從學生思維走向職場思維的方法

從校園邁向社會是一個質的轉變，而兩者之間心態的最佳過渡契機，當然是大多數大學生都要經歷的實習。以下是小編收集的從學生思維走向職場思維的方法，希望大家認真閲讀!

　　跳出你的思維“安全區”

“盒外思維“俗稱“考場思維”，職場新人常入的誤區是習慣性的用這種思維應對所有工作。

上級佈置的任務自己加班熬夜悶頭做完，還覺得感動天感動地，到最後會讓自己變成低效庸碌的低水平勤奮者。

提高你的工作效率，而非工作時間。(效率二字太重要)

養成資料整理的習慣，順手將文件歸類，幫助自己明晰條理。當工作量增大時，資料分類將發揮隱形作用。

不要簡單的要求完成任務，而是要在有精力的情況下問問自己有沒有更好的方法，能不能完成的更快。

做事講究優先級和掌握核心! 擅用“便利貼”、筆記本、記事類app等方式提前做好規劃，自己為共進的任務安排先後順序，設置不同階段ddl。

　　摒棄“我只是一個實習生”的錯誤想法

我第一次實習之前，在北大讀書並已經在BAT有過多少實習經歷的表哥給予我的建議就是: “在公司的時候不要拿自己當實習生。”在我實習的時候終於得到這句話背後的答案。

創新思維和大局觀適用於每一個人，而不只是管理層或正式員工。當你在盡心盡力的為公司創造價值的時候，其實已經是你有能力在掌握着自己的未來。

不要怕犯錯，不要犯重複的錯。執行層面實習生可能做的不夠熟練有所欠缺，但在主管負有幫你double check的責任時，沒有任何錯嚴重到是一個實習生的錯。但同時要對自己的工作負責，努力成為一個嚴謹、靠譜的人。

　　還有不管公司環境以及其他人如何：

自己一切都要遵循正式的標準;

善用郵件“抄送”功能，付出後的成果需要為supervisor所知，尋求更多的反饋和指點;

專注於工作而非患得患失。

沒有人會有理由討厭一個有上進心和有潛力的.小朋友。

公司付錢讓你“學習”，你有什麼理由不努力

　　解決問題而非“製造”問題

給出你的方案再提問，運用自己的邏輯判斷給出選擇題而非問答題。

“思考，做的更多”效果遠遠大於“停滯，問的更多”;如果事情自己無法獨立解決，找準“痛點”再開口，表達時少説判斷句，少用形容詞。

培養自己發現問題的敏鋭嗅覺+解決問題的應對能力。

　　人脈有時是解決問題的關鍵

如果你無法時刻與外界保持聯繫，你就會很快與職場脱節。執行力的保證有時就在於你接觸的圈子更豐富，掌握資源更多，獲取信息更快，與人溝通更加順利。不要忽視人脈的強大作用。