借書風波作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的借書風波作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

借書風波作文1

媽媽每次與我逛書店，都會給我買《意林》和關於女生的書，而我也非常願意讀。不過，我想還是拿到學校與同學們一起閲讀會更好，可是一次借書風波就此展開。

我一把我那關於女生的四本書拿到學校，就有好多女生來“搶書”，許多女生每次還經常的搶不到，就連忙預訂下一次看。每次有女生還書之後，我把書放到抽屜，有女生趕來借時，如果我在忙着，我就説：“你自己到我抽屜裏拿吧！”可是當我回去的時候，我就會發現，我的抽屜裏“狼狽不堪”，一片狼藉，從此之後，女生們再借我的書時，我會自己親手拿給她們。

被女生們搶瘋了的書，就是我那一系列的'關於女生的書，過了這四本書的風波後，我的《小小姐》便又成了女生們“搶購”的目標了。我最喜歡《小小姐》合訂本第三卷裏的一篇文章，名叫市委來電，當我看這篇文章時，我哭了，淚水止不住的流，我被文中的父親感動了。當我拿着這篇文章給她們看的時候，女生們也都一個個留下了感動的淚水，所以我這幾本小小姐又在女生界出了名。

我這幾本關於女生的書都非常的有用，女生們也非常喜歡看，更加證明了大家喜歡看書的習慣，所以我想，我會繼續支持《小小姐》和女生的書，而且我自己不僅要看，還要讓女生們也都看一遍，和大家共享書中的內容。

借書風波作文2

新學期開學不久的一個星期，我跟媽媽去了新華書店，看着琳琅滿目的書籍，我真是愛不釋手，恨不得把書全買下來。我在一陣千挑萬選之後，挑中了三本楊紅櫻的小説，可遭到了一向主張我看枯燥的名著的媽媽的堅決反對，可在我的軟磨硬泡下，媽媽還是答應了。

星期一，我一把書拿到教室，我的“左鄰右舍”便把我的座位圍了個水泄不通，一個盡兒報名，生怕別人會把我的書搶了去。我把書借給幾個先報名的同學，沒想到，可這個消息“一傳十，十傳百”，連離我有“十萬八千里”的.同學向我借。我一把書借給女同學，男同學們便説我“重色輕友”，我一把書借給男同學，我就得躲過女同學的一次次追殺。同學們短兵相借，一個看完另一個翻，另一個沒看完，其餘的就在旁邊催。短短几天時間，我的三本新書就已經數不清被翻閲多少遍了~有的人看着看着還以為這書是他的，還裝模作樣地借給別人，要不是我提醒，他還不曉得呢！

我曾經多次要求他們自己去買，可他們還像沒事兒人似的，把我的話當做耳旁風，不理不睬。哎，着場借書風波什麼時候才能停啊！

借書風波作文3

清晨，道路兩旁的樹格外翠綠，樹之間傳來零星的鳥鳴，樹葉的“沙沙”聲伴隨着孩子上學的腳步聲，反而體現出道路的寂靜。

我早早的來到學校圖書室，拿起一本《暴走漫畫》，就開始津津有味地看起來。我暢遊在書香中，不知不覺中，圖書室已經坐滿了人，有揹着書包的學生、抱着作業的老師，連打掃衞生的`環衞爺爺都擠出一點寶貴的時間來看書。我的朋友，豆豆也來看書了，突然，他看見我手中有一本《暴走漫畫》，走過來對我説：“你可以借我看這本書嗎？”

“我在看，你等我看完，再看吧。”我頭也不抬的説。豆豆懷疑的説：“是真的嗎，就這本書這麼厚，你看完這本書要等到何年何月呀？”“你煩不煩，沒看到我在看書嗎？”“你真小氣，只是一本書而已嘛。”豆豆的聲音變大了，吵到了很多人，大家把目光轉到了我身上，豆豆也有些失態了，我也非常生氣，説：“你離我遠點，不要再煩我了。”豆豆被這句話激怒了，他一把奪走我的書，飛快地跑出教室，我也非常生氣，立馬追了上去，一把拉住豆豆。豆豆轉過身來，生氣地説：“哼，還給你，絕交。”“絕交就絕交。”

我也沒心情看書了，想把書借走，但今天圖書室的書今天不外借。圖書室工作人員要我把書還回去。沒了書，我突然意識到自己的問題，找豆豆和解。於是，我們又開開心心的一起玩了。

借書風波作文4

“呀！我怎麼把這件事忘了呢？”我一邊拍着頭一邊説。“沒關係，反正我也不用了。”從這些對話中，你們知道我們在幹什麼嗎？如果你猜不到，就聽我一一道來吧！這件事還得從三個星期前説起。

三個星期前，我向同學借了一本書看。有一天晚上，我正想去他家玩玩，順便把書還上。可是媽媽叫我去廚房幫忙做飯，我就把書放到了桌子。回來一看，才發現書上有一頁紙被撕壞了。於是，我就認定是妹妹乾的。可她卻理直氣壯地説不是她乾的。我很生氣，心裏想：撕壞了就撕壞了，可別不承認啊！這樣沒人會相信你的'。

我想等下一次見到同學時，一定要把書還給他，並且還要和她解釋清楚。可是我又把這事兒給耽擱了。因為那天妹妹發燒了，媽媽急忙地帶妹妹去了醫院，我就跟了過去，所以就沒把書還給她。

第二天，我把書還給了她，並準備接受訓斥了。我以為她會罵我，可她卻温柔地對我説：“沒關係的，不就一本書嗎，我還有一把備用的。再説了，這也不是你妹妹弄壞的，這是我弟弟撕壞的，上面還有他亂塗亂畫的痕跡呢！”她對我笑了笑，我也笑了。這樣，我才知道是我錯怪妹妹了，我想：回家後一定要先和她道歉才行。

下一次，我借人東西時一定要及時還。我想這樣就不會產生這麼多的誤會了。

借書風波作文5

高爾基曾説：“書是人類進步的階梯”。不錯，書就是知識的海洋，我愛讀書。下面就讓我來告訴你一次我借書的經歷吧！

前幾天，我聽同學説《米小圈成語漫畫》這本書很好看。於是，我決定那天下午放學去圖書館借一本。

我盼望着早點放學，可是時間就像是我的仇人，我讓它慢一點，它卻走得飛快，我讓它快一點，它卻很慢很慢。好不容易盼到放學了，我第一個跑出了教室來到圖書館。

哇！圖書館的書有好多種類呀！有科學類、有文學類，還有歷史類……看得我眼花繚亂。可是我要借的那本《米小圈成語漫畫》屬於哪一類呢？我想了想，對了，是漫畫類的呀！於是，我連忙跑到漫畫類書架前找到了我要的.那本書，我拿起書跑到櫃枱前對阿姨説：“阿姨，我要借這本書”。阿姨為我辦了借書手續，臨走前還提醒我：“小朋友，這本書要在一個月之內還回來呀！”我開心的説：“好的，謝謝阿姨。”説完我就迫不及待地跑回了家。

回到家，我目不轉睛的看了起來，這本書讓我知道了很多成語，如：畫蛇添足、雞飛蛋打、坐井觀天……

這本書不僅讓我知道了很多成語，還讓我感受到了借書的樂趣，書是我的良師益友！

借書風波作文6

就在昨天，我們班的借書角成立了！

就像你期待的店開業了，小小圖書角，可是生意興隆。你瞧，還有5分鐘就下課了，有些同學已經摩拳擦掌做衝刺狀，準備去借喜愛的書了。一下課，教室裏就排起了長長的隊伍，甚至排出來了教室！

有些書雖好，但是借書也是一波三折，動不動就被人借走。而且你眼睜睜地看着心愛的書被人借走，那真是心裏五味雜陳七上八下。最近很多同學的書卻屢屢丟失，在被發現丟失以後第二天又會還回來。根據以上描述，我們認為是某人想要偷書卻屢遭挫折。為了其他書的安全，我們展開了調查。找來丟失的書仔細查看，發現它們都有一個共同點，就是掉了許多頁，又用透明膠仔細粘好。難道犯人喜歡粘書？不，不是難道是因為犯人恨書的主人？這是唯一有可能的答案了。我們找到書的`主人，讓他們説出最近和自己有過節的人展開了調查，可這些人都沒有借書記錄，而沒有借書記錄的人都拿不到書。這就很奇怪了，所以我們也否定了這一猜測。

這時雷厲風行的班長來了。興致勃勃地問你們在幹什麼？我們向他説了事情的起因、經過等等。他一拍腦袋説，哎呀，我忘了跟你們説了，其實我看到這些書都掉頁了。就申請把這些書帶回去補一補。忘了跟你們説了，瞧我這腦袋。於是乎這樁書本連續失蹤案破了，原來只是老實一時迷糊沒有跟我們説而已。

圖書角又回到了往日的平靜。

借書風波作文7

我是一個小書迷，也是個書呆子，還是個小博士。我喜歡的書可多了！有《十萬個為什麼》，《一千零一夜》還有《金銀島》，可惜我家成千上萬本書都被我讀爛了，媽媽這個小氣鬼不給我買新書，我只好自己去想辦法。

一天，我來到了學校，看見同桌手裏拿着一本看上去很有趣的書，於是我試探着問：同桌，你可以把這本書借給我嗎？同桌一聲不吭地搖搖頭，接着看起來。這時我使出了一計説："如果你把這本書借給我，我就把最漂亮的筆送給你。"同桌搖搖頭又看起來。接着我又使出了第二計，我使出了全部精力給她説好話，她還是不肯。最後我又使出了第三計，我把她的手搖來搖去，好像盪鞦韆一樣，她被我搖暈了，終於同意把書借給我。我高興的抱着她，咯咯的`笑起來。

我迫不及待地接過書，原來這本書的名字叫《湯姆索亞歷險記》，我早都聽説這本書了，但是一直沒讀過。我拿起書，津津有味的讀了起來，這本書真是情節曲折呀，帶着一種神祕的感覺。主人公湯姆很頑皮，做了很多調皮的事，剛讀了第一個故事，我就覺得人物真是活靈活現。讀了一頁又一頁，我忘記了吃飯，忘記了寫作業。

才兩天我就把這本書看完了，我戀戀不捨的把書還給同桌，因為我要説話算數。我説：同桌，你能不能再借我一本書？"誰知大方的同桌爽快的答應了。我欣喜若狂接過書迫不及待又看了起來，這本書比原來的更有趣，更精彩。

借書真好，借書來看真過癮！以後我要借更多的書來讀！

借書風波作文8

每當我走進自己的卧室，看見書架上那本《哈利波特》，我就會想起我的朋友小紅。我們爭吵的場景就像電影畫面一樣在我腦海中播放……

那是一個星期三，在大課間時，我拿出了那本嶄新的《哈利波特》準備看，小紅過來找我玩遊戲。她看到了我的《哈利波特》，眼睛像放了光一樣盯着我的書。“你有這麼好看的書，能不能借我看一看？”我遲疑了一下，充滿歉意地對她説：“對不起，這是新書，等我看完再借給你。”她説：“你可真小氣，買了新書，連朋友都不給看，自己獨吞。”我有些生氣了，回擊道：“就不借給你。”她做了一個鬼臉對我説：“小氣，以後不跟你玩了。”我很憤怒地説：“我還不想交你這麼不講道理的朋友！”這時她突然把書從我手裏搶了過去，只聽“嘶”一聲書撕壞了，看見書變成了這樣，我狠狠地打了她一下，説：“我的新書，你……你賠我！”她站在原地呆住了。

這時，班長向我們走了過來，瞭解了事情前因後果後，對我們説：“不就是一本《哈利波特》嗎？怎麼毀壞了你們倆多年的友誼？再説了，書破了可以再粘，友誼破了可就難好了。”她聽到了這句話，臉一下子就紅了，對我説：“對不起，我幫你把書粘好。”説着把破爛不堪的.書撿了起來。我從她的手中拿回了破爛不堪的書説：“我不該不借給你書，我也錯了，對不起。”就這樣，一場矛盾化解了。

這件事後我明白了：友誼是珍貴的，不能因為一件小事導致友誼破裂。而且做人也不能太斤斤計較，退一步海闊天空。

借書風波作文9

這個學期，我們班開設了圖書角這個新地方，以前我們的圖書角只是一個展覽的地方，沒啥大用處，這學期老師決定將圖書角中的書可以借出去看了，同時還任命黃子涵為圖書管理員，我們可以在他那裏登記下就可以把喜歡的書帶回家慢慢看了。

昨天，我就借了兩本書回去看了看，然後還掉了。今天中午，我在教室裏找東西，找着了就順便去圖書角看一看有沒有什麼書是我中意的，可以借回去啃一啃了。掃視了一陣子發現沒有我中意的書，只好走了，走的時候無意中瞥了一眼，正好發現了我想要的《狼王夢》，這本書原本媽媽和我約定好給我買的，只要我期末考試有一門考一百分就可以買給我，最後我沒有達到這個要求失去了這次機會。今天老天給我這個機會我不能再失去了，於是我迅速地拿起書，跑到黃子涵那裏去登記了。可惜黃子涵説他的`登記表格沒有了，剩下的幾張全都被劉欣悦給劫走了，還跟我説幫他拿一張老師那的空白表格，中午去複印幾張，下午再來借吧。

好不容易等到下午，黃子涵來了，我立馬把書拿到他面前，即將借好的時候，趙軒宜的一句話如同給我頭上澆了一盆冷水：沈義力，你趕緊檢查教室裏的衞生呀！在混亂之中，我向黃子涵説：你幫我登記下，過會兒拿給我，謝謝！不知是不是他剛才沒聽清，檢查到他那兒時，我問他書呢，他説是不是《狼王夢》，我説是的呀，他説剛剛沒有聽清楚你説的什麼，叫我下課再來借。可惡的是到放學了我竟然忘了借書這事，現在只好靜靜地等到明天囉！

借書風波作文10

就在剛剛的十分鐘內，我們班發生了兩起“要債”事件，是一個有關科學書的故事。

我們正在聽老師講《英才教程》，門被推開了，走進來一個（6）班的男孩，男孩歪着脖子説：“老師，你們班的劉聖霄拿着我的科學書。”老師的課堂被打亂了，很不開心。便説了一句：“劉聖霄。”劉聖霄趕忙拿出科學書遞給那位同學。我們恢復了課堂。大約過了兩三分鐘，又推門進來一位（6）般的女孩，對老師説：“報告，老師你們班的.李雨佳拿着我的科學書。”李老師這次真的惹火了，她對那位女同學説：像這種只借不還的人以後不要借給她，就讓老師批評他，你不用管。”李雨佳把書遞給那位女同學，女同學走後，李老師開始教育我們：“借東西一定要還，不還給別人下次你再借什麼，還會有人借給你麼？答案只有一個：不會。我想了想：借人物，及時還，人借物，有勿慳”借用他人物品，用完了要及時歸還。別人借東西，如果自己有，就不要吝嗇。再説：“我們做為一個國小生，學習就是第一位，書就像我們的武器，我們就要上戰場打仗，衝在最前面卻不拿武器！所以可以看出他們兩個根本沒把學習放在心上。

同學們，我們要牢記，讓我們那上武器衝在最前線，養成良好的學習習慣，更要講信用，做一個有修養的優秀國小生。