在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的友誼的作文7篇，歡迎大家分享。
友情，是下雨天送來的一把傘；友情，是在你生病時一句温暖的問候；友情，是在你遇到困難的時候伸出的一雙手；友情，是在你你孤獨時那真誠的陪伴。
此時，我不由得想起了那天的勞動。這一朵友情的花朵就在我和曉雨面前盛開了，開的那麼美，那麼香，像朵仙葩燦爛綻放。
那天下午，我們要進行勞動，就是把校園楊樹林地上的枯枝爛葉全部收拾乾淨。曉雨是住校生，她沒法從家裏帶來工具。於是，我從家裏給她帶了一把鐵鍬。
勞動就快開始了我們在樓外排好隊伍，走到了應該打掃的區域。老師幫我們一組一組地分好每一個組該打掃的任務，我們便開始動手打掃起來。
我們先拿起工具，把那些表面上的樹葉子收拾掉，再把那些深深埋在土地裏的瓦礫還有地上的各種各樣的'枯枝爛草給放在一起，用鐵鍬一起扔掉。
我和曉雨我們倆個挨着，一起幹活。我們一起把地面上表層的枯草拔掉，然後拿那些工具把那些枯草攏成一個大堆，最後清理掉。
我和曉雨努力地幹着活，攏出了一個個小草堆，再把兩個小草堆攏成一個大一點的草堆，這個大一點的草堆太重了，我自己一個人是拉不動，曉雨就幫我一起幹。我們把工具放在一起，一併把它們推到那一個最大的草堆中。那裏地面非常不平坦，有許多大坑小坑，坑裏還有許多枯草。我一個不留神，踩進了一個比較深的坑裏，其實踩坑裏還不要緊，但是我再把腳抬出那個坑的時候，枯草纏住了我的腳，差一點就摔倒了，曉雨同學趕快過來扶着我，問我又有事嗎，對我關懷備至。同學們也都來問候幫助我，我感動極了，如同置身友誼的花海。
這一次勞動後，我們的友誼更深厚了，全班同學也更團結了。我們還要讓這朵朵友情的之花朵盛開的更加美麗。
每每走過那扇窗口，總會情不自禁的抬頭望去；
每每聽見她的聲音，總會迫不及待的回頭尋找；
每每看見她的身影，總會不由自主地送她遠去。
三年前，剛開學的第一天，找教室，排座次，她在我的後面，那時的我膽小而又內向。
那個晴朗無雲的秋天，她拉我來到一棵梧桐樹下。
“我們可以做好朋友麼？”我愣了一下。“當然可以。”“真的嗎？我們真的可以做好朋友嗎？”“嗯。”“那好，我們做最好的朋友，絕不賴皮。”“絕不賴皮。”
那一天下午放學時“天公不作美”下起了雨，不一會就下大了。我們住校生又不得不下樓排隊買飯。當我正在發愁時，她走過來指了指手中的傘，説：“我陪你。”我瞥了一眼她手中的那把傘，蘑菇大小的傘面，兩個人根本不行。她好像看透了我的心思，拍拍我的肩説：“沒關係，可以的，誰讓我們是好朋友呢。”
秋風瑟瑟，站在長長的隊伍後面，我一臉茫然，不知所措。雨越下越大，而我卻沒有淋到一點，我漸漸地放鬆了。當我們上樓梯時，我猛然發現她的衣服的左半邊已經完全濕透了，我不由得一顫。
又是暖洋洋的一天，我和她一起去操場玩。忽然聽到遠處有哭聲，走過去一看，是個七年級的'國小妹。她腳受傷了，不能動。明明知道快上課了，她卻執意要送國小妹回班裏。從一樓到五樓呀，她小心翼翼的攙扶着學妹。那一刻，我再次受到了感悟：人與人之間是應該相互幫助的，即使是互不相識。
現在，我們分在了不同的班級，但我們的友誼不會褪色，友誼之樹長青。
一滴眼淚無聲無息的滑落，沾濕了枕頭。幽暗的房間裏，有一絲絲微弱的光亮，我看着手機，有些模糊不清。時鐘的滴答聲在夜裏顯得格外孤獨，我關上手機，但你與我的們似乎也同時關閉。
剛升上五年級的我，在下課時顯得不知所措，而你卻毫無怯意的上前與我攀談。我隱藏在心裏的真實個性，悄悄被你的關懷與友善吸引而展現出來。在我們更加熟悉後，你大方地帶領我進入小説的世界，雖然我知道每一本書都是你的寶貝，你卻笑着説沒關係，然後慷慨的借給我。從此我們聊天時又更加契合，一起討論小説的劇情，互相交換新書的資訊。你開朗的個性也讓同學不自覺的釋出友善，改善我的人際。
自從與你當朋友，我們互相包容，但是我不確定我的表現是否讓你受到了打擊。每當考試的成績出來，我總是比你高上一截；體育課時，我在球場上的表現，也是比你活躍一點；美勞課時，我的作品成績也一直比你高上幾分。我簡簡單單的懂你費盡心思卻又不熟的學科，輕輕鬆鬆地展現你做不到的動作，連你比較擅長的美術，我也都輕易地完成你耗費多時作品。我內心深怕我給你的壓力，正在滋養你心中的惡魔，但是我確信我無法為這樣的事放水，我無法不全力以赴。我可以儘量不提起有關分數的事，以免更加削蝕你的信心。
到了六年級，你變了。冰冷不帶感情的視線射穿了我的心，但也許你是為了那僅存的薄弱感情而繼續與我在台面上的`交流。我試着敞開心房融化那個對我冰冷的心，但這一切只是徒勞無功。你那單純的心似乎即將被名為忌妒的惡魔吞噬，但我卻無能為力，只能看着事情朝着疏離發展。最終，你終於完全架起與我的牆。
朋友，請你聽我説，我不是有意打擊你的信心，你在我心中是無可取代的，我永遠為你保留我心中的空位，屆時我也可以刪除那些最後交流的簡訊，重新為你展開笑顏。
夜，是多麼寧靜。月光透過窗子，為我木櫃上的那隻小木船添了一件銀色的外衣，看起來有種淡淡的憂傷。我輕輕撫摸着這隻“破壞友誼的小船”，想起了那件陳年舊事……
當時我和陳明還是好朋友，彼此的關係很好。直到有一天，手工老師佈置了一個任務：每人做一隻小木船，評比後的第一名有一份神祕大禮。 我轉過頭，向陳明挑了挑眉，陳明也衝我神祕地笑了笑。“老師，能合作麼！”我倆站起來，異口同聲地喊道。老師無情地拒絕了我們。“啊……唉！”我和陳明又同時歎了口氣“好吧”老師不禁被我們的默契逗樂了。放學後，我拍了拍陳明的肩膀：“嘿，你打算做啥樣的小木船？”“嗯……就那種頭尖尖的，身子長長的，鯊魚形狀的小木船吧。”陳明用手比劃着。
第二天，我帶着我的小木船進了學校。“嗯，真漂亮！不愧是我花了4小時的時間，用自己的汗水、智慧、想象凝結而成的作品 。突然，一隻手從我手中奪走了那隻小木船。我一抬頭，就看見陳明同志嬉皮笑臉地拿着我的小木船：“喲，還挺精緻的嘛！”“喂喂，又皮癢了吧？嘿，你水杯沒放好，要掉出來啦！”我剛想幫他扶好，他自己把書包向後一甩，雙手往後一拿一放，水杯就放得端端正正了。“怎麼樣，哥剛剛的動作帥……”他話還沒説完，就聽到“啪”的一聲響，我們不約而同朝地下望去……我望着我4小時的心血，耳邊響起陳明蚊子般的道歉聲，我不禁推了陳明一把：“你知道你幹了什麼嗎？！”他往後退了一步，“卡吱“我撿起地上的小木船一看，已經四分五裂了。我的眼淚頓時奪眶而出，我帶着破碎的小木船，哭着跑了出去……
後來的一段時間裏，陳明不斷地找我道歉。也許是我的`冷漠傷害了他吧，他漸漸安靜了下來，整個人散發出一種陰冷的氣息。轉眼間，半個學期過去了。有一天，我忽然發現陳明沒有來學校。他該不會是生病了吧？放學，我在偶然間聽到同學們談論陳明的事情，説他以後不來學校了。我立馬連“報告”都沒顧得及喊，就衝進了老師的辦公室，老師似乎對我不禮貌的行為很是反感。“老師，陳明同學怎麼沒有來學校？”我脱口而出。老師皺了皺眉：“你不是他的好朋友嗎？他怎麼會沒有告訴你，他因為父母工作的原因搬家呢？”我的大腦裏一片空白，立馬以最快的速度趕到了陳明家。
我氣喘吁吁地按了按門鈴，連續按了十幾下，都沒有人來開門。我不禁心中一慌……我再也不顧什麼臉面，扯開嗓子大聲呼喊陳明的名字。這時，陳明家的鄰居打開了窗子：“小姑娘，別喊了，這户人家清晨就搬走了。”我失魂落魄地回到了家，帶着對陳明的思念，補好了那隻破壞我和陳明友誼的小木船。
我心情複雜地撫摸着這隻“破壞友誼的小船”。如果沒有它，我和陳明或許還是形影不離的好夥伴吧……
我在幼兒園時有一個超好的好朋友，她，叫科科。
自從幼兒園畢業，我倆就很少相見了，最多在我過生日時見上一面。漸漸地，我心裏有更多的朋友“擠”了進來，她則隱退一旁……
直到今年開學，我選了國畫的課程超市，需要國畫顏料，我隨手從家裏拿了一盒。又過了兩、三個星期，我無意開顏料盒時瞟了一眼，無意中發現了一行字：“點點，生日快樂！”落款是科科。雖然只是句短短的祝福語，但是還是在我心中掀起了陣陣波濤。
我，又把蓋子拿近了仔細端詳，看着那熟悉的'畫風與陌生的字體，我情不自禁地回憶起了她的面孔、聲音與動作，我們以前是多麼的快樂呀！再看那句祝福語，它不僅僅是一句簡短的話，它包含了我們深厚的友誼，包含了她對我的感情，也包含了一句：“你可不要忘記了我呀！”
這不僅是一句祝福語，更是對我的啟示與提醒，還是對我的關心與願望，她把對我所有的友誼與感情融為一體。
頓時我心中一動：的確，分開那麼多年的好朋友沒在一起玩耍，我快把她忘了呢。我真的太對不起她了，一看這禮物，就説明她對我瞭解得很透徹——愛畫國畫。
但是我呢？
這件意義非凡的特殊禮物告訴我：不要喜新厭舊，有了新朋友就忘了老朋友，要感謝當初陪伴我的好朋友。
當然，也讓我明白友誼的重要性與可靠性，友誼是多麼讓人温暖的一種存在。
這個禮物，不僅僅是個生日禮物，它代表了我好朋友對我的友誼與對我的感情。它，真的很特別呢！
你看到這個題目，一定會產生疑問：“友誼有顏色麼？”是的，友誼，只是一種情感，不能用顏色來修飾。但是，我要説的是，友誼有顏色，並且它由彩虹一樣的美麗和燦爛。
我和陳慧認識在三年前。那年我們都升入了六年級，被分到了同一個班級。軍訓期間，我們結下了深厚的友誼。我們在一起嬉戲，再一起學習，再一起享受友誼的美好。我們是益友，互相比學習，一起奮鬥爭，一起奮鬥爭取更好的成績；我們是我們是諍友，彼此幫助對方改正缺點。在同學眼裏。，我和陳慧是已丟難捨難分的好姐妹？？
一年的`時間匆匆過去了，在期末考試中，我們兩個人的成績都遠遠超過了自己定的目標。我和雅都非常高興。但不幸的是，升入八年級時，又分班了，我在3班，陳慧在4班。分開的那一天，我們都很捨不得。雖然分班了，但我和陳慧的友誼並沒有因此而退減，反而更加珍惜我們在一起的時光。
八年級的期末考體育，其中有一項是400米長跑。我和陳慧被分到了一組。當我們挽着手一同走向起跑線時，我把我的祝福用手傳給了她，陳慧輕輕地對我説：“簡婕，展現出你的實力。”我點頭。在那400米中，我始終跑在前幾名，最後我用盡了全身的力氣跑向終點？？我是第一名！跑完之後，我沒有力氣慶賀我的成績，癱倒在地上。一會兒，陳慧也跑完了，她的成績也不錯，是第五名。她氣喘吁吁地走到我的身旁，用自己微弱的力氣把我拉起來，説：“簡婕，別坐着，你跑了第一名，祝賀你。我知道，第一名是最累的。來，倚在我身上，這樣，你就不會太累了。”我搖搖頭，“不，雅，我們都用盡了全身的力氣去拼搏，我們都很累，一樣的累……”説着，我哭了我為這友誼而感動。陳慧也哭了。我們挽着手慢慢的走向那觀眾台的石階。
友誼是紅色的，它代表着熱情、奔放。
友誼是橙色的，它代表着陽光、開朗。
友誼是綠色的，它代表着自然、發展。
友誼是藍色的，它代表着深濃、安詳。
友誼是白色的，它代表着純潔、高尚。
友誼是無色的，它透明、不含任何雜物。然而它又綜合了所有顏色的美麗？？就像那美麗的彩虹一樣。
我和陳明是同班同學，我們兩家離得很近，每天都和他一起回來，一起温習功課，我們成了不離不棄的好朋友。
有一天，我們把功課做完了，就把我們在手工小組做的小木船拿出來玩。陳明看了非常喜歡，非要我給他看不可，我把小木船給了他。可他一不小心把我的小木船摔壞了，爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船。
一轉眼幾個月過去了，有一天，放學回家，陳明跟在我後面，我看了他幾眼，看見他的`右手攥在口袋裏，鼓鼓的，不知裝的什麼東西，忽然他又上前幾步，從兜裏掏出來一隻精製的小木船，我驚訝的望着他，陳明對我説：“那天是我不好，不該急着看你的小木船，結果把你手工小組的小木船摔了個四不像。對不起，過幾天我就要搬走了，我把這隻小木船送你作為紀念，希望你能原諒我。”這時候，我熱淚盈眶。
陳明和爸爸搬到外地去了，那天以後，我們倆再也沒有見過面了，我非常想念他，每當我看到這隻小木船，就像看到了我的好朋友陳明一樣了。
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