國學小名士觀後感200

走進經典，感受國學。下面是聘才網小編為大家整理的國學小名士觀後感200字，歡迎大家閲讀。

範文一：

這幾天晚上，我一直在看《國學小名士》這個節目。

這個節目一共分為兩大部分，第一部分是問答題，答對一題得5分，答鍇或喊過不得分，每題只有一次作答機會。第二部分，幾位學生輪流上台吟誦，三位老師給學生綜合表現打分。

看到那些小名士們一個個對答如流，我和爸爸説："我們也試一試吧。”爸爸同意了。於是，我們背對電腦，媽媽來當裁判。開始出題了，我感覺這些題同都非常難。唉，都怪我看書太少了，我懊悔不已。最後我得了10分，爸爸得了15分，而一看台上的這位小名士，得了35分!我們都不由得紛紛讚歎：這些小名士太有學問了。爸爸對我説："他們現在的成績是他們背後付出巨大的努力才得來的!”

所以，從現在起，我要多讀書，增長見識，爭取和這些小名士一樣好!加油!

範文二：

今天我看了《國學小名士》。那些選手們都知識豐富、精神飽滿，表現也很好。

《國學小名士》有三個環節。第一環節是我愛記詩詞，這個環節是選手們根據提示的關鍵詞背出相應的詩詞。第二環節是名師對對碰，這個環節是由三位小朋友扮演一些名人，選手選一位“名人”，那個“名人”問選手一個問題，答對加分，答錯扣掉相應分數。第三環節是美德大考驗，這個環節是在一些選手不知道的情況下進行一些道德考驗。

我最喜歡的環節是美德大考驗，因為這個環節中有許多我們經常遇到卻不知道怎麼解決的事。比如考試時旁邊的同學趁老師不在向我們要答案時，我們應該怎麼做?從美德大考驗中我得到了答案，那就是暫時不要理他，因為考試時幫他就是害他，等考試結束時再幫助他解決疑難問題。

從《國學小名士》中我不僅感受到了選手們的詩詞積累的多，還知道了一些沒學過的詩詞，而且知道了要善良、要幫助別人，但要根據自己的能力來確定幫不幫。

《國學小名士》能讓我們增長知識，學到道理，是一個很好的節目。我很喜歡!

範文三：

這幾天我看了《國學小名士》，我受益匪淺，《經典誦讀》是我們每個學生必背的，可我們多多少少都會因為不懂意思而死記硬背，從而失去了背誦的真正意義。伴隨着一句句名句："海闊憑魚躍，天高任鳥飛"、"腹有詩書氣自華",選手們閃亮登場了，第一環節的‘愛記詩詞’便深深地吸引了我，這一環節是根據顯示的字、詞，來説出帶有這些字詞的詩詞。背誦不下來的選手將會被淘汰。記得有一期主持人讓選手們説出刑岬"日"的詩句，選手們個個張口就來，真是令人佩服，看着他們"刀光劍影",我也在大腦裏努力地搜索着關於這方面的詩句，然而，我想出來的卻寥寥無幾，聽着他們的作答使我感到慚愧為什麼年齡跟他們相仿，自己卻聽着他們的作答一臉迷茫。

所以，我覺得自己應該多多閲讀書籍還有報紙等可以使自己增長知識的東西。我想，如果是我站在上面，也許連一輪都站不下來就嚇出一身汗了，而他們卻神情如常，令我十分欽佩。在《國學小名士》上有評委説：“鬆，在古人筆下是一個備受讚揚的一種植物，出了他的本意外還有高直，堅強，正直等很多美的象徵在他身上。另外還暗含着堅持不懈，認真對待事物的精神。這也是我們需要學習的地方。當然，還有很多會告訴頤塹覽淼氖洌紓鶴釉唬“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”孔子這句話為我們揭示了一個怎樣才能取得好的學習效果的祕密，那就是對學習要熱愛，不同的人在同樣的學習環境下自身的素質就是一個方面。“興趣是最好的老師”當你對一門科目產生興趣之後，學的自然就會比別人好。而國學小名士正是抓住了這一點，讓我們在觀看節目的同時瞭解詩詞還有成語典故的意思，從而對他們產生興許而積極背誦。

看完後我有了深刻的醒悟：應未雨綢繆提醒我無論做何事都要首先做好充分的準備。經典誦讀是對我們這些中國小生進行愛國和民族傳統教育的最佳教材，是弘揚民族精神，弘揚中華民族5000多年以來的悠久的燦爛文化。

範文四：

伴隨着小鳥的歌聲，踏着清晨的第一縷陽光，我早早的來到了學校。為紀念孔子誕辰2562週年，作為孔子理事成員單位，我校特舉辦了“誦國學經典，做美德少年”經典誦讀成果展示彙報演出活動。

同學們通過吟、誦、唱、舞等形式去追尋先賢的足跡。

我們十分期待這次演出，演員們的動作、眼神、歌聲，都使人情不自禁地鼓掌。其中我最喜歡的是六(1)班同學帶來的快板“信”，她們像是一隻只蝴蝶，拿着快板在風中自由自在地表演。演出接近尾聲，在歌聲、笑聲、掌聲中本次活動拉下了帷幕。

通過這次活動，我認為要做一個名副其實的美德少年，首先要有孝道。記得有這樣一個故事，有個人被稱為“固執的小老頭”，他就是謝延信。他不僅孝敬自己的父母，還孝敬岳父岳母，他的妻子去世後，他用自己的雙手支撐這個家。自己每天除了上班，一回到家就做飯、洗衣，給岳父擦身，給岳母燙腳，就這樣堅持了33年。我雖然還小，但為爸爸媽媽做一些小事我還是可以的。父母給了我們生命，給了我們美好生活，我們又該怎樣來回報他們呢?那就是孝。我想，現階段最大的孝道，應該是努力學習，將來能有出息，是對父母最好的回報。

少年智慧，國可興邦。良好的道德品質，豐富廣博的學識，是祖國建設必須的人才。紮根沃土，歷練學識和德行，做美德少年，成長為德才兼備的建設人才，是我今後不懈努力的方向!

範文五

在"但願人長久，千里共嬋娟"中，蘇軾是在懷念何人?"月上柳梢頭，人約黃昏後"歐陽修是描寫什麼節日?"但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山"中的飛將是指的何人?

看完2014國學小名士冠軍爭奪賽，有很多題我都不會，就例如上面幾個問題，我就一概不知，我的國學知識積累的確遠遠不如參賽的那些大哥哥大姐姐們。作為一個國小生，這似乎情有可原，但是，這引起了我的思考：在我們的爸爸媽媽眼裏，國學是很重要很重要的東西，那麼，國學是什麼呢?

在我想來，國學，是四書五經，是古詩詞，是之乎者也，是文言文;在老人們看來，國學，是祖祖輩輩積累下的點點滴滴的'生活哲學;在國學大師們看來，國學，是流傳百世的經典，是教人如何為人處事的"聖經"，是"半部論語治天下"的百事錦囊……

在我們的長輩們看來，國學文化是極其重要的，這是中國人的靈魂，是中國的祖輩們代代傳承下來的文化。在古代，四書五經，是無論如何必須會讀的，想參加科舉考試，四書五經所佔的分數，舉足輕重。

可是，在我們這一代，國學似乎被輕視了，沒有多少人喜歡之乎者也和四書五經，更多的是喜歡白話文。有一次我看到一幅很有深意的漫畫，孩子們在前面跑，而名著卻在後面追着，喊：為什麼你們都不理我?

我們可以姑且將名著換看成國學，實際上也是一樣的。我們這一代，更多的接觸到的是電子遊戲，是漫畫書，是吸引人的動畫片，它們就是看起來五光十色的 "美味快餐"，實際上，對我們沒有什麼益處。而真正的有營養的"營養大餐"--國學名著，卻幾乎無人問津。

通過"國學小名士"這個節目，我發現了我的很多不足，比如積累的古詩詞不夠，積累的成語不夠，而且對國學文化學習的較少，也不怎麼了解它。如不瞭解，何來流傳?所以，我要好好彌補我在國學文化上面的空白，我要多讀《論語》、《史記》這樣的書籍，我還要多背古詩、成語以積累。

因為我們對國學的興趣不高，學習瞭解的也不廣泛，所以我們的國家就出台了一系列的政策，如文言文在中大學聯考中開始逐漸受重視，大家也開始注意對國學的積累了。最後，《論語》中的一句話來勉勵自己，也勉勵大家："學而時習之，不亦樂乎?