平行線的畫法

以下是小編為大家蒐集提供出來的關於平行線的畫法教學設計，歡迎大家閲讀參考學習哈!希望對大家有所幫助哦，更多相關信息內容請關注本站

師：我們上一節課學習了垂直並且會畫垂直線，這節課我們來認識平行線，你能説説身邊哪些是平行嗎?然後能用手裏的工具畫出平行線嗎?

生舉例：桌子兩長邊是平行、黑板上下兩邊等。

師：你是怎樣判斷它們是平行線的?

生：我看兩邊一樣長。(用手指給同學看)

生：我看它們不相交

生：我是運用直尺來量的。(演示怎樣量) „„

師：説了這麼多，我來問大家，什麼叫平行線?請翻開書P96頁讀“議一議”下面的一段話。

師：每位同學讀兩遍，找出這句話中應注意的重點詞語並作上記號。“同一平面、不相交、直線”。

師:學會了平行線，但是會不會畫平行線呢?請大家試試畫平行線? 生：用尺子來畫。

生：用格子來畫。

師：同學們都能利用手中現有的工具來畫出平行線，但是這樣畫出的平行線有侷限，你們知道侷限在哪裏嗎?

生：用直尺畫出來的.平行線，兩條線之間只有直尺那麼寬。 師：運用格子線畫出來的平行線呢?

生：只能跟格子線一樣寬。

師：對!這樣畫出來的平行線受到已有尺子和格子的限制，不能隨意地拉開兩條直線的距離。那你們有沒有辦法畫的更開些?

生：先畫一條直線，用直尺的一條邊貼住這條直線再往下移，想畫多少距離就可以畫多少距離。指名學生演示

生：這樣畫，要是直尺移歪掉就不平行了。

師：(用三角板演示)這樣畫，兩條直線之間的距離是不受限制了，可是尺子移起來容易移歪，畫出來的兩條直線就不能保證一定平行。那怎麼辦呢?

學生面面相覷，一下子想不出好的方法。

師：(在黑板邊上畫一條直線，用三角板的一條邊貼住直線，另一條邊靠住黑板的邊往下移)這樣往下移會移歪嗎?為什麼? 生：不會，因為旁邊有黑板邊靠着，這樣移就不會移歪。

師：那要畫黑板中間的這條線的平行線，你能不能也給它找一個依靠呢?

生：(思考一會)用一把尺在旁邊靠住。

師：你能來演示一下嗎?(先用三角板的一邊貼住已知直線，把米尺遞給學生)

學生演示把米尺靠在三角板的另一條邊。

師：這樣行嗎?(移動三角板)

生：行的。

師：誰再來試試?(把三角板和米尺都遞給學生)

學生獨立演示，教師通過提問適時糾正，強調把直尺靠在三角板的另一條邊，而不是靠在三角板的一個角上)

師：你能在自備本上隨意畫一條直線，再畫出這條直線的平行線嗎? 學生獨立完成。

師：誰來説説我們是怎樣畫平行線的?

引導學生共同概括並板書：一貼、二靠、三移、四畫。