時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，為此需要好好地寫一份計劃了。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？下面是小編精心整理的工作計劃8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
一、上半年工作情況：
(一)綜合管理
綜合管理服務工作既是物業管理工作中的先鋒和旗幟，也是業主和物業管理服務合同內容的中樞站和聯絡處，承載着溝通、協調、反饋、落實、監察、彙報、處理、處置、統計的重大使命。
1)公司已具備企業二級資質等級，目前正在籌備一級資質升級的資料。
2)投訴與建議。針對投訴，公司相關部門馬上進行協調和整改，及時總結經驗教訓，並通過上門回訪，將整改情況和處理結果向業主通報，在做好解釋工作的同時，進一步聽取業主意見，得到業主的理解。
3)報修情況。客服部根據實際情況對小區報修的內容和問題都進行了及時跟進處理，並及時建立相關檔案，無發生一起因報修引起的有效投訴。
4)文件的收發及存檔管理。檔案文件管理也是物業管理處日常工作之一，其中包括物業服務資料、公司內部資料，合同協議等，文員對文件進行分門別類、加以歸檔並完善資料目錄歸檔。
5)企業員工培訓情況。員工認真學習管理處制定的質量手冊、程序文件、接待禮儀，在日常工改善服務流程，使部門工作更加規範化。管理人員都取得執業資格，持證上崗，公司加大員工崗位技能、職業道德培訓，創造條件為部門員工提供學習專業技能的機會，加強與各部門的溝通交流，使員工增強專業知識，瞭解工作動態，正確處理各種矛盾和問題。
6)公司和各管理處客户部在醒目位置設置公示牌，公佈物業收費項目、標準及其他物管相關信息，方便業主瞭解物業公司收費的合法性及透明度。
7)公司制度要求員工在崗須穿公司統一着裝，工號牌佩戴規範。
(二)工程維修
小區公共設施設備的良好運行狀態與維修養護管理工作是建立在小區的接管驗收入及運行階段基礎之上，為此我們實施了以下管理措施:
1)對整個小區的設施設備進行了預驗收(如設備數量、安裝位置、設備完好程度、設備測試情況、設備驗收情況等)，在安裝工程師的督促和配合下施工方已完成整改項目的三分之二。
2)對整個小區的設施設備做台賬登記工作。抄錄設備銘牌型號、電流、控制範圍等，對整個小區的電氣分路開關進行編號並緊固各電氣箱內接線樁頭，建立機房巡視制度和巡視表格;制定中央空調操作規程和運行記錄表，對各系統設備進行編號和分佈圖;制定了設備維修保養記錄表;，實時觀察小區內能源消耗總量，做好用電、用水記錄，做好節能降耗工作。
3)由於設備正處於運行磨合階段，同時由於其使用情況有別於正常階段，所以故障情況時有發生，為此管理處加強了與相關單位的協調溝通工作，對存在的問題進行專題研討再根據實際情況調整管理工作重點，經過努力投入使用的設備運行性能得到了極大的改善。
4)實施了設備定期巡檢制度，做到設備巡檢及養護工作規程張貼上牆，維修人員定期實施巡檢工作並做好巡檢工作記錄，基本上達到了公共設備問題及時發現及時處理的工作目標。
5)安排維修部每天不定時巡查小區的電消防設施等設施設備進行了全面的排查，發現
問題及時上報維修;品質管理中心人員每天對管理區域內的堡坎、切坡和車庫的全面檢查，發現裂縫、下沉、鬆動等工程問題及時與開發公司項目部聯繫整改，並儘快通知業主注意安全。
6)對物業管理區域房屋的避雷針進行了檢測，發現問題已經及時上報並整改，小區的温馨提示的標誌標識已經制作安裝，保障業主房屋及業主的安全。
7)做好日常報修工作。
(三)公共秩序維護
1)嚴格執行外施工人員出入制度，定時定崗進行裝修區域清場，
這在一定程度上極大地提高了安全管理的成效，同時更避免了因裝修施工人員引致的安全投訴、收到了良好的成效。
2)加強裝修搬運材料進場的監管，進入小區輸送材料須按規定進行申請、登記，每一環節秩序維護部都進行有效的現場督促，材料停留在公共部位過夜、搬運過程中破壞公共設施設備、衞生環境、違章使用電梯搬運的情況能第一時間得到處理。
3)嚴格執行人員及物品出入管理制度，施工人員憑證出入、其它人員進出須配合查詢與登記，出門物品均憑區域單位簽章的"出門證"並經查核後才能放行，有了這些管理制度的嚴格執行保證了小區物品出入的制度化、有序化。
4)按消防管理制度要求，秩序維護部安排專人每半月定期對消防栓、滅火器實施專項檢查確保消防器材處於良好的狀態，同時針對整個小區全面開展火災隱患自查工作，對已發現的安全隱患書面通知小區各區域單位進行整改，發動小區各業主單位加強消防知識培訓，設立消防專員，落實消防應急預案的實效，組織消防模擬演習。
5)秩序維護員上崗時佩戴統一標誌，着裝統一，舉止規範，形成良好的工作環境。
6)秩序維護部的員工實行24小時門崗值班制度，巡邏隊員按規定時間到指定區域巡邏，並做好巡邏記錄。小區監控系統等技防設施完好，及時完整的儲存資料。
(四)環境管理
公司制定了嚴格的保潔工作程序與巡檢制度，由保潔主管組織安排相關區域的保潔工作並每天開展巡檢整改工作，同時裝修整改等外圍施工環境，我們開展了專項的大掃除工作，沒有發生因保潔工作不到位而產生安全事故。
1)為了更有效的開展工作，對保潔區域進行了細緻合理的劃分。並結合小區實際情況，制定保潔工作內容和考核標準，對保潔員工工作進行督促管理。對小區未進駐區域進行清掃，並對各樓宇的門庭進行集中清掃，為業主創造一個良好的居住環境，博得了業主的好評。利用陰雨天的自然條件清掃前期施工遺留下來的室外區域，清洗地下車庫，清洗消防系統。對小區的所有路燈和污水管道進行集中清洗維護，並定期清洗。
2)每幢樓交付業主後管理處將每幢樓的清潔開荒責任到崗位，保潔崗位在正常開展日常保潔工作的同時，出色地完成了各幢樓宇的清潔開荒工作為後期的環境衞生管理工作奠定堅實的基礎。
3)在小區宣傳欄或告示牌中告知業主注意事項並及時更換最新事宜，包括小區房屋的屋面廣告的清理、外牆瓷磚、空調外機的安裝。
二、存在的不足與20xx年下半年的工作計劃
儘管我們在20xx年的物業管理工作中取得了一定成績、也得到了業主單位的多次表揚，但我們知道還有很多不足之處需要完善與加強。
第一、管理人員整體素質參差不齊，部分人員服務意識不是很強實際處理事務的能力還有待提高。
第二、與業主的溝通不夠、瞭解不足，在往後的工作中應予以加強。
第三、設備、設施管理力度還需加強、以確保設施設備的安全正常運行，避免因此而對
業主的正常生活造成影響，引至業主對管理服務工作的不滿。
第四、安全管理方面仍存在秩序維護人員思想心態不穩定，工作執力力欠缺的情況，需要在實際工作中加以提高。
第五、在小區內經常開展有針對性、實用性、趣味性的知識講座和文藝活動，豐富居民精神生活，倡導“互幫互助”的文明風尚，引導小區居民積極參與治安、消防工作。
針對以上幾個問題、在20xx年下半年的工作中、我們將吸取經驗與教訓、努力提高員工的業主服務技能與管理水平，把工作做到更好。不斷提高自身物業管理水平，不斷完善小區各項管理工作制度，為小區的平安穩定，為公司的發展添磚加瓦。
三、對物業管理的建議
1、進一步加強違法搭建、違章裝修的管理力度。
2、進一步加強對業委會的指導監督管理。要加強對業委會的指導，做好業委會的組建、換屆和日常管理工作，加強業務培訓，處理好與居委會的關係，真正幫助小區組建一支高素質、有信譽、依法行使職責的業委會隊伍。
3、加強《物業管理條例》、《物權法》、《合同法》、《裝飾裝修管理辦法》等物業管理相關的法律法規宣傳，讓廣大居民熟悉物業管理，理解物業管理，接受和支持物業管理。
4、及時總結並推廣小區物業管理工作中的新方法和好的經驗。
工作計劃 篇2一、指導思想：
備課組是學校開展教學研究活動的主陣地，集體備課是提高教師備課能力和上課水平的有效途徑。本學期，我們四年級語文備課組堅持以《新課程標準》(20xx)為指導，以教導處和語文教研組的工作計劃為依據，以課堂教學為中心，以學生為本，以質量為魂，結合本組教師的教研實際，營造良好的教研氛圍，加強“情境教學五步模式”的研究，不斷深化課堂教學改革，總結完善教學方法，為學生提供廣闊、有趣的語文學習空間。通過理論學習、備課與上課、聽課與評課、作業批改與學生輔導等活動，把教研工作落到實處，全面提高語文課堂教學水平及業務能力，切實提高語文學科教學質量與實效性。
二、本學期工作目標：
1、進一步規範和落實教學常規管理，確保課堂40分鐘的實效性，在課堂教學中“精選、精講、精練”，給學生更多自主發展的空間和時間。
2、貫徹、落實《語文新課程標準》(20xx)，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。
3、以課堂教學為中心進行教學改革，在教導處和語文教研組指導下，做好校本教研，提高教學實效。
4、開展形式多樣、內容豐富、生動有趣的語文學科活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的語言實踐能力，促進學生個性的和諧發展。
三、工作思路：
在個人備課的前提下，利用現代教育技術和網絡資源，以集體備課為基礎，集體探討交流的備課方式，集體鑽研教材，確定科學的教學目標，商討教學方法及策略，反思交流、合作共享，提高課堂教學的有效性。
1、堅持個人備課與集體備課相結合。教師在個人備課的前提下，每週進行集體備課。
2、堅持常規備課與多媒體教學相結合。利用網絡平台，互相學習交流、合作共享。個人結合本班實際情況修改教案，在教案上做個性化修改，在課本上批註式備課。
3、堅持理論學習與實踐反思相結合。教師學習相關理論知識，並結合課堂教學實例，討論交流，寫好課後反思。
四、實施步驟：
1、堅持兩週一次(星期二下午)教研活動。帶領本組老師，切實利用好教研時間，開展集體備課。做到內容提前準備，研討人人蔘與，記錄全面具體。
2、備課流程：備課組分工→個人備課→集體單元備課→個性化修改→教後反思。
3、備課分工：按單元進行分工，確定個人的備課單元，排好各單元集體備課時間。組員根據分工深入研讀單元教材，收集相關素材，在規定的時間內備好整個單元的課。單元教學設計要求教學目標明確;教學內容科學、合理;教學過程符合學生實際;教學方式與學習方式靈活;習題具有多樣性、層次性。
4、活動過程：集體備課時，由中心發言人詳細介紹本單元在教材中的地位及前後聯繫，單元教學目的，三維教學目標，教材重難點，突出重點和突破難點的方法，每課課時分配，作業與練習配備，教學方法的設想等。備課組其他成員再對整個單元的每個課時進行討論提出修改意見，確定最佳方案。再由中心發言人進行二次備課，將修改整理後的教案做好記錄。
5、組內教師根據學情，在上課前對集體討論的教案進行個性的修改，使教案更適合自己的教學風格和班級實際情況，課後再及時反思修改教案。
總之，在新的學期，我們四年級語文備課組將緊緊圍繞“課堂教學”這一中心，以推進新課程為動力，以課題研究為抓手展開工作，我相信在我們組內老師的共同努力下，能夠按計劃順利實施本學期的各項教學工作，讓學生在一學期的學習生活中，收穫快樂，分享成功。
工作計劃 篇3一、指導思想：
本學期，我們二年級語文教研組，將在學校教導處計劃的引領下，以現代教育思想、現代教育理念為指導，認真貫徹落實小語新課程標準為契機，認真貫徹落實學校新學期工作意見，深化語文課堂教學改革，切實提高語文教學質量。加強學生的德育教育，培養學生良好的品德和行為習慣，構建和諧的校園環境。
二、工作目標：
1、繼續深入學習教育教學理論，創設濃郁的學術氛圍，不斷提高教師的自身素質。
2．積極開展組內公開課活動，加大備課的力度，深入分析教材，從教材本身着手，拓展語文的外延，切實提高學生聽、説、讀、寫的能力。每次上課後，教研組的所有老師都要互聽互評，把優點説夠，缺點説透，在互聽互評活動中，提高每位教師的授課水平。
3．結合學校的工作內容，根據低年段特點，開展形式多樣、豐富多彩的學生活動，如：寫字比賽，古詩文誦讀等，使學生在實踐活動中形成一定的語文能力，創新意識和實踐能力。（主要配合學校組織的各種活動）
4．期末複習階段，教研組加強合作，共同尋找本學期教學中的薄弱點，共同研究複習課的內容，注重精講多練。
5、培養學生良好的品德和行為習慣，構建和諧的校園環境。
三、工作措施：
（一）、加強理論學習，大膽實踐，進一步深化國小語文課程改革。
1、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發、獨特體驗的激活和朗讀作用的發揮。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的生成。對於師生互動中出現的創造火花，教師應敏鋭地抓住它，並予以引燃，使不同的體驗發散共享，從而超越預設的目標。
2、認真學習《語文課程標準》等教育文件，轉變觀念。要潛心研究瞭解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內容和要求。繼續注意轉變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學觀，從“傳道、授業、解惑”走向“教學相長”；人才觀，從培養“筆桿子”走向育人“打底子”；科學觀，從“封閉”走向“開放”；目標觀，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續努力將教改基本理念轉化為語文教學過程的具體行為，整合優化教學過程。
3、加強課改過程管理。組內各位教師要積極切磋教法學法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經驗。充分發揮校內骨幹教師的導航、引領作用，同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設步伐，初步嘗試網絡教研、在線探討，整體促進教研組業務水平的提高。
（二）、規範語文教學常規管理，全面提高學生語文素養。
1、注重培養學生的語文素養，引導學生熱愛祖國的語言文字，培養學生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養及運用祖國文字的能力。加強學生的小練筆，使閲讀與習作緊密結合，促進學生閲讀理解與寫作能力的提高、發展。
2．重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閲讀、寫字等習慣的養成，採取切實的措施經常抓，反覆抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。
工作計劃 篇4一、指導思想
本學期我們數學組以下兩個意識為指導思想：
樹立科學意識——嚴格按照教育規律及學生的年齡特徵做好教學工作，認真落實數學教學的各個環節，積極參與教研教改，遵守學校的各項規章制度;
樹立質量意識——要增強教學工作的針對性和有效性，樹立以質量求生存的思想，以成就學生，完善自我為目標，努力提高我校數學教學成績。
二、活動時間：每週五第七節課。
活動地點：三樓東頭辦公室。
三、主要措施
(一)加強理論學習，提升教師素質。按照學校統一佈署，組織本組教師認真學習數學教學的新課程標準和數學教學理論，圍繞新教材認真討論，制定出新學期的教學計劃和教學進度計劃，將所學的理念用以指導教學工作。堅持學以致用，根據各年級教材、學生年齡特點，制定教材的教法，相互交流經驗，互相學習，取長補短，共同提高。
(二)加強教研組的常規管理，常規常抓，常抓常新。
1、向常態工作要質量，以作業規範為抓手，進一步規範教學行為，強化常態工作的質量意識。
(1)要求做到：①三維目標明確②精心選擇例題③作業佈置要精選與分層，要有針對性
(2)繼續加強課外補缺補差，要體現有效性：①輔導的目標要明確②要研究考題，針對考題進行輔導③要認真分析考試的成績，及時改進教學
2、加強備課組教研活動，備課組要在學期初制定出本學期備課組工作計劃，內容要根據各組的實際(學科的實際、年級的實際等)，細化教導處、教研組工作計劃的各項要求，以求有效的落實。對所制定的計劃，要有執行、檢查、評價的過程和機制，備課組的活動要強化教研功能，要以研究和解決教學中的實際問題作為活動的主要內容，通過以校為本的有針對性的教研活動達到輕負擔高質量的目標。
3、每月要對各教師的備課、聽課、批改作業的情況進行檢查，以便及時發現問題、解決問題。
4、加強畢業班教學研究，
(1)要研究考題，把握考試方向;
(2)加強分層，強化雙基，確保合格率;
(3)考試分析要以自查為主，落實基礎知識點。
(三)加強教研教改,開展校本教研。
1、切實組織好常規教研，講究實效，積極參上級部門的教研活動，堅持每週一次校內教研活動，提倡集體備課，充分發揮教師的羣體智慧，逐步形成具有我校特色的數學教學課件，資源共享。
3、加強相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節數按學校要求每位教師聽課10節以上。
4、鼓勵和幫助教師總結經驗，積極創新，使改善教學方法成為每個教師的的自覺意識，逐步形成教師個人和教研組的教學特色和教學風格。
5、每位教師上一至二堂公開課，聽課後全組認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用及教學思想的滲透提出反思。
6、利用數學興趣小組，培養學生的學習興趣為了提高學生學習數學的興趣，培養學生的實踐能力，培養學生的創新意識和創新能力，在七年級、八年級年級建立數學興趣小組，由專人負責。利用數學興趣小組輔助數學課堂教學。
我們教研組全體教師的努力，讓學生對數學學科多一分興趣，多一分熱愛，與教師形成教學相長的合力，為進一步提高數學教學水平而努力。
工作計劃 篇5新學期即將開始，這學期我繼續擔任小一班的保育員老師。新學期，新起點，我繼續努力做好自己的本質工作，現將這學期的計劃制定如下：
1、關心愛護幼兒，保育員是幼兒的生活老師，要多注意幼兒的身體狀況和情緒。隨時和幼兒溝通，瞭解他們的想法，使老師成為幼兒心中的朋友。隨着天氣變化，讓幼兒適當增減衣服，注意幼兒的飲水量，提醒幼兒多喝水，讓幼兒隨渴隨喝。
2、認真做好餐具和杯具的等物品的清洗工作，室內物品有序擺放，地面乾淨整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，培養幼兒養成節約的好習慣。
3、良好的學習環境，堅持每天的消毒工作，牀上用品勤洗換，使孩子在整潔、舒適的環境中健康成長。
4、配合老師組織活動，配合老師開展各項遊戲，協助管理好班上紀律，讓老師更好的開展教學工作。協助組織課外活動，做好護理工作。
以上是我的工作計劃，在今後的工作中，我會紮紮實實做好自己的保育工作，讓幼兒健康活潑成長。
工作計劃 篇6本計劃依照《醫院戰略發展規劃20xx-20xx年》及《醫院護理部五年發展規劃》制訂如下：
一、 加強護理人員“三基三嚴”培訓工作，提升護理人員整體素質，使護理工作更加規範化
⑴ 按護士在職繼續教育實施方案及護士規範化培訓抓好護士的“三基”及專科技能訓練與考核工作
⑵ 護理繼教培訓：理論組全年護理專業理論培訓共計8堂、16學時。全年護理理論考核四次，其中全院性理論考核二次;技能組全年護理技能操作6項，考核6項，其中全院性操作考核一項，要求人人達標。
⑶ 組織學習醫院護士服務禮儀文化，強化護士的現代護理文化意識，
⑷ 更新專業理論知識，提高專科護理技術水平，如遇開展新技術項目及特殊疑難病種，可通過請醫生授課、檢索文獻資料、護理部組織護理查房及護理會診討論等形式更新知識和技能。
二、 強化危機意識，做好護理人才梯隊建設
1、 積極向醫院領導爭取政策，增加護理人員總人數。在情況允許的情況下最好能招聘13-20名新護士(其中包括2-5名男護士)。
2、 建立和完善以崗位需求為引導的護理人才培養模式，培養實用型的護理專業人才，根據臨牀需要，分步驟在重點臨牀專科培養專科護士。
3、 選拔具有一定專科理論知識和臨牀經驗的高學歷護士，通過院內重點科室輪轉，掌握各專科技能、急危重症的搶救能力，提高綜合素質，一專多能，成為護理專業學科帶頭人。
4、 加強新護士的培養，尤其注重5年內護士的規範化培訓，加強“三基”理論培訓、考核，通過輪轉、培訓、考核使之儘快適應各專科護理工作。
5、 加大護理繼續教育的培訓力度，通過舉行全院業務學習、短期培訓、外出學習等形式，鞏固已有知識，拓展思維方式及新知識，提高護理人員的業務素質。
6、 每二個月組織一次全院業務學習，每年舉辦短期培訓班一次。每年選派護理人員外出學習10次以上。
7、 鼓勵護理人員參加專科及本科學歷的學習，5年後專科學歷達到90%，本科學歷達到30%，不斷提高護理人員的知識層次及學歷層次。
8、 做好護理人才貯備，根據臨牀需要每年按計劃增補護理人員。以適應醫院發展的需要。
三、 加強護理管理，提高護士長管理水平
加強護理管理人才的規範培訓，通過參加管理知識培訓班、管理知識講座等形式，更新管理知識，提高管理水平。按照《二級醫院綜合評審標準(20xx年版)》護理部主任及護士長外出培訓達到60%。
四、 加強護理質量過程控制，確保護理工作安全、有效
1、 加強臨牀護理管理，把科室護理質量管理做為重點，強調科室常規檢查的重要性，每月護理質量檢查務實並對存在問題進行及時的整改及反饋，真正做到護理質量的持續改進。護理部人員經常深入各科室檢查、督促、考評。考評方式以現場考評護士及查看病人、查看記錄、聽取醫生意見，發現護理工作中的問題，提出整改措施。
2、 進一步規範護理文書書寫， 強調不合格的護理文書不歸檔。
3、 重點加強護理過程中的安全管理：
4、 完善各項護理管理制度及護理質量標準、規範。及時修訂下發，以保證護理工作有序進行。
五、 深化親情服務，提高護理服務質量
強化護理人員的服務意識，以學術講座、工休座談會等形式縮短護患之間距離。真正做到以病人為中心。
六、 做好教學、科研工作
工作計劃 篇7音樂組工作計劃XX年下半期的腳步聲，學校的各項工作又步入正軌。音樂組得益於校領導的重視，教育部分的關心，本學期將更加努力，在原來的基礎上再創佳績！
一，指導思想：
繼續貫徹落實《芙蓉區教育局藝術教育工作規程實施意見》和《新課標，新理念》，根據我校三年發展規劃的要求，完善學校藝術學科管理體制和運行機制，不斷提高我校在藝術方面的教育水平，教學質量與活動成效，紮實完成各項教育，教學任務，以學生為本堅持教研教改；以教育創新為突破口，加強普及力度，提高普及質量。根據學校的特點，開展一系列符合實際的，面向全體學生的藝術類活動，使每一位學生在學校的各項活動中有所得，有所獲，推動學校藝術工作的整體發展，開創新的局面！
二，主要工作：
1，認真學習和貫徹落實《芙蓉區教育局藝術教育工作規程實施意見》和《新課標，新理念》以及學校三年發展的總體目標，提高學生的整體素養，促進學生身心健康和藝術修養的全面發展。
2，積極配合學校教研工作，完成電子教案等教研任務。認真履行學校教務工作，完成教學計劃，教學進度，及提前備課。
3，落實好學校藝術類的各項活動，加強對音樂各訓練小組的管理和指導，使教師在每一次訓練中有所得，學生在每一次學習中有所獲。
4，健全完善教研組的建設，落實好五條措施1）每月一次的.備課檢查，要求每位老師課後要有課後反思記錄（即教學後記），每單元后綜合思考小結（即教學隨筆）。
1）組內教師間加強彼此的聽課，每學期不少於12節，其中同學科教師間不少與10節。
2）每位教學人員每學期上校級教研課1節。
3）各學科要有一個校級以上的研究課題。
4）各學科本學期落實好一項基本功的培訓。
5，組織落實好"慶國慶迎奧運"演講比賽。
6，重組校舞蹈隊，合唱隊，手風琴樂隊，爭創學校品牌。
7，積極組織好學生元旦文藝慶祝活動。
8，積極組織學生參加市，區級各類藝術比賽，爭取良好的成績。
9，做好校園集體舞的教練與推廣工作。
10，落實好本組音樂研究課。
三，具體安排
1，九月份制定工作計劃，提前兩週備課；做好校園集體舞的教練與推廣工作。
2，十月份履行教學進度，落實研究課，組建學校的舞蹈隊，合唱隊，手風琴樂隊。
3，十一月份研究課交流，舞蹈隊，合唱隊，手風琴樂隊，進入常規訓；籌備校園元旦慶祝活動。
4，十二月份開展校園元旦慶祝活動。（計劃方案另出）學期教學教研總結，交流。擬於：XX年9月1日
工作計劃 篇8指導思想
以20xx年全市教育工作會精神及市鎮教研工作要點為工作指南，認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》及學校教育工作要點，以“建設教育強鎮和辦人民滿意學校”為目標，以實施素質教育為主題，以提高教學質量為核心，以促進教育公平為重點，以深化教學改革為動力，牢牢把握“教師個人的自我反思、教師團隊的同伴互助、學科骨幹的專業引領”三個核心要素，夯實校本研訓和區域互動活動、強化隊伍建設，細化過程管理，夯實課題研究，打造高效課堂，全面提高質量，努力營造教學科研氛圍，形成民主、開放、高效的研訓機制，大力推進教學現代化，實現20xx年既定質量目標，為建設教育強鎮作貢獻。
工作目標
20xx至13學年教育質量綜合評估保持全市前六;各級各項競賽不掉項，力奪高名次;學生學科合格率、優秀率以及創新能力和水平不斷提高，素質教育工程穩步推進，學生素質全面顯現;教學輔助設施發揮有效作用，高效課堂建設全面啟動，教師學科《新課標》考試人人過關，現代化的整體教學水平和研究能力有較大提高。
工作措施
一、幾個認識統一。
牢固樹立素質教育需要更高質量的理念，清楚素質與分數是統一的，抓質量不等於應試教育，不抓質量一定不是素質教育，追求分數是不可迴避的現實，只是追求的是高素質下的高分數，關鍵是看獲取高分數的過程。
牢固樹立新背景下的全面質量觀，清楚衡量教育質量的根本標準是“促進人的全面發展，適應社會的需要”。評價一所學校的質量高低是對這所學校的全面質量的評估。開齊課程，開足課時，搞好教研，上好每一節課，結好每一門帳，就是在實施素質教育，落實全面質量觀。
牢固樹立以質量為導向的教育發展觀，實現教師、學生、學校的同步和諧發展，努力豐富師生的精神世界，塑造優良的教師羣體，讓每一個學生能夠最大限度地取得與其天賦和才能相匹配的業績，每一個家庭能夠因為孩子的健康成長學有所成而感到幸福與歡樂，辦出有尊嚴、有特色、有吸引力、人民羣眾滿意的學校。
牢固樹立堅定不移抓質量的信念，規範合法地抓質量，科學巧妙地抓質量，安全穩定地抓質量，人本仁愛地抓質量，全面發展地抓質量，做到年度考核比質量，評優表模比質量，工作績效比質量，職稱評定比質量，全校形成人人談質量、全面抓質量的氛圍。
牢固樹立備課是課堂教學重要環節的思想，清楚備課是教師基本功的體現，是提高課堂教學質量和效果的保證。不是可有可無的環節，不是任何人的案例都可以照搬適用的，不是為了應對各級檢查;沒有精心的備課，就沒有高效的課堂，任何一堂成功的課，無不凝結着教師備課的心血。
二、過程管理精細。
一是規範辦學行為。認真落實市期初下發的省《課程方案》和鄂教基【20xx】5號文件精神，開齊課程，開足課時，合理安排教師，上好每一節課，切實做到學科教學無主次之分、無長短之分、無考試科目和非考試科目之分。教學課表做到課節與《國家課程方案》吻合，課表設置與中心學校下發的《關於課表設置與作息時間安排的意見》吻合，課表安排科目與教師實際教學巡堂記載吻合。做到學生學習與陽光鍛鍊兩不誤，學生學習與實踐活動兩不誤，學生學習與充足休息兩不誤。加大綜合實踐活動、科學實驗操作、學段體育項目達標、學生藝術興趣特長培養等教學活動的力度，確保學科課程、活動課程全面落實。
二是細化過程管理。認真落實《鬆滋市教學過程管理細則》和《鬆滋市中國小教學工作常規》，細化學校教學教研管理方案，做到有計劃、有方案、有檢查、有記載、有小結、有反饋、有結帳，活動紮實，過程清晰，資料齊全，成效明顯。學期教學過程督查結果納入教師績效工資考核。
三是合理安排教師。充分發揮教師潛能，合理安排教師任課，加大薄弱年級和薄弱學科的扶持力度，特別是要認真考慮好體育、音樂、美術、綜合實踐活動課的教師配備。力求做到音體美教師專職化，兼課相對集中，迴避主副兼課的傳統做法，逐步實現學科教師的專職化、穩定化。學校要充分發揮期中期末評教評學作用，對出現的薄弱年級學科定期進行檢查、診斷，查找不足原因，幫助分析問題，加大整改措施，落實改進意見，力求學生、學科全面發展，力保在籍學生不掉隊，人人都有進步。
三、師資培訓加強。
一是抓硬教師業務學習。學校要抓實教師業務學習的檢查評比與獎懲，進一步落實好中心學校提出的“三層次、二必須、一檢查”(在學習形式上劃分“三個層次”：每學期一次全校性的專家教育理論輔導講座、每月一次學科教研組利用遠程資源觀摩研討的集中業務學習、每天一小時的個人業務自學;在學習內容上做到“二個必須”：必須是與切合主題的先進教育思想和科學的教育理論，必須是與所任學科教學實際相吻合;在學習管理上落實一檢查：每學期對學科教研組的學習記錄和個人學習情況進行全面檢查——50歲以下教師建有個人業務博客，其任教學科的學科教學反思均在個人業務博客裏進行檢查)。
二是加大名師培養力度。學校制定“名師”培養計劃，形成學科骨幹培養梯隊，努力提高學校骨幹教師的佔有比率，早日實現地級“明師”和市級首席教師零的突破。學校圍繞已申報的實驗課題和“精講強練、打造高效課堂”這一主題搭建學術交流平台，定期組織骨幹教師校級專題論壇會。依據20xx年市骨幹教師考核方案，明確骨幹教師責任與義務，全力為骨幹教師的專業成長提供條件，充分發揮骨幹教師的引領作用，落實骨幹教師市文件規定的基本待遇，提高骨幹教師的工作積極性。學校還注重全體教師業務能力培養與提高，充分利用現有的網絡資源，組織學科教師聆聽網絡上的名家名師專題講座，觀摩名師名家的課堂教學，圍繞既定主題展開討論，結合自身教學進行反思，取人之長，補己之短，借鑑經驗，優化教學，少走彎路，快速成長。在教學手段運用方面，學校要注重全體教師的基本技能培養，特別是“班班通”電子白板操作與運用等基礎知識的學習與培訓，迅速解決本校專任教師中PPT操作還不熟練、電子白板不會靈活運用輔助教學的問題。進一步強化教師所教學科專業知識的鞏固與提高，全面啟動20xx版《新課標》的學習，努力提高教師參與全市業務水平考試的合格率和優秀率，實現在崗教師《新課標》市級考試人人過關。
三是強化教師學習管理。立足本校，篩選教師，確定目標，不惜經費，加大非考試科目教師的外出學習定向培訓力度，向內挖潛，解決學校學科師資短缺的問題。注重“高效課堂”的考察與學習，根據活動級別安排合適教師參加相關學習培訓，回校引領，指導“高效課堂”研究。積極組織教師參加市級跨學區、跨學校、跨學段、跨學科的“高效課堂”探索、建設、總結、推廣等教研活動。學校活動有安排，教師學習有筆記，外出培訓有彙報，定期檢查有公示，評定結果有運用。
四是抓實抓好“反思”工作。全校統一認識，進一步抓實抓好教學反思工作。學校要重視反思環節，教師要樹立反思意識，選定反思形式，重視對每節課堂教學的反思。不斷深化“課內比教學”活動，以教學展示、教學反思、聽課觀察等為抓手，充分利用已有的網絡辦公平台和教師博客羣，通過設置“教後反思”、“教學故事”、“教學隨筆”等形式把教學研究轉化為教師的個人意識和自覺自願的行為，讓教師在反思中磨鍊自己，在反思中提高水平，促使教師學習研究，引領教師專業發展，實現教師教學水平和研究水平的長足進步。
四、高效課堂啟動。
一是優化學科備課方式。進一步規範電子備課，實行教師彈性坐班、網上辦公、網上教研，增加教師選班看課、鑽研教材、分析學情，學習名家案例、收集整理資料、精心設計教學案例的時間，提高每節課的備課質量。繼續沿用“紅藍筆雙案”教案模式，積極探索“導學案模式”的設計與運用，學習借鑑別人經驗，規範導學案備課環節，夯實備課擬案過程，強化課中精講強練，優化備課上課質量。
二是夯實年級學科互動。低、中段語文、數學、英語學科在我校的引領下，開展大教研備課活動，實行“五校”聯合、學科互動、集體備課、主題研究、資源共享、共同提高。大教研活動做到學科教學計劃統一、學科備課活動統一、學科備課體例統一、學科教學進度統一、學科教學資源統一、學科教學檢測統一、學生訓練資料統一。高段以年級組為單位開展校級集體備課活動，積極參加市級區域學科互動活動，為活動提供優質課例及相關服務工作。
三是加快教學手段更新。隨着標準化建設的逐步完善和市電教裝備的陸續到位，教學手段、辦公方式即將發生一系列變化，為教師辦公、教學提供了便利，為打造高效課堂奠定了良好的基礎。各學科組要制定相關方案，充分發揮設施設備輔助教學的有效作用。學校要充分利用白板已有資源，鼓勵教師廣納網絡優秀資源，大膽借用名家經驗，結合學生實際嘗試實踐，輔助學科教學教研，真正達到課堂教學高效優質。力求做到人人會用電教設施，課課能用電教設施，實驗室、音樂室、美術室、微機室等功能室達到應用盡用，學生素質全面培養，課堂教學效果明顯。
四是緊扣主題開展活動。根據全鎮中國小研究的主題——精講強練，打造高效課堂。高效課堂的評價要落實20xx年秋陳店會議上提出的“看知識、看能力、看育人、看生本”的標準，注重“班班通”等現代化技術手段在高效課堂中的運用的研究，力求體現教師為主導，學生為主體，訓練為主線，活動為載體，教學的平等參與，努力構建自主、合作、探究、開放的有效課堂。各學科組要將這一主題研究前置，融於每一輪次的校本研訓活動之中，紮紮實實地組織大練兵、大研討活動，開展人人上一節課，人人寫一篇反思，人人發一次言的專題交流活動，做到活動有計劃性，有針對性，有目的性，有實效性。以專題研究帶動教學實驗，以教學實驗推動學科教學改革，力求階段研究出成果，課堂教學大改觀，教師能力大提升，學校特色大顯現。
五、素質教育抓硬。
一是抓實常規教學教研活動，強化學生素質訓練，迎接市級教學教研評估。
二是落實“大課間”、“大家唱大家跳”和學生課外實踐活動，力保市級學生體育競賽、藝術展播和信息技術競賽領先位次。通過“大課間”賽班主任工作績效;通過“大家唱大家跳”豐富校園文化，提升師生的文化素養;通過課外興趣小組活動落實素質教育的全面質量觀。力求做到用方案規範管理，用課表落實活動時間與責任老師，用校委會值周領導巡查督促各項活動開展。學校在加大藝術、體育、勞動、信技等學科教學的督查和評估力度的基礎上，將全校學生分成手工製作、教材歌曲清唱、簡易樂器演奏(國小低段為打擊樂器、中段為豎笛，高段為葫蘆絲)、書法(國小中段為鋼筆，高段為毛筆)、繪畫、信息技術等五個組，因微機室只有一個，信息技術與書法組合併為一組，進行輪流安排進課外活動安排表，從第二週開始進行輔導訓練。週二課外活動時間固定為“大家唱大家跳”羣眾文化活動時間。為了確保陽光體育活動時間充足，每天的半小時早鍛鍊和大課間活動、三操活動等安排進課表和作息時間表。
三是抓實質量綜合評估結賬，特別是非考試科目的評估考核結賬。
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