在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的寫風波的作文，希望對大家有所幫助。
“叮鈴鈴——”“啊——，終於下課了！”“下節課上啥？”“上體育，走！打球去。”“好！走！”
“叮鈴鈴——”上課了，同學們連忙跑回教室，準備上體育課。可是走到教室來的不是體育老師，而是數學老師，也就是我們的班主任，只見數孛老師左手拿着試卷，右手拎着水杯臉上一種嚴卷肅的.樣子。
“看看你們的試卷，又是全年級倒數第一，平均分才62分！全班最高分92，最低分竟考了個位數！你看看咱班考得，不及格的佔全班2/3，90分以上的就一個人！”老師一邊摔着試卷，一邊生氣地對我們説。
“切！有本事你考啊！我聽説隔壁班的數學老師都給他們班的同學通答案，再説了，你做這張試卷有好多題都超綱了！再説了，你做這張試卷，也未必能考道100分！”班裏一位同學不閒事大，悠閒地説。
“行，離這次期未考試還有七天，我將會與你們一起考數學，咱們就看看我能不能比你們考得好！”“不行，你可是老師，肯定能考好！”“對呀！對呀！”“那你們説怎麼辦？”“這次數學期末專試只有50分鐘，如果你只用30分鐘做完，並超過全班最高分，你想怎麼處置我們就怎樣處置我們。”“好，行，一言為定！”
轉眼間，十天過去了。
準備期末考試了！第一科先考數學，果然，數老師和我們一樣坐到了後面。考試開始了，同學們從前往後傳試卷。果然，我們剛做到試卷的三分之二，監老師把數學老師的試卷收了上來。
……
“叮呤呤一一”現在是星期三了，期末考試離現在已經過去了一個星期，中午，開始髮捲了。我們班的“消息通”給我們説，數學老師竟考了100分，比全班最高分多2分！
哎，”薑還是老的辣“我們再也不和數學老師比拼了，好好學吧！
有時候，做一件事情，既然起了開頭，就要想到它的結尾。然而，這個結尾可能是像童話般的美好、快樂；也可能像噩夢般的不堪。
風波，在我的學校是最常見的一件事情了。對於校方來講，一點點小差錯都不可以容忍，作為學生，也需謹慎。
最近一段時間，我們年段愛上了摺紙飛機，把草稿紙、不用的廢紙都當作摺紙飛機的材料，比賽看誰的飛機扔得遠。
窗口成了飛機的起航點，我也想嘗試一下，折了一架紙飛機，和女同學較量，哈一口氣在機頭上面，聽説可以飛得更遠。數了一、二、三，做出一個扔壘球的姿勢，拋了。
女同學的紙飛機彷彿已經有了規劃的路線，順利自由地越飛越高、越飛越遠……而我晚了一拍，這時吹來一陣陣微風，飛機像一個頑皮的孩子，忽高忽低，最終還是墜機了，而樓下恰巧是一個小花園，校長大人正在揹着手悠閒地走着，飛機落在了校長的.後方。我暗自慶幸着，沒有被發現，拍拍窗沿，呼了一口氣。
可是，卻沒有想到，他的耳朵竟靈到了這般敏鋭的程度，轉過身，彎下腰，撿起了那一架紙飛機。旁邊的人起鬨起來，大概是我要完蛋了之類的話。我沒有轉頭和他們對視，依然目不轉睛地看着校長的動靜。只見他拆開然後撫平這張紙，糟糕！這張紙上還有我的名字呀，難道就要從此退隱江湖了嗎？校長皺了皺眉頭，眯着眼睛，邊看邊走了，把紙飛機仍進了垃圾桶。可是，我的心情卻久久不能平復。
第二天早上國旗下演講，老師説：“近期有同學從樓上亂扔垃圾，（説了很多校紀）……我相信，這些同學不是有意的，可以給他們一次機會，下次不能再犯了！”懸着的心，終於可以輕輕放下了。
是啊，這場風波讓我提心吊膽，也讓我明白了，要養成不亂扔廢紙的良好習慣！
早上第二節課，科學老師拿着科學課本，課本里夾着我們的科學期中試卷，再看老師那滿面笑容的臉已經蕩然無存，取而替之的是滿臉冷漠的臉。
科學老師一進教室，我感覺周圍的温度都彷彿下降了許多，原本在教室裏追逐打鬧的同學，全都跑回了自己的座位上，拿出了自己的科學課本。
看着已經坐好的同學們，科學老師拿出夾在課本的`試卷，説：“把試卷發下去。”這句話猶如晴天霧靂一般轟在我們身上，讓原本還正為上科學課而慶興的我們，變得心驚膽寒。
試卷發完後全班人都愁眉苦臉的，科學老師也站在講台上開始批評我們，因為這次科學考試我們班的最高分僅僅只是35分，這才是一直對我們一點都不嚴厲的科學老師變得如此嚴厲。
一會兒後科學老師看我們真心認錯，也把嚴厲的姿態收了回去對我們説：“並不是我真想批評你們，而是你們考得太差了，排在全年級倒數。看來我對你們太仁慈了，以後我的嚴厲點！”同學們紛紛搖頭，老師説：“行了，考完了就不説了。”同學們也都鬆了口氣心想：這件事總算過去了。隨後我們翻開了科學課本，認真地揹着課本上的知識點，這麼認真是因為我們知道科學老師對於檢查背誦，有一套獨特的體系，我們都體驗過。
這次教室風波真是有驚無險，不過我們確是不能再這樣對待學習，應該認真學習。
國小一年級開學的第一天，我既興奮又緊張，心裏一會兒像有匹馬在跑，一會兒又像有隻小白兔在亂撞。爸爸把我送到學校門口就去上班了，滿面春風的郭老師把我領進了教室座位上。我心想：郭老師笑起來像桃子一樣甜，應該不會太嚴厲吧。
由於敢於大膽發言，郭老師讓我做了副班長。剛開始，我做得可起勁了，走起路來都像帶着風。漸漸地，我總忘記提醒小朋友坐好。上課時，也總是坐在椅子上玩盪鞦韆，老師提醒了也沒有改正。於是，郭老師就讓其他小朋友做副班長了。那天回到家，我鼓了很大的勇氣，才敢把這件事告訴媽媽。媽媽説：沒關係，這次沒做好，以後還有機會的，郭老師還表揚了你呢！媽媽就把郭老師發的語音放給我聽：北辰寶貝，這幾天你剛剛做國小生，能勇敢地舉手回答問題，能和諧地跟小朋友玩耍，肯定交到不少朋友吧！老師為你點贊！同時，北辰寶貝還不知道怎樣做副班長，這沒有關係，我們先看看其他小朋友怎麼做的。只要你勤於觀察，就一定能成為老師的好幫手，成為同學的好榜樣！加油吧，聰明的小北辰。聽了郭老師的`話，我心裏的大石頭總算落了地，沒想到郭老師竟然沒有批評我，還為我點贊呢！媽媽説，郭老師是一位體察入微的好老師，一定會給小朋友很多機會的。但前提是：一定要努力。
從那天以後，我上課認真聽講，把字寫得工工整整的。不久，郭老師讓我做了組長和語文科代表。看，我通過努力為自己爭取了機會，真是喜出望外啊！
這就是我與郭老師之間發生的一件難忘的事，多虧遇到郭老師，我才能懂得努力的重要性，重新找回自信。都説一年之計在於春，一日之計在於晨，我覺得一生之際在於國小一年級，因為一年級遇到的好老師，會讓我受益終生。
太陽似乎發怒了，將火辣辣的光芒照向大地，風，似乎很懼怕，也不敢胡作非為。
烈日下，一陣説話聲從陰涼處傳來。“下午放學後再訓練吧，這樣比較涼快。”“嗯，有道理。”這是班級足球隊隊員們在商量訓練的事，最後我們一致同意在下午放學後在進行訓練，得出結論後，大家就匆匆散會了。
我有些緊張，害怕出醜。因此不斷回頭看錶。時間彷彿過得飛快，剛才還是第一節課剛上課，一眨眼第二節課就結束了。很快，放學的鈴聲準時響起。
天氣好像也在支持我們的訓練，太陽不再用它的.怒火燒烤大地，而是讓雲擋住半邊臉，好像是在為我們加油，又好像是要觀看我們訓練似的。風，這匹千里馬也不在膽怯，放開四蹄，奔跑着，為我們送來一陣陣清風。
我們把人分為兩組，開始訓練。訓練到一半，男生嶽宇軒跑過來，要和我們一起玩。我勸説：“改天吧，這是我們女生第一次訓練。”他卻置若罔聞，又厚着臉皮去問別人，其他人也拒絕了他。他惱羞成怒大吼“你們不要我玩，我偏要玩！”説着跑到我們中間，逮着球快速踢着就跑，還一邊做鬼臉，一臉挑釁。氣的我和隊長拔腿就追。我看準時機，側踢一腳把球踢向隊長那邊，隊長接住球后，一把抄起球就跑，嶽宇軒在後面緊跟不捨。突然他把球高高跳起，跟在後面的我一把接住球。於是我們便和嶽宇軒玩起了車輪戰。
嶽宇軒看着球在我們手中傳來傳去，徹底抓狂了。他不再追我，而是衝向體育委員，接着就動手打了起來。我們急忙把他倆拉開，一致指責嶽宇軒。他看事不妙，説了句對不起之後，就背上書包匆匆回家了。
哎，碰上這樣一個無賴，我們也只有自認倒黴
太陽落山了，我們也在確定了下一次的訓練時間後，就急匆匆地回家了。
記得那是一個下午，叔叔一家來我們家做客。
吃完午飯後，我和弟弟在客廳裏玩捉迷藏。該弟弟抓我了，我連忙藏到窗户邊的簾子後面。也就在我進去的一剎那間，我的衣服不小心掛到旁邊玻璃缸上面，只聽咣噹一聲，玻璃缸嘩地摔了一個粉身碎骨。
媽媽在裏屋喊到：是什麼東西發生這麼大的聲響？弟弟來到我跟前一瞧，滿地的玻璃碎片。大聲喊道：是哥哥把玻璃缸給弄碎了！
媽媽一聽馬上跺着腳來到我身邊，一瞧，馬上就火冒三丈，頭髮豎起來了，兩眼之間形成了一個川字，瞪着大眼睛，我彷彿看見了眼睛裏燃燒着一團熊熊大火。我馬上就感覺到一種不祥的預感，感覺到馬上就要火山爆發似的，我撒開雞毛飛鷹腿，跑到了書房，趕緊關住門，坐在板凳上，深呼吸。
我再回想一下，感覺還是我的.錯誤導致這件事的發生，應該最大的錯誤歸根於我，我是否應該去找媽媽主動認錯？我連忙搖搖頭。
這時，媽媽氣急敗壞地怒吼道：趕緊給我出來，你再不出來就完蛋了！我一想，在這裏心慌意亂地坐着，還不如出去大膽地挨一頓打呢？我暗下決心要出去，打開了門，看到媽媽正在門口拿着掃把等我出來。最終，我的身上又捱了媽媽的幾棍子。
後來，我仔細回想一下這件事，媽媽其實並非是無端打我的，而是想讓我知道，以後一定要改掉粗心大意的毛病。
本班裏的同學對遊戲機可是一見鍾情。其實我也是剛剛才知道。自從中國少年報的獎品發下來，我們班的同學們時時刻刻都忘不了遊戲機。我説的可全都是真的，如果不相信本小姐，那就請看以下內容：
“發遊戲機啦！”不知是誰喊了一聲，這下可慘了，班級沸騰了，“我要紅的.”“我要綠的”天啊，這也太挑了吧！反正這事和我一點兒關係也沒有，我只好捂着耳朵，暗自叫苦。正當我馬上要崩潰時，發獎的同學回到了座位上。耶！總算可以安靜一會兒了。“滴滴滴滴……”媽呀！這是什麼聲音啊！那麼刺耳。我向四周一看，原來是……什麼，還是遊戲機！正當我想向同桌訴苦時，才發現他也在興高采烈地玩着遊戲機。唉，沒辦法，只好放下手中的作業，去外面享受一下陽光嘍！
這還好一點，某個同學連上課時也……
“我爸爸精通四國語言……”陳老師津津有味地在講着課，我們也津津有味地聽着課。“滴滴滴……”咦？這不是遊戲機的聲音嗎？怎麼會……我迅速朝四周看了看，奇怪，沒人在玩呀！“幹掉它！”我同桌突然叫了一聲，把我嚇了一跳，原來是我的同桌在玩，多虧沒引起老師的注意，不然就慘了呢！
過了幾天，就是不愛玩遊戲機的我也有點心癢了。於是我讓張語軒把遊戲機送給我，她爽快地答應了。或許她也不愛玩吧！更或許她是我很要好的朋友。
一張紙條可以讓人狂笑不止。也許你不會相信，一張小小的紙條卻有着非同凡響的功力，能掀起一陣狂笑不止的風波。
老師給我們每人發了兩張紙。我拿着紙想着：這還不簡單，不就是讓人笑嗎？這可是我的.專長！而老師卻説：第一組寫時間，如：一個陰沉沉的下午；第二組寫上地點，如：教室、宇宙；第三組則寫人物，班裏的人的名字；第四組寫上事件，如：上廁所、刷牙可以搞笑，但不可以是不健康的。
這對於在一組的我來説，是一個傷心的消息。我想：乾脆全寫了。我想了好一會兒，揮筆寫下半夜，張斯鈺在廁所唱歌。寫完後，我的靈感又來了，便又揮筆寫凌晨，彭與樂在被子裏玩芭比娃娃！以及下午，吉俐在廁所裏啃雞腿。寫完，我把紙條摺好放在杯子裏。我心想：説出來一定可以笑死人。哈哈
遊戲開始了，老師點了王潤成。王潤成看了以後笑得上氣不接下氣，腳在地上拼命跺，還猛拍桌子説：九千萬年前，依丹在劉東的肚子裏散步！下一個同學也笑得上氣不接下氣，頭髮還發直，説：一個下雨的晴天，依丹在宇宙裏唱歌！這時，巫靜姝大聲地説：凌晨，依丹在被子裏玩芭比娃娃。全班狂笑不止，有的同學笑出了眼淚，有的同學眉毛都揚了起來。
看來，詞語亂搭配可會鬧出不少的大笑話呢！哈哈！
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