plc實訓報告

隨着社會不斷地進步，報告十分的重要，報告成為了一種新興產業。為了讓您不再為寫報告頭疼，以下是小編整理的plc實訓報告，歡迎大家分享。

plc實訓報告1

　　一、實驗目的

1、熟悉plc實驗裝置，s7-200系列編程控制器的外部接線方法。

2、瞭解編程軟件step7的編程環境，軟件的使用方法。

3、掌握與、或、非邏輯功能的編程方法。

　　二、實驗內容及實驗要求

通過程序判斷q0.1、q0.2、q0.3、q0.4的輸出狀態，然後再輸入並運行程序加以驗證。

三、實驗過程

梯形圖程序：

實驗步驟；

1、梯形圖中的.i0.1、i0.3分別對應控制實驗單元輸入開關i0.1、i0.3.

2、通過專用pc/ppi電纜連接計算機與plc主機。打開編程軟件step7，逐條輸入程序，檢查無誤後，將所編程序下載到主機內,並將可編程控制器主機上的stop/run開關撥到run位置，運行指示燈點亮，表明程序開始運行，有關的指示燈將顯示運行結果。

3、撥動輸入開關i0.1、i0.3，觀察輸出指示燈.q0.1、q0.2、q0.3、q0.4是否符合與、或、非邏輯的正確結果。

四、實驗結果及總結

達到了設計的要求和觀察到了預期的實驗效果。

1）對可編程控制器方面的內容，特別是對梯形圖理解更深入了。

2）plc設計重點就在於梯形圖的設計，需要有很巧妙的設計方法，雖然以前也試着設計過類似的梯形圖，但我覺的設計出一個好的梯形圖並不是一件簡單的事；有好多的東西，只有我們去試着做了，才能真正的掌握，只學習理論有些東西是很難理解的，更談不上掌握。

3）當程序出錯時，要多觀察、對錯誤重複n次，估計是由什麼原因引起的，從電路整體來看、分析可能是什麼錯誤，再縮小範圍。如果實再找不出來，就出去吹吹風吧，不能急於求成，但不要放棄；要保持你的頭腦清醒。

plc實訓報告2

參加本週實訓的班組是P08電力一、二、三班，由於實訓時間有限，為了讓學生在短時間內掌握和應用電氣控制與PLC操作技能，採用互動教學方式，順利完成了本次實訓。

本週實訓以電子設計為主，通過實訓着重培養學生動手能力，使學生較完整的，系統的學習電子設計應用技術和操作技能。

在實訓中，首先為學生講解本次實訓基本內容，並實訓的注意事項，使學生對本次實訓的主要任務有系統的瞭解。

然後本着着重培養學生的'動手能力這一出發點，引導學生嚴格按照通過PLC控制，瞭解了plc梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的瞭解，也讓我瞭解了關於PLC設計原理。有很多設計理念來源於實際，從中找出最適合的設計方法。雖然本次課程設計是要求學生自己獨立完成，但是，彼此還是脱離不了集體的力量，遇到問題進行小組互相討論交流，這樣可以培養學生團隊合作精神。在設計過程中鼓勵學生自主完成，在實訓過程中培養解決問題的能力，並達到在原有課程基礎上加深認識的目的。

在實訓中，學生學習態度認真，按時上課，認真完成佈置的各項作業，有的學生理論聯繫實際能力強，悟性高，編程速度快，給其他同學樹立的榜樣。

通過本次實訓，學生的動手能力及理論聯繫實際的能力大大提高，能夠系統掌握和應用PLC編程與操作技能，相信對他們將來參加工作會有很大幫助。

plc實訓報告3

一、PLC介紹

1、PLC的基本概念

可編程控制器（Programmable Logic Controller,PLC）是以微處理器為基礎，綜合了計算機技術，自動控制技術和通信技術發展起來的一種通用的工業自動控制裝置。它具有體積小、功能強、靈活通用與維護方便等一系列的優點。特別是工、交通、電力等領域獲得了廣泛的應用，成為現代工業控制的三大支柱之一。

可編程控制器是一種存儲器控制器，支持控制系統工作的程序存放在存儲器中利用程序來實現控制邏輯，完成控制任務、在可編程控制器構成的控制系統中，要實現一個控制任務，首先要針對具體的被控對象，分析它對控制系統的要求，然後編出相應的控制程序，利用編程器將控制程序寫入可編程控制器的程序存儲器中。系統運行時，可編程控制器依次讀取程序存儲器中的程序語句,對它們的內容加以解釋並執行。現代PLC已經成為真正的工業控制設備。

可編程控制器的分類：根據硬件結構的不同，可以將PLC分為整體式、模塊式和混合式。

1、PLC的結構

PLC實質是一種專用於工業控制的計算機，其硬件結構基本上與微型計算機相同。

①CPU模塊

中央處理單元（CPU）是PLC的控制中樞。它按照PLC系統程序賦予的功能接收並存儲從編程器鍵入的用户程序和數據；檢查電源、存儲器、I/O以及警戒定時器的狀態，並能診斷用户程序中的語法錯誤。當PLC投入運行時，首先它以掃描的方式接收現場各輸入裝置的狀態和數據，並分別存入I/O映像區，然後從用户程序存儲器中逐條讀取用户程序，經過命令解釋後按指令的規定執行邏輯或算數運算的結果送入I/O映像區或數據寄存器內。等所有的用户程序執行完畢之後，最後將I/O映像區的.各輸出狀態或輸出寄存器內的數據傳送到相應的輸出裝置，如此循環運行，直到停止運行。

為了進一步提高PLC的可靠性，近年來對大型PLC還採取雙CPU構成宂餘系統，或採用三CPU的表決式系統。這樣，即使某個CPU出現故障，整個系統仍能

正常運行。

②輸入模塊

輸入寄存器可按位進行尋址，每一位對應一個開關量，其值反映了開關量的狀態，其值的改變由輸入開關量驅動，並保持一個掃描週期。CPU可以讀其值，但不可以寫或進行修改。

③輸出模塊

輸出寄存器的每一位都表明了PLC在下一個時間段的輸出值，而程序循環執行開始時的輸出寄存器的值，表明的是上一時間段的真實輸出值。 在程序執行過程中，CPU可以讀其值，並作為條件參加控制，還可以修改其值，而中間的變換僅僅影響寄存器的值。只有程序執行到一個循環的尾部時的值才影響下一時間段的輸出，即只有最後的修改才對輸出接點的真實值產生影響。

④存儲器模塊

存放系統軟件的存儲器稱為系統程序存儲器。

存放應用軟件的存儲器稱為用户程序存儲器。

⑤電源

PLC的電源在整個系統中起着十分重要的作用。如果沒有一個良好的、可靠的電源，系統是無法正常工作的。因此PLC的製造商對電源的設計和製造也十分重視。一般交流電源波動在+10%（+15%）範圍內，可以不採取其他措施而將PLC直接連接到交流電網上去。

2、PLC的特點

①編程方法簡單易學②功能強、性價比高③硬件配套齊全，用户使用方便，適應性強④可靠性高，抗干擾能力強⑤系統的設計、安裝、調試工作量少⑥維護工作量小，維護方便⑦體積小，能耗低

3、PLC的應用領域

①數字量邏輯控制②運動控制③閉環過程控制④數據處理⑤通信聯網

二、實訓目的

PLC實訓是電氣工程及其自動化專業（控制方向）的一門專業實踐課程。本實訓是配合《PLC編程及應用》課程教學大綱、要求和課程實施計劃展開。通過本課程的實訓，使學生在學習了西門子S7-200系列PLC理論知識的基礎上，通

過上機編程和程序調試實訓，進一步提高西門子S7-200系列PLC的應用能力，掌握自動化設備PLC控制的分析、設計和改進普通機械設備電氣控制線路的能力，掌握可編程序控制器的基本原理和選型應用方法，能夠根據設備的工藝過程和控制要求正確選用可編程控制器及配套的常用功能模塊、變頻器和觸摸屏的綜合應用，完成常用設備的電氣控制系統設計，為今後從事相關的專業技術工作打下基礎。

三、實訓要求

PLC實訓是對綜合應用能力的培養，因此在實訓過程中要求能夠主動思考，積極參與。每個同學必須做到的是：根據工藝要求，分析控制要求，設計控制程序，然後再進行編程、調試，以滿足加工所要求的基本工藝過程。個別有能力的同學可以在原有控制要求的基礎上進一步完善相應的控制環特點，提出合理化建議並編程實現。

四、實訓內容

1、天塔之光的控制

1.1 控制要求

L12→L11→L10→L8→L1→L1、L2、L9→L1、L5、L8→L1、L4、L7→L1、L3、L6→L1→L2、L3、L4、L5→L6、L7、L8、L9→L1、L2、L6→L1、L3、L7→L1、L4、L8→L1、L5、L9→L1→L2、L3、L4、L5→L6、L7、L8、L9→L12→L11→L10??循環下去

1.2 I/O分配

輸入 輸出 起動按鈕： I0.0L1：Q0.0L7：Q0.6 停止按鈕： I0.1L2：Q0.1L8：Q0.7 L3：Q0.2L9：Q1.0 L4： Q0.3L10：Q1.1 L5：Q0.4 L11：Q1.2 L6：Q0.5 L12：Q1.3

1.3 梯形圖