興趣，是一種甜蜜的牽引

興趣，是一種甜蜜的牽引1

我被一種神祕東西吸入了一個美妙的世界，其實，我並不是身不由己，而是跟着它興趣進入了一個即飄逸靈動而又雄奇奔放的世界，一個被墨浸透的書法世界。

筆鋒入木三分刻於我的心臟，與其相關的元素跟着血液循環貫通全身各處，可我竟不知這是養料還是廢物。

每一次的作業總是少不了幾個被冤枉的漢字，我情堪何已。失敗讓我產生了一種戰勝它的慾望和興趣。

興趣是一種牽引，它給了我快樂，定格了我的初心。

天，總是風雲莫測。

第一次希望與打擊似乎並存了，當老師提筆向我展現書法之美美時，我認真地學習了握筆與各種規則。老師拿出了包裏的字帖送我時，我的興趣真正地萌芽，我每天在臨摹，總起着早點成功。終於有一天，我在寫字時，有人説：張旭是你的好模板。我先為一怔，緊接着譏笑傳放耳畔。

一切彷彿都是如此苦澀。

這是莫大的`恥辱，他覺把一代草聖的神奇與飄逸諷刺我寫字隨意而雜亂無章。我收起了筆墨紙硯，走向了熙熙攘攘的街道。

我低落地走向迷茫，越發變得黑暗，可古代聖賢皆為鍥而不捨，張旭如何？草書之聖也。我把它看成了讚美，又將甜蜜不失的真言的笑掛在臉上，我又拉開了抽屜。

斟一盞清茶，揮動筆桿，用微笑牽引起點橫豎撇，成為了一個準確又富有的內涵，故事無數的詞興趣。

當興趣給了我最美妙的視覺牽引我時，我有着往因顧初心總會綻放，滿足的甜蜜的笑。它像老師，牽引我

興趣，是一種甜蜜的牽引2

興趣像一位老師，他時刻引導你向着自己的理想奮鬥；他像一個助推器，給你前進的動力；興趣是一種甜蜜的牽引，帶你踏上人生這艘航船。我也有興趣，它讓我在未來的道路上走得更遠。

你們一定聽説過安徒生這個名字，他是一位童話作家。在他的筆下，小動物會説話，樹木會唱歌，人們能像鳥一樣在天上飛翔。我曾經就有過一本《安徒生童話》，母親坐在牀邊給我念裏面的故事，我總是枕着安徒生筆下那美妙的魔法進入夢鄉的。

有一天夜裏母親給我講了《皇帝的新衣》。聽到皇帝光着身子上街時，我咧起嘴笑了。那晚，我不像以往睡得那麼早，我一直在想那個擁有魔法的世界。突然，腦子裏蹦出一個奇妙的想法我也要像安徒生一樣擁有魔法。那天夜裏，興趣伴着我續寫了《皇帝的新衣》。我至今都還記得在我續寫的故事裏，皇帝跨上駿馬去抓那兩個騙子的場景。那晚是我睡得最甜蜜的一晚。

五年級的一次週末，閒來無事。在興趣的牽引下，我捧起了許久未看的《安徒生童話》，讀了幾篇喜歡的`文章，便萌生了一個有趣的念頭：我要自己寫一篇童話。於是，一篇專屬於我的童話誕生了。裏面有會講話的松鼠，強壯的牛先生，可惡的盜獵者，還有勇猛的大力士。我拿着這個童話讀給媽媽聽，媽媽硬是不信是我寫的，看着他那驚喜的模樣，我心裏就像喝了蜜似的，！

童話也讓我愛上了寫作。我用筆寫下我的奇思妙想和喜怒哀樂。我參加過多次的寫作賽事，有時候比賽的結果不盡人意，但是，我相信只要執着，總會成功。

興趣，一種甜蜜的牽引。感謝那本童話書，讓我產生了屬於我的興趣。它將陪伴我，一路向前，永不停歇。

興趣，是一種甜蜜的牽引3

興趣是點綴人生的彩虹，它總在風雨後出現，讓人看到美好。正如我愛寫作，寫作讓我領略到創作的愉悦。

記得那年我剛入幼兒班，老師經常給我們講故事。有時候故事完了，我們對該故事的興趣卻沒有完。我就經常和表妹在一起續講那些故事。這是我熱衷寫作的最初來源。

剛上國中的時候學校還沒有文學社，但在語文老師的鼓舞下，我和很多同學一樣喜歡在課餘時寫些東西。儘管為了寫蒲公英的飛舞，我必須在大熱天裏到處找合心意的植株，到最後身上總會沾上許多蒼耳，被媽媽大罵一頓。但當我聽到同學説“你寫的好有靈氣”時，心裏的所有委屈便會化為一種甜蜜，讓我渾身充滿了力氣。

對寫作的興趣讓我收穫了朋友的認可與讚美，也在無形中讓我的語文成績有了明顯的增長。在我看來，作文和語文是一個整體，我完全無法忍受“作文好而語文不好”這個説法。為了得到更豐富的寫作素材，我平時閲讀了許多的`書籍，這不僅讓我提高了作文水平，而且在面對語文閲讀與鑑賞的時候，能夠更準確地把握文章內容或提煉詩歌內涵。

在寫作的過程中，我也曾遇到過挫折。學校舉辦過多次作文比賽。有一次比賽是話題作文，要求我們寫“旅途中的風景”。在考場內我的心就跳個不停，覺得自己無法駕馭好。最終結果出來後，我果然沒有獲獎。聽到獲獎名單時，我的心是酸楚的，也是不甘的--這份不甘並沒有消減我對寫作的熱情，反而成為了我繼續前進的動力。

老師説，沒有坎坷的人生是不完整的。沒有昇華的心靈是脆弱的。儘管寫作的興趣讓我歡喜讓我憂，但我會讓它成為一份甜蜜的牽引，插翅飛翔！

興趣，是一種甜蜜的牽引4

拍照的好處，就是在人生微涼之時，可以用記憶取暖。

——題記

乍暖還寒。

一位漁者披蓑衣，戴斗笠，有一篙沒一篙地在江中撐着，歲月將他雕琢成了一張弓，在他的臉上刻滿溝渠，卻改變不了他怡然的微笑。

咔嚓，他留在了我的腦海深處。

薄暮悠然，岸邊萋萋芳草，堤邊累累卵石，蜻蜓調皮地在水中點出一圈圈波紋，卻又逃之夭夭，天光把河牀這面明鏡打碎，粼粼地閃着光，淼淼漾漾。

咔嚓，它留在了我的腦海深處。

漫山葳蕤蓬勃，在薄霧的掩映下宛若一幅濃墨潑灑的水墨畫，不曾細細勾描，偶爾傳來的蟲鳴聲如斯遙遠，不僅沒打破這份寧靜，還為之添上一抹獨特的韻味。

這畫出自何人之手？

是上帝吧。

我放下手上的相機，忍不住深深地吸了一口清新的空氣，頓感五臟六肺均被清洗了一番。

隨着年紀的增長，才發現大自然是最好的畫家。大概是上帝在打盹兒時不小心將袖旁的`調色盤打翻，墜滴到世界各地，才有瞭如今的斑斕世界。

而我想在有生之年，將這些顏料採集。

雖不能説是走遍大江南北，可父母的讚許與陪伴也讓我的足跡遍佈在許多地方，我也因此能更加了解這個五彩繽紛的大千世界。

也許世界本來是黑白的，不過我們在內心將其四下勾繪，世界才因此變得多姿多彩。

無論是純美如畫的美景，亦或是香甜美味的美食，還是熱情好客的人們，都深深地鑲刻在我的腦海深處。興趣，是一種甜蜜的牽引，它指引我走進趣味盎然的生活，也教我探索美妙的世界。而我，會一直走下去，直至走到盡頭。

興趣，是一種甜蜜的牽引5

古往今來，有無數的人都對興趣作出了自己的解釋。有人説，興趣是成功的基礎；有人説，興趣是成長後所從事的職業方向；有人説，興趣是良師益友。總之一句話，興趣是一種甜蜜的牽引。

自從我一開始上學，第一次聽見老師説普通話時，我就愛上了它。

每天放學回到家裏，我總喜歡在自己的房間裏，對着那些玩具娃娃們，把老師傳授的知識，又重新用普通話工工整整的給它們講一遍。那時的我生活在我自己的童話世界裏。我漸漸長大了，每天晚上看着電視裏“中央新聞”的叔叔阿姨，我有了自己的理想，長大以後，我也要像阿姨一樣，做中央電視台的主持人。上國小了，老師叫我把課文朗讀給同學們聽。這是我第一次得到老師和同學們的認可。接着，班級的旗下講話，學校裏的普通話興趣班，學校舉辦的演講比賽，學校裏的播音，活動的主持等等，這些都有我。一次一次，一點一點的'靠近我的理想。我很高興，很快樂。

我的生活，不能沒有普通話，在學校裏的每一天，都在説普通話。週末在家裏，找一些文章，在自己的書桌前，大聲的讀着。我不知道要是我的生活沒有了普通話，我該怎麼辦？

在路邊，在商店，無論在哪兒，我看到文字都會情不自禁的讀出來。生活在這裏的人們，都沒有用普通話交流。放長假的我，喜歡去其他城市，因為我喜歡和那裏的人們用普通話交流。

正是興趣，牽引着我走向理想的動力。興趣是成長的基礎，是成功的基石，是良師益友。它在人生的道路上給我們指引前進的方向，它是一種甜蜜的牽引。

興趣，是一種甜蜜的牽引6

興趣是成才的基礎，是成功的基石，是良師益友。他在人生的道路上給我們指引前進的方向，它是一種甜蜜的'牽引。

記着是在我三年級的時候，看見大馬路上那些騎着自行車的人，我就很感興趣，突然，我想起來媽媽也有自行車，於是我就等媽媽下班回來，就趕緊找媽媽要來自行車騎，媽媽説：“練車去沒人的地方練。”我回答了聲：“哦。”

於是我就去了一個比較空曠的地方開始練車。我也學着媽媽的樣子騎車。本以為騎車非常的簡單，可我自己試起來卻非常的難，只要兩腳一離地，手腳就抖，老是一上車就顧着方向，腳下不動，把車剛弄穩車的慣性就消失了，於是就……我想：可能是太着急了，再來。結果還是一樣，我也想過手腳並用，但是一上車就又顧不上腳了，這時我生氣了，就想：為什麼呢？是因為我太小嗎，不是，我同學都可以，為什麼我不行；難道是因為車子不好嗎，那為什麼媽媽就能騎？肯定是自己還沒找到竅門，決定再試一次，結果還是一樣，我就想：哎呀，算了，不管因為什麼，反正我練不好，就不練了吧，正當我準備回去的時候，突然有一個聲音對我説：“騎自行車是你的興趣嗎，你想像你同學一樣享受騎車的樂趣嗎？”我回答了一句：是的。那聲音又説：“那你應該堅持，你同學也不是一下就練成了的。”聽了這個聲音，我信心倍增，繼續開始練習，終於，我達到了手腳並用，成功的騎車了。

做一件事情，只有對它感興趣才能把它做得更好，哪怕不好做，因為感興趣，也會努力把這件事做好，興趣牽引着我們成功，所以興趣是一種甜蜜的牽引。

興趣，是一種甜蜜的牽引7

興趣，一個很熟悉的字眼，可他卻擁有讓你意想不到的大力量。走向成功，往往是從興趣開始的，他是你動力的源泉，只要你有興趣，只要你堅持不懈，相信他會給予你彩虹般美麗的世界，是你終生享受快樂。相信你們都知道，音樂巨人—貝多芬，他的興趣是音樂，他對剛晴的興趣極高，從小就熱愛，即使失聰，但是他並沒有放棄，是什麼指引着他呢？是他從小就擁有的興趣，他不想放棄，正應為這種心理，他做出了《命運交響曲》，這是在向命運作鬥爭，正是如此，他獲得了成功！！達爾文，他從小便熱愛昆蟲，他研究了許多昆蟲的習性正是應為這樣的高壓情趣，是他不怕危險，在森林裏研究，讓它成為了著名的昆蟲學家。還有一位，便是魯迅了，他從小便熱愛讀書，讀書便是他的興趣，他小時所閲讀過的書足夠與開一家圖書館了，他是偉大的文學家、思想家、政治家，正是因為這樣，他成功的醫治了人們腐朽的思想，現在有多少人崇敬他，那數不勝數。興趣，是重要的.，人若沒有了興趣，那會是個什麼樣子？只是一具沒有靈魂的軀殼罷了。興趣是人們心靈深處的一股力量，是一根牽引着我們的細線，興趣是一把帶領着我麼開啟寶藏的要的鑰匙，而寶藏便是你心裏所想的。興趣多麼高尚啊，我們要培養良好的興趣，讓它牽引着我們走向心靈深處的那道光，尋找那個在未來有所成就的你！興趣，是一種甜蜜的牽引！

興趣，是一種甜蜜的牽引8

第一次聽見它的聲音，悠揚而曠遠，我知道了它的名字——葫蘆絲。這令我傾心的音色，似有一種無形的魅力，牽引着我去追尋。

第一次見到她，那個渾身透着温婉寧靜氣息的女子，手中握着葫蘆絲，看見我便笑臉盈盈的緩緩走來。我便知道，她是我的老師。她先向我示範了一遍，是耳熟能詳的童謠。輕快的旋律，熟練的手法，按孔放孔，吐氣吸氣，絲毫不拖泥帶水，讓人不禁跟着旋律搖擺、旋轉。原來如此悠揚的音色，也可以演奏出俏皮活潑之趣，讓人的心中充滿愉悦與甜蜜，在不知不覺間，我心中對葫蘆絲的喜愛又上升了一個台階。

在日復一日的勤學苦練之下，我終於學到了兒時傾心的那首曲子《月光下的鳳尾竹》。它的開頭便是兩個快速的滑音與一個輕快的打指，讓人一下子被它獨特的音調吸引。在音調與音調的變化之間，手指卻要作出繁複的變化，或打或滑，伴隨着吐氣的配合，頗有少數民族音樂的'特色，帶你走進了傣家。在月色溶溶的夜晚，你獨身一人站在竹樓的窗邊，放眼望去，是大片大片的鳳尾竹，在温柔的月色中投下稀疏的竹影，在微風的輕拂中，發出“沙沙”的聲響。此時的心中是寧靜而舒暢，再沒有紅塵中的牽絆，只有心如止水，在遠處傳來的葫蘆絲的悠遠聲中，安詳的閉上疲憊的雙眼。不經意間，一曲完畢，我卻仍不忍放下葫蘆絲，似迷醉在那旋律中，不可自拔。

從此，我的生活中再也少不了它的陪伴，深深的迷戀上了它。在枯燥乏味的日子裏，它帶給我無限精彩；在煩躁憤懣的日子裏，它帶給我寧靜曠達；在憂鬱悲傷的日子裏，它帶給我希望堅強……

興趣，是一種甜蜜的牽引，它牽引着我的心，一步步走向充滿希望的未來。

興趣，是一種甜蜜的牽引9

如果能追隨理想而生活，本着正直自由的精神，勇往直前的毅力，誠實而不欺的思想而行，則定能臻於至善至美的境地。

一次偶然的機會，我愛上了二胡。學前班的時候，我在媽媽的支持下開始了我的二胡之旅。當我第一天擁有自己的二胡時，那激動的心情溢於言表，每個部位都那麼精緻，瞧！它身穿黑色外套，琴桶上的蟒皮看着粗礦而細緻，好像針都穿不破，我對它愛不釋手。

一曲歡快的《賽馬》響起，我對它的感情又加深了，我感到了它的美，我每天都很認真的.練習，幻想着我在舞台那優美的琴音可以帶給大家很多的快樂，幻想着當我站在領獎台上的自信與台下觀眾們的讚揚，每當想到這裏心裏就美滋滋的。我又不禁拿起二胡，投入的練習起來，但怎麼也沒有想到，這天竟然來的這麼快，不久，老師就推薦我參加“樂府杯”，緊張中不失興奮，那天我第一次體會到了舞台上的自信感，雖然成績很一般，但是那種快樂至今難忘。慢慢地，比賽越來越多，再次走上舞台的我完全沒有了緊張感，我發揮也比練習時要好的多，果然不出我所料，穩穩的拿到了一等獎，當我舉着獎盃走上領獎台，欣慰地望着媽媽，心裏美滋滋的。

《戰馬奔騰》幾個十六分音符顯得鏗鏘有力，我的身子隨之晃動，指尖在琴絃上飛躍，好像身臨其境，浮現在我眼前是騎兵戰士為了保衞家園，苦練殺敵的情景和戰馬在草原上狂奔的畫面。隨着節奏的加快，音調的升高用琵琶模仿的馬蹄聲和二胡模仿的馬叫聲銜接的天衣無鋒，所有的樂曲合起來氣勢磅礴地結束了整首曲子，可是腦海中的畫面仍然浮現眼前，連成一個影片，讓我回味無窮。

二胡是一種夢幻，有了它的陪伴，我一定不會寂寞。

興趣，是一種甜蜜的牽引10

《李世民》讓我瞭解了繁榮富強的唐朝；《明朝那些事》帶我走進兵荒馬亂的明朝；《清宮祕檔》讓我領略了朝廷的繁瑣。

是的，我喜歡鑽研隋朝到清朝（鴉片戰爭前）的歷史。正因為如此在上個學期時我報了歷史社團。在我對歷史的感觸和理解中，歷史既不是一種入口即化而又久久不願離去的巧克力，也不是一段迴環曲折、離情悲歡的故事，而是一種發自內心的情感---我深深愛着和敬仰的感受。

在上國小四年級時，我聽了一出《四郎探母》的戲。我嫌戲唱得太慢就慢慢迷上了評書，我走上了聽評書這條“不歸路'。到此，我聽完了《岳飛傳》、《楊家將》、《努爾哈赤》、《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《燕王掃北》、《阿凡提》、《隋唐演義》、《朱元璋》、《花木蘭》等等。我聽的不是熱鬧，是在學習在感悟。

鑽研歷史，讓我與秦瓊、程咬金一起走過了輝煌的一生，讓我佩服他們的所作所為，像是秦瓊為朋友兩肋插刀，見義勇為。

鑽研歷史讓我穿越了6個形形色色的.朝代，讓我走過短暫的隋朝，漫遊了繁榮的唐朝，體會了豪邁的元朝，走進了清朝的朝廷。

它教會了我什麼是慷慨，什麼是大度，什麼是見義勇為。它還告訴我人人為我，我為人人。

現在，我受《七俠無義》的影響，着手開始創作關於朱元璋的一本書。我想等我長大後把它拍成電視劇，讓更多的人瞭解歷史，愛歷史。

興趣，它是一種甜蜜的牽引，不只是現在，這種甜蜜的牽引將一直到永遠……

興趣，是一種甜蜜的牽引11

我喜看雨景!每當下雨我總愛打開一扇窗,伸出手感受那來自天空的饋贈，欣賞着來自雨的美，聆聽雨的聲音。——題記

我出生在一個多雨的城市，自然也生活在這個多雨的城市。因為多雨的天氣，總是隔三差五就能看到一場雨。忘了是什麼時候開始，自己竟喜歡上了雨，隨之也就喜歡上了欣賞來自雨的一切。

欣賞雨總能使我感到平靜，每當我感到不如意或傷心難過時。若能碰巧遇上下雨天氣，胸口的鬱氣總能奇蹟般的消失。即使沒有壞情緒遇到下雨天也總能讓我樂個半天，所以我總是萬般期望下雨天的到來。

推開窗，雨絲如同蒲公英一般正緩緩的飄下。姚望遠處的天空，只見有一層薄霧正籠罩着整個城市，看起來就好似它擁抱着整個城市一般。

伸出手，細如牛毛的雨絲落到手中只感到一陣發癢卻不見蹤影。此時的.雨是恬靜温柔的，如一位安閒的少女正笑靨如花。

我不再管手中的觸感，抬頭望着雨幕。突然，少女開懷大笑。不一會雨絲變成了豆大的雨點。雨點打在大街上發出啪啪的聲音，小轎車從積滿雨水的大街上駛過發出沙沙的響聲。

我閉上眼，傾聽這場名為雨交響曲。曲中藏着温柔令我感到分外的安心，我靜靜的聽她講述屬於她的故事，我似乎聽到了她的笑聲。

我伸出手，感受着雨滴打到手掌心的感覺。她撫摸了我的手，時而輕時而重。睜開眼，我接受着來自天空的饋贈。我似乎看到了她的笑容，温柔而又優雅。

少女出來的時間到了，她回去了。雨，停了……

興趣，是一種甜蜜的牽引12

興趣，是將我們引向未來的動力，是停泊在我們往昔記憶裏的一抹甜蜜。興趣，是一種甜蜜的牽引。

——題記

書法篇

狼毫四舞，墨汁飛濺。左手聚積着力量，右手在紙上龍飛鳳舞。靈巧的筆尖在字帖上一星一點，遒勁的筆鋒在宣紙上劃下一撇一捺。

豆大的汗珠在臉上悄然墜下，似無的笑容在臉上若隱若現。或懸針，或垂露，一筆一劃，均是我臉上的幸福、驕傲與自豪。快樂、温馨與甜蜜也悄然湧上我的心頭。這書法的興趣，是一種甜蜜而厚重的牽引，牽引我走向遠方。

圍棋篇

“砰！”

“當！”

一聲聲清脆的叩棋聲不像叩在檀木盤上，倒像是叩擊在平靜的湖面上，像是叩擊在弈者的心中。

像是馳騁在硝煙瀰漫的戰場，又像是聚在一起話家常。臉龐上是笑容滿面，手心裏卻暗藏殺機。一步也不敢懈怠，一時也不敢鬆懈。

你長我一子，我奪你一目。你吞掉我引以為傲的'大龍，我掠奪你苦心經營的領地。千百年的金戈鐵馬，千百年的刀光劍影。都被這黑白兩色之子囊括在內。勝負結果被歡笑衝散，温馨與甜蜜悄然滲入我的腦海。這圍棋的興趣，是一種温馨而甜蜜的牽引，牽引我走向明天。

閲讀篇

從我記事起，書香就開始伴我成長。小時候在書房的角落時我長期痴迷於鄭淵潔的童話。上了國中，課餘時間越來越少，我對閲讀的情感卻更加濃厚。閲讀與書香雜糅在一起，氤氲在我的骨子裏。我隨着書裏的情節一起感動，隨着書裏的人物一起憂傷，隨着書裏的思想一起義憤填膺，隨着書裏的夢想一起展望未來。這閲讀的興趣，甜蜜地牽引我走向未來。

興趣，它培養了我們的品格。它讓我們回憶起甜蜜的過去，它牽引我們走向美好的明天。興趣，是一種甜蜜的牽引。

興趣，是一種甜蜜的牽引13

興趣是一種神祕的力量，它牽引着我在書海里遨遊，讓我找到真實快樂的自己。

古詩名篇耐人尋味。我喜歡讀書，喜歡讀各種各樣的書。我仰慕李白的才華，欽佩諸葛亮的智慧。我喜歡“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的美景，我喜歡“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏”的雄壯，我喜歡“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的生機。古詩詞拉近我與歷史的距離，讓我體會古代智慧，我如一隻貪婪的書蟲，汲取美味的糧食。

現代美文沁人心脾。我喜歡讀書，喜歡讀各種各樣的書。我沉醉於“花開花落，草長鶯飛”的春景，清醒於“天高雲淡，橙黃橘綠”的秋色。魯迅的嚴肅，冰心的'慈愛，老舍的風趣，讓我流連忘返，卻又心生敬畏。我如一隻蜜蜂，不斷地採集書籍的花蜜。

一個偶然的中午，我被一本擁有精美封皮的書所吸引，在母親的支持下，我有了屬於自己的第一本書，也由此對書產生了濃厚的興趣。每天一回到家，拿着自己最心愛的書，看着純正的楷體，聞着濃濃的墨香，一看就忘記了時間。不管哪種類型的書籍，我都有興趣；不管是什麼時代的作家，我都喜歡，不只是喜歡，更多的是仰慕。

期中考試考的不盡人意，心中的失落導致我不想與任何人交流，回到家將自己鎖在房間內，內心無比煩躁，又隨手拿起了書桌上《安徒生童話》，翻開了不知讀過多少遍的《醜小鴨》再次讀了起來，不知不覺，我再次被那隻執着追求的醜小鴨感動了，它告訴我不能自暴自棄，是的我要繼續努力，我要變成白天鵝。放下書本，我在桌上展開了試卷。

無論何時何地，都有書與我為伴伴。我喜歡讀書，它牽引着我在知識的海洋裏揚帆遠航。

興趣，是一種甜蜜的牽引14

它是我內心深處不敢提及的話題，它是我每每遇到挫折時的堅強後盾，它是我不經意想起就會露出的笑容。 正如所説，對着窗户發呆的我笑了，放下手中筆，拉開抽屜，儘管它的邊角已經泛黃，但它依然珍貴，看着它，思緒回到了國小時代。 一個不起眼的夏天，一次偶然的機會，我意外的來到了“舞動童夢”拉丁舞培訓基地。在我的潛意識裏，似乎舞蹈對我來説遙不可及，也不會有任何興趣，但那一瞬間打破了我的想象。

拉丁舞老師是一對夫妻，不知是否是因為這個緣故，有時痛苦的訓練也會變得甜蜜。學習的過程中會大汗淋漓，只為了把步伐做的更精準，更快。 “嗒嗒嗒”媽媽端着一杯花茶進來了，看見我拿着相片，留下一個微笑，就轉身離開了。媽媽的到來沒能使我在回憶裏走出來，繼續帶着思緒飛舞。

記得我在一開始是很排斥拉丁舞的，我無法忍受特別艱苦的訓練，但每每我想起在舞台上的舞者，在黑池李比賽的舞者，像尤利婭那樣舞技精湛，爆發力極強的舞者，我選擇了堅持。 老師總會不厭其煩的糾正每個步伐的錯誤，隨着一點一點的進步，考級的日子迎來了，為了考級，我努力的`練習着，汗水浸濕了背心，腳趾摩擦起了泡 ，這些都通通拋在腦後，終於，功夫不負有心人，考級的成績很理想。 一陣風從窗户向我吹來，一個寒顫讓我的思緒飛回來，我發現回憶它是件甜蜜的事情，它隱約的有種力量牽引着我走向未來，它僅僅是個興趣 但有着不容小視的作用。

它依然是我不敢提及的話題 ，但每每提起，它又是我的後盾，是我臉色露出的笑容。

興趣，是一種甜蜜的牽引15

一份期盼，使她定格了自己人生的方向，牽引着她的心、她的夢。——題記

海風輕拂，令人心曠神怡。坐在沙灘上的那個小女孩，手中握着一支筆，腿旁放着一個藍色的小本子，任憑她秀麗的長髮在風中飄揚。哦，她正歪着頭，凝望着大海。她出生在海邊，也在海邊長大。海是她心中的聖地，海鷗是她最好的伴侶。

她突發奇想：“咦？萬一海鷗雪白的翅尖被海水蘸藍了怎麼辦？”這一奇妙的想法把周圍人逗得哈哈大笑，但卻不知不覺地在她的心底做了窩。內心豐富的想象，促使她把這個小本子打開，將所有的想法記錄在上面。“三、二、一”，一起翻開她的小本子，扉頁有她秀麗的字跡：我要用雙手，緊緊地握住筆，描繪出海的遼闊、海的神韻。自懂事起，她就產生了一個懵懂的念頭：寫海。從此之後，寫作便成了她最大的興趣，她一有空，就帶着她的本子和筆，去海邊看海的樣子、聽海的聲音、寫海的神趣。於是，她的文采發揮開來，她漸漸的把小故事融合、擴展、想象，變成大故事……她的小文章曾被大人們看過，看了之後，大人們一臉失望，搖搖頭説：“這孩子，愛寫卻寫不出水平，可能她不是這塊料吧。”她為此哭過鼻子，可又想：我要寫出好文章來給他們看，我不能因為他們的一句話而斷了我的夢想。她的日記本厚得不能再厚了，幾乎完全佔據了她書桌下的.空間。歲月一點點流逝，她也一點點長大。她開始向報社寄一些小文章，但卻屢屢敗退，看着摞的像山一樣高的退稿信，她幼小的心遭受着煎熬。但她不曾想過放棄，因為那份寫作帶來的趣，是她心頭甜蜜的牽引。在她不斷的勇敢嘗試之下，她終於完成了自己的第一部作品，並獲得了成功。有人質疑，一個十來歲的小姑娘會寫出如此秀作？一時間，社會上褒貶不一，眾説紛壇。

她的聲望一下子低了好多，心也沉了好多。她哭了、痛了，為什麼不相信我？但她沒有就此消沉，她默默地寫，要以實力來證明自己。功夫不負有心人，第三年，又一部作品轟然問世，她終於得到了百分百的肯定，從此，她正式踏上了文學創作之路。她回想以前，有辛酸，有淚水。但好踏實、好甜蜜。一份海的期盼，牽引她的夢，隨着浪花的撞擊而——燦爛！