實用的借物抒情作文4篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的借物抒情作文4篇，歡迎閲讀與收藏。

借物抒情作文 篇1

涼爽的秋天過去了，寒冷的冬天來臨了。北風呼嘯，窗外下着鵝毛大雪，樹枝上、房頂上、馬路上白雪皚皚。雖然我在家裏，還是被凍的瑟瑟發抖，卻仍然在寫作業，因為我的作業太多了，有語文、數學、英語等各科作業，像小山一樣壓的我喘不過氣來。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，鬧鐘把我從清晨的夢中叫醒，我抬頭看看窗外，天色黑濛濛的。我發現我的雙手凍得紅彤彤的，腫了起來，像個小饅頭，上面還裂開了幾道裂縫。這時，我聽到有人敲門，我打開門一看，竟然是奶奶！奶奶花白的頭上頂着一層白雪，手指被凍的像胡蘿蔔似的，不停地跺着雙腳，卻依然笑眯眯的看着我，説：“我就知道你的手會被凍裂，所以我昨天連夜給你織了一雙手套，快來試試吧。”接過手套，我有些控制不住自己的感情，心想：昨晚的天氣那麼的寒冷，奶奶還在為我織手套。

看着手套，我無聲的哭了，我第一次被感動的哭了，我的`心中就像打翻了五味瓶，説不出是什麼滋味，我深深的感受到了奶奶的愛。奶奶在寒冷的時候給我織手套，在炎熱的時候給我扇扇子，在生病的時候無微不至的照顧我，在學習上有困難的時候鼓勵我……

這雙手套温暖了我的雙手，更温暖了我對奶奶的一顆心。

借物抒情作文 篇2

人生最美好的時候，莫過於童年。在我記憶最深處總覺得有一棵大樹陪伴着我的童年。它出生在我的國小，死去也在我的國小。它在我們學校的正中間，但是沒有人會注意到它，我也不怎麼留心它，可如果沒有它，我們的校園就像少了點什麼，我們的童年少了點什麼。

它是一棵很大的松樹，從我到國小的第一天就看到了，在我的記憶中它一年四季都是深綠色的`，它的葉子表面看起來就像是很尖鋭的刺，可事實上如果你親手觸摸它會感覺其實它的葉子很軟，每當下課，我們就在樹下玩耍、摘樹上的葉子來捉弄同學。

夏天的時候，天氣很炎熱，教室裏也沒有風扇，我們下課就到樹下乘涼、閒聊，那時的我們好像忘了是夏天，我們竟然圍着松樹打鬧嬉戲。要是到了冬天，我們就很少去了，寒冬臘月、大雪飄落，白茫茫的學校；白茫茫的房屋；白茫茫的草地；白茫茫的松樹；同學們都在教室裏，我也會時常看看那棵孤獨的影子。

冬天到了，春天還會遠嗎？春天到了，夏天還會遠嗎？就當夏天要來臨時，一場"意外"發生了。學校裏要修建水泥路和花壇，這本來對於我們來説是一件好事，可是因為我們的好玩伴--大松樹佔了道路，所以學校就決定把他砍掉，這件事並沒有英氣很大轟動，可當我們再也看不到它了時；當我們再也不能和它玩耍時；當我們再也不能與它分享喜悦和憂愁時；我竟會有些失落，沒想到我會對一棵松樹有了感情。它見證了我們的成長，從稚嫩到青澀，從害怕到勇敢，它無時無刻不在給我們樹立榜樣，它就是這樣的一棵樹。

我現在的國中學校也會有很多松樹，只是沒有像我兒時的那棵松樹大。每當我仰望它們我就會不由自主的想起我以前學校的松樹。

由此我想説：請珍惜你身邊的好朋友吧，不要當他不在你身邊時，才想起以前你當時為什麼不好好珍惜和他相處的機會。

借物抒情作文 篇3

撐一把油紙傘，踏入了幽深雨巷，空氣中彌散着淡淡茉莉芬芳……

江南水鄉是煙雨繚繞。閉上眼，用耳來傾聽雨滴腳步；用鼻來嗅一嗅水鄉人家在細雨中煙火氣息；用心來感覺被雨濕潤土壤柔軟。不知不覺，就似墜入了夢境一般……感受雨中水鄉真是一種享受。沒有人世喧鬧，沒有森林荒寂，有隻是細雨朦朧靜謐。雨，在天地間，深情地喃語；煙，在巷裏，朦朦地飄散。

水鄉水從任何時候看來都是格外美麗、別具一格，水賦予了你靈動魂。在薄霧清晨裏，橋倒影在漂浮着霧氣水面上若隱若現，分外神祕，這夢幻般倒影給予了我無限遐想。旭日東昇，澄清得如銀鏡般水映入眼簾，真切與虛幻，夢境與現實，都在這別具一格水中旋轉、交織、融合！混真假於一體，聚夢幻之靈氣！

在這畫卷之中，水面之上，是同裏最富有神話色彩古橋——富觀橋，在此橋龍門石上，有一幅惟妙惟肖“桃花浪裏魚化龍”石雕。傳説這條鯉魚在三月桃花水發時候，乘風破浪奮力跳躍，想跳過龍門脱去凡胎而進入仙界，可就在它奮力躍出水面時候，橋上走來一位如花似玉姑娘，鯉魚凡心一動，結果已跳過龍門頭部變成了龍頭，而龍門外半身仍舊保留了魚身……

午後，太陽將光輝撒在波光粼粼湖面上，只見湖面上“金光閃耀”，如同點點繁星散落在湖面上，此情此景給我留下了極其深刻印象，它有着一種無語言表魅力。夕陽西下，它如一團火，染紅了天與水，遠遠望去，水天相連。一片金紅，即便是天，也盪漾着金紅色波浪。

“春天黃昏，請你陪我到夢中水鄉，讓揮動手，在薄霧中飄蕩，不要驚醒楊柳岸，那些纏綿往事，化作一縷青煙，已消失在遠方……”那若有若無歌聲飄進了我耳畔，我思緒隨着優美音樂停留在古老石橋上，盪漾在那水天相連湖面上。

夢裏水鄉，你是一幅流動畫卷，你是人間天堂，你是絢麗夢境。你煙雨朦朧，你水天相連，使我永遠陶醉……

借物抒情作文 篇4

面對生活的浩蕩大澤，直接抒情就好比從橋上飛馳而過，借物抒情就好比乘一葉扁舟，聽耳畔琴聲悠揚，看湖面雲影飄搖，一路前行，一路欣喜。後者可以給我們更多的觸動和感悟，讓我們的生活之路多一些綠蔭和花香。我們今天就一起來領悟並運用借物抒情的寫作手法。

借對月亮的描寫抒發詩人思念家鄉的情感。

詩人為什麼會看着月亮就會產生思鄉情呢？

因為中秋月圓時正是萬家團聚時，所以詩人看着皎潔的明月會情不自禁產生思鄉之情。

（2）、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

這兩句詩又是借物的什麼特點抒發詩人怎樣的感情？

第一句是借桃花潭水的千尺深抒發詩人與汪倫之間的深厚友情；

第二句是説詩人的愁思就像這一江東流的春水綿綿不絕。

（3）、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

這個詩句又是借什麼物抒什麼情？

這裏是借月亮的陰晴圓缺抒發人的悲歡離合之情。

景跟情感有什麼聯繫？

描寫的這個景物和要抒發的感情之間有一定的相似之處

3、課文中的借物抒情

《日》表露出不可成灰燼的決心和意志。

4借物抒情是散文常用的手法,一山一水,一草一木明月麗日,白雲彩霞,瑞雪蒼松等,往往承載着作者的無限情思和理想,鑑賞時不能拘泥於物象本身,而要通過物象的特點,由表象到思想,由有限到無窮,由具體到空靈,由物態到人情,實現物與態的融合美.

借物部分往往採用描寫的表達方式，

抒情部分常常運用議論和抒情的表達方式

5、寫好這類文章，要注意如下幾點：

(一)、立意要明確

寫好這類文章，關鍵要把握好“物”與“情”之間的對應點，即二者要有密切聯繫，彼此契合。這類文章的寫作，往往是作者從物的自然屬性中發現了某種與人的社會屬性——感情、品德、行為等相通或類似的東西，從而通過對物的人格化的描繪，或通過由物及情，由物及理，由物及意的聯想，來抒發作者的某種感情，表達作者的思想、志趣或人生哲理等。如紀伯倫的《浪之歌》，

(二)、描寫要具體

從而使“情”表現自然恰當。

(三)

三、例文 引路難忘家鄉小巷

時間過得真快，轉眼又到週末了，望着窗外皎潔的月光，我忽然想起家鄉的小巷——那個曾留下我童年記憶的地方。

在我的印象中，家鄉的'小巷是美麗無比的。它四通八達，幽深曲折，宛若一張脈絡分明的網。每一條小巷都鋪着青石板，兩邊是低矮而擁擠的小閣樓，屋檐向前挑着，顯得古樸、典雅，似乎與外面的喧鬧、繁華極不協調。

當你獨行在小巷，聽着腳踏青石板發出的“啪啪”聲和水滴敲擊石板的聲音，向前望，小巷盡頭透着時隱時現的燈光，你會忽然感到一陣舒暢，一陣温馨。一切都是那麼清新、自然，沒有任何修飾。

小巷裏的熱鬧景象是永遠讓人懷念的。每到傍晚，當忙碌了一天的人們回到家時，聽吧，小巷會奏出一首鍋碗瓢盆交響曲。接着，一股夾雜着各種味道的氣味便瀰漫在狹窄的小巷中了。孩子們在天井裏追逐打鬧：有的逗着小狗亂竄，有的不亦樂乎地鬥蛐蛐，有的躡手躡腳地偷摘老頭們的鳥籠??嬉笑打鬧人，樸實的生活。

我什麼時候再回到家鄉的小巷呢？

【名師點評】這是一篇優美的借物抒情的佳作。文章由表及裏，由物到人，抒發了對家鄉及親人的思念之情，感染力極強。這篇文章寫作上一個鮮明的特點就是描寫細膩優美，給人以非常形象具體的感受。文章描寫小巷既調動了各種感覺來展現小巷的特點，又綜合運用各種修辭手法來突出小巷的特徵，讀來我們也彷彿置身於小巷之中，給人以身臨其境之感。

四、作文訓練：

題目：_________牽動我的情思

在我們的周圍，在我們最熟悉的校園有沒有一種事物引發你的思考和感悟呢？請以校園中的某一種物或某一處景為題完成一篇文章。 提示:把文題填充完整,如落葉、小草、台階、跑道??

要求：

1、多留心身邊事物。善於發現並捕捉最能觸動自己心靈的“亮點”，寫出自己真切的感受。 2 3地融入到事物中，抒發情感。

4理。