無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的職業的作文10篇，歡迎閲讀與收藏。
何為工匠?一磚一瓦，一鑿一砌，令盡身精血聚其中，命理念思想隱其內，其中艱辛歷歷在身而不足與外人道。——題記一個陽光明媚的早晨，一位院士虛弱地躺在普通病房的病牀上，但他竟不顧自己的身體，先後9次向家人和醫護人員提出要下牀工作。頑強的意志撐起他那臨近枯竭的生命之花，哪怕死神在身邊徘徊，他也只是強硬地答着：“我要工作!”兩小時後，近昏迷的他被抬回了病牀。也只有這時，他才倏然回想起他如陀螺一樣不停轉動、忙忙碌碌的一生。
他入伍52年，參加了我國全部核實驗任務，辦國防科技和武器裝備發展傾盡心血，在癌症晚期，仍以超常的意志工作到最後一刻。他知道化療會影響工作，所以在被確診癌症後他堅決地反對化療和手術。因病情突然惡化，不知疲倦為何的他終於倒下，被送進重症監護室。醒來後，他強烈要求轉回普通病房，他説：“我是搞核試驗的.，一不怕苦，二不怕累，現在需要的是時間。”
那一天，病危的他，在眾人的摻抬下，向數步之外的辦公桌，開始了一生最艱難也是最後的衝鋒……哪怕是最堅強的人，在此時此刻怕是早已心力交瘁，但他從不是輕易放棄的人。5小時後，心電儀上波動的生命曲線，從屏幕上永遠的消失了。這位軍人，完成了生命中最後的衝鋒。
何為工匠?是他!他是林俊德，一位為國家拋頭顱灑熱血的有志者，他將畢生心力獻給國家。盡職盡能、不辭辛勞就是他的一生，他的工匠精神讓我們為之震撼。但凡譽之盡心者，鳳毛麟角;稱之工匠者，寥若星辰。凡有志者，應念及此。
關於工匠精神的作文800字 關於工匠精神的作文800字高一作文三
每個人都有自己的夢想，我們要努力地實現它。中國夢也一樣，它需要每一個黑眼晴黃皮膚的中國人去付出和努力，才能讓我們的祖國更加富裕、繁榮昌盛、強大、美麗。
五歲的時候，媽媽送我去學國際象棋，看到那些運動員在賽場上努力拼殺，為祖國爭得榮譽。當五星紅旗在賽場上飄揚，國歌在賽場上奏響，那一刻，我的夢想是成為一名國際象棋大師……
六歲的時候，我上國小一年級了，看見老師在講壇上侃侃而談、神彩飛揚、答疑解惑、魅力四射，那一刻，我想成為光榮的人民老師，傳播知識，然後桃李滿天下……七歲了，看見姥姥得了風濕，天天腿疼得睡不着。我立志要去當醫生，要醫好姥姥的腿，讓姥姥免去病痛。給全天下的患者解憂……
現在我長大了，一個最終的夢想在我心中發芽，我要好好學習，將來成為一個科學家，站在知識的頂端，讓更多的神十二、神十三……飛上藍天，造福人類，為祖國爭光，成為祖國的驕傲。
讓我們插上夢想的翅膀，向着未來的中國展翅飛翔，祖國因為有我們，因為有我們的夢想參與，煥發着無限的生機與活力，我會一直堅持着，只為心中的夢想，努力着，奮鬥着，直至走向輝煌。睡夢中，我彷彿聽見了歌聲，坐上高鐵去北京，去看看故宮和萬里長城，去實現我的中國夢……
媽媽性格直爽，做事認真，還愛抱打不平，所有的心情都表現在臉上。她就是這樣一個人。
一個陽光明媚的早上，媽媽帶着我正要去廣場上打羽毛球。就在我們邁出家門的前一秒，突然“丁零零……”的電話鈴響了，我們的心情一下子落了一半。再看看是誰打來的，完了，今天是不可能出去了，原來是媽媽學校的校長。媽媽的臉上的表情瞬間晴轉陰，媽媽極不情願地接通電話，只聽到媽媽只用一個字回答“嗯、嗯”，語氣是那樣的無奈和不情願。
在媽媽接電話時，我拿起乒乓球拍，對着影視牆“乒乒乓乓”的打了起來。正打得起勁時，媽媽大吼一聲：“別打了，再打就把拍給你扔了！”這聲音猶如晴天霹靂把我嚇得呆如木雞。
我低聲問：“怎麼了？”媽媽憤憤地説：“星期天也不讓人閒，還得讓先寫個材料再到教育局取個材料。”我也不敢多問，怕她一急揍我一頓。
我媽媽打開電腦開始查資料找材料，費了九牛二虎之力，終於把材料弄好。我和媽媽一起到教育局取材料，一路上媽媽黑着臉，我也不敢吭聲。這時，一個温柔的聲音打破了這尷尬的氣氛。原來是媽媽的同學，她見媽媽的臉色不對，就問發生了什麼事。媽媽憤憤地把事情的來龍去脈講了一遍。阿姨聽後也很氣憤，抱怨了幾句，接着開始勸起媽媽。聽了阿姨的勸解媽媽的臉色有了好轉。阿姨隨即邀請我們去參觀她的新家，我們欣然答應了。
在去阿姨家的.路上，媽媽發現路邊停放的宣傳車打着“新弛”電動車。媽媽説：“這電動汽車誰要哩！”我不解地問：“怎沒人要呢？”“你看新弛的‘弛’是鬆弛的‘弛’，這車跑着跑着是不是沒勁了，我覺得應該是奔馳的‘馳’。”媽媽疑惑地説。我説：“是不是他寫錯了？”阿姨説：“你們看他店門上的牌子是‘新馳’不是‘新弛’。”
真像媽媽説的那樣，原來這兩字真的像一對雙胞胎，但是意思卻是天壤之別。看來以後我寫字的時候要特別注意了，不要犯類似的錯誤。
我們猶豫了一會兒是不是要告訴店家，最後一致決定去指出錯誤。聽了我們的話店，家十分感動，她激動地説：“真的是太感謝你們了，要不我請客吧！”媽媽連忙搖搖手説：“不用不用，舉手之勞。”我説：“媽你這真是職業病，走哪都要糾錯。”媽媽聽了不好意思地笑了。
這個週末，我們經歷了苦惱、也經歷了快樂。在去阿姨家的路上，我突然發現街上景色格外的美。
20xx年，我已經是一名家喻户曉的張博士了，電視裏天天播我的新聞，孩子們視我為偶像，我的母校經常請我回校給孩子們講課，總理、主席經常接見我，讓我發明更多更好的學習用品。
讓我一站成名的科學作品是我給孩子們研發的新型書包和文具盒。現在全國的中國小生們都在用我發明的rain牌書包和文具盒，rain是我的英文名。現在已經註冊成中國馳名商標了。我發明的文具盒是防摔的，怎麼摔都摔不壞，因為它是用一種特殊的材料做成。表面上文具盒還是一個長方形的盒子，跟普通文具盒沒什麼差別，但文具盒的正前方有一排按扭，是智能控制健，文具盒的容量超級大，可以把你想象得到的所有學習用具全都放進去，可是他又帶智能收縮功能，當你覺得文具盒太大時，只需按一下前方的紅色按鈕，它馬上把自己壓縮得扁扁的，一點都不佔地方。文具盒還有自動語音提醒功能，每天都會提醒你要帶的文具，還會語音播放第二天的課程表，提醒你要帶的書本。文具盒還有自動添墨水的功能，這樣你的筆沒墨水了，只需按一下正前方的黑健，文具盒的右側就會彈出一個小墨盒讓你自動添墨。我設計這款文具盒的靈感來自小時候，自己的文具拿都是裝不下什麼東西，從桌子上不小心摔過一兩次就摔壞了，有時候，又忘記帶這帶那樣的學具，為此，沒少挨爸爸媽媽的批評。所以我下決心一定要發明一款適合學生們用的文具盒。終於，我成功了。
我發明的`這款書包也很特別，它也是用特殊材料製成的，表面和普通書包一樣，但是他防雨、抗重，不管你背多重的東西在包裏，我能讓你背上身的感覺只有三斤。所以我的這款書包真的是太好用了，商場常常沒貨。發明這款書包的靈感也是來自小時候，自己本來就瘦小，每天還要把一整天的書和作業全部揹着，加起來有幾十斤，背得我背都直不起來了，那時候，我就想，要是可以發明一個超輕的書包就好了。終於，我成功了。
睿睿，你醒醒，起來該上學了。突然有人在搖我，一睜眼，原來是媽媽，原來自己做了個這麼美的夢。不過這個夢真的很美好，為了這個夢，我現在要好好學習了，説不定哪天就美夢成真了。
夢想二字簡單易寫，可是當去實現時才會發現其實它並不是説説那麼輕而易舉，舉個例子來説吧就現在我的職業夢想。
一個人一生的夢想可能更換過許多次，隨着時間的推移，我們的成長。夢想也在逐步的長大變為更加的現實。
小時候家裏的大人總愛問自己：你長大了！想當什麼呀？那時的自己還懂得了什麼叫夢想呀！只能順着大人們的意圖或暗示説。
可真的長大了，夢想卻有些模糊，説不清自己想幹嘛，也不知道自己該幹什麼。
最先開始時，我不清楚自己到底以後想做什麼，直到一次看小説，翻開第一頁被那一章章的目錄所吸引，再到後面的人物、劇情、文筆所徹底征服，我在想中國那麼多的漢字文字，怎麼偏組在一起時會這麼有吸引力呢？後來，我漸漸被這種優美的句子所吸引。
我想成為一名作家的心思第一次在心裏萌發出了枝丫。
我開始嘗試自己寫小説，自己創作。可是現實不是想象中那麼容易，我怎樣也寫不好，總覺得不滿意，撕掉了一張又一張的紙，直到最後摔筆起身。過後我便再也沒有去碰過它。
於是我心裏那棵沒有了堅持和努力肥料的澆灌的小枝丫，漸漸枯萎……
再碰它時，是九年級的那個既炎熱又漫長的暑假，無聊的我拿起小説讀，時間有些長了，我已經記不清那本書的內容了，只知道很精彩是它再次勾引起我對寫小説的熱情。
有些時候我在想人真的`很奇怪，只有經過一段時間的沉澱才懂得一些事……
夢想亦是如此，一個人不可能生來就知道自己以後該幹嘛，該去怎麼做，它需要我們自己一步一步的去發現，發現自己的優點缺點，發現自己的長處，然後去努力堅持，最後才能成為自己想成為的人！
要記住一句話：天上不會掉餡餅！凡事都要靠自己！
看看我們現在的生活，已經是如此好的條件了，如果你再不努力將追不上時代社會的變化了。
每個青年人都想成就一番事業，然而成功者是少數，多數人不能如願。是這些人沒有努力？沒有奮鬥？不是。不少人兢兢業業，辛辛苦苦幹了一輩子，卻一事無成，為什麼呢？因為人生事業的發展需要技術與方法。這種技術與方法就是職業生涯規劃。職業生涯規劃能夠幫助青年人成才，是青年人成才的有效方法。目前的我是處在高中階段，現在的知識還不夠我的發展，所以我必須從課外獲得更多的知識，從而立足於社會。
近年來，大學生畢業都選擇熱門的專業來就業。按目前產業的發展速度來看，我國急需技術型人才，我希望自己可以成為一名技術型的人才，在一個專業的方面取得自己傲人的成績，為自己的國家奉獻一點微薄的力量，但是單憑自己僅僅的理論知識是無法立足於社會，可見成為一名技術型人才必須依靠實戰經驗。我們必須不斷"武裝"自己，增加實踐經驗才是正道，是金子總會發光的。所以現在的我不應該氣餒，開始奮鬥，我認為技術領域的人才應該更加具有專業性，是同這個領域一樣的。
要想成為一名好的技術人才，第一就應該學會確定目標；
所謂確定目標就是：堅定自己的理想，努力拼搏。目前，我們更應該確定自己的目標，選定自己的人生道路！
成為一名好的人才的基礎是對自我的'分析，所以第二就應該學會認識自我；所謂認識自我就是：目前的我們即將走向社會，在我的技術人的崗位上我們首先要知道自己的價值何在？自己的能力何在？自己的特點何在？自己的興趣愛好何在？自己的氣質，修養何在？所以我們就更應該學會自我認識，職業選擇也一樣，比如説，一個人天生好動，比較粗心，那麼他將不能勝任此工作，這樣的人在工作上有丁點錯誤時，就會給企業帶來不利的影響！所以我們在自己的崗位上的時候，就應該考慮自我的認識，這樣在選擇的時候才不會一失足成千古恨！
完成了認識自我後，接下來的任務就是給自己一個合理的定位。所謂的合理的定位就是：目前的我首先確定我還只是一名中學生，現在來説，只有定位，在大學畢業後的我們才能理性地去選擇職業。這個定位很有講究，如果定得太高，工作找不到；定得太低，又覺得無法展現自己的能力。所以心理學家指出：學歷低的人覺得自己不如學歷高的人，是因為他們用自己的短處去和別人的長處來比較。所以在規劃職業生涯時，必須考慮到這個優勢。這個優勢就是自己的定位，就是自己擇業的資本。很多時候實踐能力比理論知識更加重要。所以合理的定位是我們規劃人生的重要階段。
我們也將面臨着走向社會，即將邁向人生的第一步，所以我的第四個規劃是基於一切之上，努力創造未來，制定更高的目標；
所謂制定更高的目標就是：單單一個高學歷的文憑是不可以滿足我們自身的，所以我們現在不單單學好現有知識，更應該掌握課外的知識，也積極學習社會上舉辦的多個學習活動，充實自己，給自己一個伸展的空間，和那些所謂的人才進行一次拼搏！
最後一步規劃就是學會我思我悟，所以我的第五個規劃是我思我悟；
所謂的我思我悟就是：當我們工作中我們就應該總結一下，下一步我該怎麼做，我該怎麼去領悟更高的境界，我該怎麼去思考我接下來的應該做的事情，這些都是我們應該做的，比如説，當我們的學習和工作都有了更進一步的提高，我們應該怎麼去安排更多的時間去放鬆我們的“腦細胞”或者是怎麼去進一步的向上發展等等，這些都是我們應該學習和思考、領悟的！
不論我們今後選擇什麼樣的職業，只要我們努力，只要我們相信自己，只要我們有一份自己的職業生涯規劃，我相信是金子總會發光，我們自己的未來我們自己來選擇，自己來規劃！
讀後，思緒萬千，腦力激盪，內心好幾天都放不下這個話題，又不敢冒昧開言，唯恐貽笑大方。
今天，謹發表一點點不成熟的讀後感，一來支持並歡迎天際回村，二來恭請請各位朋友給以釋疑解惑。
天際原文説到：
現在公司的老闆個人能力超強，每年銷售業績有十幾個億，其中80%為他個人所為，儘管下屬很勤奮，也很努力，但業績總是平平，讀後感《天際《老闆能力過強，職業經理人的出路在哪裏?》讀後感》。
老闆也考慮公司逐年擴大，如此下去不是長久之計，於是花大代價請大趙前來幫他。
--老闆外請職業經理人的目的，是對現有下屬的業績平平不滿意，他們不能滿足老闆要逐年擴大公司的目標。
大趙應該準確理解老闆的意圖，避免誤解而造成自己工作方向的誤差。
第一，老闆並不是要自己退出銷售，找別人來接替；
第二，老闆是希望除了自己親自做出的現有的80%業績外，銷售團隊裏別的`人可以做的更多些。
我們來看看大趙是怎麼想的：
大趙…如果他來接這個業務，首先他必須要把這些業務很好的維繫下去，而且還要繼續開發新市場；另一方面，他還要迅速組建一支精英團隊，全線進軍一個新的領域。…估計短時間內公司業績會下滑！
喜鵲的觀點：
大趙錯了。大趙不必擔心自己難以接續老闆的80%銷售業績，大趙應該考慮如何把另外20%做大。
老闆不可能招聘了大趙，就把自己的80%移交給大趙，因為這樣做並不能擴大全公司的銷售，僅僅是減少老闆本人的工作量。這與老闆當初招人的初衷相矛盾的，並且風險極大。誰知道新招來的這個大趙是什麼人，怎敢把公司的命脈輕易交給他(她)?
等大趙專心把20%做的更大，並且組建的銷售團隊還有更多的能力，這時候才是老闆把原先的80%逐步轉移給銷售團隊的時機。
喜鵲個人看法是，希望這個時機能在三年內出現，一兩年內不可能有這樣的機會的。
之所以説是“最崇高”、 “最光輝”，就是因為教師是“人類靈魂的工程師”。建造一座房子或橋樑，大家稱他為建築工程師；設計工廠的合理流程，大家稱他為工業工程師；研究更好地養花種花、美化環境，大家稱他為園藝工程師。然而教師卻是靈魂的工程師，那就意味着是塑造人類的思想、建設人們的精神世界，是精神文明的設計者和創造者，是精神花園裏的一個園丁。無論在中國還是外國，久遠以來，教師這一行業就已經作為獨立的一門職業門類而存在了。
在中國，早在西周時期就有了“學在官府”的記載，到了春秋時期，已孔子為首的一大批私學大師相繼湧現出來，成為中國教育史上最早的專職教師。教師的出現，極大地推動了教育事業的發展，人才的培養也變得普及起來。
“師者，所以傳道、授業、解惑也。”傳播人生道理，講授專業知識，解除心中困惑。在這個過程中，等於是把知識的火炬一代一代地傳遞下去。所以，在我認為，教師更好像一個接力賽的隊員。這個接力賽的總長度是人類的整個時間長河，前不見古人，後不見來者，悠悠無盡頭。歷史賦予大家特定的一程，大家從上一代手中接過知識接力棒，然後跟時間賽跑，直到跑完大家的這一段，把接力棒傳遞給下一代的人。 教師對學生的`愛是無私的，在當今社會更是難能可貴的。不求別的，單是在街上遇到了，他們大聲的叫我一句：“老師好！”只這簡單的一句話，就會滿足。因為我是一名光榮的人民教師。
哈嘍，我是火。我的一生十分坎坷，有時是煮飯做菜時温順的小火，有時是孩子手上的一簇小火苗，有時也是燒山的野火，變化不定。
如果説我是壞的火，那也不是，我可以用於開山墾荒。可把我歸為好火，也不是，因為我在許多人印象中是燒燬財物，燒死人類的“壞蛋”。但大多數人類認為，我屬於後者。
這是一個熱得狗直吐舌，蟬直尖叫的下午，一户人家從房間裏走出，哈！家裏沒人！這時，一個插滿充電器的插座，由於電容量太多，再加上一直接受陽光的暴曬，終於承受不住了，迸發出了小火花，還伴有“嗞嗞”的.響聲。而我正滿身火苗地悄悄從插座中爬出來，帶着絢麗的橘紅色，緩緩吞吃掉了一條黑色充電線，而線發出了令我興奮的爆裂聲。我又小心地朝四周看了看，太好了！沒有人！我開始狼吞虎嚥地吞噬了整個木櫃，木頭在撕心裂肺地尖叫。我貪婪地撲向木地板，在地上扭動身子，盡力把自己的地盤擴大。我得意地想：太好了！這裏很快就是我的了！我自豪地在地上舞動身姿，在我跑過的地方，無處不在燃燒。
“咚！”糟了！門開了！主人家回來了！他們見到我，連忙衝進了衞生間，端出一盆水-———我的對頭，朝我潑來。水熱情地在我腳上親吻着，留下了一個個烙印。我疼得縮了回去，而水乘勝追擊，把我逼得連連敗退。這時，我靈機一動，迅速躥上了電水箱。人類手忙腳亂地把水向冰箱潑去，可他們不知道電器是不能用水潑的呢！我趾高氣揚地圍着好幾個電器打轉，人類眼淚都快掉下來了呢！“爸爸！老師講過，電器着火應該用滅火器！”人類小孩突然一拍腦袋，高聲叫道。我心一虛，正想逃走，可人類把放在樓道中的滅火器打開了，快速朝我衝來。
“哧！”像石灰一樣的白沫撲到我身上。“啊！疼！”我被重新逼到角落。
在我的最後一次掙扎後，我終於消失了。
唉！我的一生就是如此坎坷！看來人類已經掌握了消天我們火的知識了，我們要完啦！你們等着！我下次回來！
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