關於得到了鼓勵作文彙編8篇

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的得到了鼓勵作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

得到了鼓勵作文 篇1

“各就位，砰”的一聲，我便猛地跳下水，向着對岸游去，我嫻熟的扭動着身姿，岸邊傳來為我們選手助威的吶喊聲，在他們的鼓勵下，我便加快了速度，由於心急喝了幾口水，但我仍然向着心中的那座勝利彼岸游去，眼看身後的四號選手追趕了上來，我便慌了手腳，“急中出錯”更加落後於四號了。剛才那份勝利在望的心情一下子跌入了谷底。這時，一個聲音在呼喚我，是媽媽，她大聲喊道：“兒子，加油，”雖然有幾分失望，但仍能感受到她那炯炯有神的眼睛注視着我，“加油，加油，不要放棄。”媽媽又叫道。“振作起來，你最棒，”心中出現了一個念頭，繼續向前游去，泄了氣的身體，放佛充滿了力量。我知道，我已沒有勝算，但我仍要努力，不能讓媽媽失望，漸漸地，我快追上了第一名，“叮”的一聲，冠軍出現了，是他——四號選手，我得了第二，我低着頭站在媽媽面前，但媽媽並沒有厲聲責備，而是用温和的眼光看着我，並安慰我：“沒事的'，重在參與，別傷心了！”聽到媽媽安慰的話語，我咬緊牙齒，心裏默默的發誓下次若有機會一定要努力去爭取。

就這樣，我得到了一次鼓勵，但我一定會用雙倍的努力去超越自我，突破自我，沒有拿到第一固然可惜，但是獲得了家人的鼓勵，所以，我並沒有輸。

得到了鼓勵作文 篇2

每個人的成長過程中，都會有許多的酸甜苦辣，而在我的成長過程中，經歷的大多數都是成功，終於在那一次，我第一次嚐到了失敗的“酸”味。

“嗖——”只見，一名戴着墨鏡的男孩，玩着滑板從斜坡上飛速地滑下，做了個365°大旋轉，又向遠處滑去……這個帥呆了酷斃了的男孩，正是我。

自從跟着我的師傅——小白，學習滑板之後，我也慢慢變成一名滑板“高手”了，我的滑板技術當然也是一流的。可我在學習滑板的過程中也不是一帆風順的。

還記得，我和小白第一次見面時，他正在小區裏面飛速的滑滑板，只見他雙膝微彎，雙腳在滑板上輕輕越的一躍，滑板瞬間飛舞起來，在空中翻了個筋斗，輕盈地落地，他的雙腳又重新踏了上去……我看的眼花繚亂，只感覺他的身體已經和滑板融為一體。我既羨慕又嫉妒，羨慕的`是他的水平那麼高，嫉妒的是我並不會滑滑板，無法切身體會那種高高在上的感覺。這時我在心裏打起了小九九：我早就想學滑板啦，這回碰到一個滑板大師可以拜他為師，是我的幸運。立刻上前拜他為師傅，小白一甩手，爽快的同意了，我滿心歡喜地站在滑板前，“你先把左腳踏上去滑幾步，再將右腳站上滑板。”“好的。”我自認為十分簡單，這有什麼難的？可還沒等我完全站上去，我就立刻摔了個狗啃泥，就這樣一連試了幾次，每次都不能成功。我便開始垂頭喪氣了，小白在邊上鼓勵我：“小周加油，你可以做到的，你那麼聰明，一定可以做到的，加油！”我慢慢重拾信心，再次振作起來，我又慢慢開始練習了。又練了許久，我終於可以穩穩地站在滑板上了。小白告訴我站上滑板以後用右腳一扭一扭像魚兒在水裏一樣左右扭動，可以使滑板往前滑動，我照着小白的話，又開始埋頭苦幹了。我先將左腳踏上滑板，滑了一會兒，又將右腳踏上滑板這一切都進行的非常順利，可等我的右腳開始扭起來的時候我的身子前後起伏，突然“啪”一聲，我應聲倒地，楞了一下，接着哇得一聲：好痛啊！我不學了！太難了！小白趕快把我扶起，一邊不停地將我身上的灰塵拍掉，一邊娓娓道來：“你不知道，我學習滑滑板時，比你摔得還要慘，膝蓋摔出了一個大洞哩！”説着用手比劃了一個大口子，我聽着聽着吧疼痛都拋擲腦後了，在小白的攙扶下我緩緩地站了起來，我坐了坐拉伸運動，便又變得生龍活虎起來。開始繼續操練，就這樣反覆了好幾次，我的技術仍不見好轉，仍然像第一次，我又有些失落了，低着頭悶悶不樂，小白似乎看出了我的心思，又一次的鼓勵我：“小周不要難過，你要多練練，熟能生巧，不就可以成功了嗎？”聽了小白的話，我暗暗給自己鼓勁，繼續勤奮的練習。終於，我成功了，在這大快人心的時刻，我怎能不為之歡呼？我仰望天空，天氣格外晴朗，太陽格外嬌豔，雲朵格外潔淨，小鳥在枝頭叫得更歡，這不正是在為我喝彩嗎？我的師傅——小白也滿心歡喜，因為他教會了我滑滑板。

我十分感謝小白，感謝的並不只是他教會了我滑滑板，更多的卻是感謝他那鼓勵的話語，就是那鼓勵的話使我重新有了信心，振作起來！更是教會了我，在別人遇到困難的時候，也要這樣去鼓勵別人！

得到了鼓勵作文 篇3

星期三下午，我拿着剛訂正好的家作本給黃老師批改，老師充滿惋惜地對我説；“張睎然，你試卷上課文填空錯了好多哦。”我的心“咯噔”一下，彷彿從山頂墜入了山谷，我好像看到了試卷上大紅燈籠高高掛，並妖嬈地佔領了半壁江山，扭動着婀娜的身姿，嘲笑地看着我，讓我無地自容。

我懷着忐忑不安的心情，悶悶不樂地回到家，媽媽看到神色沮喪的我詫異地問：“張涵，你眼眶怎麼紅紅的呀？”頓時，我的眼淚像斷了線的珍珠，“啪嗒啪嗒”往下掉。知道原委後，媽媽微笑着説：“你先做作業，我向老師瞭解一下具體情況。”

過了一會兒，媽媽走進書房，對還在抽泣的`我温和地説：“失敗並不可怕，最重要的是你要仔細分析失敗原因，從而得到寶貴的經驗教訓。”是啊，上午考語文時，拿到試卷後我橫空一掃，看到題目都非常簡單，就暗自竊喜，便走馬觀花地看題，漫不經心地答題。由於內容我早已背得滾瓜爛熟，所以寫起來更是得心應手，於是我很是洋洋得意，更加鬆懈。等我慢悠悠地寫完作文後，老師便宣佈收捲了，所以我一個字也沒來得及複查。

媽媽接着又説：“黃老師剛才在電話裏説了，張睎然是個聰明優秀的好學生，基礎知識也很紮實，失分的主要原因是時間沒掌控好，還有審題的時候不仔細，速度太快了，只要她平時注意這些細節，養成仔細審題、認真答題的好習慣，成績一定名列前茅！女兒，媽媽也相信你，一定行！你要謹記老師的話，明天數學和英語的考試，加油！”

接下來的考試，我時刻提醒自己，認真仔細，半點不敢馬虎，絲毫不敢鬆懈。考試時間剛過半，我便答題完畢，開始細緻地複查了。當然，收穫的分數也很理想。

敬愛的老師，親愛的媽媽，是您們温暖的話語給我無窮的信心、無盡的動力；是您們温和的鼓勵，讓我如一隻小小的雛鷹，按上了搏擊風雨的羽翼，展翅高飛！我一定不會辜負您們的期望，會努力拼搏，越飛越高！

得到了鼓勵作文 篇4

在一個風和日麗的下午，我還是像往常一樣，來到了藝源畫室來學畫。

“今天，我們來畫生活在遠古時代的恐龍。”老師的話音剛落，同學們就紛紛地議論起來……這次，我為了折千紙鶴，就把寶貴的時間全部都浪費在折千紙鶴的“身上”，我就糊亂地畫了幾個然後就埋頭來折千紙鶴。我一邊折，嘴裏還喃喃自語説：“先這樣，再這樣。”“丁嬌”老師喊了我一聲，然後用眼睛狠狠地瞪了我一眼，我的臉立刻就紅了起來，感覺很尷尬。我把我的畫紙交給老師，然後拿起揹包立刻衝出教室，老師好像想説什麼，可是已經來不及了。

回到家裏，自己坐在沙發上發呆想：“如果媽媽沒看到我的車卷在樓上，她會不會回來責罵我，如果老師打電話給我媽媽，説今天我的畫卷畫得不好，還走神，那我不就完了，如果……”這一切的猜想都是我的`好奇心引起的，我心裏急得像熱鍋上的螞蟻，媽媽回來了，她的臉上還是和往常一樣微笑，可是吃完飯後，老師打了電話給媽媽……。

我以為媽媽要責罵我，把我喊到她身邊説：“女兒，你今天是不是上課走神了，畫畫是亂畫的呀？”“我………我”我回答不上來，“女兒呀，沒關係，我知道你以後要認真聽講，我相信你永遠媽媽的驕傲的。”

媽媽的這句話鼓勵以千斤重，是我一生的未來。

得到了鼓勵作文 篇5

在人的一生中得到的鼓勵數不勝數，但是有那麼一句鼓勵的話讓我銘記在心，永生不忘。

那是在一次作文比賽後，我的作文沒有獲獎。下午，我一個人走在學校的走廊上。突然，烏雲密佈，閃電劃破的烏黑的天際，雨水傾盆般的落了下來。我呆呆的望着雨水，那雨水像是在為我感到不平，為什麼我做了那麼多努力卻還是名落孫山？雨水又彷彿是在嘲笑我，為什麼我做了充足的準備還是沒有選上？雨水用它的狂傲告訴我，這一切都是因為我沒有能力。

把視線放到我手中的作文本上，那以前讓我開心不已的“優”竟然是如此的刺眼。難道我是真的沒有寫作的能力和天賦嗎？雖然愛迪生説過“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”，我已經很努力了，也做了充分的準備，依然沒有獲獎，我很灰心喪氣。此時，我還是認為我自己沒有寫作的能力和天賦。

這時，曾老師走了過來，看見我呆呆的站着便知道我還在為作文沒有被選上而煩惱。曾老師走到我身邊輕輕的對我説：“楊旭，作文沒有選上沒有關係的，是人都會有失誤，這些都會過去的。”“那我還是有寫作的天賦和能力的嗎？”我不自信的問。“那當然，你是最棒的！希望多年以後我的手中捧着一本厚厚的書對別人説，看，這是我的學生寫的！”“嗯，我知道了！”我堅定的説。“那就回去吧，雨沒下了。”老師説。

走在回家的路上。看着已經放晴的'天空，我笑了，因為我知道了，剛開始的大雨是在嘲笑我是一個失敗者，現在的陽光是在為我能夠重新找到自信而開心。

老師鼓勵的話語，像一泓清泉，給我這個乾渴的人一線希望；老師的話語，像一場春雨滋潤我的心田；老師的話語像一束陽光照進了我冬日的生活……

我想，以後不論遇到什麼困難，我都會堅強的站起來，勇敢的去面對。

得到了鼓勵作文 篇6

我認為在我們的人生中鼓勵是不可缺少的東西之一，這鼓勵是什麼東西呢？它是一種給予人內心非常大的信心。就是這種鼓勵，使我們勇於發表自己的意見，讓我們表現更加的突出。在這六年的國小生活中，我發現我獲得了許多鼓勵，有來自親人的，有來自同學的，還有來自老師的。就是這些鼓勵，使我成長成了一個堅強勇敢的人，我不再像以前那樣膽小、愛哭了，我已經長大了 。

記得在一、二年級的時候，我上課時，不敢舉手發言，這並不是因為我不會，而是因為我膽小，怕自己説錯了被別的同學笑。總之，弄得一點信心也沒有，每次老師提問題，我的手都欲舉又止，就這樣過了整整的一個學期，直到第二學期才有了很大的好轉，是老師鼓勵了我——那是二年級的一堂數學課，老師在課堂上提出了一個題目，有許多人舉手，可是老師偏偏的目光卻落在我身上。我被迫站了起來回答問題，這道題我知道怎麼解，可是一站起來就非常緊張，大家的目光都不約而同的落在我身上，我太緊張了，以致於我變得啞口無言。“你好好想想，運用我們剛剛學的`，你是聰明的，加油…………”老師不斷地鼓勵我，為了讓我回答問題，老師浪費這寶貴的上課時間。我不想再這樣了，於是，從口裏擠出了我接這道題的思路，可卻説成了自己想過是錯的的思路，我還是回答錯了，我尷尬極了，內心等待着同學們的諷刺。可是，我想錯了，同學們不但沒有笑我，還耐心地教我解這道題，而老師對於浪費了那麼多時間卻只得到個錯誤答案沒有任何怨言。我明白了，其實自己並不用怕同學們會諷刺我，我們是一個大家庭，不會互相諷刺的。就這樣，我從此敢於發表自己的意見，增添了信心。同學們認為我只得到了這到題的答案，但是我得的卻是來自老師的鼓勵。

通過這個事例，大家知道了鼓勵的力量有多麼偉大了吧，我們不能只默默接受別人的鼓勵，我們還要學會鼓勵別人。

得到了鼓勵作文 篇7

早晨，太陽紅豔豔的，光芒四射。上學的路上，温暖的陽光擁抱着我，顯然，今天是個好日子。

來到學校，沒一會兒，清脆悦耳的`鈴聲把我們帶到了操場上的體育課堂中。老師告訴我們，今天這節課練習跳長繩。一聽這話，我心裏就為自己捏了把冷汗：我一向就最害怕跳長繩了，會不會被飛快的繩子甩傷呢？

體育委員和一位同學負責甩繩，繩子甩在地上發出的“啪啪”聲令我更加懼怕跳長繩了。大家排着長隊，我卻躲在最後，可時間不等人，眼看馬上就要輪到我了。我心裏打着鼓：“萬一被這無情的繩子弄傷了，還是很疼的，我還是不跳了吧。”

一旁的汪敏看見我遲遲沒有作決定，便面帶微笑地鼓勵我：“不要緊。”同時又好奇地問；“你怕什麼呢？”

我不好意思地回答道：“我對跳長繩有一種説不出的恐懼，我總擔心繩子會打到我的頭，那樣會很疼的！”

她倒説：“這有什麼？我也曾被繩子弄傷，但你看我現在，不是跳得很好嗎？”説着，她便成功地跳過了長繩。

“加油！我相信你！跳長繩也不是什麼難事。你閉上眼睛，衝過去，儘管有時會被繩子弄傷，但你也不要灰心呀！”她拍拍我的肩走了。

聽了她的鼓勵，我也暗下決心：“有成功就有失敗，勇敢地去試一試，就知道了。”

於是，我屏住呼吸、閉上眼睛，在繩子落地的那一瞬間衝了進去，當繩子從我腳下甩過時，我雙腳配合着繩子的節奏，神奇般的跳了過去。“哇”！我簡直不敢相信自己居然也輕鬆地跳過了那往日令我害怕的繩子。

其實，決心有時只在一念之間，只有鼓起勇氣大膽地嘗試一下才能取得成功。即使失敗了，也能得到一次鍛鍊的機會呀。況且，最終我還是成功地戰勝了它。

得到了鼓勵作文 篇8

歲月在慢慢的流逝，許多往事我早已忘記，但有一件事深深的印在我腦海裏。

那時我還剛上一年級，還非常非常的膽小，膽小到什麼程度呢？膽小到老師上課點我回答問題，頓時腦袋一片空白，什麼都忘了；膽小到有什麼不公平的事也不敢和別人説，偶爾才告訴父母；膽小到不敢從高處往低處看，也不敢爬山。

還記得那是一天下午，我坐在教室裏上課。我玩弄着自己的鉛筆，沒有認真聽講。玩的真帶勁的時候，旁邊的同學拉拉我的衣服，輕聲説：“老師點你回答問題呀！”我看見七十雙眼睛齊刷刷的`盯着我，還有老師嚴厲的目光，頓時驚慌失措，什麼也回答不出來。老師見我這樣，就説：“那你就站着吧”我害怕的哭了起來，這時旁邊的一個乖巧的女孩子舉起了小手，説：“徐老師，範文曄哭了”老師説：“別管她”。

我聽了這句話，哭的更厲害了。

回到家後，我對媽媽説：“媽媽，我今天被老師批評了。”説完，眼淚止不住的掉了下來。媽媽問了老師批評我的原因，安慰我説：“老師批評你是對的，你為什麼不回答問題呢？”我膽怯的説：“是我沒聽講”媽媽説：“孩子，你想一想，如果你和別人説話，別人卻不聽，只顧自己玩，你説，你生不生氣？”我想了一會兒，説：“我生氣。”媽媽説：“是呀，你再想想，老師在上面講課，你在下面玩，老師也生氣呀！所以她就點你回答問題了”

我想起老師對同學説別管我，就問媽媽：“那老師怎麼説別管我呢？”聽了我的話，媽媽想了想，嚴厲的説：“孩子，老師可能是太生氣了。但錯在你，你以後要注意，老師叫你回答問題，要認真回答。上課也不準玩了，行嗎？”我點點頭。

從那以後，我不那麼膽小了。我上課認真聽講，盡力回答老師提出的問題。雖然聲音有點小，但對於我來説，我進步了。