公共課課後的反思

現實生活中，彎彎繞繞的許多事物不僅實用，而且很有美感，它既是事物的自然狀態，又凝聚着人們的刻意創造。比如人體的彎曲形成了舞蹈、武術、柔術等，不僅美，而且還能增強體質，中班的健康活動《我也會彎》，旨在引領孩子們運用各種關節，饒有興趣地去發掘和體驗身體彎曲的造型、作用和樂趣。

由於這個活動是我備的公共課，所以我就在中三、中四兩個班進行了跨班執教。開始部分引導幼兒在音樂聲中感受身體的彎曲，擺出各種造型，通過自由的彎曲姿勢引出活動，説説剛才我們是怎麼彎的？用了身體的哪些部位進行彎曲？孩子們各抒己見，有的説屁股可以彎，有的説脖子可以彎，還有的説腳趾頭也能彎，從而找到彎曲的祕密，原來我們的身體裏有許多關節，它們的作用可不小，能夠幫助身體彎曲，擺出各種造型。找到了身體的關節後，我們先從一個人彎曲開始，逐步增加人數，兩個人彎、三個人彎、四個人彎，小組彎等等，讓幼兒在活動中體驗好合作遊戲的快樂。考慮到作為健康活動的活動量還不是很充分，我又增加了一個遊戲環節，利用幼兒來做遊戲道具，兩個人手拉手達成拱橋就是山洞，下蹲抱住身體就是石頭，直立站好雙手伸開就是大樹，這樣一來，由幼兒自己完成的遊戲路線就生動地呈現在面前，也避免了遊戲間的等待，孩子們在活動中玩得不亦樂乎，一次遊戲結束後進行簡單小結，然後再交換角色進行遊戲。此時達到了體育活動的`高潮，同時也在遊戲中感受到了身體的彎曲。最後放鬆環節我又增加了保護關節的教育談話，讓幼兒在平時活動中學會保護自己，豐富了體育活動的內容，幼兒也慢慢得到了休息，使活動順利結束。

本次活動中，我將體育器械靈活化，由幼兒身體的彎曲來擺出各種造型，代表不同的遊戲道具，避免了幼兒在遊戲活動中消極等待，我覺得這次的嘗試對於我以後執教體育活動很受益，讓幼兒多參與活動環境的創設，就像我們小時候跳皮筋一樣，兩個人拉線，其他人遊戲，這樣雖然不借用其他道具，可我們還是玩得有序而開心，所以，在以後的體育活動中更要關注幼兒的能動性，讓他們真正參與到活動中。