國學小名士觀後感2017

“國學小名士”經典誦讀電視大賽以“誦讀經典，傳承美德”為主題，紮根齊魯文化沃土，體現孔子儒學思想在當代的具體運用，呈現濃郁的山東特色。國學小名士觀後感2017範文，我們來看看。

古典詩詞是我國文學寶庫的珍寶。四言詩經，五言古風，唐詩宋詞，構成了詩歌國度中無比壯麗的景象;飽含着豐富的文化內涵和審美意藴，是我們祖先智慧的結晶，是中國文化最燦爛的瑰寶之一。清詞麗句，恢弘奇偉;遨遊詩海，美不勝收。

古詩是什麼?要讓兒時的我來説，那就是一些稀奇古怪，難以理解的句子。而這些難以理解的句子，在考卷上是再熟悉不過的了。在低年級時，背古詩對我來説是最複雜不過的了，背個詩簡直比登天還難吶!可當我今天看了《國學小名士》後，我看到各位哥哥姐姐們那脱口而出的背詩速度，實在讓我驚呆了!他們口中那一句句優美的古詩，都是祖先留下的財產，這一份份財產，是古人智慧的結晶，是中華燦爛文化的啟明燈，照亮了我們對古詩熱愛的激情。

古詩句的境界也很高，不只是字面上的描寫風景、人物、心情等，更重要的還是隱藏在詩句裏的深層意義。“盛年不重來，一日難再晨”這句詩句提醒我們要珍惜時間，不要虛度光陰，時間是不會倒回來的。"千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。"這句詩告訴我們要像竹子一樣堅強，頑強。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"這句詩告訴我們做凡事都須艱苦鍛鍊，不斷磨礪，才能取得成功。“少壯不努力，老大徒傷悲”這句詩是勸告我們小時候要努力，不然長大了想後悔也來不及了……

古詩句的意境也很多，讀着讀着，眼前就出現了一幅幅動人的畫面。“落花人獨立，微雨燕雙飛”伊人獨立花下，落英繽紛，一雙春燕在細雨中飛翔。晏幾道把相思都描繪得如此浪漫，在下真是佩服。“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。"晴天的西湖，水上波光盪漾，閃爍耀眼，正好展示着那美麗的風貌;雨天的西湖，山中雲霧朦朧，縹縹渺渺，又顯出別一番奇妙景緻。妙哉!妙哉!

可是自從有了電腦、手機這些高科技的東西后，人們有什麼問題就會使用它們查詢，可以搜到很多的滿意答覆。正是因為如此，人們才變得很少去通過書籍查找資料。那就更沒有多少人會去在意故事詞了。

我通過看《國學小名士》對古詩詞加深了理解。古詩詞已不再是需要死記硬背的東西了，古詩詞是每個中國人必須瞭解的文化，古詩詞有着悠久的歷史，其中也包含了我們祖先的智慧。

中國，隨着時間的流逝，語言也發生了多次的變化，從古人説的文言文到現在説的白話文，文言文現在也成了學習的一種，它們都被挖掘了新的價值，這種價值是無價的。 我對《國學小名士》裏的哥哥姐姐們都讚不絕口，我要向他們學習，多積累古詩詞，多瞭解祖國文化，多看些好書，多儲存有用的知識。

同學們，讓我們向祖國的璀璨文化走去吧!讓我們向古詩詞的方向前進吧!

經典詩文是中國文化中的瑰寶，數千年來依舊在歷史長河中熠熠生輝，綿延數千年 ，至今風采依舊。

早在西周至春秋時代，我國詩歌就已產生了大批輝煌篇章。歷史上的楚辭，樂府，唐詩，宋詞，元曲等哪一個不是文領一代風騷。蘇軾的詞豪邁奔放，李白的詩雄奇飄逸，李清照的詞清俊曠逸清俊曠逸。元末明初的《三國演義》，《水滸傳》，明代的《西遊記》明清時代的《紅樓夢》又是四大經典文學，堪稱為是中國文學史上的四座偉大豐碑。

現代文化經典中國文化博大精深，我們都歎服不已，由省委宣傳部，省文明辦，團省委，山東廣播電視台等聯合舉辦了《山東省首屆青少年經典誦讀大賽》，來弘揚中國傳統美德，培育和踐行社會主義核心價值觀。這既提供了傳揚文化的方式也為青少年提供了增長知識的途徑。

在《山東省青少年經典誦讀大賽》中，全省60強青少年在齊魯大地歡聚一堂，互相造詣與欣賞同時大賽也採用了全新的節目形態與演繹方式，讓比賽更加激烈轟動與對文學的渴望。節目過程中更是新穎連連，選手們的表現也令人驚喜不已。就連觀眾也被現場的氣氛所感染，時而緊張，時而長吁。

再看看內容。現在文段與古人演繹等各種社會現象，用更多方式讓選手參與進來，形成一個時代的比例，和對文學的伏筆。同時也更大的宣傳社會美德，與道德的淪陷與指責不良現象。再有對説背古詩詞，其中有個環節正是我“愛記詩詞”，也通過選手的輪流背誦突顯中國文學的博大精深，讚揚中國的文學，與傳遞這份珍貴的財富。而選手們更是深刻體會古人燈油盡燃還全身心投入看書的美好憧憬氣氛。其中還有讓選手們扮演古代的詩人，如李白，杜甫…更全面的來宣傳文學同時也添加了許多童真的樂趣。甚至能從佛禮所講命由己造，相由心生，萬物皆是化相。體會到那種激情豪邁與領悟。這些方式既增長知識又多了些玩樂的趣味，吸引了更多的青少年觀眾的眼球。

節目的.播出過程很有震懾性，其中的評委更是有很深的文學底藴，也嚴格要求了選手的準確性和嚴謹性，作為自己的角度，更是從心裏發出吶喊，也有一種衝動，想把學習抬到更深的造紙，和一站到底這個節目一樣，對世界性的文學有很深的瞭解。

更是浮現了一直以來在心中的夢想，和對曾經祈禱的渴望，也越來越清醒，就像這句話所講：你不知道心中的嚮往，就會心裏沒底越走越心虛。你不能成為心靈的主人，就會淪落為外在情物的奴隸。中國國學經典正是不斷追逐的過程，也是不斷髮揚的過程。

現在的我們好像是掙扎的，因為有很多東西鎖住了我們，同時也有自己的迷惘，但是歲月寬容恩賜不會有，我也由衷的感謝這個節目，看這樣的節目無非是增加信心與激勵自己，但很受益。滿帶理想的我們有多衝動，可是卻總是怠慢了自己、敗類了自己，敗給了勇氣。

看着舞台上一個兩個歡天笑語的選手，看着他們嘴裏輕笑的説着頗有文學的詞語，我也深深的感覺我還如此渺小，在學習這條路上的渺小。再想想面對父母的期待，與自己的未來，選手們其實也很普通，但是他們抓緊了時間，抓緊了宿命。而我而言卻是三分熱，説起來也是深深可惜與可笑。

“月不生日，時不勝月，歲不勝時。凡人好敖慢小事，大事至然後興之務之，如是，則常不勝夫敦比於小事者矣。”啟示我們不要忽略生活中的小事，要養成良好的習慣;《匆匆》又展示了朱自清隨時間的步伐的情緒的飛動，感歎時光易逝;又或如如梁啟超所説：少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。寥寥數語就道出了青少年的重任。

《弟子規》中也有許多為人處世的規則，為人處世的前提就是《入則孝》孝敬父母，親人。不管他們愛不愛我們，但我們總要聽從他們的話，意見，用自己的真心去愛他們。“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁。”出自論語。他告訴我們最基本的道理。《三字經》，《弟子規》我們從小就接觸，可是捫心自問，誰又能真正做到這一點呢?這又為我們敲響了警鐘

面對這份五味雜陳的誦讀，恍然如夢。更是給內心埋了一顆堅強的流星。我要努力。像他們一樣，是金子總會發光。再想想那些開着凱迪拉克漫遊澳大利亞的海灘的人們，那些隨手簽着幾百萬合同的人，他們也是一樣的，都是慢慢努力獲取的。 這個節目更是深刻的宣揚了博學多才是這個社會該有的場景，也是現在所缺乏的。也激勵了我們青少年要像他們努力，我會衷心的會深深記住，誠實踏實夢想。朝着夢努力飛去。

這次大賽的成功舉辦，不僅有利於弘揚社會主義核心價值觀和傳揚中國傳統文化，更有利於幫助青少年加深對中國文化的認識理解。而且也會激勵青少年先這些國學名士學習，看齊，激發了青少年對中國文化的興趣。對青少年的影響重大。

民族精神是中華民族的靈魂，是文化道路上的火把，他始終是鼓舞我們民族奮進的動力。我們青少年要以實際行動來弘揚民族精神，發揚社會主義核心價值觀。我們將會踐行在生活中!

放假了，老師讓家長和孩子一起閲讀《弟子規》。説實在的，我很慶幸，這個活動讓我有機會和孩子一起在重温經典中共同成長，感悟教育的真諦。《弟子規》中的字字珠璣都能讓人有醍醐灌頂的警醒，讓兒子學會了孝悌忠信這些做人的根本，對我而言，何嘗不是種心靈的洗禮呢。

在誦讀中，我感受到《弟子規》的教育思想有“厚德、博學”兩條主線。厚德是將儒家傳統文化與時代精神完美結合，激發孝心，培養愛心，淨化心靈，陶冶情操，提高學生的思想覺悟和道德修養;博學則是在正確人生觀的指導下，培養學生堅韌不拔的學習毅力和刻苦鑽研科學文化知識的獻身精神，成為祖國的棟樑之才。《弟子規》教我們如何去盡孝道，如何孝敬父母。孝是給予，孝是奉獻，孝不僅僅是對父母的愛，也是對他人的善行2017國學小名士觀後感2017國學小名士觀後感。孩子對父母盡孝、對長輩盡孝，父母和長輩對孩子則更加地呵護和關愛，這是孝的良好循環，在這種愛的循環中，人人都得到了內心的最大喜悦、最大的滿足。《弟子規》讓學生學會感恩：感謝祖國培養，感謝父母養育之恩，感謝老師辛勤教導，感謝同學關心幫助。心中要有孝心，還要學會自強不息，學會承受挫折和正視壓力;學會積極樂觀的人生態度，學會有規則地競爭;學會寬容，海納百川有容乃大;有理想，有追求，有所擔當，不能降低自己的成功標準;懂得自尊，自愛。要明白“人生最重要的不是你從哪裏來，而是要到哪裏去”;要有正確的方向，要增強抵制各種不良誘惑的能力;要養成持之以恆做事的好習慣;要明白“靜中做事事可得，心浮氣躁事不成”的告誡;更要明白人無信不立和“自強不息，厚德載物”的深刻道理!。

在和兒子共同誦讀的過程中，我還給他講小故事，讓他真正理解“孝”的真諦。作為一名學生，如果本職任務沒有完成好，即書讀不好，無論他怎麼在父母身邊盡孝道，父母的那顆心都不會得到最大的滿足。因為父母認為，孩子有出息，能成為社會的棟樑之才，心裏就很滿足，父母的心就會獲得持久的幸福感。這就是你盡孝道的最好反饋.

總之，從《弟子規》中，我感悟到我們要承傳祖國傳統文化、懂得感恩，從誠心做起;構建美好和諧社會、擔起責任，從你我做起;率先垂範，踐行《弟子規》，提高師德水準和業務水平;從思想品質、行為規範、科學文化各方面，提升學生綜合素質，使他們做到儀表端莊、言行規範、孝親尊師、友愛同學、積極進取、成績優異2017國學小名士觀後感讀後感。作為我們家長，我深深的支持我們第五國小給孩子學習中華民族優良傳統的機會，支持孩子們進行經典誦讀的學習。它不僅激勵孩子們學習科學文化知識，還給了孩子們正確的人生觀、學習觀和正確的處世態度，使孩子們受益終身。