《金色的草地》聽課心得體會

我們語文組的雷老師參加了集團的賽課活動，通過前一輪的角逐，才有此次機會。我們雷老師又是找資料，又是載視頻，那份對教學認真負責的心着實讓人感動，功夫不負有心人，雷老師激情洋溢的課堂展示也博得在場聽課教師們的喝彩，雖然結果沒有出來，相信良好的開端就是成功的一半。

對於《金色的草地》這樣一篇文章，其實挺難上的，對教材處理不當，也許會把三年級國小生關於“蒲公英”這樣一篇閲讀文章上成常識課，課文教學重點是通過引導學生進行朗讀感受大自然帶給人類的樂趣。但就朗讀而言，課文的語言都是比較樸實的.，這就要求我們的教師必須有很強的引導藝術，並運用各種手段穿插引導，這樣學生讀起來才不會枯燥乏味。這一點我們的雷老師還是做得相當不錯的。在朗讀引導中穿插了識字教學，穿插了説話練習，並加上自己動情的演繹深深地吸引了學生。此外在視頻和幻燈片的運用上不會喧賓奪主，恰到好處，這需要很好的教學素質。但畢竟面對的是全縣的國小語文教師，我們雷老師還是稍有點緊張，特別在板書設計上，原先很好的意圖忘記了，結果有點殘缺，都説“殘缺也是一種美”，不過在這裏板書還是要做到完整，那將更好地體現板書的實在意義。課後在教研員的講座中，也可以聽出其實這也是一堂成功的課，要感謝我們雷老師的辛勤付出，為我們古坊國小語文組又展示了亮麗的一面。

其實對於這樣一次賽課活動，就上課的教師而言，也是一次提升自我的機會。古語説“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”看來教書也一樣，苦點心志，勞點筋骨，還是有益於個人成長的。