在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的老師，我想對您説作文，歡迎大家分享。
老師，我想對您説：我們是含苞待放的花朵，希望能見到一縷縷陽光，可您，卻給了我們一個圓圓的、火熱的太陽！
那是在一年級的時候，您為了讓我們有健康的體魄，每天早晨在晨跑後，鼓勵我們一起跳大繩，全班的同學爭先恐後的當悠大繩的，不過很快您就識破了我們的祕密，知道我們是怕那根粗粗的大繩“抽”到我們身上，您走到大繩前，勇敢地走進大繩，邊給我們示範，邊教我們如何克服這個困難，輪到我的時候，我害怕極了，您鼓勵的眼神，温柔的話語化解了我的恐懼。於是，同學們個個鼓起勇氣，克服掉了這個困難。感謝您，老師，是您用您那無私的陽光普照我們，讓我們充滿信心和勇氣！
老師，我想對您説：我們是一棵棵小樹苗，希望長成一棵大樹，可不知道為什麼，身邊長出許多雜枝，您又成了園丁，將雜枝剪去，我們的惡習蕩然無存了。
鍾情於書籍的我總是不擇環境去看書，有時候，上課都要偷偷瞧幾眼。但是，日子久了，自然被您發現了，那天上課，您並沒有在課堂批評我，而是狠狠地盯了我一眼，我意識到自己的錯誤，趕緊將功補過。下課後，您走到我身邊，對我説：“看書本來是一件很好的事情，但是你卻把它變成一件壞事；學習時學習，遊戲時遊戲；一時專一事，認真做徹底。”我聽後，慚愧的'低下頭，以後再沒有在課堂上看書。感謝您，老師，是您，精心培養我們，讓我們長成高大而挺直的樹幹！
老師，我想對您説：是您讓無知的我們學會了讀書、識字、寫字。您的語文課生動、有趣，點燃了我的文學夢，您的淳淳教導，像一場場及時雨，滋潤我們心中的田地。老師，我不會忘記：每當有大風來臨時，我只希望有一個小小的遮風避雨的大樹，可您，卻給了我整個森林；當乾旱的季節來臨時，只渴望有一滴水滋潤我們，您立刻下了一場及時大雨，讓乾渴的頭昏目眩的我們頓時生機勃勃。
老師，我想對您説，您是陽光，照耀我們的心靈；
您是園丁，精心澆灌花兒開放；
您是雨水，滋潤我們一棵棵幼苗；
您是森林，為我們遮風擋雨！
……
感謝您，老師！
教師節的來臨，將老師推向一個新的熱潮。教師——是陽光下最偉大的職業。一日為師終為師！
老師，謝謝您！
夏天天氣乾燥，容易犯困，我就是這樣。在上課的時候總是眯着眼，用手託着沉重的頭，怎麼也打不起精神來。是老師提醒我要注意聽講，還關心的問我中午是不是沒睡，晚上的時候是不是沒睡好。有時候讓我去洗把臉，精神一下。老師，我很謝謝你，沒有訓斥我，而是關心的詢問我。
是您，在我遇到困難的時候幫助我，生病的時候關心我！記得上回我生病了，回家呆了好幾天，剛來學校見您的時候，您就問我好點啦沒？那時候我心中就有一股暖流湧上來，讓我感覺到無比的温暖！老師，謝謝您！
老師，對不起！
我承認我們班並不是什麼好班！成績總是在下面徘徊着，一天天的還總是惹您生氣。我還記得有一次，我上課説話，你訓斥我不要説話了，當時我很羞愧，不自覺地低下了我紅紅的小臉蛋。那時候我覺得氣鼓鼓的，心裏很不好受。不過現在想想我上課不注意聽講您的心裏也不好受的，我真是羞愧萬分啊！我們班總是惹您生氣，您忍受了兩年了，可還是一直對我們班好！什麼好的`都想着我們班，現在我們都懂了！老師，對不起！
老師，我愛您！
我們班已經到了九年級了，都是畢業班了。可我總是感覺我們還是長不大的孩子。都是老師在為我們畢業班緊張着，可我們自己卻沒有緊張的氣氛。老師，其實我們什麼都知道，知道我們在一起的日子不長了，知道我們即將要分開了，知道我們心中都是不捨啊！我們在一起這麼長時間了，有歡樂，有悲傷，有一起笑過的開心事，也有動不動就惹您生氣的悲傷史！
是您，教會我們如何做人處事；是您，給予我們快樂與温暖；是您，領導我們如何在社會上立足。親愛的老師啊！我們與您一天二十四小時都在一起，您是比和我們父母相處時間還要多的人啊！老師，我愛您！
人們常説：“教育事業是太陽底下最光輝的事業。”老師，您就是我們的第二代父母，給予我們最大的温暖。老師，謝謝您！老師，對不起！老師，我愛您！
老師是個小太陽，渾身充滿正能量！
我是一個“壞孩子”，我學習成績不優秀，我染頭髮耍酷玩個性，我勞動不積極，上課調皮搗蛋話還多。我是一個“壞孩子”。
可是，老師，我不只有缺點，我樂於助人，活潑開朗，我也愛學習。老師，我現在知道您討厭染頭髮的學生，我也知道學生染頭髮是不對的，可是您知道嗎，我染頭髮無非就是想被關注——而已。老師，請原諒一個壞孩子渴望被關注而做的“秀”，您的批評我接受，我也能改正，只是希望您説話時不要太過於針對我，好麼?一個“壞孩子”受了批評也會不開心，也會有牢騷與抱怨，希望老師您能理解並接受這個小小的建議，我雖然是個“壞孩子”，但我只還是個孩子，承受不了太多太大的打擊，不然我會真墮落。“壞孩子”的高二了，褪去了高一對大學聯考的無知，我現在走到了大學聯考的真正起跑線，我不斷的告訴自己，“成敗在此一舉，我不能輸，我這一戰只能勝利。”
我要開始奮鬥了，為了“面朝黃土背朝天”的父母，為了“喝酒吃肉”的好日子，為了不讓多年後的'我對此時不努力而後悔自責。老師，我希望您能監督我，督促我變化與進步;老師，我希望您能包容理解我，我不是故意犯錯，我只是不小心;老師，我希望您能鼓勵我，讓我在懈怠時再堅持一下。老師，我向您：少玩多學，少説多做，我要正兒八經的為未來奮鬥一把，不論多苦多累，我要堅持堅持再堅持。“壞孩子”的祝福老師曾經是我的夢想，因為老師是太陽底下最光輝的職業，我對每一位教師都充滿了尊敬與崇拜。老師，您像園丁一樣哺育我們成長，您像迷茫大海上的燈塔一樣指引我們前進的方向，您像那永恆的太陽一樣賦予人類無限的光芒。老師，您可愛，可敬，可讚美，在這裏，請您接受一個“壞孩子”的祝福，祝您：節日快樂，天天開心，身體健康，萬事如意!祝你們越來越帥，天天有範兒，幹啥啥順，吃啥啥香。嘿嘿，大楠很愛你們喲，感謝你們對我的包容與關愛。最後，祝現在的老高同志，心想事成。
請相信，“壞孩子“會改好，請不要討厭她，在她改好期間多包容一下，理解一下，她不會讓你失望。
老師！您是教會我怎麼做人、怎樣做事的人。在我心中，您是對我最好的一個老師。我非常佩服您！您的這個職位很偉大，教書育人。您總説您只是我們生命中的一個過客，雖説過客，但您卻在我的生命中畫下了濃墨重彩的一筆，這徹底改變了我做事的態度。
老師，是您教會我很多東西，其中對我感觸最深的是您讓我愛上閲讀。有段時間，我非常喜歡看紀錄片，根本就不想看書，每一次我做完作業差不多剛好是紀錄片的播放時間，我不知道到底是要先看書還是看紀錄片，我躺在牀上舉着書沒心思看，腦海裏浮現出紀錄片裏的野生動物，直到媽媽走過了，看到我，叫了我一聲，我才從幻想中驚醒。雖然媽媽也一直説我要多看課外書，不要老想着紀錄片，可是一想到看課外書我就頭皮發麻。我就向您請教，您告訴了我一個方法，你説：“喜歡看紀錄片就看唄，不要勉強自己去看課外書，這樣反而會事得其反，不如先把紀錄片看完了再看書，等我慢慢覺得紀錄片已經不吸引我胃口了，再慢慢適應看課外書。”我用着您告訴我的方法，後來真的喜歡上了課外書，甚至欲罷不能。老師您的這個方法真的很有效。
我感覺比以前大不相同。以前，考試的課外閲讀我根本不行，好多題都是瞎懵的。現在，自從看了課外書，寫課外閲讀真是小菜一碟。能讓我有這樣大的改變少不了您的教育和栽培！
還有一次是寫字課，您走到我旁邊，看了看我寫的字，無奈的搖搖頭説：“你寫的字還是不好看，我來教你寫吧。”説完，您握住我的手，輕輕的一筆一筆的教我寫，嘴裏還説着：“你寫字時要注意給字‘減減肥’不能寫太胖不然不好看哦！”您帶着我寫完了，看了看字，比我的好看多了，我試着老師您教我的寫，果然，我的`字變得更好了一些，我看了看您，您微微的笑了。後來，我天天按照您告訴我的方法寫，一天比一天好，連我的媽媽也開始誇我的字寫的比以前好看多了。我心想：就算以後我和您分開了，只要看看我寫的字，就能想到老師您教我寫字的畫面。
謝謝您，老師！是您改變了我，是您讓我離我喜歡的樣子又進了一步。遇見您就是我人生的起點，我永遠不會忘記您！在我的國小裏有過這麼一個優秀的老師！
第一次看到語文老師，印象不大好。只見他穿着一套灰色的運動衫，趿拉着一雙拖鞋進高一（9）班的門口時，讓我看到了有點失望的感覺。而且一口不大標準的普通話，應該的“應”是平調，而老師是讀作第四降調的，我有點挑剔的感覺。
老師，我想對您説，從外貌開始説。
我發現老師長得很可愛。老師有一個略鼓的肚子，每次講課時，習慣一手拿着書本，一手邊筆劃，邊拍着那略鼓的肚子，也許你們認為那是啤酒肚，但以我的角度看，他那略鼓的肚子裝的是“墨水”與他積累的“經驗”。
老師有一頭烏黑而且密得像經常出沒土匪的森林的頭髮，整齊而簡單，但是頭上總有一撮頭髮是豎起來的，在那裏我可以觀察到今天風的定向。上課時，老師站在講台上，如果老師的頭髮往右邊傾倒的話，今天刮的應該是北風，如果往左邊傾倒的話，今天刮的'應該是南風。老師的頭髮像風向標一樣，總能讓人清晰的觀察和辨別。
老師，我想對您説，從動作接着説。
老師有雙不大的眼睛，看書時，老師的姿勢無論從哪個角度看都很標準。一條細細的縫，認真地看着書，遇到重要的文字，可愛的老師把那已經很小的使勁一眯，嘴一撅，像個童真的小孩子似的，便迅速提起筆，似如獲珍寶的開始抄寫。寫寫停停，嘴裏絮絮叨叨的，再拿起來看一下皺着眉頭，用手指筆筆劃劃，最後笑了，我也知道那是老師勝利的笑。
老師，我想對您説，最後從個性和脾氣説。
我很欣賞老師的個性，一切看得那麼開，如果人人都這樣想，也許世上就少了些勾心鬥角的人了。最有趣的是，老師讓我們可以在課上幹些自己喜歡的事，看小説、故事書、雜誌，很意外，老師太寬容了。再者老師的脾氣，“天有不測風雲，人有旦夕禍福”，再可愛的老師也會發脾氣，但還有一個原因是我們太不聽話了。呵呵，老師高興時和老師生氣時都很可愛，很親切。
上語文課很輕鬆，我每次都把它當成欣賞性課題。我之所以喜歡語文是因為我喜歡語文老師。
九月，金色的陽光沐浴着大地，感謝九月，讓我遇到了這麼一個可愛又有個性的老師。
千里迢迢，風塵僕僕地，我們從新疆來到了廣州，來到了六中。轉眼間，兩年已伴隨着緊張和快樂過去了。我想老師您或許會以為我們這些調皮的孩子不懂得您的用心良苦，不懂得您的關心愛護，其實，在我們心中總會留下一塊地，將您的點滴之恩都當作種子深深地埋下……
老師,您還記得嗎?剛到廣州的那一週裏有多少人病倒,有多少人因想家而泣不成聲的。當然，當時您也是剛離開家跟我們一起來到了六中，當時您都還沒來得及調節情緒就開始照顧我們，一天到晚都忙着我們的事情。當我們生病的時候，無論何時您都會馬上帶我們去看病。我們來廣州的第二年，不到一個月我就發起了高燒，雖然那是一個夜晚，但您依然帶我去看病，還給我買吃的東西。就這樣因沒退燒，您連續六天陪我去醫院看病輸液。當我的錢不夠用時，您毫不猶豫地借給我，還每天給我送飯……
當我們想家，想哭的時候，您總是來安慰我們。當您在安慰我們時，我們不難發現，您的眼睛也濕了……當我想家想回新疆，一點也不想學習的時候，我記得您曾經撫着我的頭對我説：“孩子，別哭，我也是你的媽媽。”至今，我還記得您的那句話。是的，您做到了，您在我的心目中已成了我廣州的媽媽。
現在想起，老師，我真的感謝您！
想起您一個月後就要離開我們回到新疆工作，我們的.心有如刀割一般。因為，這一次的離開，我們可能再也沒機會見面了。現在我都無法想象當您邊流着淚邊向我們揮手的樣子……
老師啊！我現在想對您説：“您是我們的老師、媽媽、朋友，您可不可以不要走，再跟我們多呆兩年，等我們這一屆學生畢業了再帶我們一起回新疆……”
老師啊，老師！我知道，您會微笑着搖一搖頭；我知道，這些事情在您看來太微不足道了。但是，正是一個個片段烙在我們心中，成了一個個無法磨滅的印記。我不敢妄言滴水之恩將湧泉相報，但我堅信，只要我以您的優秀品質作為榜樣，腳踏實地地走好學習的每一步，您都將滿足，因為我知道，對您來説，這就是最好的報答……
星星困了，月亮睡了，一切都好像睡熟了，只有您沒有睡——敬愛的老師！
觀望您窗口的燈光，已是我的習慣。每當夜幕降臨，我就會在一片漆黑的夜幕中尋覓那個熟悉的亮點。老師，您知道嗎？黑暗中的那個亮點已成為我生命中最亮的火花，我真的好想念您！我敬愛的老師。
老師，我已經從以前那個扎着羊角辮的小女孩，長成一個比您還高的小姑娘了。您看到我一定會很高興吧。
老師，您知道嗎？我是父母的掌上明珠，在家裏一切以我為中心，受不得半點委屈，您是一個膽子最大的人，因為是您第一次讓我傷心地在同學面前哭泣，我在心裏恨您。記得期末考試，我和孫曉冰並列第一名，滿以為“三好學生”非我莫屬，回去早早地跟爺爺奶奶邀功請賞。可是，後來，令我出乎意料的是孫曉冰卻成了“三好學生”。您知道當時我有多麼的難過嗎？我決心一輩子不跟您説話，所以，您在課堂上無論提問我什麼問題，我都不回答，您讓我乾的事情，我就是不幹。可是，每到晚上我總是忍不住要去看一眼從您窗口射出的`燈光。我一看到您那閃亮的燈光，一股敬佩之感油然而生。
當您接到調令，準備離開學校時，全班學生哭作一團，只有我暗自高興。可是到了夜晚，我尋覓不到那個熟悉的亮點時，我才知道您已經離開我了，我伏在被窩裏哭了整整一個夜晚。我好後悔當時那樣等待您，讓您在學生面前難堪。其實我在心裏對您的恨並不深，只是總解不了那個結。老師，我畫了一幅畫準備寄給您，可是至今還沒有寄出去。我畫的是黑暗中的那個我熟悉的亮點，亮點下面坐着一位老師，在遙遠的地方，有一個小姑娘合着雙手正在遠方深深的祝福您！祝老師歲歲平安，請求老師原諒我！
老師，我真的好想念您！老師，您趕快回到我的身邊！我親口告訴您：“老師，您好！原諒我，好嗎？您在他鄉還好嗎？”想着想着，我漸漸進入了夢鄉。我在夢中見到了您，知道您在他鄉過得很好，並囑咐我，你以後一定要好好學習。當我向您提起那件不高興的事情時，您微笑地對我説：“孩子，我已經原諒你了”聽到您原諒我了，我高興地從夢中驚醒。
老師，我想對您説：“敬愛的李老師，您對我太好了！”
我即將要國小畢業了，在學校的點滴生活中，我看出了老師，您對我的照顧。
古人云：“一日為師，終生為父。”老師啊！您卻比我的父母還要親，感謝您的關心，我要在離開母校前對您提出建議：請您不要吧怒氣發在學生身上，我們的心靈不能承受太重的打擊，傷害我們的自尊心，這會讓我們產生叛逆心理；請您和學生們多一點接觸，在人生海洋路程中，愛是幫助我們前進的燃料，愛是指引我們走向前方的燈塔，愛是讓我們逃過人生中挫折這場暴風雨的救生艇，愛是我們前進的力量，不要讓您的學生在隊日活動課上等您，我知道您要日理萬機，並沒有空，但是能不能抽出一點時間和我們一起活動，在課堂上讓我們有一點笑容；請您不要太過於嚴厲，我們學生的心靈是脆弱的，我們幼小的心靈受不起打擊，破了的衣服可以縫補，可是人的心靈的傷痕是不能縫補的。也許您會説教不嚴，師之惰。其實現在的學生是不能在壓迫下學好知識的，太過於緊的.壓迫會讓我們的心靈畸形，會讓我們窒息，學生是要有興趣才會學好的，太過於多的水會把幼苗淹死，請留給我們學生一片蔚藍的天空，讓我們可以在藍天下嬉戲，和朋友們一起開懷大笑，一起托起明天的太陽；請您不要佈置太多作業，因為我們不能總在教室裏“悶”，其實您沒有聽到我們——學生的苦訴，太多的作業讓我們沒有時間和朋友們一起玩耍，我知道人不讀書、總是玩，會玩物喪志沒有遠大的理想，從而虛度一生，老時過着歎息的日子，但是請您不要把我們學生當成一個瓶子，把知識胡亂地灌進去，而是和我們學生一起去領悟人生，開拓出一條通往成功的路。請留給我們一片天空，多一點關心、多一點問候，讓我們抓住未來美好的夢，讓快樂充滿整個天空；在多一點貼近我們學生的生活，讓我們不再孤獨地等候；再多一點温柔，讓我們握緊您的手，走向人生道路；在多一點指引，多一點提醒，讓我們走出人生迷惑我們的迷宮；再多一點輕鬆，讓我們學會充滿笑容，讓心中留着您的和藹的臉；再多一點接受，多一點原諒，讓我們能夠精彩地度過國小校園生活，不要總以為我們永遠都是小孩子。
在最後的國小生的生涯中，向您致出一份祝福和感激，是您讓我學會感恩，學會堅強，學會在人生道路的十字岔口中做出正確的抉擇，不做一隻迷途不返的羔羊。感謝您老師，我永遠會記住您的，在未來這條漫長的路上，您就是我心中無限的力量。
假如我們是剛冒出香泥的嫩芽，那老師便是灌溉我們的泉源；假如我們是嬌豔欲滴的蓓蕾，老師便是滋潤我們的露水。老師在我們一生中扮演着重要的角色，它教導我們、佐正我們，讓我們在時間的流逝中漸漸茁壯……
徐老師，您是我國小生涯中的第一位老師，也是為我打好穩固基礎的老師。雖然已經過了六年，隨着時光的洗滌，記憶漸漸模糊，可是在這褪色的回憶裏，我仍依稀記得，您燒了三十五片迪士尼的英文歌曲ＣＤ，希望能讓我們一面乘着音符，遨遊於音樂世界，一面學習英文，使往後英語不在是個惱人的科目；您率先教我們吹直笛，使我們在如涓涓細流的音樂中，也悄悄預習中年級的音樂課程；您嚴格的.要求我們字體的工整，培養我們習寫生字的耐心與用心；您舉辦班級説故事比賽，還準備多樣的精美禮物。您所做的一切，都是額外的，但您卻含心茹苦，只願我們能展開雙翼，在未知卻繽紛的未來，飛得更遠、更絢麗！
李老師，猶記得中年級時，我們這一班不停的更換着代課老師，直到了後來的四年級，您來的那天起的費心整頓，全班立刻煥然一新，您總是鼓勵我們發問，然後都會細心的講解道我們懂；您從不收班費，但是到了學期末總會有禮物讓我們挑，當作獎勵；月考後，您為了要我們放鬆一下，就讓我們在課堂上ＤＩＹ，製作三明治和飯糰，還準備汽水給我們喝。您讓我們瞭解到“休息是為了走更長遠的路”，該努力的時候您會鞭策我們，該歇一歇的時候您會提醒我們休息，這就是您這一年交給我的——要懂得進退得宜。
王老師，陪着我走過國小最後兩年的，就是您。因為您最重視品德，而非成績，而非人緣，使得全班團結一心、和和睦睦的過着每一天。當我們一有偏差，您就會馬上嚴厲糾正。除此之外，您還會注意到一些極微細小的事情，您會在開學前把新學期數學第一單元的內容，放到班網；您喜歡用手機捕捉我們的每一刻，使之成為我們童年中最燦爛的回憶簿；您要我們勤洗手、多喝水，冬天午休時記得蓋上外套。就由這些看似渺小卻能給人無限温暖的點點滴滴，就從這些看似簡單容易忽略的小事，讓我們發現您的關愛，就藏在這些微不足到的事情裏！
不論是過去或是現在，甚至未來，每個老師給予學生的都不同，但是所付出的關懷與愛，卻是永無止境的。老師，您們讓我這迷途羔羊不再徘徊，有了方向；您們讓我從懵懂無知，跌跌撞撞走過失敗、重新爬起，然後逐漸明理成熟。親愛的老師，謝謝您所做的一切！謝謝您無私的付出！
從小，我就是個愛哭的女孩，也許我上一秒還笑得前俯後仰，可下一秒眼淚就可以像斷了線的珠子一樣一個勁兒地往下落。我哭的事件不可計數，可原因大多隻有一個：挫折與失敗。也許只是講故事比賽得的是銀獎而不是金獎；也許只是語文成績考的是95分而不是99分；也許只是老師批評我沒當好班長而不是誇我是個優秀的領頭羊……得知事情失敗後我總是近乎絕望，甚至有時還會放棄夢想，覺得看不到一絲希望。雖説最後還會恢復信心，但卻總覺得自己不能做到，直到我碰上了您——敬愛的程老師。
您是一位睿智而幽默、充滿愛心的男老師。課堂上，您那一句句優美的語言，教給我們的一個個人生哲理，如春風拂面，滋潤我們的心田，您那明亮的眼睛裏總是閃爍着智慧的光芒。
程老師，您還記得我那次糟糕的聽力測試嗎？那次，我只考了75分，我又一次絕望了。可上課時，您從容不迫地走上講台，説道：“這次聽力測試許多同學沒能考好，不過沒關係，只要反省一下自己在複習方面有什麼不足，下次一定能考好！”短短一句話，是那樣樸實無華，卻給了我無窮的信心：失敗時不是光掉眼淚，而是要考慮怎樣捲土重來！懷着這樣的心理，我在以後的考試中認真複習又一次取得了優異的`成績。
還有一次，我因為被誤解而哭泣，您親切地問我是怎麼回事，我仰起頭，一眼望見了您慈祥的微笑，您的微笑給予了我莫大的安慰，我心想：只有樂觀地看待生活，一切挫折都是美好的！
程老師，還有一件事，至今令我記憶猶新……
那次，我代表學校去參加主持人比賽，可我卻因為種種原因沒能進入複賽。回家後，我傷心地哭了，這對於一直夢想要當央視主持人的我簡直就是一個“重磅炸彈”。我心中似乎有個“黑色小人”不斷地説：“當央視主持人，就憑你？石頭早就開花了！”第二天，我悶悶不樂地來到教室，平常令我開心的早讀也變得乏味無比。第一節是語文課，您讓我來朗讀課文，起初，我讀得平平淡淡，可後來我越讀越投入，似乎身臨其境……讀完後，班級裏響起了雷鳴般的掌聲，您的眼中也充滿了讚許，那讚許就像涓涓細流，“黑衣小人”頓時消失得無影無蹤。
回憶往事，我不知道多少感激的話要對您説，可此時此刻我卻想不出一個華麗的字眼，只能讓千言萬語匯成一句話：老師，謝謝您！
親愛的吳老師：
您好！
您最近的工作忙嗎？要注意身體啊！
“ 才知道那個黑板，寫下的是真理，擦去的是功利 ……”電視機里正在播放宋祖英的《長大後，我就成了你》這首歌，圓潤甜美的歌聲使我思緒萬千，此時此刻，很想對我您點什麼。
親愛的吳老師，今年，我就要離開母校，離開您了。在您辛勤的培育下，我已經成為了一名懂事的國小生了。記得在您接任我們班的時候，我雖然很喜歡語文但卻是個成績不怎麼好的學生。因為我沒有掌握好學習的方法，所以怎麼努力也學不好。因為有您的教導，使我豁然開朗，懂得了如何掌握學習的方法。我仍然記得您説過的一句話：“學習語文，要懂得用眼睛去看，用嘴巴去説，用腦子去想，用心去體會。”為了幫我提高作文水平，您在每星期的週記裏，都認真地教我寫作方法。還鼓勵我多觀察，多看書，多寫作，使我的作文大有進步。每當我有什麼問題，您都認真地向我講解，直到我明白為止。
如今，我學習語文如魚得水，成績也不斷提高。
維克多。 雨果曾説過：“假如到處都有學校和老師，那麼到處都將關閉監獄。”
是啊！因為有老師的教導，學生才懂得了如何做人的道理。您曾説過：“先學做人，再做學問。”這句話我一直銘記在心。現在，我已明白了許多道理。
大作家池田大作也曾經説過：“沒有老師是人生中最大的不幸，這就意味着生命失去了一份偉大的.愛。”在學習中，您孜孜不倦地教誨我們，幫助我們辨別是非，不斷地提醒我們，鼓勵我們，教導我們。您那親切的目光，給予了我莫大的信心；您那慈祥的微笑，給予了我戰勝困難的信念和勇氣。
您像母親一樣，把您的青春都在高高的講台上奉獻給了我們。如蠟燭，滴乾心淚；如春蠶，吐盡青絲。俗話説：“滴水之恩，當湧泉相報。”那麼，您期待的回報是什麼？只是我們一個個長大成才，成家立業嗎？可是，您卻一點一點地為我們奉獻自己青春甚至生命。
老師如燭，師德如光，謝謝您，老師！謝謝您對我們的栽培；謝謝您對我們地教導；謝謝您給予了我們無私的愛。
在此，我以崇高的敬意，對您説：“謝謝您，老師。您辛苦了！”
“長大後，我就成了你，才知道那個講台，舉起的是別人，奉獻的是自己……”宋祖英那充滿感情的歌聲久久的在我耳邊迴繞着……
夜已深，此刻我彷彿看見您正在燈下孜孜不倦的給學生們批改作業呢，只是，我要告訴您，老師，請珍重身體！
祝
家庭美滿
您的學生：xxx
20xx年6月16日
袁老師，我想對您説的第一句：“袁老師，您辛苦了，感謝您多年來對我的關心和指導。”似乎也只有這句話才能表達學生髮自內心的感觸，俗話説，樹根離不開土，鮮花離不開綠葉，兒女離不開娘；那麼我們一代代少年兒童，同樣也離不開辛勤耕耘的老師們！
袁老師您對我的學習非常關注，記得我背書十分困難，您教我怎麼背，您就教我：“熟讀成誦。”還親自給我背書，我每次背書沒背完時，您總把我留下來，一直陪我把書背出來為止，沒時間區照顧您的孩子和家人，對我要求十分嚴格，我知道老師是對我好才這樣做的。有時候，我寫的作文寫的不好，總是離題或者廢話很多，您就教我怎樣才能把作文寫好，在您的指導下，我的寫作有所進步。袁老師您不僅學習上對我嚴格要求，還對我的生活十分關心。
記得又一次，夏天的一個早上，黑雲密佈像打翻的墨水，狂風怒吼像一隻剛睡醒的雄獅。我穿着雨衣，揹着書包，奶奶騎電動車送我去上學。從地下室到出口，有一個既很陡、又旋轉的一段路，這個坡度很大，奶奶的車子力量不足，只能讓奶奶先一人騎着車爬上去，我跟着車子後面跑。我快速地奮力地跑向前去，由於心裏着急，書包又重，一不小心腳一滑重重地摔倒在地上。
奶奶聽到我倒地的聲音，立馬把車停了下來，把我從地上扶起。這時，我的眼鏡碰到地上裂了幾道裂痕，鼻子搓在水泥地上，皮都搓破了，還流着血。手掌心硬撐着地，手像沒了知覺似的`，疼得我哇哇大哭。奶奶不停地安慰我，我們冒雨趕到學校。當我來到教室時，您已坐在講台上，看到我狼狽的樣子，便問道：“怎麼了？”我聽了您的問話，眼淚又流了出來。“誰有濕紙巾？”我的好朋友葛安琪吧濕紙巾拿給您，您拿出濕紙巾輕輕地替我擦去臉上、手上、鼻子上的血跡和髒物。您的手很柔軟，我的心感到暖暖的，臉上、手上的疼痛減輕了許多。您關切地説：“你還疼不疼了？下次走路要多加小心。”您還讓同學陪我去醫務室塗了藥水。
老師，您是一首歌，一首唱不夠的美妙的歌；老師，您默默無聞地奉獻着自己的愛心和精力，不圖名，不圖利，培養褚一代代新人，誰能説您的品質是平凡的呢？
老師，我對您的讚美和崇敬，是用千言萬語也表達不出來的。
老師，我只能在深情地説一句：“老師，謝謝您的關心，您辛苦了！”
都説老師是辛勤的園丁，培育祖國的花朵。是呀，就像一朵花，人們只注意到芬芳豔麗的花朵兒，柔嫩的綠葉和翠綠的莖兒，但誰又能注意到埋在地下的根呢?花之所以開得豔麗，是因為根源源不斷地給它輸送養分。我們就是那美麗的花朵，而老師就是那默默奉獻的根。
我們都知道老師很辛苦，每天為我們不停地奔波，卻從不埋怨。老師是那麼的平凡，卻又那麼的偉大;就是我們的第二個母親,愛着我們，不辭辛勞。但是老師，您可否知道我們的苦衷呢?
這時候，您一定會説：“我們也是從你們這個年齡過來的，怎麼會不知道你們心裏想什麼呢?”有時候，您可能也會嘟囔道：“這一代的孩子怎麼這麼淘氣，這麼不好管呢?”其實並不是我們不乖，不是我們不尊敬您，是因為我們想好好表現，讓老師以我們的智慧而感到驕傲。但是我們表達的方式不太恰當，才讓您以為，我們很頑皮，不聽老師的話。
有的的`同學在坐軍姿的時候亂動，即使多次提醒，也做不到標準;每到自習課的時候，總有同學在竊竊私語。這時候，老師您總會很生氣，因為我們的壞毛病而感到氣惱。但是，我們真的不是不乖，也不是做不到，我們只是不適應。畢竟，我們這些孩子還處在國小到國中的過渡階段。凡事都要慢慢來，經過時間的磨鍊，相信我們，一定能做到。
充滿現代氣息的90後，是朝氣蓬勃、充滿好奇心的。有時候，當您回到教室，會發現桌上的教案被弄得亂七八糟，教室裏搞得一片狼藉，還有的同學夾着籃球，大汗淋漓、邁着大步走進來。這時候老師您一定會批評我們，苦口婆心地與我們長談一番。老師您千萬不要生氣，這是我們朝氣蓬勃的一種體現。有時候，您正在辦公室裏休息，總會有同學進來找您，不是因為有人打破了花瓶，就是因為有人弄壞了水桶，這時候，老師您一定會愁眉苦臉，但是您千萬不要生氣，這只是我們充滿了好奇心的一種表現，體現出我們富有探索精神，我們希望通過自己的實踐得到結果，我們也是無心犯的錯。
充滿現代氣息的90後，聰明好學。但是現在繁瑣的學習，壓得我們喘不過氣來，也許是我們不適應吧，好不容易捱到週末，家長們卻又心血來潮，買了很多練習冊，我們被囚禁在小小的書房希望老師能多多體諒我們，理解、寬容我們。不過，嚴師出高徒，只有通過老師的嚴格教誨，我們才能從稚嫩的幼苗長成國家的棟樑之才。
親愛的呂老師:您好!我是一個跟隨您五年的學生,我有非常多的話想對您説。您是一位好老師，當大家鬧了什麼笑話，您總是會跟着我們一起笑，增添氣氛；當我們又取得什麼成功，您總是和我們鼓勵我們再接再厲；當我們有人做錯事時，您總是給全班上一次教育課，讓大家發表感想寫成作文，這樣既改正了錯誤，又提高了寫作能力，真是 “一箭雙鵰”啊！您有時還會和我們一起做遊戲，結束後您跟我們一起發表感想，把這難忘的瞬間變成文字的珍珠盛放在文章的寶盒，讓它永遠陪伴着我們，而且還能在無形中提高了寫作能力，不愧是一舉兩得的好辦法。有時候您還會出幾道難題考考我們：例如三顧茅廬指的是誰？四面楚歌又指的是誰？紙上談兵又是哪個歷史人物？
讓我們增加一點知識，雖然只是一點知識，但對我們卻有非常大的作用。您還會推薦好書給我們看：《古希臘神話故事》、《夏洛的網》、《祕密花園》等等，讓我們一次次在書的我們的知識不只侷限於課堂。幾乎每天黑板上都會有古詩詞，您説，現在讀古詩詞，國中時就不會很辛苦……“昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。相見時難別亦難，東風無力百花殘。”您還不會給我們佈置很多很多的作業，讓我們有自己的空間，去書的海洋暢遊；去作文的世界漫步；去幻想的天堂嬉戲。過一個美好的童年。您有時還很幽默，當有人在課堂上講話，您就會説：“我們班怎麼來了幾隻小麻雀？快把它趕跑，認真聽課……”於是，大家便笑出來了，在笑聲中説話的同學不説話了。還記得去年聖誕節前幾天嗎？您和黃老師給我們開辦了一個活動——包餃子。那一天，陽光燦爛無比，但風卻依然很大，可是寒冷卻冷不到我們温暖的心。大家都帶來了鍋碗瓢盆，等待着這有趣的活動。我早就按捺不住激動的'心情，我簡直迫不及待了！到了勞技室，我們分成了8個小組，接着您就指導我們怎樣包餃子。一開始我還包得挺順利的，可到了後面就開始力不從心了。不是弄破了皮，就是陷放多了，弄得我手忙腳亂的。當我看到別組煮好的餃子由組長端來時，我不禁垂涎三尺。終於，組長端來了香噴噴的餃子，餃子的香氣令我饞涎欲滴。那餃子對於那時的我，簡直是山珍海味，好吃極了！到現在，我仍然記憶猶新。我想要謝謝您，給我們一次難忘的經歷……老師真是一種令人崇敬的職業，告訴您一個小祕密：我長大後也想當老師呢。祝老師：身體健康，萬事如意！
隨風潛入夜潤物細無聲説的就是我們的老師，從一年級到四年級，我認識了許多老師，其中讓我印象最深的就是我們現在的劉老師。
老師，我想對您説：您上課的時候好像背後也長了雙眼睛，總能發現我們的一舉一動。您不僅關心我們的知識學習，更關注我們的心理成長。
有一次，您走上講台剛轉過身就有同學在底下竊竊私語，您聽見後轉過身來，用嚴厲的目光望着我們放下粉筆説：把今天學的古詩抄十遍。我們立馬鴉雀無聲。下午，有個別同學忘記了早上的教訓，又在底下説話，您二話不説，又給我們加了五遍。我把古詩抄完，把今天要背的古詩竟奇蹟般地背過了。您表面上讓我們受罰了，但實際上，我們收穫很大。我們多抄了一遍古詩就加深了記憶，這樣考試就不會因為默寫時出錯而扣分了。事實上同學們也都明白了老師的良苦用心，既要遵守課堂紀律，又要注意集體榮譽。耳邊響起您經常告誡我們的話：我們是一個大家庭，每一個同學都是集體的`一份子，一榮俱榮、一損俱損，所以每一位同學都應該為集體增光添彩。
老師，我想對您説：上課的時候您雖然非常嚴厲，但下課時就像我們的朋友一樣，經常面帶笑容，更像我們的媽媽一樣温柔可親。而且還陪我們玩耍，讓我們感到沒有一點壓力。
今天下課，您過來陪我們玩跳繩，您的臉上滿是笑容，鼓勵我們大課間好好玩，給我們數跳繩的次數，甚至和我們一起跳了起來，讓我感覺和課堂上換了一個人似的。那時候，同學們都環繞在您的周圍跳繩踢毽子，您既是我們課間遊戲的首領，更是我們親密無間的朋友！
老師，我想對您説：雖然你很嚴厲，罵過我們，罰過我們，可是我們一點不怨你，因為我們知道您這樣是對我們好，我們也感受到了您對我們濃濃的愛，並且在您身上看到了什麼是認真，什麼是堅持，我們學到了很多很多
老師，我想對您：我一定不辜負您對我的希望一定會努力認真地學習，頑強地克服困難，用優異的成績來回報您對我付出的心血。千言萬語匯成一句話，我想對您説：謝謝您，親愛的老師，您辛苦了！
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