國中生物學生學習興趣培養思考論文

一、以和諧的師生關係為武器，培養學習興趣

師生關係越和諧，教師對學生越關心，學生的學習興趣也就越充足，要有效培養出和諧的師生關係。首先，我們應該主動出擊，使學生感受到一種師愛，上課時保持微笑，下課後持續交流；其次，我們還應該對學生保持足夠的尊重，以誠相見，信任我們的學生；最後，良好的自身專業素養，也是維護和諧師生關係的重要方面。

二、以多樣的教學手段為武器，培養學習興趣

新穎的教學方式，往往能極大地激發出學生的學習積極性，進而培養出學習興趣，值得我們深入挖掘。首先，我們可以嘗試將實物引入課堂，如，介紹兩棲動物的生長繁殖時，可以收集部分蝌蚪，進行實物教學；其次，還應大力採用多媒體的手段，利用圖片視頻等工具進行直觀的教學；最後，還可以採用遊戲式教學，或引入一些趣聞等方式，活躍課堂。

三、學以致用，聯繫實際，培養學習興趣

國中階段，學生學到的往往是理論上的'知識，而生物與學生生活聯繫緊密，如果能夠聯繫實際，進行知識的應用，必然能有效激發出學生的學習興趣，都可以通過生物學知識使學生產生全新的認識。從上面的討論不難發現，師生關係的和諧、教學手段的多樣化是提升學生學習興趣的主要手段，而為了鞏固學生所學，我們還應該注重理論知識的迴歸，以此來進一步昇華學生對生物學的興趣。總之，對生物抱有濃厚的學習興趣，是學生產生學習動力，掌握學習方法的基礎，我們必須嚴肅對待。

作者：周江濤 工作單位：四川省嶽池縣大佛初級中學