2016年國學小名士觀後感1500字

導語：為了不讓祖國的文化埋沒在塵土之中，便有了《國學小名士》這一檔欄目。它讓更多的青少年去尋找那些漸漸逝去的名古詩句，並且用比賽的形式讓其更為豐富多彩。以下是本站小編整理的2016年國學小名士觀後感1500字，歡迎閲讀參考。

一粒種子，叫做國學經典，把它播撒在心中，讓經典誦讀永駐心間;有一條潺潺的溪流，叫做中華美德，讓它滋潤、澆灌着心田，讓中華美德伴隨身邊;有一盞燈，叫做知行合一、學以致用，提着它走過漫漫人生，讓知識在現實中靈活運用，給予你莫大的力量!

誦讀經典

詩人杜甫曾説過：“讀書破萬卷，下筆如有神”; 樑紹壬《兩般秋雨庵隨筆》中説道：“讀萬卷書，行萬里路”; 蕭掄謂説過：“一日不讀書，胸臆無佳想。一月不讀書，耳目失精爽。”……這些詩句就足以證明讀書的重要性，經典誦讀巨大的影響力!

《國學小名士》中的每一位同學，都能夠熟讀、熟背很多的古詩詞，朗朗上口、滔滔不絕，這種境界讓我心中震撼無比，敬佩之情油然而生。是呀，這個歷史悠久的文明古國，孕育了底藴深厚的中華文化;源遠流長的經典詩文，鑄就了經久不衰的藝術瑰寶，猶如夏日的漫天繁星，閃爍着奪目的光彩;宛若春日的遍野鮮花，散發着馥郁的芬芳。到剛勁端莊的方塊字裏，感受《水滸》《三國》的英雄豪氣;到如歌如畫的唐詩宋詞中，領略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙;在外婆的歌謠裏牙牙學語，蹣跚學步，女媧、大禹的故事縈繞耳畔。那一曲曲動人心絃的詩詞，會給予我們美好的藝術享受;那一篇篇膾炙人口的經典佳作，給予我們無限的知識，會讓我們受益終生。

今後，我要向《國學小名士》中的同學學習，廣泛誦讀經典，牢記於心，我要誦讀國學經典，走進古詩詞的世界裏，去感受詩人樸質、真切的情思; 徜徉古詩詞的長河中，去感受中華博大、精深的文化，讓經典誦讀永駐心間!

傳承美德

中華美德到底是什麼?這個疑惑一直縈繞在我的心中。觀看了《國學小名士》之後，我心中終於有了答案。

古語有云：“羊知跪乳之恩，鴉有反哺之義”“滴水之恩，當湧泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”“己所不欲，勿施於人”“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”……這就是中華之美德——它陶冶人的愛國情操，樹立愛國愛民的遠大志向;它讓人孝順父母，對其充滿孝心;它讓人仗義疏財，儘自己的全力幫助別人，不圖任何回報……而對於我們青少年，中華美德並沒有多大，它只是生活中平平凡凡、普普通通的小事。生活中的每一個動作、每一個眼神、每一個表情，都可以衡量出一個人的修養、品德。

從小生活在獨生子女的家庭中，進屋要先敲門、吃飯要禮讓、要儘量向陌生人伸出援助之手等等的優良美德我都沒有養成，我不禁感到深深的`愧疚!

從現在起，我要改掉壞習慣，力爭做一箇中華美德的傳承者!今天，中華美德的接力棒已經交到我們的手中，將由我們焊接，要靠我們傳承，我定要譜寫中華更璀璨的詩篇! 讓中華美德伴隨身邊，伴我成長!

知行合一 學以致用

俗話説得好：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”;“欲窮千里目 更上一層樓”;“學而不思則罔 死而不學則殆”;“業精於勤荒於嬉 行成於思毀於隨”。學會知識很重要，但更重要的是我們要學會在生活中靈活運用，舉一反三，努力實踐。

人生猶如那一望無際的大海上的一葉扁舟，而知行合一、學以致用的道理就好比那揚起的風帆，幫助你繼續探索、繼續前行;人生彷彿那長長的道路，坑坑窪窪，坎坎坷坷，崎嶇不平，而知行合一、學以致用的道理就好似那導航的明燈，為你指明人生的正軌;人生彷彿一片茂盛的大花園，而知行合一、學以致用的道理就宛如那綻放的鮮花、翠色慾滴的小草、高大挺拔的大樹，零零星星地點綴着花園，但卻散發出無窮的魅力和光彩!

為此，我有了新的打算和計劃：每次學習了新的知識後，要多練習，做到舉一反三、靈學活用、紮紮實實，在學習生活中穩紮穩打，知行合一、學以致用，讓知識在現實中靈活運用，讓我受益匪淺，給予我莫大的力量!

我堅信：只要朝着正確的方向奔跑，便永遠不會迷失方向，反而會百尺竿頭，更進一步!珍惜自己的青春年華，誦讀經典、傳承美德、知行合一、學以致用，成長為一名知識豐富、道德高尚、全面發展的新時代學生!

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立……”我們的拳頭緊握在肩上，我們的眼睛目視着前方，我們的聲音越來越洪亮，我們慷慨激昂的朗誦引起了台下所有觀眾的共鳴，中華經典誦讀展演活動落下了帷幕。

迎着瑟瑟的秋風，懷着激動的心情，我像一隻快樂的小鳥飛進學校的大門。看，五顏六色的彩旗迎風飄揚，好像在説：美哉，我少年中國與天不老!一塊塊展板清晰的記錄着學校裏的特色活動和優秀的少先隊員，一排排藍色的板凳像列隊的士兵整齊的排列着，等待着展演活動的開始。

“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟餘莽莽;大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。”——這是藝術高中的哥哥姐姐們在朗誦《沁園春.雪》;“春眠不覺曉，處處聞啼鳥，隨着熟悉的旋律響起，一年級的小弟弟妹妹把古詩詞演繹得淋漓盡致;《弟子規》的表演掀起了本次展演活動的一次小高潮，台上台下齊聲朗讀，讓經典再次浸潤心間。

經典誦讀活動在我們學校開展得有聲有色，同學們在經典誦讀聲中，變得更加遵紀守則，有禮有節。經典古詩文不僅語言精煉優美，而且意藴深刻。千古美文中"先天下之憂而憂，後天下之樂而樂"的胸懷;"富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈"的操守;"己所不欲，勿施於人"、"己欲立而立人，己欲達而達人"的道德原則，這會讓我們的思想道德品質在潛移默化中受到薰陶和感染，心靈受到洗禮。

“春風化雨，潤物無聲”，經典詩文不僅讓人積累了一定的文化知識，其最大的作用還是對人的精神的滋潤，這是一項長期的文化浸潤式的教育，我相信，在全體師生共同努力下，經典誦讀活動一定能成為我校最靚麗的風景線!

中國上下五千年，但那些古代詩人所創造的美麗詩詞，卻在歷史的長河中，猶如一顆彗星一樣，給人留下了心靈的震撼，但卻一閃而過。

為了不讓祖國的文化埋沒在塵土之中，便有了《國學小名士》這一檔欄目。它讓更多的青少年去尋找那些漸漸逝去的名古詩句，並且用比賽的形式讓其更為豐富多彩。

當我看完節目的時候，才發現古人的智慧是多麼偉大。

他們有人沉醉於山水之中，感受着自然的偉力，雖然最終只用寥寥幾句來形容，但卻意藴深含，包含着詩人對於山水那無窮無盡的喜愛之情，彷彿於自然融為了一體。

他們也有人生活於官場之中，但在那爾你我詐，充滿金錢、權利的社會之中，他們空有一身抱負與才華，只能用詩句來表達自己內心中的遠大抱負。

但也有人可能只是一介百姓，在那顛沛流離的生活之中，看淡了人世間的善惡情仇、悲歡離合，於是寫下，最終成為了千古名句。但那些人卻反被人陷害，最終超凡脱俗，去尋找那西方極樂世界。

甚至有人只是一個普普通通的人，但為了那些虛名利益，不惜拋棄家人，當年老力衰才真正明白，卻以無力迴天，只能用那些詩句來表達自己對家人那深深的思念。

古人們歷經了種種磨難，才創造出這一句又一句的千古佳句。但天不順人事，偏偏讓他們在人世間逐漸消失。幸好人們認識到的古詩的重要，經過力挽狂瀾之後，終於讓他們重見天日。

但仍然有人不思悔改，認為國學是一個可有可無的東西，他們認為只有掌握多種語言，才能在這個社會中生存下去。對於他們，我只想問一下，國學是我們的國家之本，如果你連自己祖國的傳統文化都不瞭解，那還談其他語言嗎?古人用自己畢生的經歷，才寫出的佳句，豈能讓你的一句話就給否認。那他們所寫的詩句還有什麼意義。

作為一名中國人，我們應該瞭解這些古詩，不僅只是瞭解“表”，更是要去深層的理解。詩詞對於外國人來説，可能只是瞭解中國歷史的途徑，也可能是為了學好中文。但對於我們來説，詩詞就是雨後的那一條彩虹;就是黑暗的那一縷陽光;就是那生死存亡之際的那最後一絲的希望。

詩詞是古代勞動人民的結晶，我們只是一個單純的開發者，如今我們只是鑿開了一個小缺口就受益匪淺，如果未來的某一天，我們真的將詩詞這一座大山鑿開，我相信，在那山的後面，一定是古人留給我們的財富。

但眼前，我們要把這一座山找出來，不能讓他深陷泥潭之中，越陷越深，甚至徹底的沉沒於泥潭之中。

而我們，卻在他人努力拼搏的時候，學習其他語言，甚至有人學習日語。難不成他忘記了古人的痛苦了嗎?

中國上下五千年，古代人民所創造的詩詞最終消失在歷史的長河中，但他卻留下了一顆種子，只要我們辛勤的灌溉它，即使無法成為高山，也必定會成為一棵參天大樹。