精選攝影作文彙編10篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的攝影作文10篇，希望對大家有所幫助。

小男孩哭着跑回家拿了膠捲後，他覺得不好意思再到高爾基家給他照相，又沒有完成學校交給他的任務。所以只好讓好朋友幫他去給高爾基照相。他讓好朋友也用扔紙團的辦法讓高爾基知道小男孩的好朋友來了，以便讓祕書放他進去。

第二天，小男孩的好朋友來到高爾基家旁的人行道上，拿出一張紙，上面寫着：“親愛的高爾基同志，您還記得那個忘帶膠捲的男孩嗎？我就是他的好朋友，他粗心大意，不好意思再來浪費您的時間，只好讓我來完成照相的任務。”

他把這張紙團向高爾基的窗户裏扔去，高爾基看了紙團後非常高興，趕緊讓祕書把小男孩的夥伴請進來，幫他完成了心願！

過了幾天，同學們看見牆報上又多了一張高爾基的照片。大家直誇照片拍得好，羨慕小男孩和他的夥伴能見到高爾基，並且親自為他拍照！他們倆會心地笑了……

第二天的清晨，高爾基的電話就響了起來：“高爾基同志，我是那天的小男孩，我現在想過去，可以嗎？”高爾基興奮得不得了，“快來吧！快來吧！”

過了不一會，就聽見外面一個小紙團飛了過來，高爾基沒看紙團，就讓那些人放了小男孩，小男孩就一下子衝過來，高爾基急忙打開門説：“我這的膠捲有的是，你可以直接向我要嘛，非得回家幹嗎？”只見小男孩支支吾吾地説：“我連膠捲都忘帶了，覺得自己根本沒有資格當小攝影師，所以才……”“好了好了，還要照相呢，最好快點……”高爾基按小男孩的吩咐擺好姿勢，開始照相。

“準備好了嗎？茄子！”完完整整的一張相拍好了，高爾基説：“快點去貼到牆報上吧，同學一定會非常羨慕你的！”“謝謝！謝謝高爾基同志！我這就去！”

貼到牆報上後，同學們羨慕地睜大眼睛，説：“你是怎麼做到的？一般人可都是進不去的呀！”

小男孩笑了，那種有成就感的笑，在他、同學們的心裏迴盪……

我爸爸是做紀錄片拍攝這一行的，我從小就跟着他東跑西跑，自然也就學會用相機了。

不過，攝影不是拿着相機對着物品按下快門就行了的，而是要對好焦點，調整好平衡、角度、用好曝光補償......我記得在剛學攝影時有這麼一件趣事。

這天，我終於得到了期待已久的高倍數相機。我拿起剪刀馬上將包裝盒剪開，拿起相機就試用。“咔嚓咔嚓”，幾張下來，發現拍出來的照片不是黑咕隆咚就是亮得刺眼，有一張拍媽媽的，拍出來只留下一個剪影，看起來像個煤球怪！另一張照片裏的媽媽，身後方的鮮花正好盛開在媽媽的腦袋後面，於是她就變成了一隻花鬃毛“大獅子”！

怎麼回事呢？原來我以前用的相機，設置的是全自動模式，只要按下快門就行了，但是這台高倍數相機不一樣，需要自己調。

爸爸過來，認真地看了照片，然後一一分析給我聽：“剪影是因為曝光不足，解決方法是拉大光圈；“大獅子”是因為構圖不理想，應該將主體和背景做一點分離......”

原來學好一件事不是拿起就做，而是要學會怎麼做，並反覆練習才行，不然就會做得一塌糊塗！

過了一天，小男孩把膠捲帶上後來到大門外。門衞把他放進去以後，小男孩走進高爾基的辦公室，走到高爾基面前。這次和上次一樣，高爾基坐在沙發上看報紙，小男孩在一旁擺弄着膠捲，而小男孩同樣説：“一切準備停當。”高爾基也同樣側過臉對他微笑。

照片洗出來後，小男孩和高爾基都仔細地看着洗出來的照片，高爾基和藹可親地對小男孩説：“照的真好！好啦，去把它貼到你們的牆報上吧。”小男孩笑着點了點頭，就高興地跑出去了。

小男孩來到學校，把照片貼到了牆報上。第二天他剛走進校門，就看見有好多人在牆報前左看右看，都是在看那張照片。

小攝影師回去後很難過：我怎麼這麼粗心呢?把膠捲忘在家裏，明天該怎麼交差呀?唉，是去;還是不去呢?跟媽媽商量一下吧。經過一番討論，媽媽鼓勵他再去給高爾基照相。

第二天，小攝影師又來到了高爾基的家門口，祕書想起了昨天高爾基説的話，放他進來了。

小男孩走進房間，看見高爾基正在寫作，非常專心，根本就沒有發覺他在這兒。於是，小男孩用紙疊了個飛機，飛到高爾基的桌旁，高爾基打開紙飛機一看，上面寫着：

親愛的高爾基同志：

我就是昨天那個小男孩，經過祕書的同意，我進來了。我提前把所有的東西都帶上了，這次照相一定很成功!

高爾基轉過頭來，看見小男孩正在打量着自己。於是他非常樂意地按小男孩地吩咐坐好，微笑地看着他擺弄了很久很久。一會兒調焦距，一會兒佈置背景......最後，小男孩“咔嚓”按下了快門。

小男孩把照片洗出來之後，還邀請高爾基爺爺到學校的牆報上看照片呢!同學們都説他很勇敢。

第二天，小男孩把相機、膠捲等東西都帶上，便再次跳上了那輛電車。他來到了高爾基家前想了又想，圍着高爾基的房子轉了又轉。小男孩在猶豫：“高爾基 會不會把我趕走？我上一次浪費了他那麼多寶貴的時間，這一次，他會不會……”但是小男孩覺得應該試一試，於是他鼓起勇氣，走到高爾基家門前，敲了敲門。

開門的是祕書，祕書一見是上次要給高爾基照相的小男孩，就説：“孩子，你趕快進來吧！我們的高爾基先生因為你而昨天一晚上都沒睡好覺！”小男孩還沒反應過來，祕書就把他帶到了高爾基工作的地方。

高爾基一見是小男孩，就激動地説：“孩子，你終於來了，我們終於又見面了！我還是做上次的那個動作吧。”小男孩輕輕地點了點頭。

高爾基按他的吩咐坐下，問：“這樣可以嗎？”

“太靠右了，請您往左一點！”高爾基往左坐了一點。小男孩接着説：“一切準備停當。”高爾基側過臉對他微笑。

“咔嚓”一聲，這張珍貴的照片終於照好了。

第三天，在某一所學校的牆報上貼出了一張高爾基的照片，同學們紛紛跑過來觀看眼前的這位偉人，大家都很佩服這個男孩。小男孩呢？他正在興沖沖地跟自己班上的同學講這個故事呢！

上個星期天，我在淄博晚的印刷中心上了一節攝影課。

我們在三樓的一個教室裏聽課，我們坐在椅子上，聽着老師講課。老師説了，那種小的相機叫傻瓜相機，老師還説單反的相機比一般的傻瓜相機照的照片要清楚，我當天帶的相機就是單反的，安老師的説法來説，我的單反相機就比普通的傻瓜相機清楚。

老師挨個講了相機的模式，有拍人的模式，有拍風景的模式，有拍花的模式，有拍正在跑動的人的模式，還有的是拍星星和月亮的模式。老實説還有A模式，有S模式，有L模式，還有M模式。A模式是拍比較亮的，因為他拍出來的相片都很暗，S模式是可以調明暗的，把相機上面顯示的圓調的越小，相片就越暗，把相機上面顯示的圓調的越大，拍出來的照片就月亮。L模式照相的時候照的'地方越亮，照出來的相片就越暗，如果相機照相的地方越暗，找出來的相片就越亮。M模式是手動調的，把相機對準一個位置，通過相機的一個能轉動的地方把小豎線調到最中間的位置，拍出來的照片就越合適。

啊！原來照相機還有這麼多功能啊！看來我以後也得多瞭解一些關於照相機的知識了。

過了幾天祕書告訴高爾基外面來了一個小男孩，説要給您照相。高爾基一聽高興極了，連忙親自迎接小男孩，讓他進屋坐下。小男孩説：“親愛的高爾基先生，上次我把膠捲忘在家裏了，沒有給您照成相，還耽誤了您的工作。”高爾基説：“沒關係。”小男孩又説：“今天我帶了膠捲，我來給您照相吧！”只聽“咔嚓”一聲，相照出來了，這張相照得非常好。高爾基為了記住小男孩的友誼，於是讓工作人員為他們照了一張合影作為紀念。

小男孩回到學校，把高爾基的照片剛貼到牆報上，就有一大堆小同學圍過來，小男孩看着高爾基的照片，開心的笑了。

小男孩跑進電車裏,電車馬上開走了。

小男孩回到家,想:好不容易高爾基讓我進來了,可是我沒有抓好機會,居然沒有帶膠捲,我一定要給高爾基照張相。

第二天又是一個晴朗的好天氣,小男孩早早地起牀了,拿起照相機,拿着膠捲去高爾基的辦公室了。

到了高爾基的辦公室,大門前的守衞看見小男孩,高興地迎上前去説:“小朋友,你是要找高爾基嗎?進去吧。”小男孩非常禮貌地回答:“謝謝。”

小男孩説着走進了高爾基的辦公室,高爾基聽到腳步聲,抬頭一看,是那個小男孩,高爾基高興地説:“我等了你好長時間了,現在你給我照相吧!”小男孩不好意思地説:“我昨天沒有給您打一聲招呼就走了,真是對不起。”他的態度非常誠實。高爾基又説:“沒關係,快點給我照相吧!”小男孩高興地點點頭。

小男孩想了想,説:“您坐在椅子上讀書。”高爾基做到椅子上,拿起書,開始看,小男孩又一次説:“一切準備停當。”咔嚓,照片照出來了,小男孩高興地説:“謝謝您,要是沒有您的配合,我一定照不了。”高爾基説:“好了,照完了,你快回去把照片貼到你們的牆報上吧!”小男孩快樂地點點頭,蹦蹦跳跳地跑走了。

高爾基笑着説:“真是需要多多關心下一代呀!”

第二天，小男孩帶上膠捲，坐上一輛電車，又一次去高爾基家了。一路上，小男孩總是忐忑不安，“高爾基會不會生氣呢？”小男孩心裏想。

到了高爾基的住處，小男孩又象前一次那樣，寫了一張紙條，扔在高爾基的書桌上，高爾基打開紙團，確定就是昨天來的那個小男孩，便叫祕書打開門讓小男孩進來。不一會兒，小男孩又一次站在高爾基面前了。

小男孩深深地鞠了個躬，説：“對不起，高爾基先生，是我丟三落四，浪費了您的時間，請原諒我吧。”高爾基説：“好，好，好，知錯就該，還是個好孩子。”

開始照相了，高爾基按小男孩的吩咐坐下，又重新拿起報紙，擺好動作，只見小男孩説：“一——二——三”，咔嚓一聲，一張相照好了。小男孩讓高爾基看了看相片，高爾基滿意地點了點頭。

第三天，小男孩把相片洗出來了，小男孩左看看，右看看，總是愛不釋手。

小男孩把相片貼到了牆報上，牆報上又多了一個風采，大家都誇小男孩是個勇敢、聰明、有禮貌的好少年！