小班遊戲圖形教案

　　設計思路：

小班的孩子以有了粗淺的幾何概念，因此，我設計了“和圖形寶寶做遊戲”的`活動，讓孩子在遊戲探索中對圖形產生興趣，並通過觀察、比較、想象、動手，初步感知不同圖形的不同特徵。

活動要求：

1、 通過活動讓幼兒更好的掌握圖形

2、 培養幼兒觀察的能力

　　活動重點：

激發幼兒對圖形的興趣。

　　活動材料：

1、 三角形、圓形、正方形圖形(各一個)

2、 三角形、圓形、正方形圖形“餅乾”(各幾個)

3、 沒有輪子的汽車一輛

4、 三角形、圓形、正方形圖形圖片許多供幼兒串圖形項鍊、線和幼兒人數相同。

活動過程：

一、圖形，給圖形寶寶喂餅乾

1、 圖形寶寶肚子餓了，我們給它喂“餅乾”吃。

(1) 觀察“餅乾”的形狀，有三角形、正方形、圓形

(2) 幼兒手持圖形，找出與自己圖形相應的“餅乾”

(3) 檢查是不是圖形寶寶都喜歡吃的“餅乾”

二、圖形寶寶做輪子

1、出示“小轎車”，“小轎車”開不動怎麼了?

2、圖形寶寶們都要做汽車的輪子，我們到該請誰呢?

三、串項鍊圖形

1、 圖形寶寶變魔術，變成一根項鍊，找一找項鍊上哪一個是圓形，哪一個是正方形，哪一個是三角形?

2、 幼兒串項鍊

3、 幼兒相互説一説，比一比，我的項鍊上有哪些圖形寶寶?