《光與顏色》評課稿範文

這是曹老師上的一堂《光與顏色》的新課。

本堂課與韓思思老師的課一樣，有明確的目標，針對目標教師進行了精心準備。但是曹老師在教學內容的處理上，有了一樣的方式。其中有兩個環節，讓我耳目一新。第一，是對光沿直線傳播知識的認識上，教師通過了光在空氣中，液體中和固體中三個實驗進行了有效的演示，讓學生能真正的學到了光沿直線傳播的相關知識。第二，是教師用一次性的杯子自制了一個觀察小孔成像的實驗裝置。這一環節，也就是是本節課中的一個亮點，可以看出教師在思考如何改進課堂演示或學生實驗，有效的.突破一堂課中的教學難點。這也是我平時在課堂教學中欠缺思考的地方。如何利用有效實驗激發學生的學習興趣的同時，突破教學難點。實驗中，也是讓學生多方面的去自我探究，獲取新知，激發了學生的學習積極性的同時，也在一定程度上有了一些學生動態生成的東西。