實用的教育了我作文【集錦4篇】

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的教育了我作文4篇，希望對大家有所幫助。

教育了我作文 篇1

人生是一條路，既有寬闊的大道，也有泥濘的小路。在我12年的人生道路中，第10年時我做過的`一條小路，令我慚愧至今。

事情還得從2年前説起。那一天奧數老師向我們推薦了《奧林匹克競賽解題指導》，由於我酷愛奧數，因此很想擁有一本。於是放學後，我便鑽進了書店尋找。

一進書店，我便看見《奧林匹克競賽解題指導》這本書。我仔細地看了起了裏面的內容，嗯，還真不錯，就買下它了！我合上書看價錢，“Oh，我的天。這本書竟然要14。8元，這麼貴，我就只有16元，買了它我就只剩1.2元了，怎麼夠買我愛吃的薯片呢？”我心裏矛盾極了。買書，還是買薯片？我猶豫起來。忽然，我想起了書店有條規定：凡是殘書，一律半價。我把這本書的一角撕掉，不就成殘書了嗎？於是，我開始實施起我的計劃。我東瞧瞧，西盼盼，趁人不注意，“嚓”的一聲將書撕破了，可我的手卻抖了起來，也許是“做賊心虛”吧！撕完書，我就拿着這本書，來到了收銀台，對服務員阿姨説：“阿姨，我買下這本書了！”然後，假裝把書翻了翻，翻到了被撕的那一頁，接着告訴阿姨這是本殘書。阿姨看了看説：“如果你不介意的話，這本書半價賣給你。”我連忙説：“我不介意，少那一頁不要緊。”我付了錢，走出了書店，暗自慶幸自己的計策實施成功。

走着走着，我突然感到臉上火辣辣的，又回想起剛才在書店發生的一切。作為一個少先隊員，我竟然做出這樣不光彩的事。於是，我狂奔回書店，向那位阿姨承認了自己的錯誤，並要把錢如數懷給阿姨。她沒要我的錢，也沒批評我，而是語重心長地對我説：“只要你知錯就改，少那幾元錢不要緊，如果那幾元錢能讓你改正錯誤，也值得了！”我聽了後心存感激，並暗暗發誓：以後一定不會再做這麼不光彩的事了！

這件事教育了我。

教育了我作文 篇2

記得那一次，我放學回來的路上發生了一件事令我至今難忘。

那天，我興高采烈地揹着書包回家的時候，發覺好像有人跟蹤我，我立刻加快了腳步迅速跑進小草叢裏躲起來，心想:"誰白無故第跟蹤我，閒着無聊嗎？”突然，那個人跑了進來，還叫着我的'名字。我心想：“我平時沒招惹誰呀！”那個人突然説：“你的東西。”我出來接住東西一看原來是自動鉛筆，我連聲道謝。他説：“你下次要注意呀！”第二天，我來到教室就聽見了哭聲，原來是昨天撿東西還我的那個人。他哭着説：“我的文具盒丟了。”我問清了文具盒的樣子便立刻去尋找那要東西，結果沒找到。走在回家的路上時看見了一個文具盒，仔細一看，心想：這不就是那個人昨天跑掉的文具盒嗎！我立刻撿起文具盒交到他的手裏，他高興地笑了。我説：“同學之間，就要互相幫助，你昨天不也是幫了我嘛”從這件事後，我們全班都開始互相幫助別人，而且黑板上還寫着：“同學之間，要互相幫助”這幾個大字。

我想：“這也應該是我們作為學生的責任。”

教育了我作文 篇3

我，一名國中生，但我的腦袋裏仍裝着一些稀奇古怪的劣質產品：虛榮，小氣，懶惰……我也為着這些而煩惱，該咋改呢？愁死我了！

初升的驕陽不慎跌入我的卧室，而此時此刻的我，正蜷成一個肉團躺在我親愛的小牀上。

“大懶豬起牀了，太陽都曬屁股了，你不會想讓我們全家人的早餐變成烤乳豬吧？”這個便是我淘氣的老爸，不過這招對於我這個大懶豬來説是沒有用的：“老爹，那你就把太陽關掉啦！”老爹無奈的.搖搖頭：“快點起來吧！待會菜好涼了！”對於我這個“文人墨客”來説拽詞當然小菜一碟啦：“夜夜有夢，而且不一其夢。但我究竟是新升格的，夢儘管做，卻做不着一個清清楚楚的夢！成夜地亂夢顛倒，醒來不知所云，恍然若失。最難堪的是每早將醒未醒之際，殘夢依人，膩膩不去；忽然雙眼一睜，如墜深谷，萬象寂然——只有一角日光在牆上痴痴地等着！我此時決不起來”老爹無奈的搖搖頭揚長而去，走時嘴裏還振振有詞——真是的，就會對老爹説一些沒聽過的……可我還是沒心沒肺的進入了夢鄉，醒來時已經中午了，桌上的飯菜已經涼透了。

“爸！媽！我回來了！”我推開屋門，滿面春光地跟老爸老媽打招呼：“老爹，這把的演講比賽有我哦，不過演講比賽是在早晨，老爹！靠你了，不可以讓我遲到的哦！”老爹只是象徵性的點點頭，便什麼都沒有説，而我卻開開心心地朝房間走去。

正午的陽光有些刺眼，但天氣卻很晴朗，我呆呆看着悠然的白雲，思緒不知飛去了何方，我不禁感歎道：“中午的陽光真是充足！心情超棒的，睡得這麼好，今天早晨的演講比賽一定能發揮好！”……

我慌忙從牀上躍起，把東西胡亂一裝，衝出了房間，我卻看到了——爸媽正在悠閒地吃着午餐，我生氣的看着他們，本想説出的話卻欲説又回去了，當我來到比賽場時，空無一人，我錯過了演講比賽……我回到家，老爹走了過來看似是詢問：“這把演講比賽怎麼樣！”我聽得出來，這種聲音，這種語調，不是父母對孩子的關切，更不是父母陪同孩子一起等待成績的興奮，剎那間，我明白了父親的用意……

有人説，家庭是我們成長的搖籃，學校是我們成材的温室，但我們不可能永遠生活在搖籃和温室裏，從小事做起，直至走進社會，經風雨，見世面。

教育了我作文 篇4

人的一生中會經歷許許多多的事情，這些事情中有開心的，快樂的，煩惱的，傷心的，也有讓你受教育的`吧。這樣的教育會使你更加深刻，影響更大。

我是一個極不愛看書的女孩，有一次：我去外婆家能和姐姐一起玩兒了。我走進屋裏，只見姐姐手裏拿着一本《十萬個為什麼》在寫字枱前津津有味地看着，桌上還有一本《唐詩三百首。》。我走過去，一下子把書搶過來，隨手翻了一下，覺得沒意思，便拉起姐姐，説：“我們出去玩吧。”姐姐掙脱了我的手，對我説：“你先去吧，我看完就去。”

“書有什麼好看的，只不過是一些密密麻麻的小字，我看了就頭疼。”我不耐煩地説。

“你可不要小看這些字，它們組合在一起，就可以上知天文，下知地理，博古通今。我聽你媽媽説，你背課文倒是很快，但是一到古詩詞的意思就弄得手忙腳亂。如果買一本《唐詩三百首》。”説着拿起她的書，指給我看。又接着説：“這本書上面有故事的疑問和註釋，還有詩人的介紹，如果你多看幾遍，把這三點聯繫起來，你就是想忘都難。

還有，讀書可以擴大知識面，提高閲讀能力和寫作水平，唐代大詩人杜甫説過一句話：”讀書破萬卷，下筆如有神。“意思是：如果你讀得書很多，寫作文的時候，就好像有神仙幫助你一樣。”

聽了姐姐的話，我羞愧得滿臉通紅，啞口無言，便問：“姐姐，你這本書可以借給我嗎？”

“看樣子，你已經知道錯了，我把這本書借給你吧。”姐姐説完以後，我們其便坐下來一起看書。

從此以後，我也喜歡上了讀書。在書的海洋中，我知道了“地球的年齡”，“星座的形成”……我學會了保爾的堅強，不屈不撓；瞭解了安利可的樂於助人和安東尼的幽默樂觀……

這件事教育了我，使我受益終生。