有關線段的精選範文

作為一名老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理...

課前激趣。（腦筋急轉彎）師：小朋友，你們喜歡玩“腦筋急轉彎”嗎？老師這兒有個“腦筋急轉彎”，想玩嗎?師：“一支粉筆有兩個頭，請問半支粉筆有幾個頭”？請搶答。生1：2個頭生2：4個頭生3：2個頭師（面向生3...

反思自己的數學課堂，也會遇到這樣的情況，老師組織活動，雖然學生積極參與，看似課堂氣氛活躍，可實質卻沒有達到活動的目的，學生對知識的理解仍是似懂非懂。結合教學實踐，我認為在組織課堂活動時...

學習分數解決問題時，畫線段圖能很好地幫助學生理解題意，但在實際學習中，常常不被學生接受，孩子們不願意畫線段圖，畫線段圖十分麻煩，反而成為學生的一種負擔。這讓我想到了自己學開汽車的經歷...

從9月1日起聽褚老師上課兩天，我發現優秀的數學教師的課堂教學風格是特別顯著的：使用課件、課堂節奏快，採用啟發式的教學方法。原先我總是堅持傳統的黑板教學更符合數學的學科特點，使用課件...

作為一位兢兢業業的人民教師，總不可避免地需要編寫評課稿，所謂評課，是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估，並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行為作出正確的解釋。評課...

各位熱愛數學的國中同學們做好筆記啦，今天的小編為大家帶來的是國中數學線段的垂直平分線知識點總結，有需要的同學過來看看。國中數學線段的垂直平分線線段的垂直平分線可看作和線段兩端...

直線、射線、線段評課稿1週四在實驗室聽葉老師一堂課，葉xx老師的這節課的教學設計能根據數學新課標的基本理念，精心設計學生的數學活動，教學過程具有開放性。主要體現在以下幾點：葉老師注...

作為一名老師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的《直線...

師：小朋友，你們喜歡玩腦筋急轉彎嗎？老師這兒有個腦筋急轉彎，想玩嗎?師：一支粉筆有兩個頭，請問半支粉筆有幾個頭？請搶答。生1：2個頭生2：4個頭生3：2個頭師（面向生3詢問）：奇怪，一支粉筆兩個頭，分成了兩半...

作為一位優秀的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計要怎麼寫呢？以下...

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常要開展評課稿準備工作，所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學，是在聽課活動結束之後的教學延伸。寫評課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的直線...

通常來説，線段的定義就是課本上説到的，線段是由無數個點組成的。線段線段(segment)，技術製圖中的一般規定術語，是指一個或一個以上不同線素組成一段連續的或不連續的圖線，如實線的線段或由...

本週三上午第二節，在我校舉行的公開課中我執教了四年級上冊《直線、射線、線段和角》一課，這是一節概念性很強的課,概念對學生來説往往抽象難懂，因此我利用知識遷移來導入新知識：本節課的...

作為一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的二年級上冊《認識線段》教學設計...

上週聽了二年級王飛老師的公開課：《認識線段》。從課堂上來看，師生關係融洽，老師思路清晰，教態自然穩重，教學有條不紊，學生學得興趣盎然。老師在學生學習知識的同時，注重了數學思想方法的滲透...

從9月1日起聽褚老師上課兩天，我發現優秀的數學教師的課堂教學風格是特別顯著的：使用課件、課堂節奏快，採用啟發式的教學方法。原先我總是堅持傳統的黑板教學更符合數學的學科特點，使用課件...

作為一名教職工，常常需要準備教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編收集整理的...

《線段、直線和射線》評課稿1今天聽了四年級徐老師的《線段、射線和直線》一課，這節課讓學生建立射線、直線的概念以及三線之間的關係，掌握線段、射線和直線的表示方法。徐老師大膽讓學...

陳xx老師執教的《線段、射線和直線》是人教版義務教育教科書國小數學四年級上冊第三單元——角的度量的第一課時，屬於圖形與幾何這一領域的內容，是在二年級學生初步認識了線段的基礎上進...

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫評課稿，評課是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重要手段。那麼寫評課稿需要注意哪...

作為一位兢兢業業的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家整理的《用線段圖解決倍數問題》教學設計範文...

有效評價能促進教學目標在數學課堂上完美達成，能促進學生在數學活動中有足夠的時間和空間經歷觀察、猜想、實踐、交流、推理、驗證、抽象、概括等過程，學生在老師為他們提供的充足的從事...

《線段的中垂線》課堂實錄山東省淄博市臨淄區皇城鎮第二中學邊廷玉（上課鈴響，師生問好）師：這節課我們學習《線段的垂直平分線》（教師板書課題）師：請回憶在七年級時，我們用摺紙的辦法得到了線段...

國中數學知識點總結之平行線分線段平行於三角形一邊的直線截其它兩邊(或兩邊的延長線)所得對應線段成比例。接下來為大家整合的是國中數學平行線分線段成比例知識點總結。平行線分線段...