[優選]讀後感的作文6篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的讀後感的作文6篇，歡迎閲讀與收藏。

讀後感的作文 篇1

暑假，媽媽從網上給我訂了一套《最佳兒童文學讀本》叢書，我已經看完了其中的一本《永遠的布穀鳥》。書裏收錄了中外歷史上優秀的兒童文學作品，特別適合我這個年齡段的孩子閲讀。

在這本書中，我享受了兒童文學作品的.快樂和天真；從這些故事中領略了人生智慧和人生道理；我還懂得了一些寫作真諦。比如從梅子涵伯伯寫的《曹迪明先生的故事》中我知道了不需要華麗的詞藻，只用最真實、最質樸的語言就可以寫出生動有趣的故事來。看了《顛倒歌》，我也想顛倒一下，原來這個世界就算顛倒過來了也不那麼可怕；在《暗號》這篇故事裏，我體會到假期時沒有家長的陪伴自己出行也是一個很好的鍛鍊機會，小作者就是這樣接受了爸爸媽媽的挑戰，自己坐火車去青島。讀了這個故事後，我也準備試一試。

《永遠的布穀鳥》以純真、質樸、幻想、幽默的形式告訴了我們很多道理，讓我們可以邊讀邊品，回味無窮。

讀後感的作文 篇2

今天剛讀完《電話裏的童話》，本不打算在讀書了，整理書桌時隨便翻了翻《藍色的海豚島》，可不大一會兒，我就捧起書聚精會神的讀了起來。

這本書主要講了太平洋中有一個島嶼，叫“海豚島”，上面住着印第安人，可是他們受到了捕獵海獺的阿留申人的殺害，後來人們準備離開海豚島。可是一位小姑娘——卡拉娜為了見到弟弟而留到了島上。而她的弟弟也離開了她，她自己孤零零的在島上生活了十八年。

讀完了這本書，我深深的被女孩卡拉娜震撼了，原來我只以為只有像魯濱遜那樣的大男人才能在那樣一種困苦、孤單的環境中生存，可是沒想到一個脆弱的女子也能克服重重困難而堅強的生活了下來。我對我不能像她一樣自立感到羞愧，同時也為我們女孩感到驕傲。

卡拉那確實是一位強者。她先後經歷了喪母、喪父、失去了可愛的弟弟、遠離了唯一的姐姐。可她正是在這種孤單、痛苦的生活中學會了自強、自立、與生存環境抗爭，讓我不得不為之敬佩。

像卡拉那這種女孩是比較稀有的。它既能很好的保護自己，又能結識動物朋友和人類朋友。她是一個熱愛動物、熱愛自然，有愛心的女孩。這也是我喜歡她的原因之一。她原本可以把仇人阿留申人的'狗殺掉，但她沒有這樣做而是把敵人變成了朋友；她對人類也是這樣的，敵人中的一位女孩也成了她的好朋友。她和先後馴養的海獺、峯鳥，馴服的朗圖和朗圖—阿魯都成為了朋友。她真了不起！胸襟好寬闊！我為我常常因一些雞毛蒜皮的小事和同學爭得面紅耳赤而自歎不如。

我們在生活中常常是衣來伸手、飯來張口，甚至連襪子都很少洗。稍有不順心的事便狂風大作、暴風驟雨。這些和卡拉娜相比真是天壤之別！我暗暗下定決心，一定要把不能自立、自強、自私的毛病改掉。成為一個勇敢、熱愛生活的女孩。

讀後感的作文 篇3

這本書裏的一篇文章――逃出魔爪充分的説明了小蝴蝶們勇敢地去面對任何事情，現在，我就給大家簡單的講述一下文章裏發生的故事吧！

一天，賞鳳蝶邀請了美鳳蝶、銀線灰蝶、電硤蝶、藍點紫斑蝶一起去森林玩。

正當小蝴蝶們玩的起勁的時候，突然，一個戴着個墨鏡、身穿黑衣服、白褲子的'一個高大的男人手裏拿着個捕蝶網，那個高大的男人趁藍點紫斑蝶不注意用捕蝶網把藍點紫斑蝶抓了起來，其它的小蝴蝶害怕極了，都躲到了石頭後面，但，只有電硤蝶沒有躲起來，它，站在那個高大的男人面前對他説：“你趕快把我的同伴放了，不然，我對你不客氣！”那個男人説：“你來呀！你來呀！有本事你就來呀！哈哈哈哈……”只見藍點紫斑蝶對電硤蝶説道：“電硤蝶，你不要關我，你快走！”電硤蝶説：“不，我不能見死不救”那個高大的男人説：“我看那你還是放棄吧！我要把你的同伴那回家裏做我女兒的寵物！你別妄想把你的同伴救出來了！”那個高大的男人説的話激怒了電硤蝶，只見電硤蝶飛到了那個高大的男人的手上咬了他一口，那個男人痛得直叫：“啊啊啊啊！好痛！”接着，捕蝶網從那個男人的手上掉了下來，電硤蝶就趁現在把藍點紫斑蝶給救了出來。藍點紫斑蝶對電硤蝶説：“謝謝你！電硤蝶！為了感謝你，我邀請你到我家玩！藍點紫斑蝶的話剛落音其它的小蝴蝶飛了出來對藍點紫斑蝶説：“我們也要去你家玩嘛！”藍點紫斑蝶説：“可以！沒問題！”電硤蝶對大家説：“我們快走吧！一會兒那個高大的男人又要把藍點紫斑蝶給抓走，快！”就這樣，那個高大的男人只好忍着痛回家了……

同學們，我們也要學習小蝴蝶們那團結的精神、勇敢地去面對任何事情哦！

讀後感的作文 篇4

學完了這個單元的課文，我感覺有些戀戀不捨。每篇課文都令人感動，都讓我想起過去的很多事情。本單元是圍繞着一個“愛”字。愛是無形的，它需要用心靈去感受；愛是永恆的，它使人終身難忘；愛是偉大的，它給人無窮的力量，勾起我心中“温暖的記憶”。

我最喜歡《永遠的歌聲》這篇課文。這裏講述的是童年時的“我”、二牛、二蘭和石花為生病的'老師上東山採藥的事情。

當我讀到老師摟住他們髒乎乎的身子，哭了的情景時，我感到特別温馨。一“摟”一“哭”流露出老師對這些同學的熱愛之情，這裏可以看出他們之間的師生情是那樣的真摯、淳樸，雖然“我”走出童年這麼久了，這一情景依然記憶猶新。我想，作者寫這裏時，心裏一定充滿了對老師的熱愛之情。

我的老師有許多，比如：張老師、彭老師、曾老師、李老師……不管他們身在何方，他們對我的恩情，我永遠都不會忘。

讀後感的作文 篇5

今天，我讀了一本叫《揚傳統樹美德獲新知》的書。中國，是一個世界聞名的古國，它擁有着悠久的歷史，也有着各種各樣的傳統美德。而這本書就向我們展現了許多故事。給了我前所未有的震撼，使我從中受益匪淺。

我讀《愛父母》這一章時，便深受感動。這課講的是一個叫孟佩傑的小女孩，命運對她很不公平，可她卻用微笑回報這個世界的故事。五歲那年，她的爸爸遭遇車禍身亡，媽媽忍着悲痛把孟佩傑送給養母劉芳英撫養，三年後養母劉芳英因手術失敗而癱瘓在牀，養父不堪生活壓力，一走了之。在絕望中，劉芳英企圖自殺，被孟佩傑發現。“媽，你別死，你就是我的天，你活着就是我的心勁，有媽就有家。”從此，孟佩傑與養母劉芳英相依為命。當別人的孩子在享受寵愛時，八歲的孟佩傑已獨自上街買菜，回來做飯，天天為養母洗澡… …每天做完一堆家務活已經到晚上九點鐘了，這時候孟佩傑才開始做自己的家庭作業。但她從來沒有想過要放棄自己的養母，因為她知道養母對自己有撫育之恩，現在也是自己唯一的親人了，無以回報，只有自己用心去照顧自己的`養母，儘自己最大努力把養母照顧好。

讀了這個故事，讓我想到，我經常為了一點小事，對媽媽發脾氣。記得有一次，家裏就只有媽媽和我兩個人。我覺得無聊，就想讓媽媽帶我出去玩，可是媽媽説她有點不舒服，過幾天再帶我去玩。聽了以後我很不開心，生氣的對媽媽説：“我就要出去玩，如果你不帶我去玩，我就不理你了。”媽媽沒有辦法，只好帶我去了。媽媽在盡最大的努力愛護我，給我幸福，而我卻那麼不懂事，亂髮脾氣，和孟佩傑比起來真是太慚愧了。

通過這本書，讓我知道了，發揚中華民族的傳統美德首先要求我們從小就要培養高尚的品德。我們要從身邊的每一件小事做起。在家裏要孝敬長輩，愛護幼小；在學校裏要尊敬老師，團結同學。在別人遇到困難時，我們都應該獻出自己的愛心，儘自己的最大努力去幫助他們。只要人人都能獻出一份愛，我相信這世界一定會變得更加美好！

讀後感的作文 篇6

這一本書講了博吉斯、邦其和比恩，和狐狸家人。狐狸爸爸每天晚上都去偷別人的`東西給家人和自己吃、結果被博吉斯、邦其和比恩發現了，比恩他們想辦法把狐狸們打死；可是到了最後還是捉不到狐狸、可是狐狸們還 是偷到了東西吃。

我明白了不能隨便進別人家，更不能偷別人的東西吃；要自己用錢買。不管做什麼事情都不要放棄，要大膽，遇到困難的問題或事情都要想辦法解決。