在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
他長着一雙又扁又小的眼睛，眼睛下面是一隻不大不小的鼻子。鼻子下又是一張小嘴巴。
雖然他三十幾歲了，但他的下巴還是隻有零星般的'鬍子。他還戴着一頭烏黑的頭髮，他經常留着一頭打理過的劉海。他胖胖的，臉上的肉總是垂了下來，老師們總説我這麼胖是盡得他的真傳。
我來他班上一個學期不到。剛開始我有些緊張，不敢舉手發言，一點氣也不敢出。而他倒是看出了我的侷促，第三節課時就把我叫了起來。他把雙手靠在背後，看了我好久，最後叫我起來，“王晨韜，我問你，男生一般都寫什麼類型的小説呢？”
“男生麼，無非就是冒險類的小説之類的。”我站起來，回答道。
“冒險類！對，沒錯。”他揮了揮手，示意我坐下，我雖然還是有些緊張，但經過了這件事，還是讓我好了許多。
我希望刨冰老師能夠把肥減下來，這樣以後見到他至少看着不至於引人發笑了。
我們有一個數學老師，他就是趙財老師。他特別關心每一個同學的學習情況。
他是我們上三年級的時候來教我們數學學科的。我以前是一個學習不認真、粗心大意的人。趙老師來了之後，他就給耐心地給我講：“田孝笑，你做題的時候一定要認真讀題，仔細算，。做好題以後一定要仔細檢查每一道題是不是正確的`。”在趙老師的提醒與幫助下，慢慢地我習慣就變好了，書寫也變得工整了，做題也不在粗心大意了，上課也認真聽課了。
我很感謝趙老師對我的載培，也很感謝趙老師對我的辛苦付出，我也很感謝趙老師給我的鼓勵。
在這裏我想對趙老師説：“謝謝您一直指導我的學習。我以後一定會努力學習，不能辜負了你的一片苦心！”
趙老師，您辛苦了！
打開小窗，窗外，萬籟俱寂;夜，是如此深邃神祕，月光如牛乳般傾瀉在大地上，桌上的鬧鐘滴滴答答地走着，更襯托出黑夜的漫長。閃爍的星兒如同一對對慈祥的眼睛，不禁勾起了我對王老師的思念。
王老師是一位好老師，人人都誇獎她。她有一張和藹的笑臉，一身古典的服飾，處處都顯示出中國傳統婦女樸實高雅的一面。雖然她沒有迷人的容貌、時髦的'打扮、入時的化粧，但她的滿腹經綸，一腔熱血，就着實令同學們敬佩不已了。
王老師熱愛小孩，所以非常關心我們，她總是親熱地稱呼我們："小孩!"對我們五十四個小寶貝，可以如數家珍，大至個性喜好，小至家庭瑣事，都無所不知，無所不曉。她對待我們如同自己的子女，與我們打成一片，因此，我們之間沒有所謂的"代溝"。
王老師從大陸來，上起課來，總會説些家鄉所發生的真實感人的小故事。寓教於樂，所以，每次上社會課的時候，教室就像個温暖的大家庭，使我們如沐春風。
輕風系不住流雲，流雲帶走了歲月，轉眼，一年就過去了。如今，王老師已不再教導我們，但她那如天空般遼闊、似大海樣寬廣的愛，將長存我心，如春暉般的師恩，也令我永生難忘.
一説起科學課，大家馬上就會想到探索宇宙奧祕、萬物神奇，還要研究天地間許多科學現象呀什麼的。這都靠我們的陳達達呀！
陳達達的頭髮亂糟糟的，讓人懷疑是不是偷蛋時鳥看成了自己的窩。他還有一雙大大，大大，大長腿，可能因為在偷看小動物時，被怕的冷汗出身，撒開他那大腿，跑起來全身的肉都一抖一抖的。
在上課時，陳達達就開始變得僵硬了（説的是變成了不會動的木頭人）。有人在下面説話、有人在下面還畫畫，他還是費九牛二虎之力把我們從別的世界裏拽了出了。在課堂上，如果有人打了個哈欠，他便説：“那個帶眼鏡的，高高的，穿着白衣服的那位同志，收起你的哈欠。請注意正在開黨會哪！”他還説自己還會記住八個班所有同學的名字呢，人家真為他擔心。
還有一次，陳達達帶我們去科學教室上課，他讓我們帶一杯水，讓我們測一測它有沒有“發燒”。其中，有一個同學他帶了一百攝氏度的`水，陳達達假裝一臉後怕的説：“請……你把這……位病情極高的客……人拿走吧！”全班同學都被逗笑了，睏意全無！
陳達達很搞笑，在同學們吵鬧時他還在努力的講課，這個精神值得我們學習。
從一至三年級，給我印象最深刻的老師是洪老師，她年紀很大，是一位經驗豐富的老教師，她滿頭白髮，中等身材。她有一張橢圓形的臉，有一對又黑又粗的眉毛，像彎彎的.月牙，還有那雙會説話的大眼睛，每當我上課與同學説悄悄話時，她就用那雙水汪汪的大眼睛嚴厲地盯着我，似乎在警告我不許講悄悄話。上課時洪老師的鼻樑上總是掛着一副老花眼鏡，每次我們班得了獎時，洪老師都會開心得合不攏嘴，笑得很甜。
我的老師是一位既嚴肅又親切的老師，她工作認真，關心愛護學生。有一次，洪老師感冒了，醫生説要少説話，可洪老師還是堅持給我們上課，堅持為我們批改作業。有一次，我生病了，洪老師知道後就馬上帶我去醫務室看病。
洪老師真是一位好老師，我愛我的好老師！
我的老師，他現在已經退休2年了，但我對他的印象很深刻……
記得四年級的時候，李老師的頭髮有點白，但每次都帶着慈祥的笑進教室，我們做錯了事，他不會像其他老師一樣進教室就兇，但會慢慢跟我們講道理，我們完成任務的時候他就會給我們講一些故事，他講的故事津津有味，每次我都沉迷其中，直到思想被下課鈴拉回來。他也會給我們講一下人生的路，他説每個人都有自由的權利，不能啃老，要尊老愛幼，上課時要認真聽講，考試的時候不要緊張等。
記得去年秋天的時候，他來到學校了，和校長談了會話，等我回去叫同學的時候，他開車走了，我們不管門衞的.大喊大叫，掙扎着向前跑。他已經開車走了，或許已經忘了我們了，或許根本沒有我的印象，但我們仍然把他記得清清楚楚，永遠也不會忘記！
還記得運動會上，他陪着我們跑，別看他有五十多歲，但速度不比三十來歲的老師差。李老師累的氣喘吁吁，班長多次向前勸説，讓他歇歇，他總是説沒事，我們開心就好，這樣的老師能不令人印象深刻嗎？
我是在他的誇讚之中而變的，他的表揚給了我勇氣，給了我重新面對困難的勇氣。
我有一位老師，她總是那麼和藹可親，非常的慈祥。我們班的語文老師兼班主任她就是——李老師。
她長着一對炯炯有神的大眼睛，黑黑的眉毛，薄薄的嘴脣。一頭烏黑髮亮的短髮。她講課時非常豐趣幽默。非常的善解人意，但對我們的要求很嚴格，記得在上一個學期，我有一篇課文沒有被毀，於是李老師讓我抄課文十遍。在李老師一再的`嚴格要求下，我的語文期末考試成績居然考了92分。我簡直不敢相信。這是和她的努力是分不開的。所以我寫她。
記得在上學期的一天，我上時突然感覺不舒服。我先是頭暈，之後再是噁心。很想吐。當時是冬天天寒地凍的。此時，我的同桌似乎看出了我有什麼事情。他問我：你怎麼了。我對説：我很難受。之後他説：下課我和你找李老師去吧。我説：不用了。下課了他説：走，找李老師去。我説：真是謝謝你了！之後他把我扶到了辦公室，只聽見他喊了一聲——報告。李老師説：有什麼事。他説：鄭羿然有一點難受。於是李老師便讓他出去，之後李老師給我媽媽打電話讓我媽來接我。我此時此刻真是温暖，這樣如同雪中送炭一般。我心裏非常暖和。
李老師，我終生忘不了您。
高德又高尚，三尺講台是他最喜歡的地方我的老師比園丁還勤勞，比清潔工還忙碌，比誰都勤奮。
一天下午，我有一道題不會做就跑到了您家，來到門前還有點害羞不敢拉，可是我鼓起勇氣拉門鈴看了看手錶已經8點了我想您一定睡了但您擰開了門，我用頭腦簡單的腦子和我笨拙的嘴嗯，跟您説了一句老師好。進屋以後您給我端來了水果還説吃水果吧您讓我坐下了，我指的那倒不會做的題説了一聲老師這一題不會做，可能是我上課時跟同學講小話的原因吧您心平氣和的'跟我講解了後，您還叫我重做了一遍我就跟你道了別。從窗子的玻璃透過我看到了您還在開始答應再打電子文檔，你還做的課件。
今次天下午您來上課的時候，用微笑的眼神遮住了您臉色的蒼白，用書擋住了您的嘴好像是用文字來遮擋您的痛苦。下課的時候我們一班齊聲問道：老師，您怎麼了。後來才得知您的父親生病了。
老師傳授了我們知識，請同學們下課的時候給老師説一聲，老師您辛苦了，在學習路上有你真好，我的老師。
袁老師是一位美麗的作文老師，上課時總是面帶微笑，喜歡給大家發獎勵。
袁老師整體看，高高瘦瘦的像模特，她扎着馬尾辮，從早上頭髮整整齊齊的，到了下午的時候，頭髮就會變得亂七八糟。光禿禿的額頭上，長着一對彎彎的眉毛、水汪汪的眼睛，生氣的時候，眼睛瞪得大大的，好嚇人呀！但她開心的時候，説話很温柔。在鼻樑的'上面掛着一副眼鏡，嘴巴很能説，旁邊有一雙大大的耳朵。
袁老師把眼鏡拿下來之後總會把同學的名字喊錯，被喊到的人撓撓頭，覺得很奇怪。等老師把眼鏡拿掉的時候，我們就會做小動作、吃東西，老師再把眼鏡戴上，我們就抱臂坐正了。
袁老師上課的時候總會帶我們玩遊戲，聽説老師還會帶吃的給我們，但袁老師是為了讓我們寫作文。
我喜歡上袁老師的課。
我的班主任老師已經五十歲了，但他講課的時候，聲音很大，很有勁，像年輕了二十歲。
我們喊老師“老長。”那是因為他姓張，那一次看見舒慶春的作文――就是“老舍，”因為“舒”去掉半就是“舍”，張老師的“張”去掉一半就是“長”，所以我們把張老師喊成了“老長”。
老長已經和我們相處了三年了，在我上二年級的時候，有一次，老長閒着沒事，吃了一個口香糖，連續吹了幾個大泡泡。哇！他又吹了一個大泡泡。突然，那個大泡泡破了，弄了老長一臉，我們見了，個個都哈哈大笑起來。（這個細節抓得太好了，真切、可愛、親切）
可是，老長卻説道：“你們別笑，這可是我新買的'黃箭面膜呀！你們不信也去試一試啊！”“嘿嘿嘿……！”我聽了，偷偷地笑了起來。
今年，老長不再教我們了，我很想讓老長再來教我們呀！
評語：細節描寫太漂亮了，亦如一杯醇美的五糧液，初看無色無味，細品之卻香味雋永，綿長久久！
邊老師是我的作文老師，他今年三十九歲。個子不高也不矮。一張白皙的臉上掛着一雙迷人的眼睛，一副金色的眼鏡顯得很有學問，邊老師最引人注目的是眉心中間有顆黑痣，據説眉心中間有黑痣的人很聰明。怪不得邊老師那麼博學多才。
邊老師工作非常認真。就拿那一次説吧邊老師為了讓我們寫好植物，帶我們去小區裏認識了很多植物，我們瞭解了植物的根、莖、葉、花。還給我們講根莖葉花的作用，她講得滔滔不絕，我們聽得津津有味。通過她的講解，我們知道了銀杏樹的葉子像一把小扇子，梧桐樹的葉子像巴掌，牽牛花的葉子像愛心。邊老師的話就像一個魔法棒，讓我腦洞打開。回教室後我一下子就寫了牆角的牽牛花，發現原來不會寫作文的我洋洋灑灑的寫了三大篇。原來寫作文兒一點兒也不拿，我真是感謝邊老師啊，她帶我走進了作文的大門。
邊老師還很幽默。有一次作文班的馬瑞彤已經寫完作文了，可我還沒有寫完，我和他玩兒了起來邊老師給我講了一個故事:有個放羊的和一個砍柴人，他們倆説起話了，到了傍晚羊羣吃得飽飽的`。可是砍柴的卻空手而歸。邊老師沒有批評我，但老師的話像小錘一樣敲打着我的心，讓我認識到自己的錯誤。
我喜歡邊老師，更喜歡認真工作的邊老師。
在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。那麼多的好老師關心學生，教育學生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過。
我們班的宋老師就是其中的一個。
宋老師教學生動，感情豐富。她上的課，時間過得總是很快。
宋老師講課非常詳細，不論是分析課文，還是講解詞語，宋老師都旁徵博引，講得生動有趣，我們聽得津津有味。
隨着老師臉上表情的變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑……
宋老師批改作業也非常認真，一個標點符號也不放過。
宋老師也非常關心學生，有一次我突然肚子疼，那時宋老師剛來，聽到我肚子疼的消息時立刻趕來了
她詢問了我的一些情況之後就給了我一杯熱水，然後就給我的`家長打了電話，看着我被接走之後才安心的給同學們上課。
啊!敬愛的宋老師，您的汗水不會白流，您的心血不會白費，我們一定努力學習，爭取用自己優異的成績來報答您
教師如春風，一陣清涼的春風，在學校裏的松樹間迴盪，它輕輕拂過花一般的'我們，微微地笑了。
我從一到五年級沒有換過教師，但有很多實習教師，每一個都令人刻骨銘心，不容忘記。
但我最喜歡的，卻是嚴厲的柯教師。她那張美麗的臉龐，使我感到了和善;她那雙動人的眼睛，使我感到了温暖;她那能説會道的嘴巴，又使我感到了熱情。
她為我們日夜操勞，我感激不盡;她對我們的諄諄教導，我永世難忘！
教師像階梯，帶領我們天天向上;教師像紅燭，領導我們走向前方;教師像園丁，給我們辛勤灌溉;教師還像太陽，給予我們最燦爛的陽光，讓我們在陽光下茁壯成長！
教師，您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈八方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰！
進入四年級後，我有了兩位新老師。我特別喜歡我的語文老師。我的語文老師姓王，圓圓的臉上鑲嵌着一對會説話的眼睛。上課的`時候，王老師不但面帶笑容，和藹可親，而且幽默風趣。我們都非常喜歡王老師。記得有一次，王老師上課的時候，有一位同學沒有認真聽講，王老師警告了他，可那位同學屢教不改，把王老師的話當作耳旁風。可王老師沒有像其他老師一樣大發雷霆，而是輕聲細語的説：“小明，過來，老師給你一張‘蹲’票，有效時間為四十五分鐘。”説着，王老師從她的包中拿出了她自創的“蹲”票(有笨字的貼紙），揭下一張粘在了小明的衣服上。並對同學們説：“如果誰上課不認真聽講，那麼我就會送給你一張“蹲”票。”聽了王老師的話，大家都在心中默默祈禱。
老師，感謝您如同蠟燭燃燒自己，照亮我們；如同春雨犧牲自己，滋潤我們；如同春蠶為了我們奉獻自己的一生。
老師，我愛您！
我的老師認真負責、學識淵博，是個特別有學問的好老師。
老師雖然課堂紀律嚴格，但是富有同情心，常常在課堂上講一些小故事都得我們鬨堂大笑。這四年來老師一直無微不至的關心我們。其實我們也知道，老師像辛勤的園丁，培養了祖國的花兒，老師想燃燒的蠟燭，點燃了自己照亮了別人;老師像一顆啟明星，照亮了我們成長的道路，老師像一隻火把，點燃了我們求知的火種，老師又像春雨，無聲的滋潤着我們的心田;其是我們也知道是老師的諄諄教誨引導我們尋找智慧的鑰匙，讓我們走向知識的殿堂是他們和諧的.笑容，開啟我們的心智，啟迪我們的心靈。老師做的每一件事都是為了我們，老師的無私奉獻，需要我們每人學習。
諄諄善誘誨童蒙，春雨潤物細無聲。書山闢徑做先軀，學海遨遊是明燈。雕琢栽培無以報感激之情溢言表。遙祝恩師身康健，桃李芳香滿人間。
文學範文吧![教師辭職5篇[優秀]](https://i2.wxfwb.com/1c29f1b7062a2b/5c70/00/0e24fcb704222b01cc6a2134c91b4d37046a5e9af08ed00e-s.jpg "教師辭職5篇[優秀]")
