有關交際的精選範文

口語交際能力是現代公民的必備能力。應培養學生傾聽、表達和應對的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養。口語交際是聽與説雙方的互動過程。教學活動主要應在具體的交際情境中...

一、激發對秋天的嚮往。師：同學們課前的詩詞誦讀得很好。不知你們有沒有聽過這句詩“自古逢秋悲寂廖我言秋日勝春朝。”這是詩人劉禹錫的詩句，在他的眼裏秋日比陽光明媚、萬物更新的春天...

口語交際是一種教學策略和方式，是聽話、説話能力在實際交往中的應用，聽、説話是口語交際的重要組成部分，下面是小編整理的關於口語交際課堂實錄——《嚮往秋天》，歡迎閲讀參考。口語交際課...

長久以來，大多數商業運作都由男性掌握，女性即使有優雅幹練的職業形象和出色的工作技能,也並不能保證她們在職場遊刃有餘。試試下面的對策，你一定能在與男性同事的交往中游刃有餘，甚至勝算...

【教學目標】１、激發學生的創新意識，培養學生的想象能力。２、小組成員共同合作，清楚明白地講述本組的設計。３、在交流中能認真傾聽，就不理解的地方向他人請教，提出不同意見與他人商討。【教學...

同是處在一個辦公室裏，雖然各人有各自的職責，然而同事之間低頭不見抬頭見，免不了要進行交流和溝通，讓工作變得更輕鬆、愉快。然而，如何讓自己在職場中如魚得水，克服社交障礙呢？無論是巧言妙語...

作為一位優秀的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的《口語交際·習作五》教...

[摘要]《網絡交際英語》課程作為大學英語後續教學階段的一門選修課，旨在探索通過網絡輔助的新途徑提高學生的英語綜合運用能力。而需求分析是課程設計的首要環節，本文將從三個方面對《網...

我們在人際交往中如能正確得體地介紹自己，不僅可以擴大自己的交際範圍，廣交朋友，而且有助於自我宣傳、自我展示，在交往中減少麻煩、消除誤會。自我介紹，即將本人介紹給他人。在禮儀上，作自我...

中國的禮儀文化中國古代有“五禮”之説，祭祀之事為吉禮，冠婚之事為嘉禮，賓客之事為賓禮，軍旅之事為軍禮，喪葬之事為凶禮。五禮的內容相當廣泛，從反映人與天、地、鬼神關係的祭祀之禮，到體現人...

學習目標1．通過相互傾訴自己的理想，繼續培養學生傾聽、應對和表達的交際能力，同時培植學生表達的自信心，樹立良好的理想觀。2．在口語交際的基礎上進行習作，表達自己內在的真實體驗，並能對自己...

都説職場如戰場，身處職場少不了和身邊的領導及同事打交道。要想在職場混得好，就要清楚哪些該做，哪些不該做。下面，畢老師來給大家分享職場交際5大禁忌，希望大家謹記在心！1、背後講人是非俗話...

【教學思路】課前，將學生分成幾組，分別深入實際，通過調查、訪問和查找資料，對家鄉的環境有一個瞭解，並將這些情況整理成文字。課堂訓練中，按照小組發言的形式彙報成果，最後，討論自己能為保護家...

作者：採蓮人在江南根據自己的教學進度，週三應該上第一單元口語交際，人教版語文六年級口語交際教學反思。教學內容：這次口語交際內容主題是走進自然與生活。呈現為三個版塊：1、想象自己是大...

缺乏傾聽。急切的想要讓對方聽懂自己所推廣的產品優勢，卻忘了詢問對方的需求；很想抓住機會向上司表達自己，卻忘了在日常工作中聽懂他所説的公司理念和發展方向，因此急於在上司面前表現的幾...

一、習作題目(P47)二、學習目標1、調動生活的積累，拓寬思路，在習作中選取合適的角度來表現自己。2、學習具體描寫重點內容，語句通順，正確運用標點符號。3、寫好後與同學互相評改，初步學習評...

教學目標：1、讓學生在輕鬆愉快的口語交際中瞭解春天，認識春天。2、自主、合作、相結合。3、用語言表達出你對春天的喜愛之情。教學重點：讓學生在輕鬆愉快的口語交際中瞭解春天，認識春天。...

教材：蘇教版七年級語文下冊第三單元師生問好，組織上課。師：老師手中有一片葉子。早上風很大，是我路過校園的時候，從地上撿來的香樟葉。同學們花一分鐘時間，用一句話説説你看到這片葉子時的第...

學習目標①通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹採訪心得、開展辯論等活動，增強學生的表達、傾聽和與他人交往溝通等能力，促進學生養成多讀好書的良好習慣。②根據開展活動的情況，選擇一...

口語交際訓練的目的是培養和提高學生的口語交際能力，如何在口語交際課堂教學中使這些目的得到落實，學生的口語交際能力得到培養呢？我建議在創設情境雙向互動交流中進行課堂教學。1、激趣...

日常生活中，有這樣一種現象。一女孩性格活潑，熱情大方，常與男士們説説笑笑、聊天、下舞廳、外出遊玩極是隨便自然，又能寬以待人，樂於助人，受到大家的稱讚。可沒多久，突然幾位男士向她求愛，而且...

學習目標1．通過口語交際，進一步感受人類的生存與周圍環境休慼相關、密不可分，知道應該投身環保，關愛家園。2．結合身邊的事例，交流如何珍惜資源，保護環境的問題。3．通過口語交際，增強學生表達、...

A:oh,Inolongerworkthere.I'mworkingwithamulti-nationalcorporation.R:youchangedjobsagain?Whydoyoumovesofrequently?A:IwanttotrydifferentthingsbeforeIfindtheoneIreallylik...

【摘要】我們的語文課堂應讓怯懦的人勇敢，讓無能的人有能，讓無知的人有知。教師應該認識到，學生是學習和發展的主體，是語文學習的主人。語文教學應激發學生的學習興趣，關注學生的個性差異和...

新課標提出：“口語交際是一種必備的能力，應培養學生學會傾聽、表達和應對的能力，使學生具有進行文明和諧地交流的素養。在課堂中我們應該引導學生學會交際，讓學生掌握交際的技能，養成與人交...