演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。現如今，演講稿的使用越來越廣泛，那要怎麼寫好演講稿呢？以下是小編為大家收集的國小生演講稿8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聖人孔子有一個名叫子貢的弟子有一次問孔子：“有一言而可以終身行之者乎?”就是説：有一個字可以終身受用的麼?什麼字可以一輩子受用啊!孔子用商量的口氣説：“豈恕乎?”意思是：恕這個字可以麼?可見這個“恕”的內涵。那麼到底什麼才算得上恕呢?字典中的解釋是：寬恕。現在社會上有多少事情都是事情已經過去了但是在你心頭過不去。有多少時候這個事情過去之後我們還在一遍一遍地想，這個事情是多深的傷害了我，於是就在反覆的咀嚼中一次一次的再受傷害。
佛家有一個很有意思的`小故事：有一天，小和尚跟老和尚兩個人下山化緣，走着走着走到了河邊。這個小和尚剛剛入道，什麼事情都畢恭畢敬的看着他的師父。
一看那有一個姑娘想過河，他師父過去問她：“姑娘，你想去過河啊，那我把你背過去吧。”就背過去了。小和尚瞠目結舌的看着，然後背過去放下了，姑娘謝謝老和尚，他師父就領着他接着走。小和尚也不敢問他，心説：“我師父怎麼這樣呢?”走啊走啊走，走了20多裏地，太憋得慌了，終於忍不住了，就問了，説：“師父，我們是出家人啊，你怎麼能揹着那個姑娘過河呢?”他師父就淡淡地看着他，説：“你看，我把她背過河就把她放下了，你背了她20裏地還沒放下。”將這個小姑娘比作別人對你的傷害，老和尚很坦然地面對，做到了寬容。
而小和尚呢，總是過意不去。幹嗎這個事情過去之後你放不下呢，有一個詞叫“仁者不憂”，就是説讓你的胸懷無限大，很多事情自然就小了。當別人冒犯了你，傷害了你，你該怎麼辦?一切決於你是如何去看待它。過去的事情就讓它過去吧，要拿得起放得下。寬容一點，給自己留下一片海闊天空。謝謝大家，我的演講到此結束。
讀書，是一件非常有意義的事情，讀書可以讓你不出門就瞭解天下大事和各地的文物古蹟與精髓。書可以讓你暢遊世界，各地旅遊。有些同學認為自己的讀書生活是索然無味的，而我的讀書生活卻是豐富多彩的。
從我剛剛能聽懂大人説話時，我就開始接觸書籍了，每天晚上，我都是伴着媽媽的讀書聲入眠，因為媽媽待我長大後告訴我，她想讓我做一個有知識文化的人，必須從小培養。當時我還小，不能接受太多知識，於是，四五個星期下來反反覆覆只讓媽媽讀一個故事，就使我把整篇故事背了下來。每一次媽媽好不容易把我哄睡，但如果她不小心把一個讀音讀錯了，我就會突然睜開眼睛説：“不對，唸錯了，應該是xxx。”於是哭笑不得的媽媽只好開始新一輪的“故事催眠”。可見我在三四歲的時候我的大腦裏對書就有了無限的熱愛。
現在，我長大了，我愛上了書籍。每天都要看書，睡前躺在牀上，從我那堆滿圖書的書架上隨便抽出一本書都能看的津津有味。比如《柳林風聲》、《悲慘世界》、《簡。愛》等等，都成了我的好朋友。在《簡。愛》種，我為簡的.悲慘童年感到傷心和惋惜，替她打抱不平，憎恨她的裏德舅媽和她的堂表兄弟姐妹，而且作者用第一人稱：“我”的描寫讓我覺得十分親切，好像真的是另一個人在和我談話一樣;《走遍天下書為侶》這篇文章給我的啟發特別深，它讓我明白了讀書的方法以及讀書的好處，讓我深刻體會到，一本好書讀一遍是不夠的。
總而言之，書是我們最好的夥伴，正如郭沫若説的一句話：胸藏萬匯憑吞吐，筆有千韻任翕張。我們只有多讀書才能有更多的知識，只要我們在讀書的時候全身心投入、融入到書本里去，我們就能發現，讀書並不是一種負擔而是一種樂趣。我們甚至可以和書裏的人物對話，這是多麼奇妙啊!
讓我們一起讀書吧，在書的王國自由翱翔!
敬愛的老師，親愛的同學：大家好！
今天我來競選班長這一職務。
曾經有位名人説過：如果我是露珠，我可以折射太陽的光輝；如果我是綠葉，我可以映襯大地的生機。我願是露珠，我願是綠葉，能折射映襯三（2）班的蓬勃活力！
從無名小卒、稚氣可笑到現在落落大方站在這裏，班級這一舞台給了我很多施展才能的機會：從自習課紀律的管理到隊活動節目的主持；從語數本子的分發到幫助同學的學習；從校講故事比賽奪冠到奧數競賽獲獎……一次又一次的鍛鍊，讓我明白這樣一個道理：壓力能夠產生動力，機遇和挑戰並存！是班級讓我成長得更快！請允許我利用這個機會向大家表示衷心的感謝！
媽媽告訴我：班級是社會的一個縮影。我十分贊同這個看法。如果説社會需要大家的關心和愛護，那麼對班級的關愛更是每個同學義不容辭的責任！那麼班長，就是督促同學來履行這項責任的人。
假如我是班長，我願當一頭“小黃牛”，勤勤懇懇，任勞任怨，想你們所想，急你們所急，全心全意為大家服務！我希望能帶領大家在校四項競賽中不扣分，多得星；儘量讓每一個同學在學習上都不掉隊；讓所有任課的老師能真切感受到，來自三（2）班井然有序的班級管理，嚴肅活潑的學習氛圍，蓬勃向上精神風貌。
如果我當選了班長，我會和老師一起為每個同學設置一個合適的崗位，讓班級中人人有事幹，事事有人幹。我會在每星期安排時間，聽取大家的批評和建議，不斷改進工作方式。我想只要我們三（2）班55個人心往一處想，勁往一處使，還有什麼事會辦不成
如果我當選了班長，我將帶領大家對班級作出應有的責任的同時，對自己的爸爸媽媽周圍鄰居奉獻愛心。我會大家一起，把班級當作培養責任的場所，讓每個同學良好的'行為向家庭、向社會輻射！
“火車跑得快，全靠車頭帶”！如果我當選了班長，我願做個樣樣事情都能帶頭的小幹部，在平時的學習生活中，以身作則、起模範帶頭的作用。把好的習慣、好的方法傳授給同學們，帶動大家齊步前進！做老師眼裏的好學生，做父母心中的好孩子，做同學身邊的好夥伴！
同學們，投我一票吧，雖然我現在不是最優秀的，但我將來會是最棒的！謝謝！
光陰似箭，歲月如俊。一晃我已經是國小六年級的學生了。我在沙市區實驗國小已經生活了近六年的時光，在這所美麗的國小裏我學到了許多的知識，也認識了同學和辛勤教學的老師。驀然回首，母校的生活將讓我無法忘懷！
忘不了。母校的一草一木，還記得那高大的教學樓，明亮的教室供我們學習。還有那寬敞的操場，同學們曾經一起在操場上追逐過玩耍過，在操場上曾留下我們的腳印。嬉戲玩耍的.日子將人我無法忘懷！
忘不了。一直以來辛勤付出的老師，俗話説“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，老師對我們的教育將讓我們一生受益，也將讓我無法忘懷！
忘不了。和我一起生活，學習的同學們。我們即將要分別，要去不同的學校，要離開我們的母校了。六年來，是他們和我一起走過。給了我快樂，給了我幸福，讓我懂得了友誼……所以，他們也將讓我難以忘懷！
是啊，多麼值得回憶的昨天，我忘不了。國小生活是我最留戀，最難忘的，因為這裏是的母校，有我的啟蒙老師，有我朝夕相處的同學。難忘的國小生活，永遠不能忘記，不能從我的記憶中抹掉的國小生活。讓我們銘記這段國小生活，銘記到永遠。
像陽光照耀大地，像雨露滋養小樹，我們就像是那大地，小樹，而母校就像那陽光，那雨露，滋潤着我們，讓我們更加茁壯成長！
忘不了，難忘的國小生活！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是五年級三班的陳xx。
我是一名資深書蟲。在媽媽肚子裏的時候，媽媽就開始讀書給我聽。當我來到這個世界，最美妙的聲音就是媽媽的讀書聲。
小時候媽媽一進門，我就捧着《幼兒畫報》追着她讓她讀給我聽。後來我上幼兒園了，每天我開始讀書給媽媽聽，或者媽媽讀一段，我讀一段，每當讀故事書的時候，我和媽媽就分別飾演裏面的角色，各讀各的，媽媽總能扮演的惟妙惟肖，我也不甘落後，在媽媽的帶領下，我上國小的'時候，已經可以獨自看完沒有拼音的《100個公主故事》了。
從此我的閲讀速度如離弦的箭，家裏的藏書已經不能滿足我，媽媽買書的速度也滿足不了我。怎麼辦？我開始不要新衣服，不過生日，不吃零食，省下的錢統統都給我買書。只要有書讀，我天天穿校服又有什麼關係呢？沒有零食吃，沒有蛋糕過生日，我什麼都沒有損失，但是如果沒有書看，我就覺得整天無聊極了，失魂落魄。
我讀書的痴迷就像一隻飢餓的狼看見了肉，只要是書，自己還沒有讀過，我就迫不及待的打開，如痴如醉的讀下去。為此，我捱過打，也被媽媽罵過，這些我都能毫不在意，讀書給了我一個快樂的心境，在書的海洋裏我就像勇敢的女水手，長風破浪直達滄海，天高海闊，心飛揚。
我最不能忍受的是在我讀書的時候，有人打擾我。所以不論是在家裏還是在學校，當我讀書的時候，大家都當我不存在。我在書裏穿梭，為那些困難擔心、那些危險害怕，後來終於雨過天晴，靠着勇敢和智慧，善良戰勝了邪惡，正義打敗了黑暗，純潔打敗了貪婪，我的心中溢滿了幸福，我們贏了，我們贏了。
因為我喜歡讀書，經常給媽媽講書裏的故事，那些讓我佩服的人，她們有多麼厲害。漸漸媽媽也喜歡上了讀書，每天手不釋卷。從此我再也不因為沒有書可讀了而煩惱，因為媽媽成了購書狂人。每個月一發工資，她就上網淘書。我們兩一起讀書，聊書，講自己的心得體會。每當我和媽媽聊的時候，爸爸着急地插不上嘴，後來爸爸也愛上了讀書。一個幸福的家庭，必定是一個熱愛讀書的家庭。知書才能達理，有一個講道理的爸爸媽媽，我們的童年生活才會快樂。
所以，我提議：讓我們每一個小朋友都愛上讀書，同時引導我們的爸爸媽媽也愛上讀書。做書香家庭，擁有一個幸福的家。
親愛的老師、同學們：
學會感恩，這是一句誰都會説的話，但能夠做到的又有幾個？有些人認為：在受到很大的幫助時，才要去感恩。但對於身邊默默無聞的幫助，則往往忽略，甚至根本就沒有察覺。所以，感恩，應從身邊做起。
我們要感恩父母，是父母給了我們生命，讓我們來到這個多彩的世界，給了我們一切的一切。是父母精心照料我們，讓我們茁壯成長，是父母是他們撫養我們成長，是他們在我們奪得成功時與我們一同高興，；是他們在我們遇到挫折時，鼓舞我們，激勵我們；一聲聲叮囑，一次次關愛，父母的心血時時流淌在我們的周身。
我們要感恩老師，是老師給了我們知識，教我們做人的道理，讓我們學會了做人。教學是一種艱苦細緻的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業，老師的工作是辛苦而繁重的`。我們要了解和體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞動。
俗話説：“滴水之恩當湧泉相報”。同學們記住這句話吧！讓我們學會感恩，感恩所細心照顧過我們的人吧。讓我們學會感恩，學會感恩就如同擁有了一筆巨大的財富。讓我們學會感恩吧！感恩，使你學會找到身邊的幸福，學會知足。生活中的一點一滴都有值得我們感恩的地方。朋友們，學會感恩，從身邊做起！
尊敬的老師、同學們：
大家好!
讓我時時魂牽夢繞的家鄉，其實是一個風景秀美的城市。多少次趟過記憶的長河，多少回穿越時空的邃道，跋山涉水，夢迴這山清水秀的家鄉和摯愛的親人
我的家鄉，在開封。開封古稱東京，位於河南省東部，是我國八大古都之一。開封是清明上河圖的原創地，有“東京夢華”之美譽，市區分佈着諸多湖泊，佔老城區面積的四分之一，是著名的“北方水城”，享有“一城宋韻半城水”的盛譽。
聽着西單女孩的《想家》“想家，想家，無論我在海角天涯，想家，想家，忍不住的淚如雨下。”心中無限悲涼，每個人都渴望回家，渴望見到自我久別的親人，兒時的夥伴還好嗎家是我們永遠的根啊!
讀着王維的《九月九日憶山東兄弟》回味着詩人的思鄉之情，“每逢佳節倍思親”千百年來，成為遊子思念的名言，打動多少遊子離人之心。
我的家鄉充滿着我童年的.回憶，每當提起家鄉這個字眼，我的眼前總是浮現出以往的往事。乘車回家，看着車窗外那既熟悉又陌生的景色，看着家鄉的變化，看着還在家鄉的小夥伴們，看着久居家鄉的親人，總覺得自我是那麼的格格不入。
我思念家鄉的那條河，它記載了我的成長足跡，也記載了父母對我的厚愛，它承載着我太多的記憶，不管走到哪裏，只要聽到那種錚錚的流水聲，我就覺得我的故鄉很近了，彷彿就在昨日，彷彿就在眼前。
人在他鄉，只要提起故鄉，就像品味童年的記憶，就像咀嚼歲月的風霜……
想到那裏，發現自我真的離不開自我的家，離不開自我的家鄉。啊!家鄉，我在默默的思念你，你是否也在思念我我必須還會看到，聽到你的一切。
親愛的老師和同學們：
大家好！
低碳生活，從我做起！請看我的低碳日：
一大早起來，我就把刷過牙洗過臉的水收集在一個盆裏，用來沖廁所。從瓶子裏刷出來的水用來給我家康乃馨澆水，讓它長得快，吸收更多空氣中的二氧化碳，讓新鮮的空氣讓我呼吸更順暢！
七點半，該去上學了。我媽媽步行送我去學校。一路上看到一些垃圾，就彎腰撿了起來，放到分類垃圾箱裏，減少環境污染。
吃午飯的時候，看到媽媽手裏拿着一雙一次性筷子，趕忙問：“媽媽，你拿的是什麼？”“筷子。”母親一臉茫然。“為什麼？”“這個，吃啊。你這孩子，傻！”媽媽還是不明白。我認真的説：“低碳！低碳！媽媽，我們不能用一次性的東西！”“哦。那麼這個呢？”媽媽終於明白了。“好吧，讓我想想。順便讓它成為我們家最後一雙一次性筷子紀念品。”“好！”
晚飯後，我和媽媽一起去了超市。以前讓媽媽買薯片，現在需要低碳，所以——站在薯片面前，使勁嚥了口唾沫，喃喃道：“再見，薯片，我不能再吃你了。哦，誰告訴你你是垃圾食品？”之後不情願的'把薯片留下，買了一些酸奶、麥片之類的綠色食品，放進了舊衣服做的布袋裏。
該睡覺了。我關掉房間裏的節能燈，甜甜地睡着了。
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