在社會一步步向前發展的今天，越來越多人會接觸到崗位職責，崗位職責是指一個崗位所需要去完成的工作內容以及應當承擔的責任範圍。我敢肯定，大部分人都對制定崗位職責很是頭疼的，下面是小編整理的教師崗位職責 ，希望對大家有所幫助。
1.負責教授6-12歲少兒國韻語文，數學等課程;
2.教學課件的編輯及教案的撰寫;
3.參加教研活動，定期反饋教學工作，課外主動積極與家長進行溝通交流，反饋國小員學習相關情況;
4.教學道具的製作和管理;教學用具的維護和清理。
衞生保健教師崗位職責
堅持預防為主的醫療方針，經常對學生進行衞生健康教育， 使學生養成良好的衞生習慣。
一、指導校紅十會和全校師生搞好學校衞生工作，使校園整潔美觀。 有計劃地加強對學生的衞生宣傳教育。
二、瞭解和掌握學生健康狀況，建立健康卡，按時組織各項預防接種工作。
三、每學期對學生進行1-2次視力檢查，及時進行身體常規檢查，並填寫學生手冊。
四、發現流行病或在流行病發病期間及時深入班級做好消毒預防工作。
五、抓好近視眼防病工作，嚴格控制新發病率， 每學期深入各班指導眼保健操(每月1-2)，重點抓好低年級眼保健操正確率。保持與部分患近視學生和有關教師的聯繫，指導學生養成正確用眼衞生習慣。 使近視率與新發病率得到控制並低於區發病率平均值以下。
六、及時做好學生傷害事故及小疾病的處理工作，必要時負責送醫院治療，並填好處理情況記載表。
七、協助輔導主任做好全校衞生檢查、評比工作，每週向全校師生公佈檢查情況， 抓好學校天天打掃和每月一次大掃除。
八、做好衞生健康教育宣傳，一學期更換衞生宣傳櫥窗三次(開學前、節日前)。根據季節變動和健康教育要求，結合學校實際搞好定期衞生、健康教育廣播(每週一次)。
九、重視對各類衞生健康教育資料的保管。
十、及時採購藥品，妥善保管好藥物，經常檢查，避免變質失效。 做好計劃生育的宣傳及措施落實工作。
一、實驗教師（員）要樹立為教育教學服務的思想，對工作認真負責，注意為人師表，做到服務育人。
二、認真鑽研業務，熟悉本學科教學大綱和教材，瞭解各類儀器的規格、結構、性能及使用方法，並掌握一般的維修和保養技術。
三、編制教學儀器的購置計劃，負責做好新購儀器、實驗材料的驗收、登記、保管工作，並向有關教師介紹新購儀器設備的使用方法。建立和健全實驗管理的各項台賬。經常核查儀器總賬和實物明細分類帳。
四、監守崗位，及時為任課教師和實驗室提供實驗儀器和藥品，確保教學順利進行。
五、積極參加本學科的教研活動，主動做好實驗室的開放工作，為學生自主學習創造良好的條件。
六、定期向領導彙報儀器管理、使用情況及存在問題，並認真總結經驗，不斷提高實驗室的管理水平。
七、實驗教師（員）工作變動時，應負責及時辦理相關的移交手續。
1、從事兒童舞蹈的教學工作
2、負責與學生及家長進行有效溝通，及時反饋學生的學習情況
3、參與協助學校的各種市場策劃、推廣與招生工作
4、課程的教授及課程質量的保證
5、教室及教具的維護和管理
6、願意週末上班。
1、承擔科學課程的講授任務、組織課堂討論、準備教具等相關教學工作;
2、參加科學館的教學、教研活動、並按要求提交相關工作報告;協助科學實驗課程的研發工作;積極參與科學活動的組織與策劃;
3、負責教學學員出勤、請假、續費、公告通知、信息傳達等問題，並及時將意見、建議和反饋轉達給相關負責人員，與中心前台、課程顧問保持溝通;
4、建立學生的檔案與成長記錄;對本班級學員每月展開回訪工作，與家長交流學生的學習進步與成長;
5、與家長積極互動，耐心熱情解答問題，維護學員關係，及時與家長溝通、反饋、分享上課情況及館內信息。
教師首先要愛崗敬業。
對中國小教師在愛崗敬業方面的職業道德要求是:“愛崗敬業、熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人,注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課,認真批改作業,不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。”思想品德作為德育的主渠道學科,為此我在教學中首先率先垂範,在學生的面前嚴格的要求自己同時在教學中用正確的思想引導學生,上課的過程中做到“五備”充分發揮課堂的作用力爭融知識、技能、情感、態度、價值觀於一體進行教學。課後認真批改作業爭取做到面批面改。
教育學生的重要前提是對學生的愛。
中國小教師職業道德要求是:熱愛學生,關心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公正對待學生。對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,體罰或變相體罰學生,保護學生的合法權益,促進學生全面、主動、健康發展。
“愛心”使學生成長,“愛心”使差生轉變。我校的老師就特別注意用“愛心”去感召學生。“愛心”是教師最基本的行為準則,是教師做好學生工作的前提,更是轉變後進生的前提。
心理學中有句名言,“如果你想要人們相信你是對的,並按照你的意見行事,那就需要人們喜歡你,否則,你的嘗試就會失敗。”這就是我們平常所説的“親其師、信其道”。教師熱愛學生,給學生以温暖,學生就會尊重教師,熱愛教師,認真聽取老師的教誨,從而達到教書育人的目的。關愛學生,實現後進生的轉變,是新時期教師職業道德修養的起點。
俗話説:“愛一行,才能幹好一行”。一個人如果不熱愛教師這個職業,就不會把全部的智慧和力量投入進去。教師職業是個良心職業,良心對教師內心的職業道德有特殊的作用。陶行知先生的“捧着一顆心來,不帶半根草去”的精神是教師應當效仿的。只有敬重本職工作,才談得上樂業,熱愛自己的職業,熱愛自己的服務對象,進一步為之獻身,才能達到有所奉獻和創造。
教師要依法執教,尊重學生
學生和教師的地位是平等的,他們享有的基本權利應當受到尊重。 現代學校教育的基本培養目標是,引導學生學會做人,指導學生學會知識技能,幫助學生學會自主學習,促進學生學會自主發展。學會做人和學會知識技能是人們生存與發展的基礎;學會自主學習是學習型社會中人們發展、提高的基本能力;學會自主發展是知識經濟社會、信息化社會人們所必須具備的持續發展能力,是當代教育的最高目標。學會做人、學會知識技能、學會自主學習、學會自主發展,這四大培養目標是當代社會成員必須具備的生存、生活能力和可持續發展能力,四者緊密相連,缺一不可。
我們應當徹底轉變教育觀念,把“育人”放在第一位,依法執教,尊重學生的基本權利,摒棄傳統的“管、卡、壓”,調動學生“自主學習,自主發展”的積極性,使他們成為學習的主人。
總之,一名合格的人民教師,必須遵守中國小職業道德規範履行教師職責,忠誠黨的教育事業,為國家培養更多的有用人才。
一、思想上要熱愛幼教事業、熱愛幼兒，具有無私奉獻的精神，一切以工作為重，不計較個人得失，與同事團結協作。時刻牢記自己站在高級教師的崗位上，時時處處都要對自己高標準、嚴要求，有困難搶先上，有榮譽誠心讓。
二、業務上要不斷學習，工作中不斷進取，能夠創造性的開展工作，切實起到模範帶頭作用。
三、全面管理所在班級，帶領本班老師做好保育、教育、安全、衞生、家園聯繫等一系列工作，工作中遇到問題不能推諉，要勇於承擔責任。
四、定期向園長彙報各項工作，並接受其檢查和指導。
五、積極主動的協助園長工作，為幼兒園的發展壯大獻計獻策。
一、 嚴格按照教學大綱、教材，根據學校的教學計劃進行教學。
二、 課前認真備課，講好每一節課，課後要認真輔導和及時批改作業。
三、 遵守上、下課時間，不遲到，不提前下課，不拖堂，不無故缺課。
四、 要做到教書育人，關心學生、愛護學生、經常聽取學生的意見，改進教學方法，充實教學內容。
五、 上課時要求儀表端莊、衣着整潔，課堂不準吸煙，不講與授課內容無 關的話。
六、 改進教學方法，不斷提高教學水平。實行啟發式教學。積極利用直觀 教具和現代化教學手段，調動學生積極性。發展學生智力，培養學生能力。
一、組織本組教師學習黨的教育方針，學習本學科教學大綱，明確本學科目的任務，討論貫徹分年級教學要求。組織本組教師制訂學期教學計劃，安排教學進度。
二、要求在個人備課的基礎上，加強集體備課。配合學校領導組織聽課活動，安排好本科的公開課，研究課評議工作，及時總結、交流、推廣經驗。
三、恰如其分地掌握作業份量，精選例題和習題。經常分析教學情況和學生的學習質量，研究改進教學方法。
四、研究和討論考試命題的原則，考試後做好質量分析工作，提出改進意見彌補學生知識缺陷的措施。
五、瞭解本組教師批閲作業情況，發現問題及時向學校反映，以便儘快解決。
六、幫助新教師熟悉業務，協助老教師總結教學經驗，儘快地提高本組教師的教學水平。
七、認真完成學校領導交給的其他工作任務。
班主任崗位職責
一、對學生進行思想品德教育。 教育學生樹立革命理想，增強集體主義觀念， 培養高尚的情操，深入開展“五愛”教育，培養有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人。
二、教育學生學好功課。 教育學生努力為“四化”學習，培養學生頑強的學習精神， 勇攀現代科學技術高峯的雄心壯志。 養成濃厚的學習興趣和強烈的求知慾望，指導學生改進學習方法， 幫助學生提高各科學習成績，完成學習任務。
三、組織學生參加勞動， 培養勞動觀念，端正勞動態度。
四、指導學生課外學習生活， 關心學生身心健康。
五、瞭解和研究學生，培養班集體榮譽感。 發揮班幹部的作用，做好後進生轉化工作， 定期進行家訪，協調學校、家庭、社會教育，評定學生操行，評選三好學生。做好班主任工作計劃和總結。
1、制定每學期的學校衞生工作計劃，組織好全校性的各項衞生工作，經常進行技術指導和衞生監督管理。
2、開展衞生防病宣傳教育。制定各項檢查評比制度，認真指導和培養學生具有良好的衞生習慣，有計劃的培訓各班衞生委員，做好“紅十字”青少年的發展工作並領導開展經常性的組織活動。
3、配合校內外有關部門，定期進行對學生的體格檢查。認真填好學生體質健康卡、預防接種登記卡，健全學生健康檔案，注意積累數據，分析健康資料。
4、配合醫療衞生部門，有計劃地開展學生的常見病、多發病、傳染病的防治工作；做好學生的傳染病預防和消毒；做好學生的小傷小病的簡易治療和急救包紮處理。
5、組織學生對眼保健操進行檢查評比，做好每學期視力檢查和近視眼的防治。
6、加強環境衞生監督，指導和督促學生進行教室及校園環境的衞生清掃，並組織檢查評比。
7、加強對學生體育衞生的監督工作，關心和了解體育器械的安全狀況，防止傷害事故的發生，及時妥善處理意外傷害事故並做好事故記錄。
8、指導學校開展愛國衞生活動，督促各項衞生制度的落實，指導並檢查食堂衞生、膳食營養和飲水衞生工作。
9、協助醫療衞生部門進行學生的健康檢查，負責聯繫並組織好畢業班學生的體格檢查。做好計劃免疫工作。
10、加強傳染病預防和六病防治工作。做好學校消毒工作的技術指導；負責學生飲食衞生和飲水衞生監督工作，經常檢查督促食堂衞生，預防腸道傳染病和食物中毒。
11、負責醫療器械、藥品的購置工作，藥品每月盤點一次，平時做到日清月結。
12、負責學生城鎮居民醫療保險、少兒住院基金保險和中保人壽意外保險的取證，並向保險公司報告病情，辦理相關手續。
13、配合工會做好在職職工住院醫療保險的費用報銷、獻血、計劃生育和教職工每年的常規體檢。
14、加強學習，熟悉業務，不斷提高醫務水平和工作能力，完成上級和學校領導佈置的其他任務。
15、遵守學校各項規章制度。
1、認真備好每篇課文。備課既要備篇章結構、寫作技巧、重點難點、字音詞義，又要備教學目的、講授方法，對每篇課文的講授做到目的明確，內容實在，講法科學。
2、堅持文道統一。講課要充分挖掘教材的思想內容，利用教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛科學、真善美等方面的教育，培養學生良好的道德情操。
3、切實抓好基礎知識的落實。充分體現語文學科工具性，注意字、詞、句、篇等基礎知識的教學。要熟悉教學大綱對學生的各階段、各學年的要求，落實學生在各學年、各階段所應掌握的知識。
4、大力培養學生的`能力。要貫徹啟發式原則，培養學生聽、説、讀、寫的能力，培養學生抽象思維和形象思維的能力。
5、努力搞好作文教學。作文教學要做到系列化、科學化。各階段、各學年作文訓練的重點明確，訓練的量要適當，訓練的形式要多樣，要使作文批改成為學生提高寫作能力的重要一環。在佈置和評講作文前要集體備課。
6、積極開展課外活動。課外活動要經常化、科學化。各年級課外小組活動的重點要突出，活動的內容要切合學生實際。語文知識講座既生動又實在。要通過這些活動的開展達到培養學生語文興趣，擴大學生語文視野，提高學生語文能力的目的。
1、確貫徹執行專業教學計劃，對全體學生全面負責，既教書育人，寓德育於專業教學之中，以身作則，積極主動做好學生的思想工作。
2、負責好課堂紀律，審核批覆所負責的專業課請假情況。督促好值日生做好衞生值日和關鎖好門窗。
3、努力學習教育理論和繪畫專業知識，理解、掌握教學大綱和教學目的，備好每一堂課，有計劃地完成所教課程，鑽研繪畫技法，瞭解、研究學生進步情況，做到因材施教、因時施教。
4、教學目的明確，恰當處理處理重、難點，講解詳細，示範易被學生接受，講究教學方法，充分調動學生學習的積極性，完成預定的教學計劃和任務，注重提高學生的悟性。
5、定時認真批改作業，寫出較詳細評語，還要注意指導學生的學習方法。
6、熱忱幫助後進學生，提高學生快速處理繪畫的能力，實事求是地分析講評；重點培養優秀學生，真對性地調整學生作業要求和作業量，加固學生繪畫技能。
7、關心、瞭解國內美術大學聯考的教改信息和大學聯考動向，及時向學生傳遞最新信息，積極傳授大學聯考經驗以提高學生的應考能力。
第一章總則
一、為加強教學管理工作，規範教師教學行為，維護正常、穩定的教學秩序，進一步調動全院教師的積極性和創造性，提高教育教學水平和人才培養質量，根據《高等教育法》、《教師法》和學校有關規定，結合學校及學院實際情況，特制定教師崗位職責。
二、本規範適用於本院從事研究生、本科生、專科生和成人教育等各類教學工作的教師。
第二章基本職責
一、在教研室主任的直接領導下，從事教學、教學研究、科學研究和其他工作，主動承擔工作，服從組織安排，完成額定的教學工作量和交辦的各項任務，參加政治學習、業務學習、教學研究等活動。
二、遵守國家法律法規和學校、學院的規章制度，遵守教學工作紀律和教學管理規範，服從學院教學、科研及其他工作安排，認真做好各項工作。
三、忠誠國家教育事業，貫徹國家教育方針，熱愛教學工作，遵守師德規範，有強烈的責任感和敬業奉獻精神，關心集體，團結協作。
四、熱愛學生，誨人不倦，關心學生全面發展，為人師表，教書育人，既要關心、愛護、引導學生，又要對學生嚴格要求，嚴格管理，嚴格考核。
五、鑽研業務，不斷提高知識水平，豐富和更新知識結構，掌握教學需要專業理論、基礎知識和基本技能。
六、編制教學大綱、教學日曆、教學日誌，編寫教案，認真備課、上課，整理教學資料。
七、完成教學大綱所規定的教學內容，切實保證教學質量，根據教學目的和教學內容靈活組織課堂教學，根據教學大綱和課程特點佈置、批改書面作業，指導學生學習。
八、按照教學要求，做好期中、期末考試、考查課的命題，以及閲卷和試卷分析。
第三章崗位職責
一、助教
（一）經批准擔任某些課程的部分或全部講課工作，協助指導畢業論文、畢業設計，並承擔課程的輔導答疑、批改作業、輔導課、實驗課、實習課、組織課堂討論等教學工作。同時在指導教師的指導下，進行系統性聽課與培養性講課，不斷改進教學方法，提高教學質量。
（二）參加組織和指導生產實習、社會調查等方面的工作。
（三）擔任班主任、教務員或實驗員等方面工作（助教任職期內必須擔任兩個崗位，工作滿一年以上）。
（四）參加教學法研究或科學研究、技術開發、社會服務及其他科學技術工作，積極撰寫綜述、教學法研究或其他學術論文。
（五）深入學生中間，關心學生思想、學習和生活，引導學生端正學習態度，明確學習目的，參加和指導學生參加第二課堂活動、社會實踐活動，參加崗前培訓。
（六）參加學校、學院、系的讀書報告、專題報告、講座、論文報告和學生論文答辯等學術活動。
二、講師
（一）擔任一門或一門以上課程的講授工作，組織課堂討論，指導實習、社會調查，指導畢業論文、畢業設計。
（二）參與實驗室的建設工作，組織和指導實驗教學工作，編寫實驗教材及實驗指導書。
（三）參加科學研究、技術開發、社會服務及其他科學技術工作。參加教學法研究，編寫、審議教材和教學參考書，積極撰寫科研論文、教學法研究的文章，每年至少1篇（排名前二）或取得其它教學成果。
（四）根據工作需要協助教授、副教授指導新教師、進修教師、研究生等。
（五）積極撰寫高質量的學術報告，每年至少在教研室報告一次。
（六）擔任班主任工作或教學、科研等方面的管理工作。
（七）根據工作需要，擔任輔導、答疑、批改作業、實習課和指導學生進行科學技術工作等教學工作。
（八）聽取同行教師講課，不斷提高授課技巧。
一、凡參加指導實踐教學的教師均為實驗課教師，其崗位職責如下：
二、實驗課教師必須遵守實驗室各項規章制度。編寫實驗教學大綱，選定或編寫實驗指導書。認真及時填寫《瀋陽農業大學實驗教學項目彙編》、《各學科實驗項目目錄及概況》。制定實習實驗課考試或考核辦法，及時交學生實習實驗成績單及三名學生的實驗報告或考試卷。
三、按實驗教學計劃和實驗室管理要求上好實驗課，不得無故不上或少上實驗課。
四、根據所開實驗項目提出所需實驗動物、儀器設備、低值耐用品、易耗品、消耗品的名稱、規格、型號、數量及單價，以便研究領取。
五、課前教師要認真做好預試驗，要求學生做好預習，熟悉實驗原理，步驟。
六、上課時教師要提問了解學生預習情況，並按實習指導書的操作規程指導學生做實驗，要求學生認真記錄實驗結果，獨立完成實驗報告，教師要認真批改實驗報告。
七、要求學生對實驗器皿，藥物等按規定使用，不得亂拿亂放，如人為造成損失要按規定賠償。
八、要求學生安全用火，用電，做到節水，節電，節約藥品及一切消耗品等。
九、實驗完畢要及時組織學生清掃實驗室，保養儀器，辦理儀器清還手續。填寫《瀋陽農業大學實驗課記錄》。
十、做好實驗動物的重複利用，屍體的處理及回收工作。
十一、積極開展實驗教學研究，更新實驗內容，填寫教學研究日誌。
教師的職責是什麼？韓語《師説》中“師者，傳道、授業、解惑也。”今教師的職責是什麼？教育教學，作為孩子人生的引路人指導者，當下教育教學的現狀又是如何的呢？
結合我的教學實際，我認為當下教師教育教學存在如下一些現狀。
在農村教育教學中有許多教師認為，教育教學是班主任的事，而任課老師只有教學的職務，不負有教育的責任，因此有許多任課老師都是，他們每天只是上幾節他的課，他們不會在他們的教學實踐過程中去滲透德育，他們認為教育孩子成才是班主任的事，和我們任課老師沒有多大的關係，我只要負責我教學的科目就行了，而其他教學以為的東西與我無關，有班主任操心就夠了，以至於在當前的農村教育教學中孩子的德育問題就成了班主的包乾。
農村及邊遠地區的教師他們在對教材研究上非常缺乏。他們上課更多的事完成任務式，而沒有關注學生心理所想，實際所需，以至於許多學生上課沒有興趣。教師的教法上也缺乏新，知識的更新也相對滯後與新時代，信息化的學生思維有些脱節。打工學生對老師的課，沒有興趣，以開小差來向老師警示時，我的教師總結出一句名言“現在的孩子太不好教了，總是搗亂........。”殊不知是我們做老師自己的教育教學方式落後於時代發展了。
各自為陣，閉門造車。當下教師教育教學還存在一種現狀是，年輕的教師他們礙於自己的面子，難以開口去向有經驗的老教師們學習，而我們的老一輩的教師們他們也不願把自己更多的精力放在教研
教學上，相當一大部分是時間放在了休閒娛樂上。年輕的教師與年老教師交流、探討甚少，大家都各幹各的，各自為陣，閉門造車。我們年輕教師總喜歡滿足於自己所取得的那一點小成績上，固步自封，自我陶醉。
綜合上面所談到的問題，要當好一名教師我認為需要要做如下努力：
一、虛心求教，積極主動。作為一名剛走上講台的年輕教師，我覺得我們應該多積極主動，向有經驗的教師學習，學習他們怎樣教育教學、學習他們怎樣建設好班級、管理好班級、學習他們怎樣與家長溝通、學習他們怎樣與同事融洽相處，讓自己儘快走上教師職業道路。
二、團結合作，發揮團隊的力量。我們做老師的經常教育學生要團結合作，“你不是一個人在奮鬥”我們不能只説不做，我們自己在教育學生的同事我自己也深深明白團隊的重要性，積極投身於團隊中去，21世紀不是“單幹”的時代，“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”積極參與到團隊中去。
三、終身學習。時代在變化，社會在發展，如今社會對我們的要求是，要給學生一滴水，教師要是自來水。作為一名教師你必須終身學習，這是我我們的責任，也是我們對社會的責任，要讓力量之源永葆青春。
一、按大綱要求和教體局工作要點，結合學校實際制訂好體育工作計劃，嚴格按計劃開展學校體育工作。學期結束要做好體育工作總結。
二、根據傳授知識、培養技能、提高身體素質的要求，認真備好課、上好課，提高教學效益。備課、筆記詳全。
三、組織安排每天一小時的體育活動，做到內容、場地、時間、器具、指導力量等落實，要努力提高廣播操和羣體活動質量。
四、佈置好學生課外體育作業，加強對學生的輔導，不斷提高他們的體育成績。
五、根據體育鍛煉標準，要在平時堅持練，認真嚴肅地做好體育達標的測定，做好體育成績評定記載。
六、組織好有關體育項目的競賽和參加有關運動會，含競賽。
文學範文吧
