是一個問題。為自己？為未來？當我們還在固執的以為是為父母而讀書這種完全錯誤的想法時，周恩來前輩已經有了方針——為中華之崛起而讀書。
換角度來説，周恩來前輩就是為自己的夢想而讀書，他的夢想就是為中華崛起。他就是通過讀書，讓中國人民站起來了！
或許，我們已經有了自己的夢想。而讀書就是通往夢想殿堂的一條路，他可以給我們的`未來，帶來希望與機會。
或許，我們還沒找到方向，但是讀書不就是一條條通向不同殿堂的道路嗎？他不就可以給我們帶來選擇嗎？他不就可以找到你的夢想嗎？
風雨後見彩虹。讀書的過程就像風雨，夢想成真就像彩虹的一小節，當每個人的那一節彩虹拼接在一起，不就是通向中華崛起的天橋嗎？每個人夢想實現的時候，就是中華崛起之時！
所以説，為夢想讀而讀書，為中華之崛起而讀書！
在我樂觀的眼中，生活就像一片藍天。儘管有很多好東西，但不可避免地會感到有些單調。所以我有很多愛好，我的課餘生活變得豐富多彩。
在我的許多愛好中，我最喜歡的是閲讀，因為閲讀增加了我的知識並拓寬了我的視野。例如，科技書籍讓我瞭解現代技術的發展，歷史書籍讓我瞭解古代歷史的轉變，而故事書讓我瞭解成為人和對待事物的.原則...
實際上，我喜歡讀書不是因為我認為我的課餘生活過於單調，而是因為我從小就受到書本的影響。小時候，父親在其他地方工作，母親帶我回家。有時，當我上班時，我總是帶給我一本帶有語音符號的故事書或童話書供我閲讀。隨着年齡的增長，我的閲讀要求也越來越高。那些小故事和童話已經不能滿足我的要求。長大後，我經常去圖書館讀書，就像林海印在《偷看》中説的那樣：“就像餓狼一樣，貪婪地讀書。”只是我不擔心被管理員發現。努力學習
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