讀後感的作文精選（7篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的讀後感的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

讀後感的作文 篇1

關於“斷舍離”的文字很難寫，網絡上一搜一大把，這個詞語已經成為了巨大的IP，山下英子創造出這個熱詞非常了不起。

斷舍離，就是通過整理生活中的物品去了解自己，整理自己心中的渾濁，得到放鬆的行動技術。還記得浩瀚以前的系列文章中提到這樣的理念，絕大部分人都在與時間鬥爭：如何爭取時間？如何規劃時間？如何安排時間？……

到頭來，問題一直沒有得到解決，反而這種“管理時間”類的書籍看的越多越茫然……問題究竟出在哪裏了呢？時間，根本不受任何人擺佈，人是無法管理時間的，時間只會自顧自的流逝，人能管理的，只有自己。是啊，沒錯。我們管理不了時間，只能管自己。

同樣的，我們整理不了物品，只能整理自己。而斷舍離，就是通過整理物品，達到整理自己內心，才能獲得擺脱物品的自由狀態。你，珍惜自己對自己的信任嗎？浩瀚我讀到書中某一頁，忽然冒出這麼一個疑問，你，珍惜自己對自己的信任嗎？好像這個疑問很沒有意義哈，哪有人不向着自己的，難道故意自己刁難自己？

且不急下定論，我來摘抄書中一小段原文：

人之所以會説“説不定以後用得上呢”、“必須得扔掉了，可是又沒行動”這樣的想法，多半是源於對自己的不信任。用和朋友之間的約定來打比方的話，就容易理解了。

比方説我和朋友約好了吃午飯，但我卻告訴朋友：“對不起，我突然有點急事，今天約好的午飯，咱們改約到下禮拜好不好？”朋友很爽快地説：“沒事兒，下禮拜也可以。”結果到了下禮拜，我又對她説：“對不起，我今天也有點不方便，能不能改到再下週啊？”因為已經是第二次了，所以朋友多少會有點火，可還是説：“好吧。不過，你可真夠忙的啊，英子。”然後就到了再下週，如果此時我又説：“對不起，我今天又突然不方便”的話，如果我約的是你，你會怎麼想？只是一次的話還能原諒，可是接二連三地出現這種情況，你恐怕就會覺得“和這傢伙約好了也不可信，與其被她拖來拖去的.，還不如干脆不跟她約定什麼更好呢”了吧？我的信譽度就會因此而驟然下降。可大家有沒有對自己做過這種事呢？想着“要用”，想着“要處理那些破爛兒”，想着“要扔掉”，可結果卻根本置之不理，這就是拖延了與自己的約定。這種事日日重複，對自己的信任感就會一點點消失殆盡。

有沒有感覺似曾相識，好像自己經常對自己做這種舉動啊，結果一次又一次自己瞧不起自己，甚至平添了許多煩惱。自己還不知道問題出在哪裏，總之，就是焦慮煩躁。

浩瀚我認為斷舍離，很棒，這個理念能夠讓我們自己檢查自己，怎麼檢查？你就看看自己身邊的環境、物品就行了啊。有多少是自己當下根本用不上的東西，結果還被自己當成寶貝收藏了起來，結果這些東西就成為擁堵腸胃的垃圾，發酵滋生細菌，最後侵蝕我們的腸胃。再比如，我們經常給自己定目標，而且是大大的目標，結果呢，每次都沒有實現，原因不是做不到，是根本就沒開始做！結果其實沒啥，最要緊的，是我們自己對這個結果的處理態度！我們的態度很常見的，就是自己不信任自己了，一而再再而三的把自己的信任感消失殆盡了。

所以，最好的辦法就是——勿以善小而不為！千萬不要因為一點點衞生，就再説吧，懶得動手，這種滋生出來的懶惰會最終讓我們一點點把自己的信任感磨滅掉！

相信我，現在，對，就是看這篇文字的現在，就動動手吧！哪怕只是擦一下桌子，但一定要認真仔細，甚至帶點敬畏心去擦桌子，一定會收穫到乾淨衞生以外的心靈清淨的！加油，你行的。

讀後感的作文 篇2

暑假裏，老師推薦我們積極參與課外讀書活動，多讀書、讀好書。我知道，讀書能讓我們更快的進步，多讀書、讀好書對我們的成長很重要，而“新華書店”就為我們提供了廣闊閲讀的空間，為我們提供了讀書的機會，成為我們假期學習、成長的免費圖書館。《我的同桌是班長》是我最喜歡的一本，她講述了發生在我們身邊的故事，每每讀及，如同身臨其境，感同身受，總讓我愛不釋手。

《我的同桌是班長》講的是一名叫楊自熱的小男生，他愛調皮、搗蛋，是一個典型的“差生”，而正直、勇敢的他，又述説着他可愛的一面。他的同桌——班長蔡一心，則是一名成績很好卻驕傲自大的女生，號稱“獅子王”，她還常和班裏的“四人組”一起整楊自熱，弄得班裏雞飛狗跳、不得安寧。故事中的楊自熱屬於活寶一級的人物，他總能用幽默、風趣的話讓大家哈哈大笑。如：“廢話是人際交往的第一步”，“女生穿裙叫乖，穿褲叫帥，男生穿裙叫變態。”……真是讓人不笑不行啊！故事栩栩如生，充滿了童真、童趣，真實再現了我們孩子的趣味生活。最有意思的是，故事中的人物都用了外號，如“大屁股”“獅子王”“蟋蟀”既讓人覺得搞笑，又讓人覺得親切，幾乎和我們的現實生活一模一樣。

在《上課開小差》一節中，對楊自熱心理描寫一段讓我深受感動，他為什麼會開小差呢？引入了對楊自熱心理活動的描寫：“因為我剛才太集中精神想着為班長蔡一心慶賀生日，導致撞到水泥柱子。想到這裏我恨不得抬起腿狠狠的踢班長一腳。但我又想到事後班長又幫我喝退那些嘲笑我的人，還温柔的給我紙巾擦眼淚，又想陪我去醫務室的'事情，我心頭的怒火熄滅了。我又想了想，覺得自己撞到柱子，完全是自己想東西太認真了，與班長沒關係。頓時，我覺得班長是個好人！”雖然我知道上課開小差是不對的，但是，通過這一思想掙扎的過程，呈現了楊自熱從惱怒到平靜再到感動的心理歷程，這也教會了我在與同學交往中如何正確的處理問題。如果沒有這一次的思想掙扎，結果又會怎樣？難以想象。真的是“衝動是魔鬼”啊。讀着這個故事，我告訴自己，今後再遇到這樣的事情一定要調整好自己的情緒，從而正確的處理問題，這也許就是“退一步海闊天高”的境界吧。

莎士比亞曾説過：“書籍是全世界的營養品。”讀完這本書，使我進一步明白：要學會發現別人的優點，也要看到自己的優點，學會取長補短，要懷有一顆感恩圖報的心，還要用樂觀的態度面對每一件事，這樣，這個世界會更美好。

最後，讓我用陽光姐姐（伍美珍）的話作為結束語吧。“把你的煩惱告訴我，把你的故事告訴我，成長歲月的足跡，讓我們共同來記錄！”

讀後感的作文 篇3

在閲讀著名的作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》時，我的心情一直沒有平靜過，書中每一章都讓我受益匪淺。

海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺後，就與這個世界失去了溝通，失去了聯繫，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字後，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閲讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閲讀了多部文學和哲學名著，吸取着那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峯，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的雲端、藍天的深處、希望的頂峯！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋樑！

這又想起我四年級學的課文《觸摸春天》。課文講了一個盲女孩安靜穿梭在花叢中。她在一株月季花前停下來，慢慢伸出雙手，竟然攏住了一隻逗留在花間的`蝴蝶。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。許久，她張開手指，蝴蝶撲着翅膀飛走了。安靜仰起頭來張望，雖然她眼前一片黑暗，但她是用心去感受春天。由此看出安靜是多麼熱愛生活的小女孩。

知識的力量多麼巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益於人類、有益於社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫·凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱着這種追求，懷着友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！

海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，但她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

讀後感的作文 篇4

讀了《一件小事的震動》使我深深感動了，畫眉媽媽那種對自由的嚮往給了我極大的震撼，畫眉媽媽寧可毒死自己的孩子也不願讓孩子失去自由的囚徒生活。彰寫了自由的重要和可貴。

文中作者先從由孩子們抓蝴蝶的情景聯想到這件事，引入十分自然文中生動的.描寫了我成功抓住了只畫眉鳥讓他為我唱歌，而且畫眉媽媽誰每天給小畫眉餵食可等到，第二天小畫眉卻死了一位鳥類科學家揭示了，原來畫眉媽媽餵了小畫眉，足以致死的毒梅。不僅因為令人震驚，而且也突出主題他們用事實證明人死了總理做囚徒好一點大吃一驚一為之一振。 是啊畫眉媽媽的一舉一動讓作者明白人人都有生活的自由你不可能當阻擋別人的自由而這對自由的追求無疑是值得肯定的如果有人問你你是想失去自由嗎”?肯定不會所以我們一起讓那些動物重獲自由。

寧可站着死也不願跪着生，這是每個生物都該有的生存準則。

讀後感的作文 篇5

這是一個真實事件。

在某天，有一位孕婦，隨着刺耳的剎車聲倒在血泊中，警方立馬調查，事情原來是這樣：這位孕婦大嫂遵守着交通規則，在綠燈亮起時行走，可不巧的是一輛黑色商務車的主人趕着上班，所以沒顧紅燈，撞傷了孕婦。

孕婦被送進了醫院，醫生説胎兒正常，記者納悶了：她剛才被撞出好幾米遠呢！為什麼呢？原來，孕婦被撞時，身體捲縮成一個安全的“大圈”，以這樣一個犧牲自我的姿勢保住了胎兒。

啊！這分明是愛的拋物線！英雄的拋物線！生命的拋物線！這位偉大的母親為還未出世的孩子開闢了一條用愛和生命凝聚的通道。在一次次為別人愛的本能感動，一次次為別人的`故事而淚流滿面時，你是否想過，時候注意過，你的身邊也有這麼一顆慈母的心，你的生活裏，也充斥着這麼一份偉大的愛。

“絲絲白髮兒女債，歷歷深紋父母痕”母親給予我們的愛，你是否曾細細體會？或許，你的母親無微不至：在你疲憊時，母親送來一碗熱騰騰的夜宵；或許你的母親很仁慈，在你犯錯誤時，會鼓勵你改正……這一個個母愛的細節，你知道嗎？感謝過嗎？或許你早已習慣，因此，在我們回首往事時，往往只看見繽紛的彩虹，卻看不見襯托它的藍天。

捫心自問，母親為我們做的實在太多太多了，而我們為母親做的，實在太少太少了。感恩母親吧，像小草感恩春天一樣坦然；像小鳥感恩藍天那樣快樂，大家感恩母親吧，在下一個緋紅的黎明，你對母親的就不止是愛，還多了幾分關心和理解……

讀後感的作文 篇6

一隻普普通通的小螞蟻，一到王一梅手中，就變得活靈活現了。寒假裏，我讀了《書本里的小螞蟻》這本書。它講了螞蟻一段非常有趣的經歷。書本里有一個會走路的字。第一天，黑螞蟻住在第一百頁，第二天就報到了第五十頁，第三天又跑到第二百頁，所有的字都感到很新奇。要知道，這是一本很陳舊的書，很久沒有人翻動過了，而這些字從沒想動動手腳，走一走，跳一跳。“我們這是太傻了。”字對自己説。現在，他們都學着黑螞蟻跳跳舞、串串門。這有多快樂呀！這樣一寫，我也覺得本來乏味枯燥的文字，頓時充滿了活力，似乎它們都會像故事裏的文字一樣神奇地走動起來，跳動起來，引起了我讀書的慾望。

《書本里的螞蟻》以奇異的故事情節激發我們讀書的興趣，指引我們去認識這個世界，熱愛這個世界。我想，這便是王一梅阿姨童話的魅力和獨特之處了。而我，也正是因此深深地喜歡上了王一梅阿姨的'童話。我也想放一隻螞蟻到書裏，這樣這些字就會走路了。有了這麼一本天天會變化的書，我每天都能看到新的故事，該多好啊！

讀後感的作文 篇7

我的圖書架上有許多課外書：《上下五千年》、《小王子》《我的第一本科學漫畫》等等，但是我最喜歡的是這本書——《我的野生動物朋友》。我喜歡這本書的原因其實很簡單，那就是在這本書裏有許多我所喜愛的精美的動物圖片。

這本書裏除了動物這個主人公外，還有一位出生在非洲納米比亞的法國小女孩蒂皮。她從小跟拍攝野生動物的爸爸媽媽在非洲的`從林與沙漠中長大，與野象相親，同鴕鳥共舞，變色龍、牛蛙、豹子、獅子、狒狒等許多動物都給她帶來奇趣、歡樂、驚險和幻想，甚至還有皮肉之苦，但最終都成為她最好的朋友。

我最喜歡這本書的第51頁，上面印着蒂皮和鱷魚玩耍的圖片，還有這麼一段話：“説真的，這鱷魚，還真危險，再説，爸爸不慎被它們咬過一次，咬在屁股上，痛得他好難受。”我非常喜歡鱷魚，但是它們卻很危險，我很佩服蒂皮的勇氣和膽量，也很羨慕她。

看了這本書，我感受到了與大自然、與野生動物想處是多麼的幸福和快樂，我們不僅要保護動物，更要保護野生動物。讓我們和蒂皮一起，團結起來，共同保護這個將由我們繼承的美麗星球。