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老人與海讀書筆記【推薦】

欄目: 讀書筆記 / 發佈於: / 人氣:2.86W

當看完一本著作後,你心中有什麼感想呢?是時候抽出時間寫寫讀書筆記了。那要怎麼寫好讀書筆記呢?下面是小編精心整理的老人與海讀書筆記,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

老人與海讀書筆記【推薦】

老人與海讀書筆記1

讀了美國著名作家海明威的成名史,《老人與海》讓我非常真實。

我佩服書中漁夫自己的意志。他教了我一個道理。也就是説,人要有堅持不懈的精神,才能取得巨大的成功。

我讀了《老人與海》,我被書中的爺爺感動了。他與海水和洶湧的波濤搏鬥了85天,一名聖地亞哥爺爺打架了。聽説這本書裏的故事都是真的,主要是爺爺獨自划着破船在海里和一條大魚搏鬥,最終戰勝了這條大魚。

事實上,爺爺不是偉大的人,在很多地方被嘲笑,但他置之不理,只寬容。(原諒)。

老實説,我們也要像爺爺一樣做任何事都要堅持不懈,不能半途而廢。只有這樣才能做好每一件事。

老人與海讀書筆記2

輕輕合上這本《老人與海》,不禁思緒萬千,我的心早已隨着這書飄到那波濤洶湧的大海。這本書,給了我生活的信心和麪對生活的勇氣;這主人公(聖地亞哥),使我明白了“世上無難事,只怕有心人”。

《老人與海》的故事很簡單,寫的是老漁夫聖地亞哥在連續84天沒捕到魚的情況下,終於獨自釣上了一條大馬林魚,但這魚實在太大了,把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡,老人把它殺死了綁在小船的一邊,可想而知,這需要多大的勇氣和意志啊!

他這種堅持不懈,自信的精神難道不值得我們學習嗎?俗語道:不以成敗論英雄,他那堅強的意志,勇敢的精神不比英雄的行為遜色,他將成為經歷磨難而戰無不勝的巨人,值得每個人倡導。古時的愚公移山,他明知開山絕非易事,也非一朝一夕就可完成,他“知其不可為而為之”,仍堅持帶領子孫後代來開山。終於感化天帝,命山神搬走了這幾座山。還有“水滴石穿”,“鐵杵成針”,“冰凍三尺”等等,不都意味着“有志者,事競成”嗎?

《老人與海》中有句名言:一個人不是生來就要被打敗的,你可以被毀滅,但不可以被打敗。這句話襯托出了老漁夫的勇敢意志。在現實生活中,碰到困難是難免的,最重要的是要勇敢面對,有堅持不懈的精神,從失敗中吸取教訓。

在日常生活中,我們經常會因考試的失敗而失落,對自己沒有信心;也許會因為朋友的背棄而傷心,自暴自棄。但是,自從我讀了《老人與海》後,想想漁夫,再想想自己,就覺得自己碰到的不是問題。同學們,人生誰沒有失敗過,最重要的是在失敗過後重新勇敢的站起來,積極的去面對,去尋找失敗的根本原因,並改正。

我們要全力以赴,以全心的面貌去挑戰,堅信成功將不再遙遠。“人不是為失敗而生的,一個人可以被毀滅,但不可以被打敗。”當我們碰到困難而灰心喪氣時,一定要堅持,古人云:山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村,我們要滿懷信心的去迎接挑戰。因為我相信成功永遠屬於我們自己!

老人與海讀書筆記3

當我們翻開書的扉頁,就好像打開一個塵封已久的木箱,裏面盡藏着珍貴的古器,訴説着曾經的偉岸勇毅,使靈魂洗禮在充滿力與美的殿堂中。每一本書,都有它自己的靈魂,當你閲讀一本書時,自己也就在不知不覺當中,陷入了那個書中所構想的世界。

《老人與海》寫的是一個老人,卻展現了一個世界,一個簡單的故事,一個平凡的漁夫,條普通的大馬哈魚。在茫茫大海上發生了看似平凡而又並不平凡的故事。小説內容十分豐富,含義深刻,是一部現實主義的傑作,讀後令人回味

也許沒有大海,那就沒有了這個不平凡的故事。正因為有了大海,才有了這平凡的漁夫,才有了這碩大無比的魚;才讓漁夫釣上了這條大馬哈魚,但卻在海上與其搏鬥了三天三夜才把它殺死,接着卻又遭到了鯊魚的襲擊,最後的結局可想而知,這條大馬哈魚只剩下又粗又白的脊骨。一切的肉體都不復存在了,剩下的僅僅是個軀殼,一個沒有靈魂的軀殼,只不過是一堆毫無利用價值的骨架!

《老人與海》是一本能讓人瞭解,什麼才是真正的人生,什麼才是堅強的書,一本實實在在的好書。在現實生活中,我們會不斷地受到挫折、失敗還有許多負面的情緒,許多人因此而消極、失去對生活的熱愛。而《老人與海》卻刻畫出一個與大海搏鬥,在艱難的環境下,奮力生活的老漁夫。大家應該記得,在書中提到過,老人的漁船上那破舊的帆布,就像是一面失敗的旗幟,彷彿在宣告着老人永遠都捕不到魚的倒黴運氣。但是,他沒有放棄,仍然出海捕魚。而在現實中,某些人卻不能堅持,面對挫折就選擇了放棄,選擇了逃避。和那已經生活窘迫的老漁夫相比,那些逃避的人真的是不知道什麼才是挫折。我們可能會因為考試的失利,而對自己失去信心。或者因為別人的批評,而。在那時候,想想這個堅強的老漁夫,他是如何面對生活的。自己的心,自然就會釋然許多。

人儘可以被毀滅,但卻不能被打敗。這就是《老人與海》想揭示的哲理。不可否認,只要是人就都會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷並努力去戰勝它而不是去屈從它的時候,無論最後是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架,這都已經無所謂了,因為一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現了。曾經為自己的理想努力追求過、奮鬥過,難道他不是一個勝利者嗎?老漁夫就是敢於挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看,老漁夫不是最後的勝利者,因為儘管開始他戰勝了大馬林魚,但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了,他只是帶着大馬林魚的白骨架子回到了岸上,也就是説,鯊魚才是勝利者。可是,在理想主義者眼裏,老漁夫就是勝利者,因為他始終沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協和投降。就如音樂大師貝多芬所説我可以被摧毀,但我不能被征服。

別人與大海,與自然界的強大力量對抗,而我們現在只是面臨一些學習上、生活上的挫折,與老漁夫相比,真的只是小巫見大巫。他的手已經沾滿老繭,皮膚也已經被刺眼的陽光曬出斑點,那艘破爛的漁船也不能抵禦什麼風暴,自己那破舊的小屋也是外面下大雨裏面下小雨的那種。但是,他沒有放棄對生活的希望,他和那個小男孩聊棒球,去酒館喝酒聊天,仍然天天早上迎着第一縷陽光出海捕魚。無論有沒有收穫,他都會堅持出海捕魚,這不只是因為他要依靠捕魚謀生,而是捕魚已經成為了他生活的一部分,他的一種記憶。

人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難,而且充滿坎坷,但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰,他將永遠是一個真正的勝利者。

老人與海讀書筆記4

動物,是有靈性的。它們和人一樣,也有自己的愛恨情仇,自己的情感世界。讀了《老人與海鷗》,我被海鷗對老人那份令人震撼的情所深深打動。

海鷗是人們最熟悉的海鳥,在這篇課文裏,我對這羣小傢伙有了全新的認識。當讀到“前年有一隻海鷗,飛離昆明前一天,連連在我帽子上歇落了五次,‘我’以為它是跟我鬧着玩,之後才曉得它是跟‘我’告別”時,我不禁浮想聯翩:一隻海鷗扇着潔白無暇的翅膀,飛到正蹲着餵食的老人的帽子上,老人咧開嘴,和海鷗説起了話。過了一會兒,海鷗又飛到半空中,然後圍着老人轉圈。起起伏伏了五次,海鷗才戀戀不捨地飛向遙遠的藍天。多麼和諧的畫面!海鷗與老人之間多麼真切的感情!

當讀到“過了一會兒,海鷗們紛紛落地,竟在老人遺像前後站成了兩行。它們肅立不動,像是為老人守靈的白翼天使”時,那令人為之動容的畫面躍然紙上:海鷗們靜靜地站在遺像周圍,是那麼地嚴肅。它們都低垂着頭,眼裏滿是悲傷,彷彿要哭出來,也許它們明白老人再也不會來了,老人離自己遠去了。許久,海鷗們抬起頭來,定定地莊嚴地望着遺像上的老人,它們能做的,只有為老人守靈。多麼感人的場面!海鷗與老人之間多麼深厚的感情!

當讀到“它們大聲鳴叫着,翅膀撲得那樣近,我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脱出身來”時,一幅難忘的畫面在我腦海中定格:當老人的遺像被我們收起時,所有的海鷗都急速向遺像撲來,大聲鳴叫着,飛動的翅膀構成了一個白色的漩渦,那樣壯觀,使我們幾乎無法脱身。海鷗是那麼捨不得離開老人,它們在用自己特殊的方式表達對老人的留戀多麼動人的一幕!海鷗與老人之間多麼真摯的感情!

老人與海讀書筆記5

暑假漫長乏味,閒來無事,我決定讀一本書來打發無聊的時光。也許是被封面上老人手執鋼叉與鯊魚搏鬥的畫面所吸引,我便選擇了海明威的《老人與海》。

初讀時,覺得書中的文字樸實無華,缺乏韻味,但讀着讀着便漸漸發現這平凡樸實的文字所描繪的畫面是如此逼真,讓人彷彿身臨其境。

書中許多場面都被描寫得如此真實,尤其是書中老人聖地亞哥在與別人扳手腕時的場景,讓人彷彿置身於圍觀的人羣中,彷彿看到了他們都繃緊的臉龐,甚至聽到了他們內心深處渴望戰勝對手的聲音,那是我便被老人堅毅、不服輸的品格所感動,不禁為之加油、喝彩。

在書中的高潮部分,老人與鯊魚搏鬥的場面令人震撼!面對着鯊魚的威脅,老人沒有選擇放棄自己捕得的大馬丁魚來保全自身,相反,他用自己的行動向鯊魚宣戰,誓死捍衞自己的獵物。他用身邊所有可以利用的東西一次次地攻擊鯊魚,他勇敢堅強的品質令人折服。

老人用自己親自出海捕獲大馬丁魚來向所有的人宣告自己並未老的一無是處,即使年邁力衰,他依舊有着不服輸的毅力與征服大海的勇氣。海明威筆下的這一個平凡卻又偉大的老人形象,色彩是如此鮮明,他的精神,他那堅韌不屈的品質讓人敬佩,我從他身上學到了什麼叫做不服輸的精神。而對於我來説,需要的正是這種精神。作者:王冰濤

老人與海讀書筆記6

咬定青山不放鬆,任爾東西南北風。——題記

那堅強的老人又一次浮現在我的眼前……

他,平凡,猶如茫茫沙漠中的一粒細沙,微不足道;他,孤單,無依無靠的生活,卻造就了他的信念;他沉着,在茫茫海洋中尋求精神食糧……

他又出海了……

沒有人像他這樣,釣不到大魚依然堅持。他在八十四天沒有捕到魚的情況下,終於在第八十五天釣上一條大馬哈魚,但魚實在太大,用他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡,被他殺死並綁在小船的一邊。在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊,最後回到岸上只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。老人回到岸邊,他帶回的只是一付巨大的魚骨,一條殘破的小船和一副疲憊不堪的軀體。他失敗了,但他內心的驕傲絲毫不受損傷。他英勇地失敗了。在小小的窩棚中老人安然入睡。他沒有失望,他沒有被打敗。對他來説在他的心靈深處他贏了,精神使他不畏失敗。

單純、樸素的老人在我的心口迴盪。

他在我的心中是破繭成蝶的過程,是流星劃過天際時的絢麗,而不是滿天繁星的閃耀。是的,他很平凡,卻有不俗的信念。他深信,用心去等候,總有大魚上鈎,他堅信自己的選擇是對的。

雨果曾經説過:能夠巋然不動,堅持正見,度過難關的人是不多的。但我想,老人做到了!他是成功的`!

回想起文中老人的話,“人不是為失敗而生的,一個人可以被毀滅,但不能給打敗。”是啊,人真的是很奇怪的動物,為何有勇氣面對死亡,卻沒有勇氣面對失敗呢?難道失敗真的如此可怕嗎?失敗並不可怕,可怕的是不知如何面對失敗!

在上岸那刻,雖然只剩下一副殘露不堪的魚骨,但他那一刻心裏應該笑了吧。他戰勝了自己,那副魚骨變成了見證。那滿身的傷也成了見證。他英勇的敗了,但敗的有尊嚴,敗的光榮。

我們沒有老人那樣的勇氣,沒有老人那般堅定的信念,也沒有老人面對困難必勝的決心。我們在日常生活中經常會因考試的失敗而失落,對自己沒有信心;也許會因為朋友的背棄而傷心,自暴自棄。但是,自從我讀了《老人與海》後,想想漁夫,再想想自己,就覺得自己碰到的都不是問題。同學們,人生誰沒有失敗過,最重要的是在失敗過後重新勇敢的站起來,積極的去面對,去尋找失敗的根本原因,並改正。

我們要全力以赴,以全心的面貌去挑戰,堅信成功將不再遙遠。當我們碰到困難而灰心喪氣時,一定要堅持,古人也曾説過:山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村。我們要滿懷信心的去迎接挑戰,因為我相信成功永遠屬於我們自己!

我們的路還有很長,在今後我們會遇到比曾經更加多的,更加嚴重的挫折與失敗,但我相信,只要想到那個老漁夫,他的堅強和對生活的熱愛。我們也會學着堅強,自己面對困難。

老人與海讀書筆記7

《老人與海》故事的背景是在二十世紀中葉的古巴墨西哥流域。主角人物是一位叫桑地亞哥的老漁夫,配角是一個叫馬諾林的小男孩。這位風燭殘年的漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚,幾乎都快餓死了;但他仍然不肯認輸,而充滿着奮鬥的精神,終於在第八十五天釣到一條身長十八英尺,體重一千五百磅的大馬林魚。大魚拖着船往大海走,但老人依然死拉着不放,即使沒有水,沒有食物,沒有武器,沒有助手,而且左手抽筋,他也絲毫不灰心。經過兩天兩夜之後,他終於殺死大魚,把它拴在船邊。但又有許多鯊魚立刻前來搶奪他的戰利品;他不得不把它們一一殺死,到最後只剩下一支折斷的舵柄做為武器。但大馬林魚仍難逃被吃光的命運,最終,老人筋疲力竭地拖回一副魚骨頭。他回到家躺在牀上,只好從夢中去尋回那往日美好的歲月,以忘卻殘酷的現實。老漁夫,雖然老了,倒黴、失敗;但他仍舊堅持努力,而能在失敗的風度上贏得勝利。這部小説表現了一種奮鬥的人生觀,即使面對的是不可征服的大自然,但人仍然可以得到精神上的勝利。也許結果是失敗的,但在奮鬥的過程中,我們可以看到一個人如何成為一個頂天立地的大丈夫。

昨晚一氣呵成的把老人與海這本書看完了,故事的結局一直在吸引着我看下去。薄薄的一本書,故事情節寫的若隱若現。我彷彿看見了一個襤褸篳路的老人,滿臉滄桑在月光下與大魚耗了兩天一夜的場景,彷彿看見了老人為了保衞自己的戰利品,拿着木叉與鯊羣激烈搏鬥的場景,小船搖搖晃晃。老人精疲力盡,依然不肯放棄。最終拖回來一具空骨架大魚。

應該是一部勵志的書籍,我卻看出來了淒涼。吃了上頓沒下頓,一天的充飢僅有一杯咖啡。喪偶的老人,獨居的老人,無親無掛,只有一個別人家的孩子跟着他學習釣魚的技巧。

淒涼的語言,讓處在這個冬天的我,更加寒冷,也更加珍惜現在擁有的温暖。

每一本書,都有它自己的“靈魂”,當你閲讀一本書時,自己也就在不知不覺當中,陷入了那個書中所構想的世界。

人生也和書中描述的一樣,會遇到各種各樣的苦難,生而為人,就是為了承受各種苦難,沒有一個人會一直在谷底,也沒有一個人會一直在巔峯。人生就是起起落落,不管在什麼情況下,都不能失去信心。任何時候都應該有清零的勇氣,重啟的能力,選擇是人類擁有的特權。

老人與海讀書筆記8

老人與海這個故事可以讓我們學到不屈不饒的精神,下定決心做好一件事的信心。

故事主要講的是:老人是靠打魚過日子的,他天天出海打漁。他本來有一個助手——尼克,但尼克的父母有一天卻説,尼克跟老人在一起運氣不好,於是尼克沒法跟老人一起去打魚了。老人只好自己出海。再有一天,老人上鈎了一條大魚,但大魚一點也不好對付,它不停地掙扎,使勁掙脱。經過了好幾天,老人才把大魚收拾了,捆在船頭上。但是鯊魚一隻接一隻的,都遊向大魚,來吃魚肉。老人雖然奮力阻止,但力不從心,當老人回到岸邊時,那條大魚已經只剩下亮晶晶、銀白色的骨架了。

我覺得這條大魚和老人都有值得我們學習的精神。大魚被釣起來後,沒有放棄逃跑,反而更是用力地掙脱,繼續掙脱。老人而是因為大魚的掙扎反而更加努力地去抓捕大魚,沒有因為自己已經有很多老傷,已經腰痠背痛而放棄補抓。

我們也要學習這兩者的精神,才可以天天向上。

老人與海讀書筆記9

十多年前,老人在湖畔偶遇一羣北方飛到昆明越冬的紅嘴鷗。從此,老人與海鷗結下了不解之緣。每逢冬季來臨,海鷗便成羣結隊地來到翠湖之畔,老人也像趕赴約會似的,每天到翠湖之畔去喂海鷗,風雨無阻。他視海鷗為兒女,給它們起名字,喂餅乾,照顧傷病的海鷗。久而久之,海鷗與老人結下了深厚的情誼。然而有一天,老人去世了。海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋,連聲鳴叫,後又肅立不動,像是為老人守靈的白翼“天使”,不忍離開自己的親人。

老人與海讀書筆記10

他叫桑迪亞哥,是一個很孤獨的老人,他每天的工作就是捕魚。他不知是倒了什麼黴,這段時間裏——整整八十四天了,可憐的老人連一條魚也沒捕到。

有一個男孩本來跟他學打魚,可他爸爸看見老人遲遲打不到魚,他爸爸就把小男孩安排到另一條船上了。可每次小男孩看見老人搖着空船回來時,他的心裏總是很難過,他都是一聲不吭地去幫老人收拾漁具等東西。

有一次,老人又出海去捕魚了,他划着小船,出了港。老人看見了飛魚們跳出了水面,他喜歡它們,因為在海上難熬的孤獨中,飛魚以它們靈巧的身姿和美妙的響動排遣了老人的寂寞,他就覺得飛魚像老朋友一樣親切。

他下的釣鈎突然有了動靜,有一條大魚上鈎了,可大魚太重了,根本拉不動。就這樣,老人和魚堅持着,一共堅持了幾天幾夜,終於,老人贏了這比賽,最後,那大魚太大,只能綁在船邊,卻又被鯊魚吃了。可他感覺到自己很幸福。因為他有很多朋友,例如:飛魚,軍艦鳥,海鷗,他的兩雙手還有他那個又破又舊的牀。

我們要學習他堅持不懈、樸實的精神!

老人與海讀書筆記11

在蔚藍的大海上有一個黑點正在向我們靠近,哦,這是一艘破舊的小漁船,划船的是位老漁夫,他看上去瘦骨嶙峋,脖子上盡是深深的皺紋,臉上佈滿了曬斑,但他的眼睛卻像海水一般藍,透出一股開朗、不屈的精神。“八十四天沒有網住魚了,這次我一定要網住魚!”老人下定決心……這次他打到魚了,但魚太大,老人與它搏鬥了三天三夜,雙手也劃破了,左手抽筋,為了消毒,只好放在海里浸泡。

功夫不負有心人,老人雖然因為勞累而導致身體不適,但最終靠着頑強的意志終於將大魚制服。但小船根本放不下這麼大的魚,只好綁在船的一邊,可在返回的途中,卻遇到大羣鯊魚攻擊,大家知道鯊魚喜歡血腥味,這次也不例外,老人用魚叉去刺,可魚叉隨着擊中的第一隻鯊魚沉入海底,刀也在跟鯊魚搏鬥着中斷了,最後老人把舵把掰斷,才把鯊魚趕跑。但老人帶回家的卻是一堆骨架……老人沒有被疼痛所難倒,他用他最大的努力去跟磨難做鬥爭,他説:“人不是生下來就是用來打敗的,你可以消滅他,但不能打敗他。”合上書本,我被老人的精神所打動,我明白一個道理:“努力就能成功!”想到期末考試我數學沒考好,暑期我就補數學,遇到難題或動腦筋題目,我就認真思考、問家人,直至弄懂為止,不輕易地放棄不做。

生活中有磨難總是不可避免的,只要努力、永不言棄就一定會有收穫,這是《老人與海》給我的啟示。

老人與海讀書筆記12

桑提亞哥是個可憐的老頭——看上去似乎是的。海明威以自我精煉的語言塑造了這個形象,能夠説,海明威並沒有給予老人成功,卻賦予老人在壓力下優雅而堅韌的形象。

“我和你奉陪到死”——這個硬漢應對挑戰如是説。暗喻他自身的英雄主義所在,還有他趨向堅韌的力量。故事的頭尾,都出現了名叫明諾林的男孩——他期望繼承老人的事業。何止捕魚的事業要被傳承,這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學習呢。在老人的故事裏為什麼有這個孩子的出現?年輕,象徵着力量和期望,即便是老人,他的內心同樣是年輕的。文中多次描述到獅子,阿非利加海灘上,獅子在笑鬧嬉戲,它們浮此刻老人的夢中,一向在老人的心中,同樣揭示了老人永遠不會老的意志。

一個真正的強者,只能被摧毀而不能被擊敗。

“一艘船越過世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛着一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊豔麗無比的旗幟,旗幟上,舞動着雲龍一般的四個字閃閃發光——超越極限!”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的。

海明威為什麼沒有讓老人最終勝利呢?用小説中老人的話來説:“一個人並不是生來就要被打敗的”,“人盡能夠被毀滅,但卻不能被打敗。”這就是《老人與海》想揭示的哲理。不可否認,只要是人就都會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷並努力去戰勝它而不是去屈從它的時候,無論最後是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架,這都已經無所謂了,因為一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現了。以前為自我的理想努力追求過、奮鬥過,難道他不是一個勝利者嗎?

人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難,而且充滿坎坷,但只要自我勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰,他將永遠是一個真正的勝利者!

“他注視着鯊魚在逼近,抽空朝那條大魚望了一眼。這簡直等於是一場夢,他想。我沒法阻擊它來襲擊我,但是我也許能弄死它。”——我似乎讀到了老人的頑強,堅定與執着。是的,其實在絕望的時候,從生活中提取綠色的期望是一個人成功的關鍵。老人便是如此,他揹負得起苦難,包容得了榮辱,他因此不敗。

“我並不懂,老人想。每一回他都覺得自我快要跨了。我弄不懂。但我還要試一下。”——還是讓人震驚的堅強毅力——堅持意味着勝利!

毅力的價值,在於它創造了人生中的那些因堅持而獲得的快樂與勝利的奇蹟。軟木塞是不會輕易移動的。同理,毅力是不會輕易屈服於困難與挫折的。人只要有了毅力,完美的未來就並不遙遠,努力不會再付之東流。

《老人與海》中有句名言:一個人不是生來就要被打敗的,你能夠被毀滅,但不能夠被打敗。這句話襯托出了老漁夫的勇敢意志。在現實生活中,碰到困難是難免的,最重要的是要勇敢應對,有堅持不懈的精神,從失敗中吸取教訓。

在日常生活中,我們經常會因考試的失敗而失落,對自我沒有信心;也許會因為朋友的背棄而悲哀,自暴自棄。但是,自從我讀了《老人與海》後,想想漁夫,再想想自我,就覺得自我碰到的不是問題。同學們,人生誰沒有失敗過,最重要的是在失敗過後重新勇敢的站起來,用心的去應對,去尋找失敗的根本原因,並改正。

我們要全力以赴,以全心的面貌去挑戰,堅信成功將不再遙遠。“人不是為失敗而生的,一個人能夠被毀滅,但不能夠被打敗。”當我們碰到困難而灰心喪氣時,必須要堅持,古人云:山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村,我們要滿懷信心的去迎接挑戰。因為我相信成功永遠屬於我們自我!

《老人與海》中,孤獨的老漁夫桑提亞哥已經不僅僅僅是條硬漢,他身上所體現的精神價值,完全是古希臘杯具精神的現代迴響。在《老人與海》中,海明威最後為他所鍾愛的硬漢找到了靈魂,這靈魂就是人類亙古不變的永恆價值。

這價值中包括的就是人的自信。桑提亞哥連續出海八十四天了,一條魚也沒捕到。但是,“那雙眼睛啊,像海水一樣藍,是愉快的,毫不沮喪的。”原先跟隨桑提亞哥出海捕魚的小孩,談到他爸爸把他叫到別的船上去,説道:“他沒多大的自信。”“是的。”老頭兒説,“但是我們有,你説是不是?”

桑提亞哥的自信是絕對自信,是不以環境變化而變化的自信,是不用與他人比較的自信。在桑提亞哥的生存哲學中,即使遭遇到了極點的背運,人也只能自信。

人活着,唯一能確定的必然,就是走向死亡。除此之外,沒有任何必然的東西能夠依靠。既然人是靠偶然活着的,那麼支撐人生存勇氣的,就只有自信了。如果喪失了自信,在持續那麼多天的背運之後,桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚嗎?因此人活着就務必自信,不自信是人消費不起的奢侈品。正因為桑提亞哥有着絕對自信,他對小孩被叫走,表示了完全的寬容和理解。在那裏,海明威展現了自信與寬容之間的聯繫。

老人與海讀書筆記13

不久前,我讀了《老人與海》,這本書刻畫出一個與大海搏鬥,在艱難的環境下,奮力生活的老漁夫。讀過這本書的人應該記得,在書中提到過,老人的漁船上那破舊的帆布,就像是一面失敗的旗幟,彷彿在宣告着老人永遠都捕不到魚的倒黴運氣。但是,他沒有放棄,仍然出海捕魚。而在現實中,許多人卻不能堅持,面對挫折就選擇了放棄,選擇了逃避。和那已經生活窘迫的老漁夫相比,那些逃避的人真的是不知道什麼才是挫折。我們可能會因為考試的失利,而對自己失去信心。或者因為別人的批評,而。在那時候,想想這個堅強的老漁夫,他是如何面對生活的。自己的心,自然就會釋然許多。

別人與大海,與自然界的強大力量對抗,而我們現在只是面臨一些學習上、生活上的挫折,與老漁夫相比,真的只是小巫見大巫。他的手已經沾滿老繭,皮膚也已經被刺眼的陽光曬出斑點,那艘破爛的漁船也不能抵禦什麼風暴,自己那破舊的小屋也是外面下大雨裏面下小雨的那種。但是,他沒有放棄對生活的希望,他和那個小男孩聊棒球,去酒館喝酒聊天,仍然天天早上迎着第一縷陽光出海捕魚,無論有沒有收穫,這不只是因為他要依靠捕魚謀生,而是捕魚已經成為了他生活的一部分,他的一種記憶。

最後一次捕魚,他抓到了一條大魚,可是,在回港的路上,他碰到了鯊魚攻擊,他毅然拿起魚叉?衞自己辛苦得來的勞動果實。雖然,最後那條大魚被鯊魚吃光了,雖然最後失敗了。但是老漁夫那種不言敗的精神,勇敢去付出的那種行為,卻是我們應該學習的。

作為學生,我們沒有生活的壓力,我們也真的沒有受到過那些可以成為挫折的東西。我們暫時還沒有要為生活而奔勞,也就不知道生活的艱難。我們不瞭解,在社會中,有許多人像那個老漁夫一樣,艱難的活着,他們從來沒有放棄過。那些農民工、小販、修補匠都是在艱苦的環境下活着。他們就是《老人與海》的一種詮釋,他們也是那麼堅強,對生活充滿了熱愛。

無論是與書中那個老漁夫相比,還是在現實生活中與那些艱難生活的人相比,我們的生活已經是很好的了,我們更應該熱愛生活,並且學會堅強的面對一切的挫折。我們的路還有很長,在今後我們會遇到比曾經更加多的更加嚴重的挫折與失敗,但我相信,只要想到那個老漁夫,他的堅強和對生活的熱愛。我們也會學着堅強,自己面對困難!

大家應該和那已經生活窘迫的老漁夫相比,那些逃避的人真的是不知道什麼才是挫折。我們可能會因為考試的失利,而對自己失去信心。或者因為別人的批評,而。在那時候,想想這個堅強的老漁夫,他是如何面對生活的。自己的心,自然就會釋然許多。別人與大海,與自然界的強大力量對抗,而我們現在只是面臨一些學習上、生活上的挫折,與老漁夫相比,真的只是小巫見大巫。記得,在書中提到過,老人的漁船上那破舊的帆布,就像是一面失敗的旗幟,彷彿在宣告着老人永遠都捕不到魚的倒黴運氣。老人與海》,這本書刻畫出一個與鬥,在艱難的環境下,奮力生活的老漁夫。《老人與海》,這本書刻畫出一個與大海搏鬥,在艱難的環境下,奮力生活的老漁夫。大家應該記得,在書中提到過,老人的漁船上那破舊的帆布,就像是一面失敗的旗幟,彷彿在宣告着老人永遠都捕不到魚的倒黴運氣。但是,他沒有放棄,仍然出海捕魚。而在現實中,許多人卻不能堅持,面對挫折就選擇了放棄,選擇了逃避。和那已經生活窘迫的老漁夫相比,那些逃避的人真的是不知道什麼才是挫折。我們可能會因為考試的失利,而對自己失去信心。或者因為別人的批評,而。在那時候,想想這個堅強的老漁夫,他是如何面對生活的。自己的心,自然就會釋然許多。別人與大海,與自然界的強大力量對抗,而我們現在只是面臨一些學習上、生活上的挫折,與老漁夫相比,真的只是小巫見大巫。

老人與海讀書筆記14

“《老人與海》是一首田園詩,大海就是大海,不是拜倫式的,不是麥爾維爾式的,好比荷馬的手筆:行文又沉着又動人,猶如荷馬的詩。真正的藝術家既不象徵化,也不寓言化——海明威是一位真正的藝術家——但是任何一部真正的藝術品都能散發出象徵和寓言的意味,這一部短小但並不渺小的傑作也是如此。”美國藝術史家貝瑞孫是這麼評價《老人與海》的。

小説描寫的是一個年近六旬的老漁夫,在一次單身出海打魚時,釣到了一條大魚,卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天後,才發現這是一條超過自己漁船數倍的大馬林魚,雖然明知很難取勝,但仍不放棄。後來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾羣鯊魚搶食,但老人仍不願就這樣放棄,最終突出重圍,將大魚帶回了漁港,讓其他漁夫佩服不已。當我讀到”老漁夫想:這裏離海岸實在是太近了,也許在更遠的地方會有更大的魚……“時,我十分佩服這位老漁夫,因為他這時已經打到了一些魚,但他沒有安於現狀,而是向着更大的目標前進。再看看我們,平時遇到一點小困難,我們都叫苦連天。我們是祖國的未來,應該像這位老人一樣胸懷大志,去追求更好、更大的目標。當我讀到”大馬林魚開始快速地圍着小漁船遊動,將纜繩纏繞到了桅杆上,老人右手高舉着鋼叉,在它躍出水面的一瞬間,竭盡全力地向它的心臟擲去,一聲哀鳴結束了大魚的生命,它靜靜地浮在水面上……“時,我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神,雖然知道對手實力很強,但他沒有絲毫退縮,而是迎難而上。正因為有了這種精神,老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學習老漁夫的精神,做事情不怕困難,才能取得成功。在讀到大魚的血腥味被一羣鯊魚嗅到了,爭相游來搶食,老人的左手正好在抽筋,他只能使用右手,用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衞,並最終趕走了這羣鯊魚。但大魚的肉已經被吃了一大半,而老人還風趣地批評自己的左手”該工作的時候卻在休息“的時候,我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中,有些損失是不可避免的,我們應該以樂觀的態度來對待,不能斤斤計較。最後,小説以一個少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長的大馬林魚,再次描寫了這條魚的巨大,説明老漁夫所克服的困難之大,非比尋常。小説歌頌了老漁夫不畏艱險努力奮鬥的精神,我們也應該像他那樣,不能滿足於現狀,應該積極向上,做任何事都要堅持不懈,遇到困難要迎難而上,決不能半途而廢。只有這樣,我們才能獲得更大的成功和勝利。

海明威為什麼沒有讓老人最終勝利呢?用小説中老人的話來説:”一個人並不是生來就要被打敗的“,”人儘可以被毀滅,但卻不能被打敗。“這就是《老人與海》想揭示的哲理。不可否認,只要是人就都會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷並努力去戰勝它而不是去屈從它的時候,無論最後是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架,這都已經無所謂了,因為一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現了。曾經為自己的理想努力追求過、奮鬥過,難道他不是一個勝利者嗎?老漁夫就是敢於挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看,老漁夫不是最後的勝利者,因為儘管開始他戰勝了大馬林魚,但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了,他只是帶着大馬林魚的白骨架子回到了岸上,也就是説,鯊魚才是勝利者。可是,在理想主義者眼裏,老漁夫就是勝利者,因為他始終沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協和投降。就如音樂大師貝多芬所説”我可以被摧毀,但我不能被征服“。

人性是強悍的,人類本身有自己的限度,但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰,超越它們,這個限度才一次次擴大,一次次把更大的挑戰擺在了人類面前。在這個意義上,老漁夫桑地亞哥這樣的英雄,不管他們挑戰限度是成功還是失敗,都是值得我們永遠敬重的。因為,他帶給我們的是人類最為高貴的自信!

人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難,而且充滿坎坷,但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰,他將永遠是一個真正的勝利者!

每一本書,都有它自己的”靈魂“,當你閲讀一本書時,自己也就在不知不覺當中,陷入了《老人與海》中所構想的世界。因為書所有的”靈魂“不同,自然那個所構想的世界也不一樣。而我所指的”靈魂“,就是每本書,其自身要表達的思想,或者願望。

老人與海的讀書筆記摘抄:

1.(P1)“他是個獨自在灣流中一條小船上釣魚的老人,至今已去了八十四天,一條魚也沒逮住。頭四十天裏,有個男孩子和他在一起。可是過了四十天還沒捉到一條魚,孩子的父母對他説,老人如今準上十足地‘倒了血黴’……”對於一個老人或者是一個漁夫來説,這麼多天沒有捉到魚是很倒黴的,甚至用了“倒了血黴”這個詞。至於老人會怎麼做,在開頭就給讀者留下了想象的餘地。還有他最喜歡的孩子的離開,也讓這個老人陷入極其不利的境地之中。

2.(P16—P17)“他不多久就誰熟了,夢見小時侯見到的非洲,長長的金色海灘和白色海灘,白得耀眼,還有高聳的海岬和褐色的大山…他不再夢見風暴,不再夢見婦女們,不在夢見偉大的事件,不再夢見大魚,不再夢見打架,不在夢見角力,不再夢見他的妻子。他如今只夢見一些地方和海灘上的獅子。它們在暮色中像小貓一般戲耍着,他愛它們,如同愛這孩子一樣。”在自己的夢境中,老人桑提亞哥不斷夢見獅子的心理佳境,就暗含了作者對人生奮起的基本要求,在聯繫上下文後,我們可以説這頭獅子會成為牽引人奮鬥的力量。文段最後的“他愛它們,如同愛這孩子一樣”表現了老人最後會奮鬥到底的精神,夢中的獅子如同他的人生目標,無疑也是他的力量動力。所以,老人“愛它,如同愛這孩子一樣。”

3.(P41)“‘魚啊,’他輕輕地説出聲來,‘我和你奉陪到死。’依我看,它也要和我奉陪到死的,老人想,於是他等待着明天。眼下,正當破曉前的時分,天氣很冷,他把身子緊貼着木船舷來取暖。它能熬多久我就能熬多久,他想。”這是老人在第85天,他明知其難,卻勇敢地地“駛向更遠的地方”,終於捕到一條力量比他大得多的大馬林魚。可頗有心計的馬林魚用沉穩剝奪他的睡眠、用苦刑折磨他的身體,但不認輸的老人決心跟它“奉陪到死”。這裏一個“奉陪到死”把老人的“硬漢”精神刻畫得淋漓盡致——“痛苦對一個漢子來説,算不上什麼。”“我要與你們奉陪到底!”桑提亞哥的這種"奉陪到底"的決心正是作者極力推崇的人生奮鬥過程中極其寶貴的堅忍耐挫的意志。

而且此段後面老人又遇到了大自然的挑戰:寒冷。他沒有怨天尤人,而是隻是靠自己的體熱取暖。

4.(P52)“然而這是不公平的,他想。不過我要讓他知道人有多少能耐,人能忍受多少磨難。‘我和那孩子説過來着,我上個不同尋常的老頭兒,’他説。‘現在是證實這話的時候了。’他已經證實過上千回了,這算不上什麼。眼下他正要再證實一回。每一回都四重新開始,他這樣做的時候,從來不去想過去。”從老人和大海鬥爭(與其説和魚鬥爭,還不如説他和大自然或者是大海、命運鬥爭)中,他對自己充滿了自信,他永遠相信自己(人類)一定會贏得戰鬥。在文段中我們可以看到這樣一句話:“他已經證實過上千次了,這算不上什麼”,可見老人對自己和大海、命運鬥爭已經上千次了,表現出老人堅強的性格和堅毅的個性。而“他這樣做的時候,從來不去想過去”,則更體現出了他總是展望未來、滿懷信望的自信。

5.(P84)“一個人並不是生來就給打敗的,你儘可以消滅他,可就是打不敗他。”這是我在《老人與海》這本小説中最喜歡的一句格言。作者海明威就這樣借主人公桑提亞哥的話表達了他自己認為在當時的人們所應有的生存信念——一種不認輸的精神。這是一天生存法則。我不禁疑問:“為什麼打不敗呢?”通過聯繫前文,為什麼“打不敗他?”一個真正的人,在逆境中也是一名飆起的硬漢。老人雖然身陷困境,但他始終心中有孩子,夢中有獅子,書中的孩子曼諾林就如同他過去強壯有力的自己;當然無疑,也是他將來獵取更大目標的自己。

6.(P101—P104)“孩子拿着那罐熱咖啡直走到老人的窩棚,在他身邊坐下,等他醒來…老人終於醒了……‘它們把我打垮了,曼諾林’,他説。……‘我不在乎。我昨天逮住了兩條。然而我們現在要一起釣魚,因為我還有好多事要學。’……在大路的另一頭老人的窩棚裏,他又睡着了。他依舊臉朝下躺着,孩子做在他身邊,守着他。老人正夢見獅子。”在文中,我們不可以把孩子看成一個配角,當在老人在獲得成功但又瞬間化為子虛烏有的時候,只有那個孩子還直執地説:“我不在乎。我昨天逮住了兩條。然而我們現在要一起釣魚,因為我還有好多事要學。”在這裏實際上孩子已經繼承了老人那種堅忍不拔的滄桑硬漢精神,老人精神的滲透力影響了孩子。老人經歷了挫折、創傷和失敗,又能勇敢地面對,是一種英雄行為,是這本小説所提倡的。

老人與海讀書筆記15

讀了一本書——《老人與海》。書中的主人公是一位聖地亞哥的老漁夫,他有一個小助手,馬諾林,因為老漁夫一連八十四天沒釣到魚,孩子(馬諾林)父親就不讓馬諾林跟他出海了,孩子父母也説漁夫的壞話,但他仍然不肯認輸,充滿精神。最終在第八十五天釣到了一條極大的馬林魚。大魚拖着船走,老人卻緊拉不放。老人在沒水、食物、武器、助手,並且左手抽筋的情景下,他也毫不灰心。經過了兩天兩夜,大魚被老漁夫殺死了。但有些許多小鯊來搶他的戰利品;他一一地把它們殺死,但大魚卻被吃光,老人精疲力盡地拖回一副大魚骨……

在生活中,我們難免會遇到種種困難,但我們要像老漁夫那樣懷着樂觀的心,充滿着奮鬥的精神。即使失敗了,依然有人喝彩,因為我們在奮鬥的過程中,付出了很多很多……記住它的題記:“人不是為失敗而生的,一個人能夠被毀滅,但不能給打敗。”