在各個領域，很多事情都需要整合，進行彙報，彙報時，要熟悉掌握彙報內容，做到條理清晰，主次分明，那麼，彙報應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的培訓工作彙報，希望對大家有所幫助。
在學校工作中，影響教育質量的關鍵因素就是教師的素質，教師素質的提高，不僅僅是教師學歷層次的提高，更主要的是教師教育教學能力的提高。促進教師教育教學能力提高的重要途徑就是校本培訓和校本教研，它是教師成長的一隻方舟。因此，做好校本培訓工作非常重要，下面是我校在借鑑外校經驗的基礎上，結合我校實際開展兩項工作的彙報。
一、我校開展校本教研的幾種做法
（一）、加快課程改革步伐，提高了教育教學質量
教學質量是學校的生命線，為此我校始終把提高教學質量放在學校的中心工作來抓，取得了可喜的成績。
一是堅持以輔差培優的方式，培養年輕教師；堅持“課內打基儲課外求發展”的思路，激活課堂。始終立足課堂、放眼課外、優化教法、滲透創新、深化教改，推進新課程改革的步伐，提高教育教學質量。每個老師自命課題，上“誘思探究”研究課，將誘思探究理論靈活運用到課堂教學中，在此課堂教學大賽中，湧現出了一批理念新、基本工紮實的骨幹教師。二是結合課改，加強教研活動。利用高一課改的有利時機，教研室每月召開二次研討會，加強了大教研活動，各教研組開展了學科周活動；同時又派出許多教師到外校聽課學習；我們與山東淄博三中、佳木斯一中結對子，邀請了佳木斯一中校長到我校講學，淄博三中為我校贈書，派部分教師到鄭州四中、安徽、西安等地參加全國“誘思探究”研討會，並在我校成立了“誘思探究”理論學習小組，有效的推動了我校教科研活動的開展。許多教師的論文已在省級刊物上發表，受到好評。三是狠抓高三、九年級的教學工作，積極組織各類競賽活動，為提高學校的升學率夯實了基矗面對高會考，我校採取高三月考、聯考，大學聯考、會考直通車輔導；專題講座、專題研討，抓特徵，找差距；請有經驗的教師到我校進行專題講座等形式，大學聯考升學率逐年有所上升。
（二）、科研興校，努力提高教育教學水準
教學工作是學校的生命線，教科研工作則堪稱這條生命線上不可或缺的源頭活水。為了保證學校教育教學質量的優勢地位，在老師中牢固樹立科研意識和終身學習意識，加快教育科研步伐，增加跟蹤前沿知識的能力，整體提升教育教學水準。學校成立了以校長為組長的課題研究領導小組，以剛啟動的高中課程改革為動力，以課題研究為載體，結合本校教學實踐，深入探討“誘思探究教學論”這一課題。校領導結合“課改”學習，組織教師努力探索，提倡精導巧練，優化教學過程。
高水平的教育需要高素質的教師隊伍。這是時代對教育提出的現實要求，也是時代對教師素質提出的挑戰。素質教育呼喚着高素質的教師，建設高素質的教師隊伍是全面推進素質教育的根本保證。隨着辦學規模的不斷擴大，學校領導更加註重加強師資隊伍建設，認真實施“師表工程”、“青藍工程”、“名師工程”、“繼續教育工程”。開學初，學校公佈了（骨幹教師評聘條例），將一批事業心強、業務精、教學效果好的把關教師評為學校骨幹教師，此舉極大地鼓舞了全校教師的敬業奮進的士氣和為教育事業拼搏的熱情。“青藍工程”是青年教師隊伍建設的基礎工程，只有青年教師接上班，學校工作才有後勁，教育、教學才能持續發展。為全面提高青年教師的素質，學校採取以老帶新的“傳、幫、帶”方式，着重在組織教學能力、管理能力、課堂教學經驗方面給予青年教師指導、幫助，給青年教師壓擔子，並定期組織全校公開課、觀摩課、實驗課等，儘可能多地提供學習機會，力求給青年教師以最廣闊的提高素質及發揮才能的空間，有許多青年教師成為校、區級骨幹教師，還有不少青年教師成為區科研課題組的成員。
教育科研工作既能提高教師羣體素質，又能提高辦學品位，豐富了辦學內涵，通過教育教學的不斷研討，我們欣喜地看到，老師的角色、教學方式、創新精神也隨之發生了深刻變化，為___中學教學質量的提高奠定了堅實的基矗
（三）、分科教研，合作交流。
學校調整教科研體系，完善了以教科室、教導處為龍頭、各教研組為基本單位、各教學班為教改基地的實驗體系。實行分科教研，合作交流。
（1）分科教研的主要內容
一是針對課改中出現的問題進行有針對性的研討，二是通過聽課交流、聽課指導提高教師教學水平，三是根據學校提出的年度研究主題開展研究。
（2）合作交流的幾種方式
一是校長、教導主任、教研組長的交流：一月一次的三級交流；校長、教導主任定期、不定期的參加教研組的活動。領導成為教研的參與者、合作者和研究者。二是教師之間的交流：集體備課、案例分析、不同學科的教師共上一堂課，學術沙龍。目的是對教學進行診斷與評價，學習借鑑別人經驗，查找不足。三是校際之間的交流，校本教研是在“本校”展開的，是圍繞“本校”的問題進行的，但它又不完全侷限於本校的力量。應搞好校與校之間的信息互通和合作教研。
（四）、任務驅動，保證質量。
（1）教研組定期活動（每週一次）與分散活動。以分組教研的內容為主，鼓勵教研創新。
（2）教研組每月一次教研公開課，進行案例分析，使評課過程成為教學研究過程。案例分析有助於教師瞭解自身的缺失，從而有針對性地加強缺失方面的學習與鍛鍊，促進教學水平的提高。
（3）教師每週寫一篇教學反思或教學隨筆。
課前反思：新舊教材有哪些不同、新課改的思想如何滲、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略等等。
課中反思：根據教學實際，及時反思調整教學策略。
課後反思：上完課後，回過頭來看看，反思自己的這節課達到了什麼目標，用了什麼教學策略，哪些是成功的等問題，幫助教師尋找課堂教學的優點與創新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學行為背後的教育觀念，從而找到改進的切入口。
（×）每學期一次課題彙報。總結階段性成果、交流課題研究經驗、調整課題研究方案。
（5）每學期舉辦一次“學術沙龍”。學校不限主題，教師自主發言，可以是本學期的經驗總結，也可以是對某個教育問題的理解。
（6）每個月舉辦一次讀書論壇活動。貴在交流學習，督促教師讀書。
（7）每學期辦一次專家講座或教學指導活動。專業研究人員以其開闊的視野、前瞻的理念、淵博的學識，參與“校本教研”，能使“校本教研”在一定的理論高度上進行，必能促進教師的專業發展，及學校的深層次發展。學校適時的聘請專家來校進行教學指導（先後聘請了陝西師範大學張熊飛教授、北京師範大學傅東櫻教授、寧夏大學謝保國教授、銀川九中陸三柄老師、中衞中學有名數學老師蔣老師等），教師們可在與專家的互動中，在真實的課堂、參與、交流、研討中，實現真正的提高。
二、我校開展校本培訓的幾種做法
1、內容講究實效
校本培訓工作應以學校整體發展和教師專業化發展為本，注意培訓的系統性，以提高教師隊伍的整體水平，在“實用、有效”上作文章。首先，要轉變教師觀念，發揮被培訓者的主體作用，使參加校本培訓變為教師自身的發展的需求。其次，針對教師現狀，充分考慮教師已有的教育經驗，不做重複的培訓，師資隊伍建設是一個永恆的話題，提高教師素質是學校工作的長期任務，為適應教育的發展，學校應隨時代發展不斷更新培訓內容，一方面着眼於課程、教材、教法、管理中的問題，緊密結合教師的教學實際，以問題的提出為根本，以解決問題為目的，有效地促進了教師教學能力的提高。另一方面，本着學校缺什麼專業教師就培訓什麼教師，教師缺什麼素質補什麼的原則開展校本培訓工作。
2、形式靈活多樣
校本培訓工作主要是以教師的在崗培訓為主，因此要做到靈活多樣。我校的培訓工作主要採取了以下幾種形式：一是自學與集中培訓相結合，要求教師每年定一本教育雜誌和學習一本教育理論專著，並把自己認為好的教育思想和方法摘錄下來，每月寫一篇學習心得。學校每學期舉辦一次集中培訓或請專家來校作×次專題講座，以更新教師的教育觀念。二是信息交流和人員交流相結合。學校除把其他學校的教改信息傳送給教師以外，還選派教學骨幹到兄弟學校參觀學習，本學期我校啟動了教師全員培訓計劃，包括中層領導在內的全體教師到家外地名校參加一週的輪訓，收到了良好效果。三是自我鑽研與集體研討結合，我們要求每位教師都要根據自己的教學實際，圍繞學校的主導課題，確定好自己的教研小課題，採取分散研究，集體研討的形式，以教促研，以研促教。
三、努力方向
建立教研組、教師個人開展校本教研、校本培訓的激勵和保障措施，加強×+×。×的教師培訓工作，強化教師培訓的力度，提高教師參與校本教研的積極性和主動性。
首先感謝省公司的領導對我們內訓師的關懷和支持。
我主要給領導彙報一下寬帶裝維經理的培訓工作。隨着寬帶業務變成我公司的主要業務，為了適應寬帶業務大發展的需求，客户能夠正常地上網是一切寬帶轉型業務的基礎。如果客户上網經常出現故障就不行，寬帶裝維服務工作是一切寬帶工作的基礎。
公司領導對培訓工作非常重視，人力資源部提出這次培訓的要求：寬帶裝維經理的培訓一定要落到實處，一定要起到效果。
以前在培訓的時候，大家都經常會遇到這樣的問題：
1 學員缺席。
2 聽課態度不認真，對學習的重要性認識不足，積極性也不高，上課交頭接耳，對授課內容掌握得不好。
3坐在一塊考試，免不了抄抄題，互相抄考試卷。考核不嚴格，流於形式。
有一個細節，我印象最深：我每次培訓的時候都講到一個知識點：寬帶的測速網址。但是，有一次在組織四個營銷中心裝維人員考試的時候，我發現居然沒有幾個工作人員填寫正確。我就在想一個問題：我前幾次培訓的效果究竟怎樣?如果他們連網址都記不住，又怎麼能正確使用和教客户使用呢?這件事情對我觸動很大，從那以後，我總在想，怎樣通過自己的努力使培訓效果更好，對實際工作有更大的幫助。對裝維人員的實際維護水平有更大的提高。
伴隨着我的這個想法，今年5月，人力資源部安排我對全市的裝維經理進行培訓。公司領導對寬帶裝維的培訓工作十分重視，要求認真組織這次培訓工作，並要有實際效果，並進行認真地考核。
這次培訓的對象包括：10060座席工作人員、營業廳和社區服務站的營業員、9縣一市的裝維經理。而且這次還特別提出要求測量室的工作人員也來參加這個培訓。因為測量室是聯繫數據機房和裝維人員的中間環節，十分重要。要求他們參加培訓，也加強了測量室這個環節的寬帶維護水平。
培訓的教材
公司的領導對於這次培訓做了精心的安排。
讓我編寫一份“寬帶裝維手冊”，發放給九縣一市的寬帶裝維人員，人手一冊。為什麼在省公司培訓教材之外，還要準備這個手冊呢?
駐馬店寬帶維護方面有一個特點，就是寬帶測試儀器非常先進，藉助寬帶測試儀器處理，就好象火眼金睛一樣可以迅速判明故障原因，以便順利解決寬帶故障。我們使用的寬帶測試設備實際上是一種usb adsl 調制解調器，這種貓和筆記本配合使用，可以在交接箱上、路邊、樓道內等任何地方上網。這就解決了傳統寬帶測試儀器只能簡單地監測一些參數、價格昂貴、不直觀、使用十分不方便的困難，也解決了普通調制解調器必須使用交流電源的侷限，畢竟在路邊、交接箱上、或者樓道里拉幾十米電源線，找交流電源，極不方便。
該種調制解調器自帶一套測試系統：可以直觀、精確地確定線路質量，也能夠檢查機房的一些參數設置。根據我幾年來的實踐經驗，可以判斷出95%的寬帶故障。我有一個夢想，如果把這種設備和測試方法推廣到全省，那麼全省95%的寬帶故障原因都可以判斷出來，那對我們的寬帶業務發展有多大的幫助呀!
我接到這個任務，我就開始着手整理和編寫相關的內容，並且和很多裝維人員進行了溝通，對於這個手冊的內容，進行了反覆地推敲，可以説是逐字逐句地進行了整理，並且把陳超和一些裝維人員在工作中故障處理的經驗和方法，吸收進來。大約經過了兩、三個星期時間的精心準備和耐心細緻的工作，最終樣本出來了，領導審核之後，印刷成了精美的寬帶裝維手冊，這是幾年來寬帶工作的勞動結晶。有了這個培訓的手冊，領導馬上就開始組織具體的培訓安排。全市的裝維人員每人都發了一本省培訓中心的教材，以教材為主，以手冊為輔，對工作人員進行系統的培訓。
培訓時間的安排
由於市公司和郊區營業部客户使用的是pppoe系統，縣公司客户使用的是dhcp+系統，因此在講課和考試的安排上，就是把他們分開，而且市公司培訓人員很多，加上裝維經理白天工作比較忙，必須安排在合適的時間進行培訓和考試，所以裝維人員的教學活動和考試都安排在晚上7：30到9：30分。10060座席工作人員、營業廳和社區服務站的營業員、測量室的工作人員，根據他們的值班情況也分成幾批進行培訓。
培訓內容和重點的安排
這次參加培訓的工作人員都是直接和客户接觸的部門，領導要求側重實際操作的培訓和考核。所以這次教學活動整個都是在電教室裏完成的，每人一台上網電腦。邊學邊練。授課內容也主要以實際操作和實際故障的處理和分析為主。
培訓紀律和考核紀律非常嚴格
聽課紀律和考核成績都和每個部門的績效掛鈎。如果學員遲到曠課或者考試成績不理想，直接影響到這個部門的績效工資這一塊。各個營銷中心對這一次考試都非常重視，在各個方面都給與了大力的支持。有的社區服務站，甚至專門留出來一天或者半天的時間，讓裝維人員準備考試的複習，任何學員請假都必須經過部門和人力資源部同意才可以。這樣強化了勞動紀律。在培訓之前，人力資源部就向學員講明瞭這次考試要一個人一個人地考試，一道題一道題地過，任何人也不例外，一個都不漏，考試成績通報到各個部門，並納入個人的綜合考評中去。
結果這次上課就和以前上課完全不一樣了。以前是坐在課堂上聽聽，很輕鬆。現在不但要聽，還要實際操作，而且必須參加考試過關，非常嚴格。從實際效果來看，給他們製造了很大的壓力，特別是那些對電腦操作不熟悉的，或者對寬帶這一塊不熟悉的，他們的壓力使很大的。我注意到這個情況，也注意把他們的壓力疏導成學習的動力。考核不是目的，掌握目標知識點才是目的。組織考試的時候，考試題就寫在大黑板上，我建議他們誰熟練誰就先上來考試，不熟的可以先練習練習再考試，操作電腦連着大屏幕，這樣別的沒有考試的學員就可以看到考試的學員是怎樣具體操作的，還可以在下面的機子上再練習。由於不熟練的選手比較緊張，當別人考試的時候，他們就一遍一遍地反覆練習，到最後的實際效果非常的好，排在後面考試的，對那些考試內容的掌握，甚至比前面考試的學員成績更好。
我在課堂上注意所有學員的參與，我設計了很多和工作密切相關的問題，然後進行課堂的提問，在一節課裏面，我提出很多問題，讓學員去思考，我刻意做到“每一個學員都會被問到”。作為學員，你坐在這個課堂上聽課，你肯定要被問到，要回答問題。但是你不知道什麼時候會問你，而且對那些回答得好的學員提出適當的表揚，激發他們積極競爭的心態。
針對寬帶裝維工作中常見的一些故障，可能的故障原因很多，處理方法也很多，我提出來讓他們一起來回答，引導他們思考和總結，讓他們在腦子裏梳理出來一個思路，並結合寬帶故障處理整體結構框架圖，引導他們圍繞着這個框架圖，進行分析。讓他們對產生寬帶故障的各個環節都有所認識。我培訓的時候，注意培養他們處理故障的思路，其次才是教會他們某些具體的故障處理細節問題。
課程評估
這次考試完之後，我注意保留了所有考生的成績。通過這一次的考試大致瞭解了各個縣、10060、郊區營業部、營業上的技術水平的情況和差異，知道哪些方面他們比較弱，哪些方面還是比較差的，對整個駐馬店的寬帶服務知識水平進行了一個詳細的摸底。我手裏面有了他們考試的情況，姓名和聯繫電話，直到現在，每當裝維人員給我打電話的時候，我就會留心上次給他講的知識點他掌握住了沒有，這也是對講課效果的的自我評估吧。當然對於我們企業內部的培訓師來説，不但要在課堂上培訓的時間，把自己所掌握的東西傳授給學員，更重要的是在每一次裝維人員打電話過來請教問題的時候，或者裝維人員解決不了問題讓我上門協助的時候，進行一對一的講解和指導。並且不斷收集整理故障現象和處理方法，不斷完善故障處理流程和思路，幫助裝維人員工作，反過來，也提高我自己的服務水平。
緊接着，公司組織了一次寬帶技術比武大賽，9縣一市，一共24個選手。這都是我們整個駐馬店的寬帶技術最好的，都是精英。對於這些選手，我在培訓的時候，就不再停留在實際操作的講解上，他們實際操作水平都不錯，但是理論上還是有一定的欠缺，畢竟接觸這方面的比較少，我側重講解與實際工作密切相關的理論部分，以及故障的原理。以前這些高手平時沒辦法在一塊交流和互相學習，現在就有了一個很好的交往機會。
這次比賽分為理論和實操。
選手們參加理論試卷考試，剛開始的時候，有一種想法，覺得這是單位內部的考試，坐在一起，可能不會很嚴，心態很放鬆。
實際上，考試十分嚴格。單人單桌，而且桌子和桌子中間有過道。考試的時候紀律也十分嚴格，通訊工作全部關閉，所有的紙、書、本、培訓材料統統沒收。可以説在兩個小時的考試中，監考老師不停地巡視和監考，稍微有一點小動作，馬上上去糾正。這麼嚴格，可能是他們事先沒有想到的，但是這樣就保證了考試的公平、客觀和嚴肅性。這樣他們下次再參加培訓的時候，他們就會明白一個道理，必須要靠自己的真本事，必須要認認真真地學，否則你就只能落在別人後面，讓領導和同事們看到你這個落後的情況，將你的不努力的實際情況暴露出來。在單位裏，大家的競勝心都很強的，如果他發現自己的考試情況不理想，積極競勝的心態馬上就有了。
從剛開始準備裝維手冊，到培訓過程的展開，以及後來的考試和寬帶大比武，公司領導對整個培訓的部署起到了理想的，非常良好的整體效果，當然，寬帶裝維整體技術水平的提高，是長期的工作，需要不斷的努力。
本次培訓和考試差不多持續了快一個月的時間，經過了這樣一個緊張的工作，雖然耗費了大量的時間和精力，我雖然很累，但是心裏卻很開心，對於內訓師的工作信心更足了，有些困惑和難題也找到了解決的方法。
最需要感謝的是公司領導和人力資源部的領導，對培訓工作的重視和支持，這是最重要的，而且領導對我也非常關懷，我內心非常感激。
去年11月份，我參加自治區教育廳舉辦的“國小校長高級研修班”培訓，使我有機會到廣州市一級學校白雲區京溪國小掛職學習一個月。
在廣州市學習一個月的時間裏，我深深地感受到廣州市的教育事業確實比我們先進了一大步，他們無論是在硬件建設、辦學理念、還是教育教學管理，都比我們最少超前了十多年。
我們這次到廣州市學習的校長一共有40人，他們來自廣西各地市、縣、鄉鎮的國小，可以説是各層次的國小校長都有，我們40位校長平均分成20個小組，分別安排到廣州市區20間國小去學習, 學校有什麼大的活動，各小組間相互通知，大家一起去參加。
我和武宣縣師範附小的羅校長被安排到白雲區京溪國小去學習。
我們11月17日到京溪國小後， 京溪國小的陳校長就召集學校的行政領導一起，同我們研究培訓方案，並帶我們到各辦公室同學校領導、老師見面認識，每個領導老師都面帶微笑，很熱情地打招呼問好，他們很有禮貌.。
後來我才瞭解到，京溪國小對老師的禮儀有一個規定：老師見到客人，第一要微笑，第二要點頭，第三要問好。
京溪國小的唐付校長還介紹了他們學校的一些基本情況，並在行政辦公室安排座位和電腦給我們使用， 我們可以訪問學校的校園網，他們的教育教學管理資料全部向我們開放,供我們學習。
在這裏，我主要想彙報一下我在京溪國小看到的、聽到的、想到的一些比較特別的地方。
一、京溪國小的硬件設備是一流的.
在我學習的白雲區京溪街區域，共有8間國小，只有一間是公辦學校，那就是京溪國小，其餘的7間國小全是民辦學校。
京溪國小管理4個校點：
一個叫怡新分校,離校本部約有２０００米，它是在怡新花園居民住宅區內，政府在開發怡新花園住宅區時，劃撥約15畝地建好學校。這個學校剛建好使用，現在暫時只開一年級，約有學生300多人。
一個叫白天鵝實驗國小，離校本部比較遠，是京溪國小的校中校，屬公助民辦學校，有一至六年級，學生有600多人，它是在白天鵝住宅區內，政府開發時，劃撥約15畝地建好學校。
另一個是幼兒園，有200多名學生。
京溪國小校本部，有一棟教學樓、一棟實驗樓、一棟辦公樓，有2個校園，校園比較小，教學樓有六層，有教學班35個，安排二至六年級，有學生約1700人，教師80多位，領導12位。
京溪國小，各功能室的設備比較齊全，有音樂室、陶藝室、多媒體室、美術室、電腦室等等，教學樓一樓全部架空，做室內體育場。教室內地板全部貼瓷磚，校園除了小花園、塑膠跑道、塑膠蘭球場外，地板全部都貼瓷磚。樓頂建有生態園,種有100多種植物，教師上自然課去樓頂上,學生很感興趣。
京溪國小的硬件設備是先進的，每位教師一台手提電腦，每位領導一台液晶電腦，每個教室一台大液晶電視。教師上課拿手提電腦去上課。學校設有校園網，學校的通知、檢查、總結，教師們的彙報材料都在校園網內傳送。校園設有校園音響，門衞室裝有校園視頻管理系統。有有線電視廣播室，有教師圖書室、學生閲覽室等等。
現代化的教學設備，優美的校園環境，給教師學生提供很好的工作學習條件。
二．領導分工明確、教師分類使用、時間安排合理。
這個學校有行政領導12位，校長主管全面工作，主要是抓學校的發展方向，二層機構抓工作的落實、檢查、督促、彙報、總結。
每週星期五上午，校長集中行政領導研究下週的工作安排，黨政辦主任整理好發佈在校園網站上，老師不再集中開周前會，他們在網上收看，誰看了，點擊“我看了”，總枱就知道哪個老師看了。老師有什麼問題在網上提出，有什麼事情在網上彙報。基本實現校園信息化建設。
學校領導的分工：
唐副校長主管校本部的日常事務工作。
其餘的兩位副校長各分管一個分校，直接到分校去上班。教務主任4位，一位主管語文、一位主管數學、一位主管德育、一位主管科研。
黨政辦主任2位，一位主管校長辦公室事務和接待工作，一位主管資料整理髮送和黨建工會事務。
他們對領導的具體要求是：
每週每個領導推門聽課兩節，每週巡視課堂教學兩次，在網上總結，每位主任上一班主科，每個學期每位領導蹲點一個年級，指導一個部門，每週抓一個班的具體內容調研，如某個班的學生課前準備工作做得不好, 領導從星期一就跟到星期五，並每天同任課老師研究，想出解決問題方案，每位領導每週參加一個科組的集體備課。
我特別讚賞他們的科研主任工作。他主管學校科研工作，他管老師的圖書室，他對學校的老師情況比較瞭解，哪個老師需要看什麼書，哪個科研組需要看什麼文章，他心中有數，他把相應的文章介紹給校長或老師們看，然後結合文章的內容提出一些建議。他是校長的科研祕書，他指導全校的科研工作做得很好，學校的《談天説地》課題成果編成一本書，在廣州市各國小推廣。
這幾年，他們向全國招聘一批大專畢業以上學歷的教師。所以他們學校的教師比較年輕，學歷比較高，業務能力比較強。
他們把老師分為三類：
一類是校內型老師：這些老師業務能力強,但上課條理性不是很好, 所以不安排他們上公開課。但是這些老師工作勤懇, 教學質量還是不錯，學校讓他們老老實實搞好他們的教學質量和學生管理就可以了。
第二類是校外型老師：這些老師業務能力比較強，上課環節緊湊，表現欲特別強，所以這些老師可以上公開課，或參加區級上課比賽。
第三類是教學有個性的老師：這些老師很有創新意識，他們教學基本功很好，教學很有個性，上課從不按部就班，隨意發揮。我去聽過一節語文課，這個老師把學生分成兩大組，教室中間留下一塊空間，老師上課時讓學生在教室中間活動，上課時有師生表演、唱歌、比賽、遊戲等等。課堂氣氛很活躍，學生在活動中學到知識，他教的學生很有創新意識．
教師的工作時間:
老師每天上午8：00到學校工作，入校門打卡，電腦顯示老師什麼時候到校, 早上在教室裏同學生一起吃早餐。上午上4節，第二節下課，學生從教室排隊出操場做操，他們不做國家的廣播體操，做他們自編的體操和街舞，學生很喜歡做，12：05放學。
學生中午在學校吃午飯，中午在教室休息。
下午2：30上課，下午上2節，4：00放學，但家長還未下班來接學生，於是學校老師就託管學生至5：30左右。這段時間老師就輔導學生或學生做家庭作業。
在這段時間裏有部分學生就去興趣班參加學習，教師工作到5：30結束。
5:30---6:30這段時間，老師們就打羽毛球、蘭球，鍛鍊身體。
三、藉助外來的師資創辦興趣班,實施素質教育。
在廣州市白雲區京溪區域的8間國小，只有京溪國小是屬於公辦學校，其餘的全是民辦學校，並且越辦越紅火，越辦越得到家長的認可。為什麼呢？
就拿京溪國小白天鵝實驗國小來説吧，它屬於京溪國小的公助民辦學校，建在白天鵝花園住宅區內，街道辦事處在開發這片白天鵝花園住宅區時，就建好一所佔地約15畝的學校。這間學校有三層樓，共15間教室，可容納700多位學生，各種功能室設備齊全，地板全是貼瓷磚的，跑道、球場全是塑膠的，校園綠化得很好。
京溪街道辦事處投資了幾百萬元裝好水電，添置課桌和電教設備等等。建好了，就交京溪國小使用，主要是召收外來工子女。
京溪國小舉辦的興趣班，的確與我們的不同。
他們是這樣做的：在放晚學後或假期時間對外開放場地，樂海勝藝術學校來投資教學設備，如買小籃球架、網球架等等，樂海勝藝術學校來學校招生。學習時間是學校託管時間（4：00――5：30）。現在開設有舞蹈班、美術班、書法班、柔道班、乒乓球班、網球班、籃球班、陶藝班等近10多個班。每班有二十多人。
京溪國小興趣班的建立，它們是藉助學校的場地，藉助外來的教學設備，藉助外來的師資，學校老師不參與，但又起到學生各方面素質提高的作用。這的確是一種創新。
四、強化訓練，使學生養成良好的行路習慣。
國小生的特徵是活潑、好動。下課了，在教室走廊、樓梯、操場東奔西跑。
京溪國小校園比較窄，教學樓有六層，約1700多位學生，舊教學樓樓梯又窄，如果任由學生跑動，就很容易出安全問題。所以京溪國小強化學生的行走習慣的養成教育，變跑步為行路。
08年春季期開始，他們對學生行走進行強化訓練。學生做操，從教室排隊到操場，做完操了，又從操場排隊回到教室。課間，學生只限在本層樓雨路活動，它們的雨路有４米寬，每層樓有衞生間，學生在校園內不得大聲喧譁。每節課下課，領導老師到指定地點維持秩序，如樓梯、雨路、操場。
這樣，經過半年的強化訓練，學生慢慢養成了習慣，入校園只有行路，沒有跑步了，一年來都沒有發生安全事故。這就是學生行路習慣養成的強化訓練的結果。
五、對問題學生，學校家長一起共同管教.
現在，由於社會的多元化影響和家庭教育的不當，致使有些學生出現這樣那樣的問題，比如厭學症、多動症、暴力傾向性症狀等等。
對於這些學生，班主任先對他們進行教育，如果班主任教育都不行的話，就要叫學生家長來學校共同教育了。
我看見過這麼一位二年級學生，屬多動症，上課沒有一時閒,不是自己弄東西，就是拿東西打別的同學,搞亂課堂教學秩序。聽説有一次有一個懷孕幾個月的女老師上課，他見到好奇，當老師行到他旁邊講課時，就用手去摸老師的肚子, 老師很驚訝，因為是小孩子,對他只是批評教育，但不見效。
老師沒有辦法，只好叫家長來，給一張椅子，上課讓家長坐在這個學生旁邊一起聽課，一起監管，學生紀律有所好轉。但家長不能天天來，家長不來，他還是老樣子。
最後，為了徹底教育轉變這個學生，學校叫他們的父母來到學校，召集所有的任課教師一起開會，討論研究如何教育這個學生。他們是這樣做的：先由各老師反映該生在校學習紀律情況，有什麼説什麼，好的、存在的問題全講。最後，家長也説了學生在家的學習生活情況，從家長的口中老師瞭解到,該生屬獨生子女，嬌生慣養、任性，在家想要什麼就要什麼。父母遷就，教育少，打罵更少，在家成了“皇帝”。
最後，老師們提出建議，孩子不聽管教是家長遷就形成的，如果家長再不管教的話, 你的孩子以後不知會成什麼樣的人。在家裏，對孩子做錯了事，就要受到懲罰，不能遷就，最後家長也認可這種教育辦法。
我們強調對學生要耐心教育，誨人不倦，但真正遇到這樣的問題學生，單是靠我們的老師耐心教育，如果家長不積極配合，並且遷就孩子的話，那麼這些學生就很難轉變，有時也許會出問題。所以，最好的辦法是使得家長也重視，使學校家長一起來共同教育學生。讓懲罰教育留給家長， 讓口頭教育留給我們。
六、老師學生共同參加體育鍛煉，增強體質。
我們鄉鎮國小的老師，早上起牀就來學校，沒有時間鍛鍊，晚上放學了就回家煮飯，吃了飯以後天又黑了，又沒有時間來鍛鍊。這樣一來，我們的老師鍛鍊時間就沒有了，所以老師們就會出現或多或少的病來。
怎麼解決我們既然工作了一天，又能得到及時鍛鍊身體，使我們有充沛的精力投入到教學中去呢?
京溪國小的做法值得我們借鑑；
課間操,老師同學生一起做操，晚上放學後，老師在學校參加體育活動，每週星期四下午最後一節，是大課間活動課，所有的老師學生都走出辦公室、教室，一起參加活動。低年級學生跳繩、踢燕子，中年級打籃球、排球、乒乓球，高年級做武術、柔道、竹竿舞。學生增強了體質，老師也得到了鍛鍊。
身體是革命的本錢，我們除了工作以外，也要鍛鍊好自己的身體。
七、廣州市國小的辦學，各有特色。
我們説，要記住一個人很容易，要看他有什麼地方與眾不同。
要記住一個學校也很容易，看這個學校有什麼特色。
在廣州，每一間學校都有它們的特色。
京溪國小有一個陶藝室，每週每班安排一節陶藝課，學生是最感興趣的， 學生捏好了泥人，放入烘爐裏燒，一會兒就成了工藝品，放到大廳裏展出，學生好高興, 陶藝就是京溪國小的特色。在廣州，很少學校有的。
望崗國小的特色就是教室文化佈置。07年8月，胡校長到望崗國小上任，當時這個學校有教學樓2棟，學生約800多人，教學班有18個班，教學設備落後，教室無多媒體，環境又不好，只有兩個籃球場，無塑膠跑道，教學成績幾年來都是白雲區的下游，屬廣州市三級學校。
這個胡校長是從廣州市二級學校調去的，去時有點不大情願，因為從一個好學校調去到一個條件比較差的學校做校長，心理有點不平衡，但他很快就調整好心態，反正在那裏都是為人民工作。
要搞好學校，從哪裏着手呢？從教學成績來提高的話，不可能，因為原來的成績是下游，要躍上上游，不是一朝一夕的事情，這個行不通。
拿校園建設來吧，又一時沒能籌得這麼多錢，經過他一個月的分析研究，覺得辦“教室文化”是提高學校聲譽的好辦法，也是提高教師士氣和學生精神面貌的好辦法。搞好了教室文化，不但美化了環境，也淨化了學生的心靈，激發了學生的學習興趣。
於是他通過開行政會，提出他的想法，得到各位領導的支持，接着又開老師會，講明這個做法，使老師有一個共同的認識，最後確定了教室文化的佈置方案：有獎勵專欄、學習作業展示專欄、小抄報展示專欄、剪報專欄、每週學習進步之星、學生讀書角等等。這樣班級的學生無論從學習，還是學生的紀律，都從教室文化中得到反映，一個學年下來，學生紀律好了，教師教風轉變了，學校的工作得到了上級領導的認可。
白雲區教育指導中心在這個學校召開了校園文化建設工作現場會，他們的經驗在白雲區推廣，我有幸參加了這個現場會。
中山市古鎮古三村國小，他們也有特色，我是利用星期六時間去這間學校參觀的，因為這個學校的教導是我以前的同事。
這是個村級國小，他們的特色是“三個一”。
一支足球隊，學校訓練參加中山市區比賽，獲國小組第二名。
一支毛筆，學校成立書法興趣小組，在託管時間訓練，選出有興趣的學生參加，參加中山市書法比賽，獲集體一等獎。
一支管樂隊，有興趣的學生參加，在託管時間訓練，參加市比賽獲一等獎。
古三村國小是個村級國小，由於有了“三個一”的特色，就把這個學校推出來了，在中山市是很出名的, 很多家長爭着把孩子送到他們那裏去學習。
在廣州市，有特色就有學生，有學生就有經濟，有經濟就能把各項工作做得更好，所以辦特色學校很重要。
只要我們去開動腦筋，去想、去幹，我們學校的特色就出來了。
八、教學常規抓重點， 教育質量不放鬆.
教學常規主要是備課、上課、批改、輔導、學生紀律、思想教育等等。
京溪國小對教師的備課，重點抓每週一次的同年級同科組的集體備課，每次集體備課真正是人人出聲討論，確定重點、難點、課時計劃、練習內容分量等等，剩下的就是個人在電腦裏備課了。
學校不注重檢查備課，但注重推門聽課，注重學校研究課，注重課堂教學效果，重實實在在的，不重形式的。因為你檢查老師的備課本，他們可以抄來，你去聽課，課堂教學他們是不能抄來的。批改作業方面，課堂作業當堂批改，學生備有一支紅筆，老師拿着一支紅筆，課堂作業老師當堂批改，也可以學生自改、互改。課後，老師重點批改學生家庭作業，他們的作業也是很多的，有課堂作業、家庭作業、練習冊、單元卡等。廣州市教研室編有一份國小生學習報，內容很豐富，要求學生訂閲，大部分學生都訂閲，擴展學生的知識面。
對學生的輔導，主要時間是在託管時間，老師到班輔導。對教育質量他們也是抓得很緊的，白雲區京溪區域每期期末抽考一次，排出名次，進行獎勵。
平時還舉行語文競賽、數學競賽等等。他們的英語課從一年級就開設，重在口語訓練。我聽了一節六年級英語課，師生全部用英語對話，但我聽不懂。
九.幾點啟示：
1、 京溪國小的興趣班，是藉助學校的場地，藉助外來的教學設備，藉助外來的師資，來培養學生各方面素質，這是全新的辦學理念。而我們學校的興趣班，有些只是圖個形色，沒有多大效果，原因是沒有這方面素質的資師、經費、時間，更只要是我們的辦學理念沒有轉變。
2、 望崗國小教室文化佈置的特色，在我們看來的確是再普通不過的了，但是為什麼人家搞得這麼出色，而我們卻搞不出來， 只要是我們沒有去開動腦筋去想、去幹。
3、對學生的教育，我們單純強調學校對學生的教育，而沒有家長 、社會的配合，是很難達到最佳效果的，只有家長、學校、社會三方面共同教育，才能達到最佳效果。
為進一步提高鄉鎮森林防火半專業撲火隊隊伍素質，樹立以人為本、科學預防和撲救的方針，掌握預防和撲救森林火災的技術和能力，充分發半專業撲火隊在撲火工作中的科學性、實效性、安全性，不斷提高森林防火工作的整體水平，根據培訓計劃要求，防火辦於20xx年2月25日至3月9日兩組工作人員分赴20個鄉鎮擔前完成了對28支半專業隊進行業務培訓，現就培訓情況彙報如下：
一、努力提高隊員安全意識，熟練掌握安全避險常識。在培訓過程中，我辦工作人員採用各種方式向隊員們講解了森林防火的要求及基本常識，着重強調了撲火安全及避險常識，通過培訓讓隊員們瞭解森林防火工作的重要性，明確了消防隊員的責任，達到預期目標。
二、嚴明工作紀律，強調一切行動聽指揮。在培訓中我們擔出了隊員們時刻遵守火場紀律，服從統一指揮和調度的要求，同時也強調了在防火期間的一些要求，如通訊必須保持暢通、出動必須要迅速等。
三、重點進行風力滅火機使用及維修保養培訓。為了使隊員們掌握風力滅火機使用及故障排除，我們抽調了專業消隊的技術骨幹從風力滅火機使用、故障排除、保養一系列進行了培訓，讓隊員們人人掌握風力滅火機使用技術，做到拿機能用、機壞能修。
四、培訓中發現的問題。一是大多數的半專業隊對撲火機具管理不善，缺少撲火備用物資（油、砍刀等）。二是個別鄉鎮對半專隊的建設不重視，存在重在用、少管理，從而出現了一些隊不聽從指揮的現象。三是半專業隊裝備薄弱，有些隊經歷了多場火災，原有的防火服已經破爛不堪。
五、對半專業撲火隊培訓的建議：一是鄉鎮要加大對半專業隊的管理，重視撲火機具的保養。
為適應部隊信息化工作的新形勢，全面提高信息化工作的業務能力和工作水平，我參加了 組織開辦的信息化工作的專題培訓班。這是一次層次較高、內涵豐富、注重實效的專項業務培訓。現簡要彙報如下：
一、基本情況。
本次培訓為期 天（ 月 日至 日），採取脱產培訓方式進行，來自共計 人蔘加了本次培訓，本次培訓共設……等項內容，培訓圍繞通信參謀業務為主題，重點強化……能力的提高，共設……課程。培訓期間，我的思想端正、態度認真，能夠嚴格遵守培訓班的紀律，順利完成了考試，並積極參加培訓班開展的專題討論，提交了多篇學習心得和培訓感悟。
二、主要收穫。
1、走出去學習先進理論開拓視野是提高信息化工作業務能力和水平的重要途徑。這是優質幹部教育培訓資源，開展較大規模、較高層次培訓，這對幹部隊伍素質的提高起到很好的推動作用，進一步增強了我們的“知識恐慌”和“本領危機”意識，進一步提升科學發展的理念，進一步拓寬創新進取的思路。
2、學習交流拓寬視野是啟發工作思路的重要環節。我充分體驗到了其它部隊幹部良好的精神面貌，學到了各具特色的工作理念與先進的操作經驗。
3、人才建設是推進信息化持續高效發展的根本途徑。《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十二個五年規劃的建議》中指出：“全面加強軍隊革命化、現代化、正規化建設，加快軍隊機械化信息化複合發展，提高以打贏信息化條件下局部戰爭能力為核心的完成多樣化軍事任務能力。”這一論述，對新形勢下加強部隊信息化建設提出了明確要求。建設信息化軍隊，打贏信息化戰爭，人才是最為緊迫的要求。當前部隊貫徹落實黨的十七屆五中全會精神，一個重要而緊迫的課題，就是按照時代發展要求加強人才隊伍建設，為部隊信息化建設提供強有力的智力支持和人才保證。
4、發揮網絡末端效能是提高部隊戰鬥力的有效途徑。現在數字化是世界軍事建設的潮流。數字化部隊也就是信息化部隊，特點為：運用一切高科技手段如偵察衞星，戰場監測監聽，有人或是無人偵察飛機等等收集敵國軍事信息以及軍事部署情況。當然人為的偵察也必不可，包括對敵國情報系統的人員滲透以及蒐集各方面的消息等。發現有價值的情報時可利用先進的信息傳輸工具回傳，即便是人力偵察也可實現信息傳遞的快速性，利用計算機隨時整理情報，掌握戰場的具體情況，靠計算機的精確計算模擬戰爭或是局部戰鬥的全過程。同時信息和信息處理與作戰緊密結合，在數字化部隊中可以以一個士兵為單位實現戰場信息共享，從而更有效的實現了數字化部隊的快速展開，快速部署和突破傳統軍事思維而大膽採用單刀直入的戰術方法，使軍事打擊更具有突然性和有效性。
5、頂層設計科學統籌是確保信息化高層次發展的核心。信息化的每一步都面臨着創新。頂層設計很重要，因為信息化不是自主的是融合到工業化裏面，因此要適應工業化，所以説頂層設計很重要，最後我們要把頂層設計結果歸結為基礎設施建設，這才是我們搞信息化的基本工作。
6、認真整理課件和學習資料，不斷深入學習。培訓學習已經結 束，但是業務學習沒有結束，培訓學習只是一個短暫的輔導和啟發。 為了不斷提高業務水平和工作效率，我認真蒐集、整理課件和老師們的學習資料，並把這些寶貴的學習資料帶回部隊。為今後不斷學習， 在實踐中融會貫通所學知識提供便利。
三、下一步打算。
通過此次培訓，使我進一步理清了思路，明確了今後的努力方向，鑑定了風險為信息化建設事業的決心，我一定以此次培訓所學所悟為契機開拓思路、緊跟部隊信息化發展的科學前沿，在本職崗位上兢兢業業、勤勤懇懇，樹立精品意識為單位信息化建設做出自己應有的貢獻。
一、為適應全面建設小康社會新形勢、新任務的需要，端正檔案幹部教育培訓的目的
檔案工作位置的後端性、漸顯性，容易使我們的工作視野、思維和思路受到影響和制約。增強全局思維、戰略思維、前瞻思維的能力、克服安於現狀、墨守成規、消極依賴的思想，始終把檔案工作服務於經濟社會發展，服務於黨委政府中心大局，服務於廣大人民羣眾，服務於和諧社會建設，是檔案工作的出發點和落腳點，離開這些，檔案工作就會被邊緣化，就沒有生命力。因此，我們在舉辦培訓班時，要求師資力量要增強，參訓人員學習態度要嚴謹，學習目的要明確培訓讀本要與時代發展相結合。通過培訓，讓所有參訓人員懂得做好檔案工作的重要性、緊迫性，使參訓人員懂得做好檔案工作也是大作為，也是為經濟社會發展作貢獻。
二、把握檔案事業發展大方向，分門別類做好教育培訓工作
針對檔案工作單調煩瑣，基層檔案人員變動大、新手多，檔案工作範圍廣，業務指導忙的諸多特點，既要將深奧的邊緣性的檔案理論知識轉化為人們日常工作中簡單易懂、能熟練操作的規範化程序，又要達到培訓一次享用長久的培訓目的，真正讓檔案人員在實際工作中起到事半功倍的效果。20xx年，我們就採取了不同於以往的形式，注重針對性、實效性，分門別類地舉辦不同人員、不同內容的培訓班。年初，把培訓工作納入全年工作計劃、調查摸底掌握參訓對象；年終，對培訓效果進行跟蹤問效，防止偏激偏離傾向的出現，以利於來年的鞏固提高。對講課老師要求弄懂弄通弄透授課內容。採取研究式、案例式、體驗式等方式，增強培訓的針對性和實效性。對授課資料必須做到由淺入深、通俗易懂、實用操作和與檔案事業發展相一致的原則。讓所有參訓人員真正把書本上的知識轉化為解決定實際問題的金鑰匙，提升學員的理解力、執行力和操作力，全面推動檔案工作邁向新台階。
檔案幹部教育培訓工作是一項與時俱進的工作，也是一項長期性的工作。在實際工作中，我們體會到，黨委、政府的重視，培訓工作力度就大；參訓對象單位領導的支持，參訓對象就踴躍；師資力量強，培訓效果就好。但就整體教育培訓工作而言，我們也感到基層檔案人員變動頻繁，培訓壓力大。各行各業單位性質不同、檔案種類不同，培訓的內容不同，師資水平要求高。單位經費拮濟、培訓經費難落實。我們建議，組織人事部門建立幹部教育培訓的基地，整合師資力量，變部門單位分散培訓為集中培訓，變多頭培訓為統一培訓。切實達到幹部受教育，工作上水平的效果。
20xx年，我們還就針對檔案工作的實際狀況，繼續以新思路、新思維、新舉措，以建立兩個體系為目標，以保障民生、服務民生為目的，着重圍繞重點建設項目工程、檔案業務新知識、新規範、縣（區）檔案局幹部和專業檔案管理工作等方面舉辦形式活潑、內容新穎的培訓班，以期通過培訓，推進全市檔案工作朝前發展。
一、開展執法教育培訓工作的基本情況
按照市局《關於開展文明執法、規範執法、廉潔執法教育培訓活動的通知》要求，我分局領導高度重視，結合工作實際，切實加強領導，認真開展工作。一是召開了“文明、規範、廉潔”執法教育培訓動員會，對此次執法教育培訓的目的、意義進行了詳細安排部署。二是根據培訓內容，積極組織相關人員進行培訓學習，並通過培訓撰寫自我剖析材料。在這次教育培訓活動中，全體執法人員深受教育，加深了對文明執法、規範執法、廉潔執法的重要認識，將文明、規範、廉潔執法要求轉化成為大家的自覺行為。
二、開展執法教育培訓的主要成果和經驗
通過執法教育培訓進一步增強了幹部職工及執法人員的社會主義法制理念，進一步熟悉了行政執法的基本知識和基本規範，執法人員的職業道德水平和法律水平都有了不同程度的提高。
通過這次執法培訓，我們認為，要真正做到依法行政、文明執法，樹立公路路政隊伍的良好形象，加強學習，提高幹部隊伍素質是前提，建章立制，加強監督是手段，轉變觀念，保證落實才是根本。
三、工作中存在的主要問題及措施
通過開展此次執法教育培訓，查找和認識到我分局主要存在以下和差距：一是理論學習不夠深入、不夠紮實，幹部職工整體素質不夠高；二是工作責任心不夠強，個別同志還存在辦案草率，對一些違法行為制止不力，視而不見的形象。三是執法監督機制不夠健全，辦事效率和工作質量不夠高。
針對查找出的問題，進一步認清了問題的實質和危害，提出了切實可行的整改措施。一是進一步強化執法人員政治理論和業務知識學習，更新思想觀念，打牢從嚴治政、依法行政、廉潔從政、文明執法的思想基礎，牢固樹立科學監管理念，努力提高執法人員整體素質；二是堅持把社會效益放在首位，把維護羣眾利益作為一切工作的出發點，切實轉變作風，增強紀律觀念，真正做到依法行政、文明執法；三是不斷深化“執政為民、服務發展”工作，把全心全意為人民服務的思想貫穿於一切工作的始終，不斷強化以人為本、執政為民理念，強化全局意識和大局觀念，努力增強幹部職工的工作責任心，克服畏難情緒，提高工作的主動性和積極性；四是進一步解放思想，不斷增強幹部職工的開拓進取精神和創新思維能力，提高辦事效率和工作質量。
四、建立依法行政長效機制的舉措和成效
為鞏固這次執法教育培訓工作的成果，我分局緊緊圍繞在“文明執法、規範執法、廉潔執法”培訓教育活動工作中，查找出的突出問題，進一步建立和完善了相關路政執法管理工作規章制度，並在服務窗口和公示欄中進行了公示，公開接受羣眾監督。同時，切實加強了制度的執行力度，做到了用制度管權、管事、管人，幹部職工的學習氛圍進一步增強，服務態度進一步轉變，行政行為進一步規範，政務公開、便民利民和廉潔自律的措施、規定得到有效落實。
在20xx年我們按照學院黨委的創先爭優安排，制訂了《培訓處黨支部創先爭優活動實施方案》，以重學習、強作風、樹形象、促發展為具體活動主題，充分發揮了黨支部和黨員在服務大局、服務學生、服務社會中的先鋒模範帶頭作用。為使該活動有序高效地開展我們做到了及時點評和總結，具體做法如下：
一、點評內容：
（一）自覺學習的模範。是否認真學習實踐科學發展觀，刻苦鑽研業務知識，努力提高自身的黨性修養和知識水平。
（二）實幹卓越的模範。是否積極響應黨的號召，在本職崗位上埋頭苦幹、開拓創新，在實實在在幹事中鍛鍊本領、增長才幹，努力追求卓越的工作業績。
（三）為人師表的模範。是否修身塑行，以大德樹大師形象。
（四）自主創新的模範。是否樹立嚴謹、求實、鑽研的科學精神，不斷追求創新成果。
（五）團結協作的模範。是否樹立大局意識和團隊精神，以團隊協作爭創培訓的高層次成果。
二、點評方式：
（一）現場點評。我們經常深入黨員工作的崗位，及時瞭解掌握黨員在本職工作中的情況，及時對其優點進行表揚，對其不足提出批評。
（二）個別點評。我們經常通過面對面交流的方式，對黨員進行點評，實事求是，言之有物，肯定成績、指出問題、指明方向。
（三）隨機點評。我們根據工作需要，採取隨機抽樣的方法，確定點評對象，使每一個黨員每時每刻都保持高度的政治責任感和先進性。
三、點評效果：
（一）領導班子。我們深入學習實踐科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，認真落實黨建工作責任制，正副職愛崗敬業，各司其職，團結協作，求真務實，勤政廉潔，有較強的凝聚力和戰鬥力。
（二）黨員隊伍。我們嚴格黨內組織生活制度，加強對黨員的教育、管理和監督，黨員整體素質高，先鋒模範作用突出。黨員內部能坦誠相待，談心交心，互相幫助，共同提高。
（三）工作機制。我們規章制度比較完善，管理措施比較到位，工作運行有序，有分工有協作，配合默契。
（四）工作業績。我們能夠做到黨建工作與各項工作統籌兼顧，有機結合，相互促進，圍繞中心，服務大局，較好地完成了各項培訓任務。
（五）師生反映。黨支部在師生員工中、黨員在羣眾中都有良好的形象。
四、努力方向：
我們雖然取得了一些成績，但離創先爭優的要求還有差距，黨員的素質、培訓工作的數量及質量都有待於提高。今後我們要開拓進取而不急燥冒進，腳踏實地而不因循守舊地開展工作，爭取為黨旗再增光輝、為學院發展再做貢獻。
兩週的培訓中，總之。所得到知識、經驗與感悟，一生中的寶貴財富，急診是個需要不斷學習和樂於付出的專業，選擇這個專業，既需要勇氣，也需要底氣，既需要體力，更需要智力。不管怎麼説，既然選擇了就要堅定做好它。
本次正規理論學習與臨牀實踐相結合的學習收穫超過以往任何短期的學術活動，為期近兩週的急診專科護士培訓即將結束。不僅改變了對急診工作的認識，豐富了理論，同時提高了急救與監測能力，受益匪淺，體會如下：
方知自己其實與專科老師的要求相差太遠，參加完專科護士培訓後。實是慚愧。外面的世界很精彩。這次培訓過程中，對省內高尖端的醫學領域有了近距離接觸和較多的解，認識到護理事業職業內涵的深遂與廣闊，領略了省內護理界精英在急診護理事業中的探索與貢獻，同時也使自己對急診這份工作增添了更多的熱情。也要做得更好！
參加專業培訓以前，理論學習與臨牀實踐相結合的方式是培訓最佳的方式。説實話。受晉升與考試的需要，一直也在學習着，培訓中很多的理論知識我自學大專的書本上都學習過而且考試過，但由於只為考試而學習和缺乏動手的物質環境，所以所學到知識很快就成過眼煙雲，隨着考試的通過而丟棄。這次專科護士培訓的學習方式給了全新的感覺，兩方面讓我學員特別滿意。一是課程內容安排合理，所學的即是工作中所需要的急診是個全科性較強的科室，工作中，常常遇到這樣那樣棘手情況不知如何處理，所以這次課程周到培訓內容讓我大家都非常滿意。二是充足的臨牀實踐讓我有足夠的時間消化所學內容。看得出，省護理學會為我培訓化費了很大心血。
各位前輩都為我講述了cpr術的操作規程以及國際cpr術的普及和發展；人工氣道的建立和呼吸機的使用是急診急救病人的當家技術，培訓為我添自信。專科護士培訓過程中。培訓中系統的講解，不僅使我配合的過程中更加得心應手，有時還能成為新醫生操作的指導者；學習了急救藥物的應用與管理，使我對一些常規搶救藥物的應用有了進一步的認識；心電圖的識別，可幫助我今後的工作中及時發現問題，為患者爭取治療時間。
有好多積極的事情感動着我好多積極的人物帶動着我幫助我進步。面對飛速發展的特殊的醫療事業對護士提出的業務要求，急診護士必須愛病人勝過愛自己。培訓期間。面對當今社會對護理事業不斷提高的服務需求，曾經有過這樣感概：當護士難，當好護士更難，當一個急診好護士難上加難，學習期間老師們敬業精神讓我深受教育，老師用自己的成績告訴我付出就有回報的道理，深切體會到愛病人勝過愛自己是急診護士必備的品質。
新一輪教師專業發展培訓工作相對於過去來説是一個全新的課題，市教育局局長稱它是一件大事、難事和好事。如何把這件大事、難事和好事做實做好，是我們必須認真思考並加以解決的問題。通過近段時間的學習和思考，我認為要開展好教師培訓工作必須把握好以下幾點要求。
一、要進一步提高認識
有兩句話大家很清楚：百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。可見，加強教師隊伍建設的重要性。而加強教師培訓工作的主要目的，就是為學生成長髮展培養高素質專業化的引路人。什麼是高素質專業化？就是《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》裏提出的師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力這十六字。加強教師隊伍建設雖然是一個系統工程，涉及到很多方面，但不可否認的是搞好教師專業發展培訓工作是一條主要途徑。為此，《劉希平同志在省中國小教師專業發展培訓啟動會議上的講話》中指出：教育質量根本在於教師質量，學校辦學水平根本在於教師水平。哪個地方在教師的專業發展上肯下力氣、下大力氣，哪個地方教育發展的潛力就會更大，未來就會更美好。在提高教育水平上，沒有捷徑可走，只有一步步地抓教師培訓和教師水平的提高，抓教師專業發展，我們才可能達到目的。靠搶奪好生源，那隻能是暫時的，只有全面深入持久有效地抓好教師培訓，才是根本所在。因此，搞好教師專業發展培訓工作對當前來説具有重大的現實意義，各級教師培訓機構、中國小校和教師必須充分重視，認真對待，全面落實教師專業發展培訓制度。
二、要把握好方向
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》在第二章裏明確提出：到20xx年，基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列。《市教育事業發展十二五規劃》也明確提出：到20xx年，全面實現從學前3年到高中段15年教育的高標準、高質量普及，基本實現教育現代化。《省教育現代化縣（市、區）認定標準》中提出優先發展、育人為本、促進公平、提高質量、改革創新五項為一級指標，實際上這也是今後一段時期國家教育改革發展的主要工作方針。因此，我們的教師專業發展培訓工作必須朝着實現教育現代化這個方向努力奮鬥。
三、要堅持科學發展觀
必須堅持發展是硬道理，沒有發展，一切無從談起。教師專業發展培訓工作要想持續發展，必須注意科學性。科學性可以解決二個問題，一是確保我們做正確的事；二是確保我們把正確的事做正確。那麼，如何堅持科學發展觀呢？
1.必須堅持全面、協調、可持續發展
堅持全面發展，就是要求我們在安排教師培訓工作時要合理，要向農村，向薄弱領域、薄弱學科傾斜；結構要全面，既要重視專業素養的提升，又要重視人文素養的提升，促進教師整體素質得到全面發展；在培訓模式上要不斷完善，做到理論學習與實踐鍛鍊的統一。
堅持協調發展，就是要求我們做好內外協調工作。既要重視內部各部門、各人員之間的相互協作關係，想方設法增強協同力；又要重視與省教育廳師範處、市教育局、各級教師培訓機構及各中國小校的關係，要進一步加強協調，形成上下協同的工作局面，把工作做好。
堅持可持續發展，就是要求我們既滿足當前教師培訓工作的需要，又能促進今後教師培訓工作的開展。因此，我們要立足長遠，放眼未來，處理好長遠與眼前的關係，重視提高教師培訓工作的質量。要重點做好培訓內容的確定和授課教師的聘請等工作，切實提高教師培訓工作的針對性和實效性。
2.必須堅持統籌兼顧
統籌兼顧實際上就是學習型組織的第五項修煉系統思考。系統思考就是要求把所處理的事物看做一個系統，既要看到其中的組成部分，還要看到這些組成部分之間的相互作用，並從整體出發把系統中的各種要素加以處理和協調。因此，我們要把教師專業發展培訓工作作為一個系統來思考，要統籌安排教師專業發展培訓的相關工作，突出針對性、有效性、競爭性和選擇性。這就要求我們要全面落實教師專業發展培訓制度，即《省中國小教師專業發展培訓若干規定（試行）》和《市中國小教師專業發展培訓實施意見（試行）》。各級各類學校要結合學校發展及本校在職教師個人成長計劃、需求，制定學校教師專業發展培訓規劃和各年度工作計劃。建立、健全教師專業發展培訓工作管理制度與措施，落實責任部門和人員，明確任務與要求，按計劃實施好本校的校本培訓，統籌部署各類培訓工作；中國小教師要結合學校發展需要和個人成長需求，認真制定個人5年成長規劃和年度學習進修計劃，按時完成報名、培訓和考核等工作，服從任職學校的總體安排；各學科研究小組要根據學科特點和教師實際需要制定學科教師專業發展培訓五年規劃和各年度計劃，保質保量地完成各年度和一週期的專業發展培訓任務。
四、要總結經驗，研究對策
經過半年多的努力，我市的教師專業發展培訓工作取得了可喜的成績，根據我院暑假7個96學時培訓班學員的反饋情況來看，項目的整體滿意度平均為92%，授課教師的滿意度平均為93%，受到了學員的好評。為了進一步推進教師專業發展培訓工作的開展，我們應組織力量到全市各地跟蹤調研，召開教師培訓機構、中國小教師和校長座談會，總結經驗，查找問題，研究對策。要進一步完善教師專業發展培訓制度，建立長效運行機制，確保培訓質量。
同時，在繼續實施好教研活動培訓化模式、任務加壓模式的基礎上，要進一步創新與外地培訓機構的合作辦學模式和校本課題研究模式，積極探索學做合一培訓模式，努力提高培訓效果。
奮鬥鄉中心校現有教職工118人，其中任課教師有111人，本科學科的有1人，大專學歷的有54人，教師學歷達到標為%。現將我校教師培訓工作情況彙報如下：
一、宣傳活動，統一認識
自20xx年7月縣教育局下發了《蘭西縣“十一五”期間新一輪中國小教師培訓工作規劃》的通知後，我校立即召開各個村國小負責人會議，傳達了上級文件精神，並做了相關部署，明確了教師培訓工作任務，要求全體教師統一思想，認識到“十一五”期間教師培訓工作的重要性，要求教師不要把這次培訓工作當成負擔，應該把常規教學和培訓提高工作結合起來，利用這次培訓機會促進自己的教學工作。
二、完善制度，逐步推進
按照《蘭西縣“十一五”期間新一輪教師培訓工作規劃》的要求，我校成立了培訓工作領導小組，由校長李國輝擔任培訓組長，學校中層以上領導為領導小組成員，研究制定了相關的培訓方案，和培訓計劃，以及相關的考核辦法，使我校的培訓工作順利展開，我鄉重點做了以下幾個方面的培訓工作。
1、師德培訓
認真貫徹落實教育部《關於進一步加強和改進師德建設意見》把師德教育建設放在農村教師隊伍建設的首位，根據我校教師的現狀，重點強化教師隊員業道德教育，定期組織
教師集中學習，要求教師撰寫學習心得體會，進行相關的師德教育問卷考試，通過這些形式的職業道德教育，使廣大教師具有良好的職業道德，完善教師職業道德建設長效機制，將教師職業道德表現納入教師年終考核，提升教師的師德水平。
2、校本培訓
結合農村素質教育提高工作，我校進一步抓好校本培訓工作，積極組織教師參加新理念、新課程、新技術的學習。每學年利用寒暑假培訓，保證不少於120學時，要求崗位教師全員參加，對不參加考核的教師，年度考核定為不合格檔次。培訓結果將作為教師評模，晉級續聘的重要依據。
通過學習收穫很大，並且所學習中的一些經驗和收穫運用到課堂教學中去，年末每一位教師都認真總結自己的學習情況，寫出了學習總結，通過遠程教育培訓使教師的文化素質全面得到提升。
三、培訓保障
我鄉地處農村，硬件條件不具備，但是我鄉盡一切可能為教師培訓提供條件，各級培訓費用全部報銷，為教師創造寬鬆的培訓環境。
以上是我鄉教師培訓工作中的一些做法，還有許多不足之處，敬請領導批評指正。
我於20年擔任區領班，在房屋部總監，經理，以及區主管的監視和支持下，我與區同事一道，認真履行崗位職責，完成了區各項工作任務。現做如下述職：
一、一年來的工作情況
（一）從實際情況出發，認知和解決區的各項工作問習題。
每年三月份到八月份是區崗位人員流動最大的時期，往往會存在新員工上手慢，不能獨立解決問習題；而老員工工作強度大工作時間長，導致工作積極性不高的問習題。對此，我和其他三位領班在加強對新員工崗位職責，崗位要求，崗位服務流程規範培訓的同時，加強對他們的監視和引導，以老員工帶新員工，表現突出的新員工和新員工之間互相交流學習的方式，讓新員工儘快適應環境，獨立處理工作中的問習題。而另一方面，對於老員工因上班時間長，休班時間少而鬧情緒的現狀，我們儘量在適當的情況下，和其他部門的領導溝通協調，爭取從其他部門調同事過來以補區的人員空缺，讓本部門的員工休班難的問習題得以緩解。從而以人性化的管理方式來調動員工的工作積極性和工作熱情。
（二）加強對員工的培訓
按照以往的經驗，在員工培訓方面我們多重點培訓員工的服務意識和服務技能以及崗位職責和要求。而在今年，我們積極響應酒店倡導的“建設環保型綠色酒店的方針政策”，在原有的培訓計劃上制定出"一個循環，三個節約”的綠色環保施行規定，並在新員工的培訓課程上進行強化。號召員工努力做到將客用消耗品的成本降到最低，並在節約用水，用電等方面要求員工形成“我為綠色酒店盡一份力”的意識。將節能降耗的措施“由小及大，由點到面”的貫徹傳播開來。
切實從酒店實際情況出發，爭取將節能降耗措施做到最好。
（三）在做好本職工作的同時，積極參加酒店組織的各項活動。
在今年全運會志願者服務中，我作為酒店志願者中的一員，和其他同事一起奔赴全運村進行為期兩個多月的開荒和服務工作。雖然開荒的工作很累，但是因為之前參加了佳悦酒店的開荒工作，所以二次開荒對我來講可以説是輕車熟路。我在努力帶好自己班組的同時，和酒店領導積極配合，協助做好每一項工作，最終順利完成了全運會的全部工作。同時，我被授予全運會志願服務笑天使”的稱號。
在此期間，我利用工作之便，和其他酒店的同行進行溝通交流，取其精華，棄其糟粕，為回酒店後的繼續工作做着積極的準備和改良。
二、存在問習題以及整改措施
一年來，雖然我在做好自己的本職工作上付出了很大的努力，但仍存在諸多不足。
1：對服務和管理的理論知識儲備不夠。
2：工作開拓創新不夠。
3：在工作中對細節問習題考慮不夠。
4：只注重工作質量，對工作態度和工作作風要求少。
5：爭取上級支持多，和同事協作，共同處理問習題少。針對上述問習題，我將從以下幾方面着手，予以整改：1，加強理論學習，進一步提高本身素質。
2，工作上創新。轉變工作思路，集中精力，解決好工作中存在的.各個問習題。
3，採取過硬措施，確保工作保質保量完成。
4，加強對員工的催促和培訓。
5，主動和同事溝通，多采納大家意見，共同協作處理問習題。
衷心感謝各位領導一年來對區工作的支持，監視，指導以及對我個人的幫助。我將認真地總結歸納經驗，發揚成績，剋制不足。以百倍的信心，飽滿的工作熱情與班組成員一道：勤奮工作，開拓創新，為酒店的開展和壯大做出應有的奉獻。
根據**市教育局有關文件精神，這個暑期，我校有組織、有計劃的開展了為期20天的教師繼續教育校本培訓工作，促進了我校教師隊伍整體素質的提高。現在作如下總結：
一、健全培訓機制。
1、建立專門的領導機構。
為加強對校本培訓工作的領導，成立以校長為組長，副校長為副組長，由教務處、政教處主要負責同志組成的校本培訓領導小組，對整個校本培訓工作統一領導，整體設計，形成校長親自抓，副校長、教務處、政教處分頭實施的校本培訓管理機構。
2、制訂比較詳細的可執行的校本培訓計劃。
校長室和教導處制訂了暑期校本培訓實施方案並檢查執行情況。嚴格執行教師校本培訓點名制度。參加校本培訓是每個教師的權利，更是每個教師的義務，全體教師按規定完成了相應的培訓計劃。
3、加強對培訓過程的管理。
8月22日，學校對校本培訓第二階段的活動進行了動員，對教師參加校本培訓的情況進行了登記，對培訓過程進行檢查和督促，建立並健全了教師培訓的業務檔案，並及時總結經驗，發現和研究問題，確保培訓目標和任務的完成。
二、科學規劃落實培訓內容
1、加強了思想教育和師德培訓。
德為教之本，不德無以立校。加強教師的思想政治工作和職業道德培訓成為一項不容忽視的重要而又迫切的工作。因此，在校本培訓內容的選擇上，我們將政策法規、思想政治和教師職業道德放在首位，先後學習了“省教育廳規範中國小辦學行為，深入實施素質教育推進會的會議精神”，學習了《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規，組織學習了《中國小教師職業道德規範》、《**省中國小管理規範》、《**省中國小生人身傷害事故預防與處理條例》，組織學習了“教師、學生心理健康知識”等一系列內容。極大地提高我校教職工隊伍的政治素質和法律法規意識；
2、加強了教師的業務進修
（1）參加了各級業務培訓
（2）進行了讀書活動和會考科目試卷的質量分析。
暑期是我們教師靜下心來進行學習、開展閲讀的大好時光，今年暑期，我們以學科組為單位，認真學習了有關“師生有效溝通”方面的文章及案例。所有的學科都能認真組織，每一位老師學習以後，都寫下了自己的心得體會，文綜組、理綜組的老師感想深刻，既有對以前教學的反思，又有對今後工作中如何進行有效溝通提出的自己的想法。這次活動促進了大家的思考，有利於改進我們的教育教學的方法。
會考科目的教師認真進行了09年會考試卷的分析，制定了雙向細目表，並針對今年的試卷，提出了今後在學科教學中應該注意的問題，為今後的學科教學提供了有益的借鑑。
（3）聽取了專家的學術報告
8月22日在高中部**樓，聽取了**指揮家關於音樂欣賞的講座，提升了教師的品位，陶冶了教師的情操；8月24日在高中部**樓，聽取了**督學關於“教師專業身份的建構與提升”的講座，**用他淵博的知識，豐富的實例，向我們闡述瞭如何確定教師的身份，如何對待學生，以及教師應有的道德品質，使大家深受啟發，**老師“我手裏究竟拿着什麼”就是對成督學講座的深入思考。
（4）撰寫了暑期讀書筆記
暑期，很多教師進行了專業知識的閲讀，有的教師參加了各種培訓活動，有的教師遊覽了祖國的大好河山。**等41位老師撰寫了讀書筆記、學習心得等文章。
3、建立並完善了各種計劃
新的學期，我們面臨着新的機遇和挑戰，暑期校本培訓中，我們針對新的學期，制定了一系列的計劃，為新學期的工作開了一個好頭。
（1）制定了校本培訓三年規劃
（2）各教師制定了本學期社團活動計劃
社團活動在我校已成功開設多年，積累了一定的經驗。今年市局要求我們在社團活動的數量上和質量上要上一個新的台階。要求我們教師個個承擔社團活動課題，學生人人蔘與社團活動。為此我們絕大多數的教師進行了認真的思考，制定了一系列切實可行的，富有創意的社團活動課程活動方案。七年級語文社團活動計劃詳細、有系統，歷史組老師的**和中國近代史研究，能結合我們家鄉的實際，化學組老師的化學小實驗，內容豐富，可操作性強。另外物理、生物、計算機、數學等學科都提出了各自的社團活動的方案。學校根據各位老師的方案，最後確定今年學生社團活動的內容和組織形式。
（3）制定了新學期的備課組計劃和學科組計劃。
以前，各種計劃的制定都是在開學第一週，由於開學工作比較繁忙，就比較難以保證計劃的嚴密性和可操作性，另一方面，備課組計劃和學科組計劃應該屬於集體討論的結果，所以，本學期我們將這項工作作為暑期校本培訓的一個重要內容進行，25日，我們全體教師分組集中在一起，認真討論了本學期的教學內容、教學進度、教研活動項目，制定了切實可行的備課組和教研組工作計劃，為新學期開了一個好頭。
4、開展了新教師和班主任培訓活動
（1）青藍結對工程
隨着學校辦學規模的不斷擴大，我校今年引進了一大批新教師，如果使這批新教師儘快適應國中的教學，在今年暑期，學校開展了“青藍結對”工程，充分發揮我校的優質資源，將部分優秀、有經驗的教師與新教師結對做成師徒，並在26日進行了師徒結對儀式，並明確了師徒的責職和權利與義務，26日起正常開展活動。
針對七年級年級新教師多的狀況，暑期我們加大了對新教師的培訓力度，25日七年級各備課組進行對序言課的集體備課，並由備課組長在組內進行了説課示範，27日所有的新教師在組內進行了説課，各位老師進行了點評和指導，通過這次活動，使新教師對國中的教學有了一個初步的認識，為他們上好第一課奠定了良好的基礎。
（2）進行了七年級班主任工作的培訓
8月27日下午，七年級年級針對開學工作進行了詳細的指導，學習了班級管理的經驗介紹，佈置了開學初的主要工作，為迎接七年級新生的到來作好了充分的準備。
XX鎮關工委通過全縣基層關工委幹部培訓會議的學習，進一步明確了職責和任務，並引起，鎮黨委高度重視關工委工作，迅速召開了鎮關工委領導班子會專門研究部署該項工作，現將工作落實情況作如下彙報：
一、加強領導，全面抓好關工委工作。
為進一步抓好“促進鄉鎮，發展農村，重在基層，面向全體”為主體，黨委、政府加強對關工委工作的領導，嚴格要求，依據上級的工作部署，對關工委的年度工作安排意見進行了研究和部署，定期聽取關工委的工作彙報，並對鎮、村兩級關工委工作進行檢查、督促和考核，做到年初有計劃，年中有檢查，年末有總結。鎮黨委、政府將村關工委工作納入目標考核。
二、健全組織，不斷鞏固壯大隊伍。
做好關工委工作關鍵要有一個強有力的領導班子和完善的機構。鎮黨委在住房及資金非常困難的情況下，在文化站騰出兩間住房為關工委專門辦公室，配齊辦公設施，所有軟件上牆，並利用街道文藝隊和老年活動中心中有愛心的“五老”人員作為關工委的有力後備隊伍，鎮黨委還加強對村關工委組織建設工作，由村黨支部書記任關工委主任，由德高望重的老同志任常務副主任，吸收熱心關心下一代工作的老幹部，積極引導村級老同志朝着健康文明方向的發展，做到以點帶面，一村帶一片，一片影響全鎮，發展一個提高一個，完善一個鞏固一個，不斷壯大隊伍。做到有班子、有牌子、有陣地、有制度、有活動、有成效的要求，使活動步入正常化、制度化、規範化軌道、
三、關注教育，做好“五失”青少年的幫扶。
鎮關工委加大對“五失”重點青少年羣體的關愛和幫扶，建立留守兒童檔案，摸清底數，實施結對幫扶留守兒童的制度，通過走訪、慰問為他們獻愛心、辦實事、做好事。鎮關工委堅持對青少年開展以社會主義核心價值觀體系、思想信念、思想道德為主要內容的主題教育，提高青少年的思想政治素質，
四、創新方法，做好青年就業創業扶持工作。
鎮對青年就業創業搭建了一個平台，利用扶貧小額信貸的契機，對全鎮建檔立卡精準扶貧有意願創業青年的農民大力支持，信貸以最高限額5萬元貼息貸款進行幫扶，對返鄉創業的青年，做好政策上的支持。真正為農村青少年辦實事、解難題、做好事。
五、注重宣傳，堅持開展學校法制宣傳教育。
鎮關工委利用“五老”人員組建法制宣講組、關愛團，深入中國小對青少年開展法制宣傳教育，使中國小生在開學第一課上就聽到專題法治教育課，讓更多的青少年知道學法、懂法、守法的重要性。
六、協調配合，抓好農村科技培訓工作。
通過此次觀摩學習，鎮關工委圍繞培養造就有文化、懂技術、會經營的新型農民的目標，與農業和人社部門密切配合，開展現代農業產業機收農業現代會和失業就業青年培訓班，增強青少年發展致富的本領。
青少年是祖國的未來、民族的希望，黨委政府高度重視做好關心下一代工作，努力把關工委工作做深、做細、做實。
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家上午好！
時光荏苒！轉瞬之間，為期兩個月的崗前培訓即將結束，我們也將踏入工作崗位，正式成為xx這個大家庭中的一員。今天很榮幸的站在這裏代表十七期的全體學員向在座的各位領導、老師彙報我們這兩個月以來的學習、收穫情況！在此，我代表十七期學員向公司和領導給予我們的關愛致以崇高的敬意；對各位老師不辭辛勞孜孜不倦的教誨，送上最真誠的感謝。感謝xx所賜予我們的一切!
在xx濃厚的文化氛圍中，經過兩個月的培訓與磨練，我們感受頗深，收穫良多。兩個月看似很漫長，但卻又十分短暫，漫長在於學識的拓展及心態的昇華，短暫卻是在於兩個月的磨練與培養。回顧兩個月以來的點點滴滴，我們每天都在進步，每天都會成長。
現將我們十七期的耐心訓練及崗前培訓的收穫向公司和公司領導彙報如下：
一、耐心訓練（耐心堅持，不離不棄）
耐心訓練對於我們來説是一個重塑自我，鳳凰涅槃的過程，現在回想起來，心中只有珍惜和懷念。十四天,短短的十四天也許在我們漫長的人生當中只是一個短暫的片段，但正是由於這十四天的坐、站、行重新塑造了我們的形象。隨着日子的一天天過去,每天起牀、穿衣、疊被、跑步、站軍姿、夜間緊急拉練。一系列的科目都讓我們對自己有了新的認識，從簡單的穿衣服扣扣子拉拉鍊，我們知道了什麼叫“細節決定成敗”；扛圓木只在電影裏才見過的情景，卻真實的出現在我們面前，從這裏我們又學到了團結協作。人的潛力究竟有多大？我們自己也不知道，但我們全咬着牙，挺了過來，從中我們學會了“堅持、挺住”；知道了什麼叫無條件服從，什麼叫令行禁止，什麼叫團隊協作。每天大量的訓練，我們擁有了強健的體魄，更讓我們挑戰自己，戰勝自己，從思想上藐視困難。耐心訓練更重要的是練“心”，“心穩了，手也就穩了”，通過身體上的訓練練就了我們擁有一顆堅韌的心，沉穩的心，團結的心，向上的心。隊友的深厚情誼也深深地在我們心裏種下，大家手拉着手一起跑，幫着打揹包，幫着塗抹紅花油，互相真誠的鼓勵，不拋棄、不放棄。想起了50公里的最終拉練，最後大家都是攙扶着完成的。班裏有幾名受傷嚴重的學員，忍受着疼痛，纏着繃帶，一直堅持走到了最後，他們的勇氣和毅力讓我們深深的欽佩。然而這種精神不正是現在這個物慾橫流的社會所缺乏的麼？所以，我們感謝公司的良苦用心，十四天讓我們從內到外煥然一新，體會到了耐心訓練的深層含義------耐心堅持，不離不棄。
二、陽光心態（心態決定一切，激情創造未來）
“心靈如一片盛開的花瓣，陽光便自然綻放在臉上”。 與耐心訓練相比，心態培訓更像是和風細雨，潤物無聲，但卻深入內心，歷久彌香，它讓我們有了一顆沐浴陽光的“激情心”。許老師告訴我們要把工作當自己的事業經營，今天的成就是昨天的積累，明天的成功則依賴於今天的努力。對生活中的困難，我們不再抱怨，不再牢騷滿腹，而是懂得了知足，學會了感恩；制定目標，我們不再眼高手低，驕傲自滿，明白了要以積極平和的心態去學習和生活，學會了收斂自己的鋒芒，反思自己的不足；對待他人的過錯，不再耿耿於懷，而是嚴於律己、寬厚待人；對於生活中的小事，我們不再馬馬虎虎，敷衍了事，懂得了事無鉅細，精益求精才更容易邁向成功；陽光心態，使我們懂得了奉獻與自私，捨棄與獲得，公平與誠信、分享與寬容、感恩與讚美、成功與失敗、攀比與抱怨、事業與命運等辯證關係，使我們的心態有了一個平穩的過渡。心態決定一切，忠於職業，才能忠於企業；有激情、有責任感，才能收穫成功；有快樂心情，才能分享快樂。心態決定行為，行為決定習慣，習慣決定人生。因此，要想改變人生，應該從改變習慣做起；要想改變習慣，就要從改變行為做起；要想改變行為，就需要擁有一顆陽光的心，激情的心。
三、企業文化（誠信xx，誠信xx藥品）
一個人，只有擁有誠信的品格才能立足於世，一個企業，只有保持誠信的品格才能蓬勃發展。誠信做人，誠心製藥，是每一個xx人不懈的追求。人的精神就是理想，企業的核心就是企業文化。我們xx的企業精神是“事事創新、鍥而不捨、艱苦奮鬥、永遠創業”。這短短十六個字凝聚的是前輩們的辛勤汗水，是xx元老們創業的成功精髓。在這兩個月的培訓時間裏我們深深的體會到企業文化帶給我們的震撼，我們的企業文化是不斷創新、發展和進步的文化，我們的企業文化是生生不息、薪火相傳的文化，她以其深厚的底藴提供給我們這個集體強大的凝聚力和發展的動力。我們每一次任務的完成都是靠團隊裏的每一個人共同努力，互相幫助，互相協作完成的。每個人都在為團隊奮鬥，每個人又都在團隊裏奮鬥。團隊的精神，鼓舞着每一個人，也激勵着整個團隊，使我們共同前進。
四、專業培訓（羽翼漸豐，揚帆起航）
各位老師不僅授給我們專業知識，還分享了他們豐富的工作經驗、深刻的人生體會和心得，使我們領略到了別樣的人生，也教會我們怎樣去做人，儘量少走彎路。告訴我們35歲之前不要怕，50歲之後不要悔。就這樣每一天都在充實而緊張的學習中度過。產品知識的培訓讓我們對公司的藥品有了全方位的瞭解；財務制度和營銷政策的學習讓我們知道了在工作中應該遵守公司的哪些政策和制度，如何更加有效的開展工作；孫老師的營銷技巧，讓我們瞭解瞭如何去調研客户，如何去開發客户、如何去拜訪客户；現場模擬，更是讓我們這些市場人員提前進入了工作角色，讓我們事先感受到了市場競爭的激烈和殘酷，更是讓我們在進入市場之前就已經全副武裝；相對於收穫的經驗知識而言，我們更多的是收穫了創業的激情。我們堅信，只要按照公司的要求，去努力、去付出，我們必將收穫不一樣的明天。
五、感恩的心（學會感恩 與愛同行）
感恩是一份責任心，感恩是對公司文化的一種認同，感恩是對公司業績的一種欽佩，感恩更是對公司關懷的一種回報，。xx對於我們有知遇之恩、關愛之恩、呵護之恩。是xx使我們學會感恩，也使我們明白：“予人玫瑰，手留餘香”。一個經常懷着感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬廣，自覺自願地給人以幫助，助人為樂。公司為我們提供充實的後勤保障，使我們在衣食無憂的環境中學習產品知識、企業文化、營銷技巧等。沒有人理所當然應該給予我們什麼，但是xx卻無所求的一直在給予我們。我們會在感恩中認真務實地去工作、生活。
最後感謝公司和公司各位領導對我們殷切的幫助和細緻的關懷，以及對於我們在生活和學習方面做出的各種周密細緻的安排，使我們無時無刻不感覺到xx給予的家一樣的温馨，使我們能堅持走到今天，順利結業，這是我們每個人的成功，是我們十七期的成功，更是xx的成功。
在此，我代表全體學員鄭重的向公司承諾：
一、始終保持陽光心態，發揚耐心訓練堅持挺住、不拋棄不放棄的精神，快樂工作，快樂生活。
二、忠誠公司，嚴格遵守公司的各項規章制度，正確的執行公司的政策；思想、言行與公司要保持高度一致；不做危害公司利益的事，不説損害公司形象的話；把公司的事當成自己的事。
三、時刻牢記，公司的利益高於一切，團隊的榮譽高於一切，xx的形象高於一切。
文學範文吧
