精選讀後感的作文彙總6篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的讀後感的作文6篇，歡迎大家分享。

今天，我讀了《我的信念》這篇文章。因為我知道居里夫人是一位兩次榮獲諾貝爾獎的大科學家，所以當我看到這篇文章時，讀得特別仔細。

居里夫人為了科學的發展而終身在是實驗室裏埋頭工作，這是居里夫人的高尚品德之一。我歸納了一下，文章圍繞居里夫人的信念寫了兩點。

第一點是：不求盛名。人們以為給予居里夫人以盛名，表達了人們對她的尊重，居里夫人一定會很樂意。沒想到居里夫人永遠追求的是安靜的工作和簡單的家庭生活，因此她竭力保持寧靜的環境，以免受到人事的干擾和盛名的拖累，這是值得我學習的。以前在豐都，自從我上了電視以後，便有許多我不認識的人跟我打招呼，説：“那不是黃聰嗎？”我就有了可惡的虛榮心，對那些小的演出我也要盡力地把自己表現得更突出一點，因此很多同學都説我愛表現自己。我以後一定要把精力多放在學習上，老師安排的任務我當然也要盡力做好，不過平時要儘量低調一點，這樣我就會慢慢地脱離我的虛榮心。

第二點是：不為金錢。居里夫人深信在科學方面她有對事業而不是對金錢的興趣。當她發現第一克鐳時她的信念讓她不能違揹她純粹研究的觀念，因而她沒有申請鐳的專利，拋棄了一大筆財富。有人説她傻，可她卻堅持她是對的，她認為“誠然，人類需要講究現實的人，他們在工作中獲得很多的報酬。但是，人類也需要夢想家——他們受事業的強烈的吸引，既沒有閒暇也沒有熱情去謀求物質上的利益。”這一點使我更加的欽佩這位兩次獲得諾貝爾獎的大科學家。

可我看見了什麼呢？我只看見了自己瘋狂的想法。最後，我們兩人一無所獲，卻給整個克拉科夫帶來了混亂和災難。

——題記

《吹號手的諾言》，我已不知是因為什麼而看的了，也許是因為紐伯瑞兒童文學金獎的名號，亦或者是它言簡意賅的介紹……文學作品看了很多，卻唯獨對它最有話説。

一頁頁的閲讀，我始終沒有發現什麼內容乃至是寄託的情感，可以使得它得到如此高的褒揚，因為我認為它不過是個普普通通的冒險故事，講了一個不顧一切守護那個諾言的故事，這樣的題材，似乎頗為多見。直到一語道破迷津。直到那個煉金術士説：

“可我看見了什麼呢？我只看見了自己瘋狂的想法。”

於是我開始思考，開始疑惑，開始對一切有了新的看法。直到讀完，我才明白，這個故事，興許沒那麼簡單。

當所有人盯着那件稀世珍寶，那個水晶球，開始變得神志不清時，開始變得瘋瘋癲癲時，所有人認定那顆水晶球的存在，是個禍害。可是，為什麼守護着這個水晶球的約瑟一家，卻一切如常，甚至心靈愈加質樸、純潔，沒有任何頓生的貪念呢？

於是我終於明白，這個故事最終要説明的`，還是人心的善惡。這個水晶球，最了不起便在於，它，能折射人的內心。人心險惡，便會看到險惡之極；人心善良，方能出淤泥而不染，收穫本心。

就如我們人一樣，我們可能一輩子都沒有時間，沒有可能去像約瑟一家一樣，去守護一個諾言，去經歷一次冒險。但至少，我們可以像他們一樣，心思澄明，不被事物華麗的表象所迷惑，不忘初心。

一本好書，將陪伴你一生。我最喜歡的書是藤婧老師寫的《不敢想的大問題》。

書中講述了主人公歐皮皮的媽媽不幸得了癌症，而且已經到了癌症晚期。歐皮皮的爸爸歐國風不忍心告訴歐皮皮這個殘酷的事實，瞞着他，説媽媽艾雲只是得了闌尾炎，動個小手術就好了。所有的護士醫生，以及知道真相的人都不忍心告訴這個可愛的孩子真相。這一年除夕歐皮皮一家人都在醫院過，歐皮皮的爸爸瞞不住了，跟歐皮皮講了一個故事：從前有一個很幸福的家庭，一家人相親相愛。他們的兒子很頑皮，小時候還把自己的大便當做番茄醬吃。但有一天，這位媽媽體檢出自己已經得了癌症，而且已經是晚期了。她和爸爸、奶奶都瞞着他們的兒子，有一天實在瞞不住了，便給他講了一個故事……歐皮皮含着眼淚，拉着爸爸的衣領説：“爸爸，你快告訴我這不是真的，這不是真的呀！你快告訴我呀！”歐皮皮的爸爸此時也已哽咽了，他覺得自己很沒用，他寧願現在躺在病牀上的那個人是自己。父子倆哭訴完了，默契的對望了一眼，確定好沒有哭過的痕跡後才回病房。護士姐姐葉子告訴歐皮皮不用那麼傷心，因為有的病人知道真相後會很理智，病反而慢慢痊癒了。歐皮皮為了讓媽媽出現奇蹟，告訴了媽媽真相，沒想到媽媽早就知道了，終於不用演戲給對方看了。最後，媽媽敞開心扉，參與了“癌症患者協會”，深入大自然，與病人們一起，用奇蹟治好癌症。

也許，這才是最真實，也是最美麗的親情。

有人説，人與人之間是一個複雜的關係：爾虞我詐、心口不一、利益薰心……都讓人的心靈變得不那麼純潔。是的，在現代社會中，用一顆單純的童心來為人處世是幾乎不可能的，但是，我們還是要以一顆善良而富有同情心的良好心態來面對這個日新月異的社會。

《小白的選擇》以動物的視角，諷刺了人與人之間種種醜惡的現象，講述了這樣一個有趣的故事：

貴婦犬菲娜把小白帶到了這座城市最高檔的別墅區——櫻花巷，希望小白在這裏找一户好人家住下來。誰知在這個蕭瑟的冬季，小白在櫻花巷的經歷如同一場噩夢。他見到了表面陽光快樂背地裏卻殘忍傷害家人的明星阿貝哥，倚老賣老、過着不勞而獲生活且面善心不善的一對夫婦。從此以後，小白明白了：我們要做一個善良的人、一個勤勞、勇敢的人，淨化自己的心靈，回到那個童真、純潔的年代，不要偽裝，也不要欺詐，只要人和人之間的友好相處。

有人會説：現在這個時代，人和人之間必須要表面一套背地一套，不能把自己的本來面目讓別人知道，才能保護自己的形象。我説：“只要你的心靈是健康的，是純潔的，那麼為什麼不能讓別人知道呢?人，不能戴着面具做人，不能欺騙別人，更不能做一個兩面派、偽君子，否則，你永遠就是一個虛偽的人。

如果人人都能做到善意對待別人，管好自己的一言一行，不只顧自己的利益、樂於奉獻，做好你自己，這個世界的風氣就會更加良好，不再有戰爭、不再有兩面派，也不會有爾虞我詐、勾心鬥角的攀比心理，那麼，偽裝不就自動消失了嗎?

在這個純潔、善良的社會中，就像理查·羅傑斯在《真善美的小世界》中描繪的一樣，人人都是平等的，只需要做好你自己，不用多管閒事，卻友好共處、相互學習，流言、八卦全部銷聲匿跡，羨慕嫉妒恨的不正常心理也不會出現，人與人之間都很信任，舊社會的污泥濁水被盪滌得乾乾淨淨，世界各國人民彷彿處在一個大家庭，永遠和平。

社會為什麼虛偽了呢?人們心口不一、利益薰心，因此社會虛偽了。人們為什麼要偽裝呢?社會錯綜複雜、爾虞我詐，因此人們要偽裝。

寒假有幸拜讀了龍應台的《孩子，你慢慢來》，感觸很深，書中淡淡的文字，簡單質樸的語言，藴含了一位偉大母親內心深處的母愛。孩子的天真，在書中表露無疑，作者並沒有長篇大論的談論關於教育的大道理，有的只是一個母親在敍述發生某件事情時，母子間的反應和對話，非常的生活化。

龍應台是一位偉大的母親，她在教育孩子方面有她自己的教育方法，用温情引領孩子認識世界，鼓勵他們自由、理性地思考，用安靜、潛移默化的方式教育孩子“像一株小樹一樣正直”地成長。她隨時隨地耐心地教孩子認識自然萬物——天上的雲、路上的車……這些文字樸實、細膩，簡潔。讀罷展現在我們面前地是一幅幅歲月圖畫，很美，很温馨，又很有智慧。沒有議論、抒情、感慨，只是簡潔的描述，讓讀者看到，聽到，觸摸到，似乎又若有所思。

“我，坐在斜陽淺照的石階上，望着這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我願意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結紮好，用他五歲的手指。孩子慢慢來，慢慢來。”這是書封面上的一段話，正是這段文字，吸引了我的眼球，一股暖流湧上心來，給了我無限的感動。我也是一個母親，相比之下，甚感慚愧。在教育孩子的問題上過於急躁，盲目否定。如龍應台所説的，孩子的教育是一條漫長的路，需要母親慢慢地走。尊重幼小生命，平等對待孩子，不能簡單粗暴的指責，這樣才能培養他們善良、正直、誠實、優雅和擔當……

在這裏我重點反思自己作為一名老師，在教育學生上的缺憾。沒有耐心，情緒化，對待調皮的學生，有時會很生氣，有時會大聲斥責。不能夠細聲細氣地和學生交流。

有一次，預習鈴剛響，我去隔壁辦公室，老遠就聽到哈哈大笑的聲音從樓上傳出來，我邊走邊想着這笑聲是從何而來。會不會是我們班？於是，上樓直奔教室，想一看究竟。一進教室班長就對我説：“老師，劉嘉豪給他同桌講笑話，惹得大家大聲地笑。”她顯然很氣憤。聽班長這麼一説，我帶着滿臉的怒氣瞥了劉嘉豪一眼，此時的他也許意識到自己錯了，低着頭，看着桌上的書，一動不動地坐在那兒。“如果今天不給他點嚴厲的教訓，那以後怎麼管理？”想到這裏，我走到他的座位，只見他桌子上只放了本書，沒有本子和筆。看到這些，我便火冒三丈：“走，給你媽媽打電話，讓她來看看你的表現。”他一聽，急了：“老師，別……別……。”當着全班同學的面，他竟然這樣對我説，我裝出一副很生氣的樣子，走出教室，進了辦公室，一會兒，他也跟了過來，説：“老師，對不起，我不應該講笑話，逗大家笑，影響課堂秩序”。聽他這麼一説，我真想原諒他，可是，想想以前的種種違反紀律的事，都與他脱不了干係時，説：“以前，我總是心平氣和地跟你講道理，你也總是不斷地向我承認錯誤，這次我再也不給你機會。”説着拿起電話撥通了他媽媽的電話。不一會兒的工夫，她媽媽趕來了學校，得知他犯錯了，不停地數落着：“你真不省事，老毛病又犯了，這麼長時間對你苦口婆心真是白費了，我還以為你有所收斂，沒想到……”説罷，抬手欲打他，我一個眼神制止了她，媽媽相當生氣，這時的他呢，看得出真的認識到了自己的錯誤，小聲對媽媽説：“媽媽，我錯了，下次再也不調皮了。”最後又轉過來向我道了歉。

説實話，這樣的結局，我心裏很不是滋味。從那天起，他那些過分的行為收斂了許多，也正是從那天起，他的名字再也沒被寫在違紀的黑板上。直到今日，我的內心深處並沒有因他折服而自喜，也沒有因我的勝利而置之不理。如果我學着安安的媽媽，耐心地與他交流，讓他愉快的接受；如果我不衝動不叫家長，換一種方式教育；我就會帶給他歡樂，而不是無窮的壓力。上週四的一個課間，我讓他下節課課後找我，他沒有忘記，規規矩矩地進了辦公室。我和他談了好久，談到他期會考試考得不錯，表揚了他作業寫得整齊，交得及時；談到了他的日記比以前大有長進，肯定了他有堅持閲讀的習慣。並提醒他，如若能做到嚴格約束自己、控制自己，相信他還會有大的進步。一句表揚，一次肯定，一種相信給了他莫大的自信，談話結束，他準備回教室時，恭恭敬敬地説了一聲：“老師，再見。”此時，我感到很欣慰。心中默默地重複着那句話：孩子，你慢慢來。老師對你有耐心。

是啊，在學生犯錯時如果我們換一種方式來教育學生，尊重他們，容忍他們間的差異，效果會不同。不同的學生運用不同的、適合他們的教育方法，讓學生在學習、生活上充滿歡樂。老師也會感到幸福。

孩子，你慢慢來。教育是長跑，多給學生一點時間，多給學生一點耐心；教育是慢的藝術，我們必須與家長一起慢慢等待孩子的成長。讓我們用心欣賞孩子成長的每一個細節，享受孩子一朝一夕的變化！讓我們用心欣賞孩子成長的每一個片段，享受孩子一喜一怒的真實！長長的路，慢慢地走！長長的路，健康地走！

最近，我讀了一本書——《拇指班長》，非常有趣。

裏面寫的是孔東東用一杯古怪味兒的朱古力珍珠奶茶把孔西西變小了的故事。孔西西和孔東東不是一家人，這也太湊巧了吧，但孔東東在班裏最大的“敵人”就是班長孔西西，所以孔東東做了一個惡作劇——在一杯朱古力珍珠奶茶里加入了胡椒粉、雞精、酸梅粉……（我真懷疑這杯奶茶能不能喝）沒想到孔西西喝下這杯“特殊調製”的珍珠奶茶之後，竟然變成了拇指一般大小的小人兒！太不可思議了，這杯奶茶有那麼神奇嗎？嗯，可能是童話。孔西西很傷心，要求孔東東當她的保姆。（她爸爸媽媽都出差了）孔東東沒辦法，誰讓他把孔西西變小了呢？這樣孔西西便開始了小人兒之旅。

孔西西“消失”了之後，孔東東就成了代理班長。一次，幾位同學都發生了“豆沙麪包失蹤事件”。他們把豆沙麪包放在抽屜裏出去玩，回來時發現麪包不見了，裝麪包的袋子裏卻多了兩元錢。這件事我覺得很蹊蹺，小偷偷（也不算是偷吧）走了麪包，應該什麼都不會留下，可是這裏的小偷卻留下了錢，這肯定是在買麪包！躲在孔東東衣兜裏孔西西想出了一個妙計——引蛇出洞。就是把麪包放在桌子上，孔東東拿着飛碟遙控器去體育場，因為孔西西會開飛碟，她躲在電視機的後面，發現小偷就發信號。不一會兒就見分曉了。

我覺得孔西西好聰明呀，不好的事情一件接着一件，她都能圓滿解決。而且，我也好想變小啊，變小了的滋味會是怎麼樣呢？恐怕橡皮都能當牀睡了，嘻嘻，想想就知道一定很有趣。變小了怎樣上廁所呢？怎樣刷牙呢？怎樣吃東西呢……不過都是不可能的呀！我要是孔西西就好了。不過還是得問問孔東東，祕訣是什麼。我想變小也小的苦衷啊，比如，力氣變小了，連牙籤也搬不動了；速度慢了，正常人的速度是變小了的人的好幾倍呢……