光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，現在就讓我們好好地規劃一下吧。計劃怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編收集整理的建設工作計劃5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
一、指導思想
加強思想教育，抓好學生行為習慣、學習習慣和生活習慣的培養，努力建設“文明守紀，勤勉奮進”的班風和“樂學善思、爭先創優”的學風。
二、班級情況簡析：
略
三、本學期工作要點：
1、對學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，使他們主動學習，提高學習成績。特別要抓好學習困難生的輔導，不要讓他們掉隊。
2、積極鼓勵學生大膽創新，勇於探索，使他們能成為創新型人才。
3、向學生進行行為習慣教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衞生的好少年。
4、參加學校與各教研組舉行的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
6、加強學生的安全教育，做好安全常識的'理論宣傳，堅持日日講時時講警鐘長鳴。
四、本學期工作措施：
1、德育教育，充分利用國旗下講話、班會時間對學生進行思想教育。讓學生了解《國小生日常行為規範》《國小生一日常規》，要求學生遵守其中的規章制度，增強班級凝聚力。
2、發揮班幹部的作用，師生共同管理班級。發揮學生的主體地位，儘量把學生能做的事情讓學生自己去做。
3、形成競爭氛圍，形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。在班級環境佈置中有“大比拼”，大組與大組間比，男生女生比等。
五、本學期工作的具體做法：
1、瞭解學生思想狀況。瞭解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入瞭解學生的思想狀況，我主要採取以下幾種途徑：
(1)、與學生交談。有計劃地利用班隊會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。
(2)、不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，瞭解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。
(3)、進行家庭訪問、召開家長會。通過與學生父母的對話，瞭解國小生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對工作的配合。
校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體，是適應新世紀素質教育發展需要。是進一步提高學校校園文化建設水平，為學生的健康成長創造良好學習環境的需要。我校將堅持以以人文精神培養為核心，以服務全校師生為宗旨，以素質拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創新校園文化活動的內容，拓展校園文化活動的領域，規範校園文化活動的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園全面實現淨化、綠化、美化、靜化。特制訂校園文化建設年度計劃如下：
一、指導思想
校園文化建設要以全面貫徹教育方針和全面提高教育質量為宗旨，以全面實施素質教育、培養學生創新能力和社會實踐能力為具體目標，突出“自主發展、和諧發展、全面發展”的辦學理念，強化“三風”（學風、教風、校風）建設，為學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的人文環境，使學校成為師生身心愉悦、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。
二、具體內容和措施
（一）校園物質文化建設
1、文牆：“讓每一面牆説話”由於學校校園小，我們只有在牆上做文章，是我們對校園文化牆的構思源點。我們本着“高品位、兒童化”的原則，對學校的牆壁進行文化着裝。讓每一面牆所説的話，和它的外在形式和諧統一。
2、標語：體現“文以載道”的教育理念，動，是主動出擊的一種人生態度，靜是一種內斂、智慧的含蓄，以靜制動，動靜結合，顯示出我們所追求的`教育理想是：讓我們的孩子自信、沉着、積極、優雅。
3、綠化：我們追求以綠為主色調，充分利用每一個可綠化的地方，增加綠色。追求可持續發展，花草樹木的佈局錯落有致，疏密相間，暗含着：孩子就是祖國的花朵，他們的個體是有差異的，我們將充分尊重這種差異，讓孩子儘可能的和諧發展、全面發展。
4、班級文化建設：高度重視班級文化建設，通過班級文化建設帶動校園文化建設的發展，提高校園文化建設的內涵。按教育局要求做到：教室正面要張貼國旗和體現班風的標語，教室後面要有宣傳欄，黑板報要充分體現班級文化的特點。《中國小守則》、《中國小日常行為規範》和激勵性語言要張貼在黑板報或宣傳欄內，教室兩側有名人、名言，且清潔衞生、美觀大方。
5、注重學生寢室文化建設
消除寢室各種安全穩患，確保學生人生安全、財物安全，做好衞生保健及消毒工作，寢室必須保證乾淨、整潔，衣物、被褥、臉盆等必須擺放整潔，因地制宜，營造出“文明、禮貌、互助、和諧”的文化氛圍。維持好宿舍秩序。
（二）、校園精神文化建設方面
1、校風建設：校風建設實際上就是校園精神的塑造，校風作為構成教育環境的獨特的因素，體現着一個學校的精神風貌。在校風體現形式上，校風主要表現師生的精神風貌、文化氛圍育人氛圍。好的校風具有深刻“強制性”的感染力，使不符合環境氣氛要求的心理和行為時刻感受到一種無形的壓力，使每一位校園人的集體感受日趨鞏固和擴展，形成集體成員心理特性最協調的心理相容狀態；好的校風具有對學校成員內在動力的激發作用，催人奮進；好的校風對學校成員的心理髮展具有保護作用，對不良的心理傾向和行為具有強大的抵禦力量，有效地排除各種不良心理和行為的侵蝕和干擾。我們的校風是：“和諧、勤奮、求實、創新”。
2、教風建設。教風是教師在長期教育實踐活動中形成的教育教學的特點、作風和風格，是教師道德品質、文化知識水平、教育理論、技能等素質的綜合表現。讓中老年教師在教學上推陳出新，大膽接受新的教育思想。使每一位教師都能有所發展，從而形成明通國小“博學、求精、敬業、愛生”的教風。
3、學風建設。創造出“整潔的校園環境”、“優雅的學生禮儀”，並以此為起點，對學生的學習、生活、行為等進行優質訓練，努力使學生成為德、智、體、美、勞全面發展的人，和諧的人。我們的學風是：“文明、守紀、樂學、善思”。
4、學校人際關係建設。和諧的學校人際關係有助於廣大師生員工達到密切合作，形成一個團結統一的集體，更好的發揮整體效應。和諧的學校人際關係有助於調動教職工的積極性，更好的發揮個人才能，提高工作效率。為此，我們設置校長信箱、工會活動、讓老師有機會説出自己的心理話，讓學生有機會訴説自己的苦惱。讓師生之間更好地溝通，讓老師之間在相互的合作中取長補短，增進彼此的感情，消除誤會，讓矛盾衝突化解在萌芽之初，為明通國小創造出和諧的校園人際關係環境。
（三）、校園制度文化建設
校園文化建設滲透於學校的教學、科研、管理、生活及各種校園活動等方面，校園制度文化建設是學校實施素質教育和精神文明建設的重要組成部分。只有和諧、健康、積極向上的校園文化才能培養和諧發展的師生，才能推動學校的和諧發展。這是我們持之以恆的追求，也是我們行香人繼承傳統、展望將來的強勁推動力。
（四）具體安排
1、“校風”“教風”“學風”做鈦金字，固定牆面上。
2、繼續做好校園綠化工作。
3、佈置教室文化。
4、對學校的牆壁進行文化着裝。
5、佈置宣傳欄。
6、更換鋁合金校門。
三、強化管理
1、建立校園文化建設委員會，具體負責全校校園文化建設事務。學校教導處、工會具體負責組織開展全校性校園文化建設活動。
2、堅持“四全”即全面部署、全員參與、全程運行、全面落實校園文化建設委員會定期進行計劃、部署、評估和總結，保證工作的落實。
3、學校加大經費的投入力度，保證校園文化建設的正常進行。
4、在學校制定教學目標責任書，促進教師的主體參與。
一、職能目標
1堅持3天一督查，做好市中心城區69個新開工和續建重點項目工程建設的督查、調度、協調服務工作。半月一簡報；積極搞好市中心城區重點項目的宣傳工作，抓好重點項目的竣工驗收和考評工作。
2排好工程進度表，組織實施局裏負責的贛東大道南延伸段及區間路建設工程、西一路建設工程、鳳崗河公園建設工程、新區火車站站前廣場工程、公交樞紐站工程、歷史名人詩詞長廊、贛東大道南延伸段（安石大道至站前路）建設工程、南區水廠擴建改造工程等8個新開工和續建重點項目工程。按時、保質完成建設任務。
3申報省級文明公園2個、省級園林小區2個、省級園林化單位3個。組織各縣（區）開展文明公園、園林小區、園林化單位創建活動。
4完成各縣（區）城市綠地系統規劃編制工作。
5加強對各縣（區）污水處理廠運行情況的監管。確保市中心城區污水處理廠正常運行。
6建築業總產值同比增長10%，加快建築業發展。
進一步推行房屋和市政工程電子化招標投標工作，7加強行業信息化建設。力爭上半年進行試點項目電子化招投標。
8公開招標率100%邀請招標率98%進場交易率100%實行施工合同網上備案，加大建設工程招投標監管力度。公示、查詢，實現投標業績無虛假的管理目標。
9建設工程依法備案率100%
10完成省住建廳下達的指標任務。做好農村危房改造試點工作。
11做好小城鎮建設投資發展有限公司的組建和小城鎮建設的`融資貸款工作。
12督促指導新農村建設試點村的村莊規劃編制工作。
13業務工作在全省各設區市中走在前列或位置前移。
二、共性目標
1且當年實際進資達1000萬元以上。招商引資目標：新引進1個固定資產投資5000萬元以上工業項目在金巢經濟開發區落户。
2爭項目、爭資金”目標：向上爭項目、爭資金較上年度增長10%以上。
3確保本單位無羣體訪、越級訪和非正常訪現象。信訪工作目標：做好羣眾來信來訪的接待和處理工作。
4社會治安綜合治理、安全生產、計劃生育工作目標：達標。
5其他工作目標：按時按要求完成市委、市政府交辦的督辦件或其他工作任務。
根據縣委、縣政府的統一部署，從現在開始到年底，將開展機關效能建設活動根據縣委宣傳部旌宣[20xx]18號文件要求，為紮實做好我局機關效能建設宣傳工作，特制定本宣傳方案。
一、指導思想
大力宣傳我局以機關效能建設為載體，加強制度建設、強化監督機制、嚴格考核獎懲、規範機關作為、轉變機關作風、切實解決機關工作中存在的突出問題，努力造就一支紀律嚴明、服務熱情、辦事公道、講求效能的幹部隊伍，建立行為規範、運轉協調、公正透明、廉潔高效的機關運行機制，為機關效能建設活動的順利開展營造良好的輿論氛圍。
二、宣傳重點
1、深入宣傳縣委、縣政府開展機關效能建設的重大意義。宣傳開展機關效能建設是提高各級領導幹部執政能力和領導水平的必然要求，是完善社會主義市場經濟體制的重大舉措，是構建社會主義和諧社會的實際步驟，是實施“一主兩翼”經濟發展戰略的基礎工程，是實現我縣在全市乃至全省奮力崛起中爭先進位的重要保證。
2、廣泛宣傳機關效能建設需要解決的重點問題和總體要求。宣傳機關效能建設需要解決羣眾反映強烈、對我縣改革發展穩定影響較大的問題以及解決這些問題的`措施和方法；宣傳縣委、縣政府通過加強機關效能建設，努力造就一支紀律嚴明、服務熱情、辦事公道、講求效率的幹部隊伍，形成“行為規範、運轉協調、公正透明、廉潔高效”的機關運行機制。
3、廣為宣傳機關效能建設的工作重點和方法步驟。宣傳機關效能建設的六大重點工作和動員部署、查擺問題、整改提高，考核考評四個階段的工作步驟、方法任務和具體措施，務求此項活動家喻户曉，人人皆知。
三、宣傳步驟
第一階段：動員部署階段。
宣傳開展機關效能建設的各項準備工作，為機關效能建設工作營造氛圍；宣傳全縣機關效能工作會議和縣委、縣政府《關於開展機關效能建設的意見》精神，宣傳開展機關效能建設的重要性和必要性；
第二階段：查擺問題階段。
宣傳廣泛徵求服務對象和基層羣眾的意見和建議，查找機關效能方面存在的突出問題，剖析原因所採取的方法和措施。同時，廣泛宣傳圍繞效能建設制定的各項制度。
第三階段：整改落實階段。
宣傳抓住服務對象和基層羣眾反映強烈的問題制
定整改措施、切實加以整改的典型。同時，宣傳相關制度。
第四階段：考評考核階段。
宣傳機關效能建設成效和形成的長效管理機制以及對發展環境所產生的積極影響。
四、具體安排
1、充分利用廣播、電視、牆報、簡報、櫥窗、橫幅、標語、各種會議等多種形式，認真搞好思想發動和宣傳工作。在工作中既要注重形式的多樣，更要講究宣傳的效果。
2、在機關效能建設活動中，應加強溝通、認真、及時做好信息報送工作。要加強與縣效能辦宣傳組及縣有線電視台的聯繫，及時報送的反映本單位效能建設進展情況、措施做法、典型經驗、幹部羣眾的意見、建議等。原則上每週至少向縣效能辦報送一條以上信息。
3、將機關效能建設的“抓學習、長本領、正風氣、樹形象，講規矩、嚴管理、勤政務、出效率”二十四字內容製作成烤漆字鑲嵌在局辦公樓的醒目位置，時刻提醒每位幹部職工以此為標準嚴格要求自己；利用政務公開欄櫥窗設置機關效能建設宣傳專欄，將機關效能建設的目的意義、總體要求、重點解決的問題、工作重點和實施步驟等內容張貼在宣傳欄內；在局網站上開闢機關效能建設專題欄目,將學習材料、討論交流、活動開展情況等內容在網站上發佈，既便於大家學習交流，也對外宣傳我局的活動開展情況；在局門口街道上懸掛機關效能建設宣傳橫幅；設立效能建設徵求意見箱，廣泛徵求意見和建議。
（一）校園建設：
1。根據園所發展的規劃，配合做好園所拆遷、擴建的工作。
2。進行“十五”課題分課題《幼兒科學啟蒙教育環境創設的研究》的研究：在校園建設中，體現科技教育氛圍；增畫廊，讓幼兒從小了解中外科學家的發明、故事及為人類做出的傑出貢獻。進行科學啟蒙教育，建設媒體箱，進一步完善科技操作室，創設人文環境。
（二）後勤隊伍建設：
1。堅持隔週組織保育員學習、勞動制度。着重組織保育員學習《新綱要》及幼教雜誌上有關教養方面的經驗介紹，結合日常工作找出差距和不足，進一步樹立正確的教育
觀、兒童觀，提高保育員的工作能力。每月開展各類教學活動的配班展示，通過交流、總結來把握各類教學活動中配班的技巧和靈活性，不斷提高保育員的配班能力。
2。紮實抓好日常規範操作，請保健醫生為保育員作2次學習指導，期初學習托幼機構常用物品消毒常規，並進行實際操練；期中學習秋冬季易發生呼吸道傳染病的預防知識、常見症狀、隔離等知識，以學習、指導、檢查和抽查相結合的方式提高日常操作質量，並與考核掛鈎。每人每月製作一組教玩具，於每月最後一週的週一展示，並與考核掛鈎。
3。食堂炊事員根據考核要求，認真做好每天的.一餐兩點，在色、香、味上動腦筋、翻花樣並考慮幼兒的特點和口味。
4。按照各班一日活動時間表，根據《規程》和園保育員考核標準，督促幫助全體後勤人員，提高保教水平。
（三）材物管理：
1。認真執行上級文件，規範物品的審批、採購制度。
2。做好物品的調配，提高園產的週轉使用率。勤儉持園，堅持園內“購物申請”制度，充分發揮有限資金的作用。
3。定期整理儲藏室，對所需物品瞭如指掌，以方便教師所需、所用，避免造成不必要的物品的堆積。
4。做好物品管理的常規工作，及時為幼兒、教師配備所需物品；每週的星期一、三為領物日；配合園內開展的各項活動，及時提供所需材料；做好幼兒的代辦費結算工作等。
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