無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的捨不得離開你作文，歡迎閲讀與收藏。
當我的同桌給我遞過來一張小紙條，説她這個星期讀完之後，就要跟着爸爸媽媽轉學去另外一個城市了，我讀完小紙條，瞪大了眼睛望着她，已經顧不上老師會不會看到我們在開小差了。
在下課之前，我掏出來的小紙條，不知道該如何下筆，直到下課鈴聲一響，我將要寫又未寫的小紙條揉成了一團扔進了抽屜裏，側過身子望着我的同桌，足足忘了兩分鐘，我這才開口説了第一句話：“你真的要走了嗎？”她的大眼睛一直都是水汪汪的，今天看着，像是噙滿了淚水，她輕輕地“嗯”了一聲，我情不自禁地伸出雙手，抓住了她的肩膀，使勁搖了搖。
那第二句話，我始終都沒能説出口。“捨不得離開你”這六個字，本應該是要離開的她説的話，此時卻卡在了我的`喉嚨裏，讓我不知道該如何繼續與她將這個話題繼續下去。我只是抓着她的肩膀，像是要找她討回一個公道似的，時不時搖動兩下。
在我倆這樣僵持了差不多五分鐘後，她用手撫下了我的雙手，將我的雙手牽在了她的手心，説：“我也捨不得離開你。”她這句話一説出口，我已經開始釋然了。她是多麼的瞭解我啊，哪怕我從未將那六個字説出口，她卻深知我心，這樣的友誼，未來一定還能夠繼續綻放吧！
捨不得離開你。這份不捨，是一朵美麗的凌霄花，攀爬在高高地牆上，會開過一季又一季。我們的友誼，註定了會像藤蔓似的爬上高高地友誼之牆，在那裏綻放出美麗的花朵！我和我的同桌依舊那樣手牽着手坐着，似乎要將我們彼此的雙手融為一雙手，這樣我們也就不會面臨分離了。我也捨不得離開你啊！
今天我去外婆家，外婆買了一小狗，渾身黑溜溜的，像炭一樣黑，所以我給它取名叫“小黑”。
小黑的身體胖嘟嘟的，毛很短，摸起來還有點扎手。它的耳朵是向前垂下來的.，眼睛亮得如同黑珍珠，臉上全是一條條褶，這顯得特別可愛。仔細一看，小黑的爪子跟其它狗不一樣哩！像獅子的爪子。
小黑很貪吃。
還沒開飯，小黑早就餓了，它跑到母狗旁邊去。幹什麼呢？原來去吃奶啦！這麼大了還吃奶，真羞！母狗都不好意思了，惡狠狠地吼了幾聲。小黑真是個精靈鬼呀：它站起來，用爪子梳着母狗的毛，為母狗找蝨子。還用爪子撫摸着母狗的鬍鬚，好像在説：“媽媽，你真漂亮呀！”我沒想到，母狗竟然側着睡下來一動不動地讓小黑盡情地吃奶了！
不一會兒，小黑又餓了，外婆只好給小黑餵食，我也一邊吃飯一邊丟東西給它吃。大家吃過飯了，小黑還想吃呢，於是外婆又給它餵食，它依然狼吞虎嚥地吃起來，把肚子撐得圓溜溜的，像個皮球似的。貪吃鬼，吃飽了還吃，小心把你的肚子給吃爆了！我生氣地拿走了小黑的食物，它還“嗚嗚”地叫了幾聲，好像在説：“主人，再給我吃一點吧！求求你了！”
小黑很調皮。
小黑吃飽了，也不休息一會兒，先玩個夠。它一會兒用牙齒扯出幾根稻草，拼命地撕、咬；一會兒在地上打幾個滾，谷絮沾滿了它的皮毛；一會兒又鑽進炕裏，渾身都是灰，變成一隻灰狗，好髒呀！
小黑還會欺負貓。貓與小黑一同在炕邊取暖，它用那鋒利的爪子打貓，一邊吼出叫聲，顯出一種“王者”的風範，像是不讓貓佔據它的“地盤”。貓怎麼是它的對手呢？只能灰溜溜地走了。
我得離開外婆家了。我真希望小黑能一直在我身邊呀！小黑，我捨不得離開你……
今天是我們六年級學生拿畢業證書的日子。我激動得很早就起來了，學校雖然距離我家不足500米，可放假1個多月了，卻一次都沒到學校去。同學在暑假也都沒有來往，心裏還真有點想。
來到學校，班上早已擠滿了同學和家長。同學們見了面，難免有點興奮，都拋下父母聚在了一起，我也不例外。同學們在一起談心，談放假後各自經歷的事，還談一些關於上中學的消息，聽到這裏。我的心裏卻有點酸酸的，馬上就要分別了，走進各自的中學生涯，還真捨不得這個給我啟蒙教育的母校和這些朝夕相處了六年的同學。
領好畢業證，我獨自一人，在學校內走了一圈，等我走到校門口時。我發現我的眼角已開始泛出淚花。是啊！學校的每一處地方，都有我們美好的回憶，再剛強的人都會觸景生情，更何況我一個平時愛哭的女生呢！
即將離開母校，我是多麼的不捨的！這個曾經傳授給我知識的地方；這個曾經給予我童年快樂的地方；這個曾經讓我感受到友誼温暖的地方；這個曾經讓我獲得榮譽的地方；這個曾經……在這裏有那麼多美好的`回憶，我怎能捨得離開它！
母校景色很美麗，學校有一半以上的土地都種了花草樹木。這裏一年四季景色如畫，春天這裏柳綠花紅、鶯歌燕舞；夏天綠樹成蔭，這裏就曬不到陽光了，很陰涼，我們在樹蔭下玩，就不覺的熱了；秋天，有的樹的樹葉飄落下來，別有情趣；冬天，松柏依然站立在班門口，為我們站崗，下雪的時候，樹上積滿了雪花，可漂亮了！母校，我怎能捨得離開你！
母校，我真的捨不得你！
他直直地站在河邊。小雨、雨點拍打在已陪伴他十餘年的河上。架在河流上的木橋承載着前來遊山玩水的人們，打着各色雨傘的人們紛紛稱讚這裏秀麗山河，猶如仙境。然後，或丟掉手中煙頭，在建好的河心島上，隨手留下一些垃圾，驚訝於雨越下越大，趕忙鑽入車裏，汽車吐出黑色煙氣，走了。
他站在那兒，痴痴地看着那條河，任由雨珠傾下，任由遊人從他身邊經過，不解於他的作為。
“以前的河……”他在想“那是一條小河，它顫顫巍巍地穿過了這個村莊，曲折，也很瘦小。河道兩邊種的都是農田，彷彿小河的存在生來就是為了恩澤土地，河旁的.收成總是最好的。”他微微一笑，勾起了回憶。河水是那麼清澈，那麼通透，那麼幹淨……儘管總有兩三個頑童在河邊嬉戲，小河也不會發怒，清澈依然，那是一條純粹的河。它願滋養土地，願頑童與它嬉戲。
他曾經感受過河的靈魂，現在不能了，再也不能了。當一條小河被無情地拓寬，當大壩建起，當田地被觀賞台取而代之……他就明白“當初的河，不在了。”
河流將人們負載在它身上的苦痛，一股腦兒地返還給了人們，河流變得暴躁，變得沉默寡言，他只將黑色給了人們，讓傷害過的人們視這深深的河流為禁地。它討厭橋架在它的身上，更討厭人們站在橋上俯視着它，品頭論足……他想。
冷雨將他喚醒，他看着眼前深不見底的大河，無法遏制地想念那條曾經恩澤一方水土的小河。
如果在快速發展與迴歸鄉土之間，在經濟效益與鄉土文化之間，在俯視與嬉戲之間，他必然要做出一個選擇。該選擇什麼？他説不清，他無法選擇，只能在紛紛碎雨中默默地轉身，離開這條河……
馬上就要國小畢業了，面臨着分別的我，我有太多的捨不得。
捨不得離開你，我的老師。
我的國小班主任老師帶着我從識字寫字開始，一直到我國小畢業。在這段我的成長時間裏，我的老師是多麼的盡心盡責。國小六年的時光是多麼的漫長，在這段我的成長時光裏，我的班主任老師，你從始至終的陪伴着我成長。也是在一步步的教育着我長大，你不僅教了我許多的知識，也教會了很多與人相處的道理。就比如我與同學們之間的相處。
有一段時間，我很調皮，也因為太多的時候我都以自我為中心，從而忽略的我身邊同學們的感受。因為我的一些不顧他人的所作所為，從而導致班上的同學們對我有所排擠。後來是老師你細心的給我講解，也是你讓我明白，當我生活在一個羣體之中時，就不應該太過自我，而應該適當的為他人顧慮。聽了老師你的話後，我改變了很多，漸漸地我也在班級裏交了幾位朋友。我真的捨不得離開你我的老師，在這段成長時光裏，你給了我太多的幫助。
捨不得離開你，我的朋友。
在我的國小生活裏，我有一位非常好的朋友，朋友就是我的'同班同學。在我學習上，我的朋友給我提供了許多的幫助。在學習上若不是有我的朋友幫助我，我的學習成績也不會一直都有進步。我能夠説在學習上，我能夠取得如今這般的成就，很大一部分原因就是朋友的幫助。朋友時常都會監督我學習，並且鞭笞我，鼓勵我。我們共同進步，一起朝着各自的目標出發。現在我們就要畢業了，分別就要來臨了。我的朋友，多希望以後的成長道路我們還能一起向前走。
眨眼間，六年的時光一閃而過，我從一個天真活潑的兒童，變成了一個有理想的少年。不久之後，我將跨入一所新的學校，真捨不得離開你！
哦！我親愛的母校，我捨不得離開你。你的角角落落中都埋藏着我的夢想，播種着我的希望；每一朵美麗純潔的花裏，都藏着我的幻想；每一片樹葉上，都有我對未來的夢；甚至每一顆露珠上，都閃爍着童年的歡笑。啊！六年的時光如一幅絢麗多彩的圖畫。剛剛入學時，還是一張白紙，我用校園生活的一點一滴去為它塗色，它就變成了一幅色彩斑斕的畫卷。
啊！敬愛的老師，我捨不得離開你。是您為我打開知識寶庫的大門；是您給我插上理想的雙翅，讓我翱翔於知識的天空；是您用知識的火種，點燃了我無知的心。您是園丁，培育鮮豔的花朵；你是水，滋潤了我們這些幼苗；您是光，照亮了我們前進的道路；您是火，温暖了我們的心窩。敬愛的老師，我感謝您，我捨不得離開您！
哦！朝夕相處的`同學們，我捨不得離開你們。同窗六載，共同沐浴一片陽光，兩千個白晝，譜寫下了我們多少友誼的篇章！在分班冊上，我們彷彿註定成為同學，在這個校園，在這個班級，我們曾經揮灑過多少汗水、淚水，沒有人計算過；我們曾經一起哭過，一起笑過，度過了多少無憂無慮的日子；我們的身影留在操場上、習儒路旁、文化長廊，留下了無數歡聲笑語……如今，我是多麼的捨不得離開你們啊！
我捨不得離開你——親愛的母校，敬愛的老師，朝夕相處的同學們
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