關於往事依依的讀後感

（一）

讀了《往事依依》不禁讓我想起了以前我們班的陳老師給我們上課的情景。記得那一次，一個夏天的下午，放學了，我們都着急回家，我從學校門口箭一般地飛出去，正看到陳老師為了讓一個小女孩過馬路，把車頭一扭，自己摔下了摩托車。我跑上前去扶陳老師，陳老師摔得很重，我一個人根本扶不起來，這時其他同學也來了，七手八腳地扶陳老師，後來學校裏的教師把陳老師送進了醫院。

第二天，陳老師來到學校，老師們看見了都勸她請假休息，可她卻搖搖頭拒絕了。上課鈴響了，我們看見陳老師強打精神一搖一擺地走了進來，很艱難地走上了講台。等她站定了，就叫了一聲“上課”。今天同學們都很聽話，坐得直直的，還不斷地打量着陳老師，看她臉上、手上、腿上都是傷。陳老師看着同學們許多疑問的'眼睛，似乎看出了什麼，偈勉強地笑着説：“大家不要擔心，我沒事的。快要考試了，大家要努力啊，不要羅耽誤了你們。”但是，我模糊地看見陳老師的眼角上似乎還閃着淚光。陳老師一邊講課，一邊按着傷口。我看見陳老師那緊皺的眉頭和額頭上的汗珠，我覺得陳老師讓敬佩。那節課上，同學們真是鴉雀無聲。

（二）

通過讀與對課文的瞭解，我知道了《往事依依》是些學習與讀書，作者的母親教他讀，並且又説作者的沒有念過學校就來叫他。

作者特別愛學習，小時候，他看着自已房間的山水畫，能想象自已也在其中。讀書時又能把自已的家鄉想象成書裏面的地方。

作者在學生時代有喜歡上了書是一本讓人看不上眼的石印本《千家詩》。《千家詩》詩是一本描寫山水風景與四季的變化，在我們學的《往事依依》中有四句就是描寫春·夏·秋·冬的詩句：“萬紫千紅總是春，春城無處不飛花”，“綠樹蔭濃夏日長，五月榴花照眼明”“青女素娥俱耐冷，日中霜裏鬥嬋娟；”“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。”非常深刻寫了四季的美麗。

作者在國中鍛又“更上一層樓”。

真是知識隨着年齡增長，不斷積累。年華似流水，我不能讓着水白白的流掉，要珍惜時間，不斷努力。回頭望時，也沒有反悔的。

（三）

如今我們畢業了，可是每次讀《往事依依》就會讓我不禁想起以前我們班的陳老師給我們上課的情景。

記得那一次，一個夏天的下午，放學了，我們都着急回家，我從學校門口箭一般地飛出去，正看到陳老師為了讓一個小女孩過馬路，把車頭一扭，自己摔下了摩托車。我跑上前去扶陳老師，陳老師摔得很重，我一個人根本扶不起來，這時其他同學也來了，七手八腳地扶陳老師，後來學校裏的教師把陳老師送進了醫院。第二天，陳老師來到學校，老師們看見了都勸她請假休息，可她卻搖搖頭拒絕了。上課鈴響了，我們看見陳老師強打精神一搖一擺地走了進來，很艱難地走上了講台。等她站定了，就叫了一聲“上課”。

今天同學們都很聽話，坐得直直的，(.)還不斷地打量着陳老師，看她臉上、手上、腿上都是傷。陳老師看着同學們許多疑問的眼睛，似乎看出了什麼，偈勉強地笑着説：“大家不要擔心，我沒事的。快要考試了，大家要努力啊，不要羅耽誤了你們。”但是，我模糊地看見陳老師的眼角上似乎還閃着淚光。陳老師一邊講課，一邊按着傷口。我看見陳老師那緊皺的眉頭和額頭上的汗珠，我覺得陳老師讓敬佩。那節課上，同學們真是鴉雀無聲。

手裏捧着《往事依依》，到現在那情景還時不時地在我的腦海中出現。