最新關古詩二首教案設計

教學目標 ：

1、理解這兩首古詩的意思，體會作者思念故鄉以及讚美梅花品格的情感，知道梅花自古以來是清高、勇敢的象徵。

2、學會本課生字5個，詞語4個。

3、能解釋詩句中字、詞的意思。

4、能有感情地朗讀、背誦和默寫古詩。

5、會用自己的話説説《靜夜詩》的意思。

教學重點：讀懂詩句，理解詩人在詩中所表達的情感。

教學難點 ：理解帶點字的意思。

教學準備：課文錄音、歌曲磁帶

教學時間：2課時

第一課時

教學目標 ：

1、教學《靜夜思》，學會詩中3個生字，理解“疑”“舉”等字的意思。

2、背誦並默寫該詩。3、有感情的朗讀，體會作者思念故鄉的情感。

過程：

一、揭題。

播放《十五的月亮》的歌曲。簡短談話，揭示第一首詩的題目。

二、自由讀。自學3個生字。讀通詩句。

三、指導朗讀。

四、講解詩句。

1、讀古詩，圈出不懂的字。

2、學生試解。

3、連起來説説詩的意思。

五、背誦全詩，體會情感。

六、作業 。

第二課時

目標：

1、教學《梅花》，學會詩中的5個生字，理解有關詞語的.意思。

2、有感情的讀背全詩。3、體會梅花的風格，學習梅花不怕困難的精神。

過程：

一、啟發談話。

二、聽課文錄音，自學生字，讀通詩句。

三、理解詩句。

1、學習第1、2 句。

正確朗讀這兩句詩。説説帶點字的意思。試説這兩句話的意思。

2、學習3、4兩句話。

解釋帶點字的意思。

四、指導朗讀。

範讀。自讀。交流討論，朗讀品味。

五、作業 。