科技的作文集合[6篇]

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的科技的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

科技的作文 篇1

我們當代的大學生應該正確的認識是這把劍的雙刃性，牢牢把握住它，為我們造福，為子孫後代造福。（)這是我們現代大學生的責任與義務。

從醫學上我就可以明顯的看出，我們的醫學在不斷的進步，克服了許多的難關，古代的.天花病、瘧疾等許許多多肆虐一時的疾病都被我們攻克了，可是一波未平一波又起，現在我們仍然面臨許多疾病的威脅，醫學在進步但同時科學技術也引出了許多新的疾病，可以説是道高一尺，魔高一丈科學技術的雙刃性由此可以看出來。

當然醫學的進步，也使人類的死亡率下降許多，人們不必為一些小病發愁，一些在災害而困擾，從許多方面我們可以看出醫療對於人們的影響，給人們帶來的巨大好處。

從個人的壽命來説吧，古代或者20世紀初，能夠活到60多歲已經算長壽了，於現在相比一下，活到八十多的人比比皆是，人均壽命也大幅以高，以前隨便一個風寒就能要了人命，現在沒聽説睡死在風寒之下的，肺結核，流感等肆虐一時的疾病都被客服了，相比之下就可以看出差距了，看出科技進步所帶來的巨大益處。

從環境上來看，科技進步使人們亂捕亂殺，"千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅"，這就是對捕殺動物後果的最真實的寫照，沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了家園，地震、雪災、洪水、泥石流等許許多多的災害。當然荷蘭圍海大壩，石窟藝術等也有它的好處。我們人類應該積極行動起來，為我們的地球做一些力所能及的好事，現在我們已經開始保護我們的環境，愛護我們的地球了，比如，我們建起了水力、風力發電站，開始保護野生動物，保護森林，保護水源，節約用水，開始綠化、美化我們的地球，保護環境。

我們要利用這把劍殺敵而不傷己，在科學教育中從小做起，讓人們從小就知道科學技術對人類與社會所具有的雙重作用，是一把雙刃的寶劍，一方面對科學技術形成正確的認識，認真學習科學文化知識，另一方面能自覺地關注科學技術在錯誤應用，注意克服其負面影響，積極參與各種環境、資源、生態保護的行動中，取其精華去其糟粕。

科學技術這是利器，雙刃寶劍，在許多方面得以體現，環境、社會、民生等許多方面，我們要手持劍柄，這是當代人的責任與義務，作為大學生我們更有責任做好它。

科技的作文 篇2

睡夢初醒，我揹着書包，轉眼間來到教室。

現在是30世紀，如果想到教室，你只要輕輕一開口，你自然而然就會被學校製造的裝置帶到你的教室。

一走進教室，沒有一個同學也沒有一個老師，開來我來得太早了些。一眼望去，只見二十張桌子上都擺着一台電腦，和一些小裝備。裝備上貼著名字和座號，看現在沒有人，我就給大家演示一下這些小裝備吧。

首先，就是機械棒。這個機械棒主要是用來攻擊敵人，但是機械棒自我程序設定，當然不會觸碰到同學的，就算觸碰到同學了，也不會出什麼事，如果有小偷過來，你只要按一下黃色的`按鈕，就會有一道電流，小偷自然而然的被送進了監獄。

接下來，是萬能筆記本。你不要小看它，如果你一翻開它，你就會陷入語文書中一般，可是不同的是，你可以親身體驗並且理解出語文書、數學書、歷史書、英語書……的內容，而且你在上面寫上什麼，你就能進入到哪仙境般的畫面中。

最後一個，就是彩色鉛筆。咦，為什麼我們只看見了一隻普普通通的鉛筆？注意看，那枝鉛筆上有幾個小按鈕，你輕輕一按黃色的按鈕，看啊！鉛筆寫出來的字像鋼筆一般，你再按一次試試，瞧，鉛筆的顏色變成藍色了！這是為什麼？因為你只要按動這個按鈕之前，首先要這支鉛筆屬於你，然後你心中默唸你要的筆的類型，按動按鈕。如果這一隻筆是屬於其他人是做不到的。按一下粉紅色的按鈕，你的筆換裝了。再按一下白色的按鈕，瞧，鉛筆上彈出一個小機器人，可以和你聊天呢！

轉眼之間同學們都來了，這些科技我們下次再聊！

科技的作文 篇3

我心中的科技館，並不是在陸地上一棟棟高大的樓房，而是在海里的一條巨型“魚”。它周圍的風景非常美麗，前面就是有各種海草編織成的“大門”，時不時還散發出一種清香的味道，左右便是各種晶瑩剔透的海石頭，五顏六色的，後面就加美麗了，各種奇異的珊瑚密密麻麻，就像五彩繽紛的地毯。不管誰來都會讚不絕口！

海洋科技館分為三個廳，第一個廳是在“魚頭”叫做——觀看、模擬潛水廳。在這兒我們可以看見各種各樣的魚，它們長什麼樣，如果運氣好，也許還能看見游泳冠軍——旗魚吧！在這個廳還能在模擬空間體驗一下潛水的感受。如果有潛水喜愛者來，就能在這大顯身手了。

第二個廳在“魚的胸部”叫做——研究廳研究廳分成3個部分第一個是研究海洋動物、第二個是研究海洋植物、第三個是科學室，在科學是我們可以近距離觀察某種水生植物的外貌、習性，還能知道它的做用，比如説裙帶菜它是藻類的`，與海帶的外貌差不多，但它很薄很薄， 它的兩側像木耳，還能煮來吃。不僅僅只有裙帶菜， 還有蜈蚣藻、馬尾藻、植物花：珊瑚、褐藻……一説到褐藻，他對我們人類也有很大的幫助的，因為現在很多工廠用的膠也包括褐藻膠。

接下來第三個廳，在“魚肚”叫做——活動廳，這個活動廳也被分成了兩個部分。第一個部分是海洋3D影院。這個影院與其它的與眾不同。因為它播的並不是好笑的動畫片，而是有意義的記錄片，這裏面有潛水員拍下的稀有動物，很有可能現在已經滅絕了，，但它們的身影都都留在了這部記錄片裏。不僅只有這紀錄片，還有冒險、刺激的3D探險片，珍惜動物，愛護着動物的教育片，等等等等。下面我又介紹第二個部分吧！第二部分呢是一個成人海洋潛水，在這兒，也是整個科技館最重要的的一個部分，在這兒才是真正的的潛水，只要我們換好裝備，就能和真正的潛水員一起進入神祕的、多姿多彩的、豐富的海洋了，這兒可以親身和我們的“朋友”接觸了。當然這個海洋潛水是有限制的：1、必須是成年人20￣35歲；2、只能換好特定的裝備才行；3必須是體迫強健 沒有什麼疾病的。體驗了這麼多，也看了這麼多。不餓也不行了，在“魚尾”的部分是一個餐廳，在餐廳可以吃到美味可口的裙帶湯，鮮香清淡的海帶湯……這兒不僅好玩刺激，還告訴我們了一個道理這也是海洋朋友想説的話——保護瀕臨滅絕的海洋動物就在創造我們美好的未來。

它就是我心中的海洋科技館。

科技的作文 篇4

8月9日，天氣晴朗，這一天，我和媽媽坐着阿姨的車子來到上海科技館玩。

一路上，透過玻璃窗我看到了上海的東方明珠，還有到處的高樓大廈，感覺上海好大呀!到了科技館，我們先後去了生物萬象、鳥類世界、地球家園、地殼探祕、機器人世界、航天科技等，還身臨其境般的感受了一下四維電影。先來説説我在生物萬象看到的吧，那裏面的稀有動物可真多呀，有很多我聽都沒有聽説過，不過有些我是見過的，如藏羚羊、東北虎、非洲金錢豹，熊貓等等，一隻大象站在大門口，不遠處有一隻大老虎張着血盆大口望着我，可是我一點都不害怕，你知道為什麼嗎?哈哈，因為它們都是假的.。剛走近鳥類世界展館迎面就可以看到有一隻大鳥在半空中飛翔，再仔細一看，原來又是一隻假鳥。展館裏的稀有鳥類也有很多我是叫不出名的，數也數不過來了。

我們繼續往前走，來到了蝙蝠洞，裏面有兩道門，關着成千上萬只蝙蝠呢，好可怕呀，我連忙飛快地跑出蝙蝠洞。蝙蝠洞邊上就是兩棲動物館，在裏面我真正看到了耳朵紅色的紅耳龜、會隨着環境的改變而變色的變色龍、以及大海龜和鱷魚。

一天的時間很快就過去了，在科技館裏我學到了很多平時沒有學到的知識，以後有機會我還要來玩。

科技的作文 篇5

我們星期五下午舉辦了一場科技活動。我們準備了科幻畫、科技書、科技手抄報等等，有許多其他班的同學來我們班參觀，我們也參觀了其他班的科技展示活動。整個活動開展了一個多小時。

我們班分為了兩組，每組都挑選了六名講解員，負責講解我們的科技展示。第一組先去外班參觀，我們留在教室裏接待其他同學和看科技書。我們組熱情接待了其他班的同學，我們講解員也講得特別認真仔細，比如狄敬涵，他講了科技之光、科技圖片和科技名人故事，我最喜歡是一畫科技畫，上面有一個大大的火箭特別似蘿蔔，它飛在浩瀚的宇宙當中，非常漂亮，非常令人嚮往。當第一組參觀快結束的時候，突然，主校和分校的校長和許多老師都來我們班參觀了，我們的講解員顯得特別地緊張，老師們親切地鼓勵他們，他們也圓滿地完成了講解任務。

終於輪到我們組去參觀了，老師告訴我們：“你們從四樓開始參觀，老師會在三樓的樓梯口等你們。”我們興高采烈地奔向四樓，在這裏我們親眼目睹了許多科技小實驗，讓我最難忘的有兩個小實驗。其中一個女同學展示了一個有趣的小實驗，她拿了一瓶口服液，先把它放在熱水裏泡了泡，這裏口服液慢慢升到了水面上，接着她又把口服液拿到涼水杯裏泡了一下，口服液又從水面上降到了水底，它告訴了我們熱脹冷縮的.道理。還有一個非常令人驚心動魄地科技展示，有一位男同學拿出了一個磁懸浮飛碟的東西，他按了一下馬達上的鐵片，飛碟就突然轉了起來，而且越轉越快，不知道怎麼回事，就“噗”地一下飛到了天花板上，然後飛碟又不緊不慢地掉了下來。我看過這個表演以後心裏真是激動，非常想試一試，也想知道其中的道理。

在這個科技節中，我瞭解了許多科技奧祕，參觀了一些科技實驗，增長了知識。但是我也發現了一些缺點，我們班的缺點就是缺少科技小實驗，科技製作比較少。高年級班的缺點是沒有秩序，地上有許多積水，有的吹泡泡，有的亂玩水，很不文明。

難忘的科技節，讓我學到了很多知識，我現在就要好好學習，要多看書，明白更多的科學道理，長大後做一個有學問的人。

科技的作文 篇6

今天，學校為了讓我們學習一些高科技知識，就組織全校學生去北京科技館秋遊。

早晨7點30分，我們準備就緒、整裝待發，到操場集合後就出發了。汽車一路飛馳，我們都情緒高漲，恨不得能夠插上翅膀一下子飛到北京科技館……

大約一個小時左右，我們終於到達了目的地，大家爭先恐後的下了車，走進了北京科技館。

首先引入眼簾的是805個白色小氣球組成的各種圖案，接着又看到由20名男女手拉手組成的DNA立體圖形——代表着生命的起源，真是太有創意了！

然後我們又來到了“華夏之光”，裏面有一些我們祖先的一些科技發明。有關於宇宙知識的各種奇妙的裝置；也有九連環、七巧板、算籌等益智玩具；還有編鐘等古代樂器；還有古代的照明用的走馬燈，走馬燈有六個屏，裏面有數個色彩鮮豔的紙小人兒，中間點燃蠟燭，被加熱的氣流推動燈內的輪軸轉動，紙小人兒的'影子投射在燈屏上，像活了一般來回走動，簡直太美輪美奐了！

我們還觀看了一些更加不可思議的古代發明，比如有一個金色的大碗，裏面有兩個環，倆環之間還有一個小碗，不管我怎麼推動這個大碗，即使把大碗倒扣過來，小碗依然朝上，真是太奇妙了！還有一個很奇妙的茶壺，茶壺底部有一個小洞，先把壺裏的水從壺嘴裏倒完，再從壺底的小洞灌滿水後倒過來，水竟然沒有從壺底小洞裏流出來，而水依然可以從壺嘴裏倒出來。我不由得驚歎：我們的祖先真是太聰明瞭！

之後，我們來到3D巨幕電影廳觀看了一場精彩逼真的3D數字電影。我戴上3D眼鏡，電影帶我們進入到了海底世界，很多小魚兒在我身邊游來游去，好幾次我都情不自禁地想伸手去捉小魚兒；我還看到了有人開車向自己撞過來、還有一排排滔天巨浪向我撲過來、還有野人生活場景以及有人衝浪受傷等等，無不嚇得我大聲尖叫、慌亂轉身！現在的3D技術真是太逼真了！真是太令人震撼了！

看完3D電影以後，我們來到了“馬門溪龍化石”展廳，這時已經到了午餐時間了，我們拿出帶來的麪包等食物，邊吃邊觀看恐龍化石。馬門溪龍化石大約有十幾米高，單單它的脖子就比一層樓還高！我在想：這麼個龐然大物是怎麼滅絕的呢？大自然的力量真是太神奇了！

之後，帶隊老師讓我們分組自由活動。我們小組先後遊玩了鏡子迷宮、顏色屋、智能交通工具廳、智能環保廳等科技展廳，這些展廳裏有好多好多高科技產品，還有逼真的3D遊戲，我們玩得不亦樂乎、流連忘返……

最後，我們依依不捨的離開了北京科技館。回家的路上，我在心裏默默地想：我一定要好好學習，長大後參與國家更多的科技建設，讓我們的國家變得更加富強！讓人們的生活更加幸福！