在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的滿分作文10篇，希望對大家有所幫助。
你的眸子如那晚的明月，照亮了我的內心世界。——題記
那夜，本來是大過年，家裏應該特別熱鬧的，但房子越大越覺得心裏空蕩蕩的，越覺得只有我和爸爸兩個人，實在是太少了，太少了。
三年前，父母因性格不合而離婚。從此，房子裏便少了一個人，我失去了母愛。不知為何，那晚父親喝了好多酒，我看不慣他借酒消愁的樣子，於是帶着同樣的鬱悶，出門走走。路上行人極少，大概人們都在自家開心地過年吧，想着想着，我鼻子一陣陣痠痛。我討厭自己現在的樣子，像一個沒有人愛的流浪小孩。
我望着月亮灑下的光，覺得好冷，心裏好冷。
突然，我注意到了路邊一個乞討的女孩，我停下腳步，端詳着她：穿着有些破舊，臉上有些髒；但看得出她是一個漂亮的女孩，尤其是她那雙清澈的眼睛，讓人不由心生喜愛。
我走近她，向小碗裏放了一張五元。她瞪大了眼睛望着我，開心地説：“你是今晚第一個給我錢的人。”我心中先是一驚，後來才明白，現在的人心裏清楚，這些孩子得了錢，最後還是給了人販子，又有誰願意充當這種“好心人”呢？
於是我像個被驚醒的夢中人，拔腿就往麥當勞跑，給女孩買了份兒童套餐。她似乎沒看見過這樣的食物，於是我拿起一根薯條，蘸了點醬，示意她怎麼吃。她看起來很開心，説：“大姐姐，為什麼對我這麼好呀？”我微笑着説，“因為我倆很像，都孤苦伶仃的。”她低下頭，抽泣着説，“姐姐應該比我幸福的多了，只要有家人，家人一定是愛你的，只是你習慣了沒有發現罷了。我覺得我也過的'不錯，因為每天都有善良的人分給我愛。”
我驚呆了，那雙眸子中發出的光直射入我的心底，我才發現自己是多麼不知足，竟把父親給我的愛視為空氣，甚至蔑視。
我謝過那女孩，開始回家，回到那個我從未懂得珍惜的家。我望着那輪月亮，不再覺得冷，因為我此刻的心裏是暖的。
我再次凝望那輪明月，眼前突然出現那雙難忘的眸子，它在輕聲説，我送你一輪明月，我要提醒你人生有得有失，有悲有喜，咱得學會珍惜，學會滿足，那麼才會體會到快樂。
呆呆地坐在車中，望着窗外緩緩退後的一棵棵白楊，不知遠處的草原此時是一幅什麼景象。我的身後，是夕陽下的古道，古道那頭的宮城，離我越來越遠，我，還能回得來嗎？
馬蹄聲聲，我心悠悠。回首望去，我第一次發現那夕陽下的宮殿竟那麼美，可是現在，我已不屬於那座宮殿，那裏的一切快樂與幸福也不再屬於我了。那裏的一殿一宇都那麼的宏偉，那裏的一花一木都那麼的嫵媚，那裏的一歌一曲都那麼的悦耳……我曾和姐妹們乘着一葉扁舟在太液池如鏡的湖面上臨風賞月，彈琴唱歌。那時的我，多麼的快樂！而現在，卻只有懷中的琵琶伴我走向那蠻荒的.漠北，長安城中快樂的歌舞中再也不會有我的身影了！
淚，從我的眼眶溢出。
呆呆地望向車窗外，那古道邊的蒿草在風中不住地彎腰，它們也在為我難過嗎？天邊飛來兩隻小鳥，在我的車邊落下又飛去，嘰嘰喳喳似在説着什麼，它們是在對我説話麼？
馬蹄聲聲，我心悠悠。那鳥兒一定在安慰我，望着薄暮中的宮殿，我竟發現它有些衰敗，有些齷齪。我清楚地記得，在宮中，我的每一夜都獨自在冰冷的玉枕上度過，每一日都在猜忌與妒忌中度過，錦衣玉食，絲竹管絃之後，我面對的是毛延壽們的貪婪和盤剝，以及姐妹們孤獨的淚水。我曾希望皇帝會垂青於我，但我又怎能向毛延壽彎腰低頭！
也許在廣闊無邊的草原上，我可以不再以青燈為伴，不再與孤獨為伍，不用再面對偽善，不必再獨忍憂傷。在那裏，遼闊的天地可以任我馳騁，淳樸的民風可以給我慰藉。我有豪爽的單于丈夫，還會有可愛的兒女，天倫之樂難道不是最大的幸福嗎？遠處，似乎傳來了牧人粗獷的牧歌。
我笑了，是由心底湧起的喜悦。
天邊的晚霞一片絢爛，長安城早已沒有了蹤影。風，拂過我的臉頰，這風是從北邊吹來的，它帶來草原對我的呼喚。我笑了，那是快樂的笑，幸福的笑，因為我懂得了，憂傷能變為快樂。苦難也能變為幸福——一切，全看你怎麼想！
我的夢想是當一位老師，一位真正盡職盡責的老師。 我想做老師的念頭源於一年級老師改作業的時候。那幾個大組長站在老師身邊，很牛氣地説：“啊，誰誰誰，你過來一下。”“那個誰，你怎麼錯那麼多啊，快過來訂正！”所以我就暗暗下定決心，我一定要做老師，看他們怎麼牛氣的起來！現在想起來那時的我還真是天真，因為我越來越體會到老師的艱辛：假期不能休息，得拼命改作業；得花好多精力，去管教學生；還得為了家長會，任勞任怨，日夜操勞。
但是這個夢想在我心中，不但沒有動搖，反而要我更加堅定的去完成。一 像我們班的班主任林老師，就是個好老師的典範。林老師關心同學。如果有一些涉及同學願不願意的問題，她一定會親自問個清楚再做決定，如果有哪個同學生病了，她一定會打電話送去温暖和祝福。林老師善待同學，她經常説該玩的時候就該玩，不能太緊繃了，這樣對身體無利。
林老師既不會過於嚴厲，又不會過於寬鬆與放任，還會顧及同學的.感受就説上次的班幹部競選吧！每一個職位都是老師仔細問過之後再選出來的，所以大家都很滿意自己的職位，都很努力的幹。整個班級的秩序在林老師的管理下井井有條。林老師説我們懂事了許多，其實如果沒有林老師這樣的好老師，我們怎麼會成長那麼快呢？ 我也一定要做像林老師一樣的好老師。
為祖國爭光，為民族爭光。
梅花只有經歷風雪的洗禮，才能傲立於枝頭飄灑怡人清香。
珍珠只有經歷海蚌的磨礪，才能造就盈淚寶珠，散發奪目光彩。
海燕只有經歷暴風的沐浴，才能振翅於藍天，釋放生命的振奮。
大自然的萬物尚且學會接受挑戰，迎接挫折，讓生命更顯魅力，那麼作為萬物靈長的人類，又何嘗不需要給年輕的一代更多的鍛鍊與自強的機會，讓他們多一些自我空間，少一些外界關注和溺愛呢？
年輕的一代作為祖國的希望，的.確需要受到恰當的關懷與愛護，但更重要的是多給他們一些成長空間，少一些過度的關注，讓他們在關愛的呵護中和自強的歷程中健康發展。只有這樣，才更有利於孩子的成長和發展。
作為家長，必須有正確教育和關愛孩子的方法。既讓孩子得到關愛，又不溺愛孩子；要培養孩子的自立與自強品質。前南非總統曼德拉曾在獄中生活幾十年，在這期間他無法陪在女兒身邊細心照顧她。但他堅持以書信的方式保持與女兒的交流，既温馨呵護女兒的成長，又不停教導女兒如何學會自立與自強，最終女兒成為一名出色的新聞工作者。試想缺少對女兒的教育，或許會是另一種結果吧！許多事實無不印證着一個道理：只有適度的關愛和恰當的教育方法才能引導孩子健康成長。
很多時候，父母的望子成龍、望女成鳳雖然是對子女莫大的期待，但太大的壓力帶來的只能是一次又一次失敗。
正如有篇漫畫所表：一個孩子為了學習操勞過度，用滿頭黑髮換來100分高分而被父母親吻，然而因一次失誤得了98分而被父母巴掌伺候。在父母眼裏，曾經所付諸的努力絲毫博不得一點同情。
而另一個孩子或許平時好吃好喝，考了55分而被父母打罵，後來又因為61分而被父母表揚親吻。相比兩位孩子，一個頭發寥寥無幾才換來高分，卻因一次失誤被判“死刑”，以個孩子雖成績不好，但進步便可得到獎勵。父母總是以分數論努力，卻不知道在分數背後，自己的孩子到底付出了多少。他們從未站在全面的角度去思考問題，只是片面地客觀地施加壓力，因而會給孩子造成巨大的'心理陰影。
很顯然，之後，那個曾考100分的孩子或許會越來越差，而那個曾不及格的孩子或許會越來越好，直至達到100、
由此可知，客觀地分析看待問題太過片面，我們要考慮到方方面面、縱觀全局，才能得出最終結論！
世界，因為愛，而多了感動，世界，因為感動，而多了感恩，誰能説誰沒有被愛過，沒有被感動過，那感恩，這束美麗的火花，也會在你的心中悄然燃起……
——題記
第一章母愛，讓我學會感恩
十二年，就這樣匆匆地過去了，一個人，能有多少個十二年，母親為我匆忙了十二年，勞累了十二年，換來的，就僅是女兒長大了。吃飯的時候，看到母親的頭上，又多了幾根銀絲，眼角的皺紋，像一條條河流，愈來愈多了。飯後，我獨自一人走在銷路上，夜，靜靜地，我抬頭望着天空，似乎星星上，都刻着一個個熟悉的字眼——媽媽……
女兒長大了，是該為媽媽做些什麼了。過後，我學會了一些家務，拖地板、擦桌子、洗碗、洗衣服……我學回的家務越來越多，母親的壓力也越來越少，媽媽時常感慨道：“女兒長大啦!”我也高興，為了媽媽，學回感恩!
在學校，想媽媽時，我就抬起頭，天上的月亮對我微笑，彷彿在説：“女兒，想媽媽啦!”我的嘴角，也會稍稍抬起……
第二章師恩，讓我理解感恩
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，就是這春蠶，就像蠟燭，給予了我們，犧牲可自己。“靜靜的`深夜，羣星在……”這首歌，歌頌了老師的偉大。有誰知道，老師深夜裏提燈批改作業；有誰知道，老師曾多少次為不聽話學生，悄悄流下眼淚；有誰知道，老師的青春，是什麼時候結束的；有誰知道……
在老師的導引下，我們理解了感恩。古語有：“一日為師，終身為父。”老師啊，你對我的恩情，我沒齒難忘，你對我付出的汗水，我便要用我最好的成績來報答您……
擁有愛，而感恩愛……
——後記
時下國人談到諾貝爾文學獎，或許最多聯想到的就是莫言。實則如果諾貝爾文學獎自己有意識和記憶的話，那麼我相信在浩渺的文學雲海中，有一個名字它永遠不會忘記——薩特。薩特一直是一個有爭議的存在，而他或許也將永遠存在爭議，因為他本身就是矛盾的並存。
“我們是痛苦的，因為我們自由！”《自由之路》的卷首語如是説道。這句話七年級看或顯偏激，但是細思之下，卻別有滋味。人們很多時候往往正是因為可選擇的太多而陷入迷茫和混亂，甚至失卻了本來的自己。今時今日的哲學世界並不贊同唯心主義，然而有時候我們在抉擇時卻需要告訴自己：“你之所以看見的，正是因為你想看見。”恰如星空下的霓虹，或許你只是把目光聚焦在絢麗的霓虹中，其實璀璨的繁星也依舊存在，想要看清楚兩者的話，你只需要揉揉已經被色彩繚亂了的眼睛。
塞納河左岸的“圓頂”咖啡館，是位於知識分子、藝術家雲集的蒙巴納斯地區最大的咖啡館，也是巴黎最大的咖啡館，當年存在主義大師薩特和他的女友波伏娃當年幾乎天天會到這裏來。想來或許是薩特的流動的血液中摻入了太多的塞納河水，才會讓“矛盾的薩特”和“矛盾的塞納河”如此驚人的相似。巴黎人有一個笑話：“在左岸散步，從你身邊匆匆而過的不是畫家就是藝術家；而在右岸，走路時留神不要踩別人的腳——那十有八九是一雙蹬着高級皮鞋的銀行家的.腳！”
右岸奢侈、喧譁、蓬勃、；左岸樸素、寂寞、滄桑。左岸右岸不僅是一個地域上的區別，大學聯考滿分作文而更多的是理念和象徵意義的不同。一條几十米寬的大河，在人心浮動、靈活機巧的今天，能阻斷多少思想或行為的交流、融合和碰撞呢？每個人心中的答案不得而知，但是，不論人們如何評價和看待，一左一右依舊佇立在那裏，隔着靜靜的塞納河水，相對百年。
著名的旅美畫家陳逸飛先生曾有一幅名揚海外的畫作——《故鄉的回憶》。作家餘秋雨形容道：“畫中斑駁的青灰色一如清晨的殘夢，交錯的雙橋堅至而又蒼老，沒有比這個圖像更能概括江南小鎮的了。”對其還有人謂之“唐風孑遺，宋水依依，煙雨江南，碧玉周莊”的美譽。如是種種，曾致使我對周莊滿懷憧憬，然而當我欣然前往時，眼前熙熙攘攘的人羣，和摩肩接踵的推搡卻令我大失所望。我不禁相信了曾聽過的那句“周莊已經不存在了”。然而多年之後，一個初冬的拂曉，當我站在烏鎮閣樓的窗邊，窺見了平日裏嘈雜古鎮的真容時，剎那間回想到了當年看到的周莊，從而明白了，周莊一直都在，原來紛亂的不是古鎮，而僅僅是我的眼睛。
霓虹或是繁星，都必然是我們身邊環境客觀的存在，它們的存在並不會從根本上影響我們眼前的景象，能夠左右我們的眼睛和心靈的，只有我們自己。不論霓虹如何讓絢麗，繁星，璀璨依舊。
一株含笑的花朵，就是生命裏靜默枝頭的美麗心情。“梔子花開，像晶瑩的浪花盛開在我的心海，像淡淡的青春純純的愛。”潔白的梔子花用無華的守候，遙望着生命里美麗的一顧。青春從此絢麗。雖無語，卻多情，走進的一刻像走進了季節深處，不離不棄的愛情。又是一個春光燦爛的'季節，校園裏的梔子花又盛開了，梔子花為美麗的校園添加一份春的色彩。這聖潔的梔子花是青春回眸一顧發出的淡淡清香，是美麗人生裏絢麗一顧，引來了校園裏萬千的驚奇目光與讚賞心情。
人們圍着梔子樹大聲讚歎，引得一羣蜜蜂與蝴蝶，它們在樹上翩翩起舞。為春，為校園增添了一份似水的柔情和無限的芳香。
老師也逃不過梔子花的誘惑。每當梔子花開，老師們紛紛前來觀賞梔子花的魔力。有的忍不住摘下幾朵插在頭上。這平淡無奇的梔子花裝扮了老師們無華的人生。梔子花讓他們的人生變得光芒四射，讓青春歲月變得絢麗無比。
老師把摘來的梔子花放進花瓶，就如同把心靈之花栽在生命原野，淡淡的清香隨風飄過。也許老師想把梔子花佔為己有，都不約而同地給學生們下了一道禁令，可我們禁不住梔子花的感染，它的芳香飄進我們的心田，讓我無奇的童年變得燦爛。我們揹負着“偷竊”的罪名去摘，我們的書包，課桌都成了梔子花的營地。它們讓教室有着縷縷幽香，也讓我們的心裏多了一份如水的柔情。
媽媽也愛上了梔子花。她不知從哪兒摘了一束梔子花。她辛勤地澆水，施肥，用真心去澆灌，用真情去滋養。時間如流水，快速飛過。一年，梔子花共開了足足20朵，使我們充滿了幸福，充滿了喜悦，也充滿了縷縷幽香。
慢慢把20朵梔子花輕輕摘下，送給了鄰居。讓人們一同分享豐收的喜悦和淡淡的柔情芬芳。這聖潔的梔子花是春給人生最大的感動，它用一生點亮這個世界和沉睡的柔情。一萬年如水的光明，帶不走一瞬間似花的守望，我用落花的心情去品味開花的人生。
小時候，最愛乾的一件事便是一個人倚在窗前看雨、聽雨、想雨……覺得那又細又密的雨絲如一張鋪天蓋地卻又密不透風的網，想把整個世界都網在裏面。雨是有野心的，它似乎想吞佔一切；雨是強大的，它無孔不入，常帶着強風，攜着閃電。而能與雨對抗的，是小小的傘。那一頂頂五顏六色的傘，是一朵朵美麗的蘑菇，它們慢慢地、慢慢地在大街小巷裏移動，給我幼小的心靈注入了無限歡樂……
在我年幼的時候，在“沾衣欲濕杏花雨”裏，母親給予我一把酷酷的傘，它外形獨特，具有着獨一無二的外形，令我愛不釋手。走在雨中，儼然成為了雨中最亮麗的風景線。圓圓的雨珠落在傘上，久久不捨離去。這把傘，給了我無限的歡樂。
後來，隨着年齡的增長，我入了學。遇到下雨天，母親總會叮囑我帶上一把黑色的大圓傘，這傘外形不如以前，但是厚重結實的傘膜，給了我雷雨之中的安全感。一出門，它便撐開自己的身軀，為我抵擋冰冷的.雨水，彷彿在對我説：“不怕，我給你撐着。”它抵擋住了風雨，為我撐出了一片寧靜的天空，讓我在風暴中鼓起勇氣，勇往直前。
近些年，同學們都換上了花花綠綠而又輕巧的小傘，而我也開始嫌棄又黑又重的大傘了。於是，在以後的日子裏，我換上了一把輕巧而又帥氣的傘。佈滿花紋的傘面給我以舒適的美感，四面繡着的鋼鐵俠，讓看似軟噠噠的傘變得更加堅強，讓我每天臉上都掛着自信的微笑。雨天是沉悶的，但這把傘給我以陽光般的温暖，讓我時時如沐春風。
有一次，我開玩笑的問我的姐姐，將來你想當什麼？但她的回答讓我出乎意料：“一把傘”
“傘？”我愣住了，“傘有什麼好的？下雨的時候人們才想起了它，雨一停，傘就只能孤零零的躺在櫃子裏，養灰塵。”她沒有説話，但她明亮的眼睛似乎告訴我，答案就在其中。
於是，由一把把的傘，我想到了母親。
童年的時候，母親給予了我一把酷酷的傘，那是母親年輕的時候。就像這把年輕的傘，母親時時呵護着我，伴我玩耍。風雨來臨時，母親便會全力袒護着我，不讓我受風雨的侵襲。但那時母親還一無所有，所以，就是一把小傘。
入學的時候，母親給予我的是一把結實的大傘，那是母親青年的時候。就像這把結實的傘，母親時時叮囑着我，伴我前行。風雨來臨時，母親便會全力為我撐起一片寧靜的天。那時母親已事業有成，所以，是一把大傘。
近些年，我已不再需要母親給予我的傘了，這把傘，是我自己的傘，這是母親中年的時候。就像我的傘，我已能自己保護自己。風雨來臨時，我便撐起自己的傘，頂着風雨前行。前行的路上，甘苦並存。
想到這裏，我終於明白了姐姐的話“將來我要做一把為人遮風擋雨的傘！”
我將來也會成為一把傘，為母親遮風擋雨，為家庭撐出一片蔚藍的天空！
萬里長空下的草原上，一匹駿馬在不停地飛躍５彼累的時候，它會悄然歸顧歸頭，遠瞅自己一路所留下的腳印。然後繼承飛躍，永不止息的飛躍。
我曾也幻想這自己能像這駿馬一樣，永不止息的飛躍１枷蛭業拿蝸耄一起在夢的舞台放飛。
夜裏……
窗外的風在徘徊，皎潔的月亮也在殷切的等待。風在等待駿馬輕輕的飛過，月亮在等待駿馬回來，然後給它一個錦繡的擁抱。隨及寒巷深處響起了煦麗的歌聲，歌聲的美讓人沉醉，宛如自己被這歌聲所擁抱……
風起風落，恍然醒來。原來是自己的手在擁抱自己。
在這時，我徹底的'明白。
猶如駿馬的我在不懈的努力，可卻沒有收到他人一個切當的擁抱。只有這錦繡的風，這可愛的月亮一路上給予我無窮的鼓勵和陪伴。固然這也是一個錦繡的“擁抱”，卻是不真實的。但我依舊感謝這錦繡的風還有這可愛的月亮，是她們讓我不斷地在飛躍，奔向我的夢想。
我肯定我的努力，所以我給自己第一個錦繡的擁抱。由於這是我自己對自己的肯定。
夜仍是悄悄的……
但我依然在不斷的追求，當我累的時候，我會給自己一個錦繡的擁抱。由於我望到了自己背後所留下的一個個腳印，這些佈滿汗水與淚水的腳印。
風輕輕地吹……
吹入我的夢鄉，夢裏的卧冬有一雙飛向夢想舞台的翅膀……
文學範文吧
![跳蚤市場國小作文[精品]](https://i1.wxfwb.com/1c29f1b7062a2b/5c70/00/0f21fbe405702b06cc6a2767cd1f1c66536f5bc9a88fd4-s.jpg "跳蚤市場國小作文[精品]")
