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關於鼓勵作文彙編9篇

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:2.23W

在學習、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編收集整理的鼓勵作文9篇,希望對大家有所幫助。

關於鼓勵作文彙編9篇

鼓勵作文 篇1

當小朋友沒有考好時,鼓勵是老師激勵的話語;當你做事兒灰心時,鼓勵是媽媽給你的安慰。

媽媽的愛是無私,永恆的,又是平凡的。在我學習的時候,媽媽總會給我端來一杯牛奶;在我看書的時候,給我端來一盤新鮮的水果。學輪滑時,你摔跤灰心了,媽媽給你的鼓勵;考試考得不理想時,媽媽告訴你:“沒事的,下一次考試要努力哦!”……這些鼓勵我都牢牢地記在心裏。

其中,令我最難忘的是,才上一年級時,有一次語文考了六十幾分。我很傷心,很沮喪,更擔心回家會受到責備和懲罰。我邁着沉重的腳步回到家後,媽媽看到試卷,再看看了我,輕輕地摸着我的頭,温和地對我説:“雯雯,你這次怎麼考得這麼低,是知識掌握得不紮實,還是不適應考試,你要找到其中的原因哦。在你找到這次沒有考好的.原因後,在今後的學習中要改正,並且要比原來更加努力。我相信我的女兒一定可以穩穩地進步,把倒數兩個字去掉。”我答道:“好的,媽媽,我一定會更加努力!”

在媽媽的鼓勵和關懷下,經過努力,現在我的成績已經穩定在九十分以上。鼓勵使人進步與成長,我以後也一定會去多鼓勵別人,讓鼓勵的力量傳播下去。

鼓勵作文 篇2

自信來自於實力,自信產生魅力。沒有真正實力的專講求自信心,是難以成功的。

竹筍是自信的,它攢足了力氣向地面上鑽,終於在地面上挺立;小草,是自信的,它舒展開自己的葉片,無比愜意的沐浴陽光;花兒,也是自信的,從一個花苞起,經歷無數風雨,成績了一個美麗存在;鯉魚,還是自信的`,他不在乎別人的評價,最終一躍,跨過龍門。

自信是花草般的信念,是筍魚那樣的不屈,是對自己的無限信任。在生活中,我也時常高呼:做一個自信的我。

國小時代,考試,對我而言是一個新鮮事物,在我好奇心的驅使下,每次考試都是一個艱鉅的挑戰,而自信,成了我在這種挑戰中必備的武器。

炎炎夏日,天氣悶熱。我學習生活中第一場重要挑戰擺在我面前,那,便是國小畢業考試。雖然以後還有許多考場等我進,許多試題讓我做,但這一仗,決定着我以怎樣的結果離開國小校園。

考試的日子一天天臨近,我複習過的內容也越來越多,在這個過程中,唯一不變的是信念,是自信。

考試,悄無聲息地來到我面前,翻開精緻的筆記本,紅紅的三個大字迎面撲來:我能行。我坐在考場裏,平心靜氣,一遍遍默唸:“我自信,我成功,我能行!”

試卷,平鋪在桌上,我沉着地那起筆,在紙上耕耘。自信是所有的題目都變得如此簡單,答案,顯而易見。如此這般,我,還能畏懼什麼?

走出考場,我長舒了一口氣,輕鬆地回家,等待“風吹金榜”。

金榜終於落到了我家,媽媽興沖沖地告訴我:“全校第一!”我並不驚訝,在自信的作用下,一切都是那麼容易預料,那麼自然而然。

因為自信,筍長成了高風亮節的竹;因為自信,小草鋪綠了大地;因為自信,滿樹鮮花盛開;因為自信,鯉魚一躍成龍;因為自信,我在同學們的讚歎聲中離開國小校園。

生活中只有自信,一切皆有可能,麻雀終有一天會靠自己的努力變成鳳凰的!

鼓勵作文 篇3

我一直都很注意從小培養孩子的説和寫作的的能力,因為我知道良好的語言表達能力和寫作能力,在孩子日後的工作和生活中起到至關重要的作用。

所以從丫丫上學第一天開始,我就督促着丫丫,一句兩句的開始寫話,也算數日記的雛形吧!

慢慢的,丫丫從簡單的一兩句的流水賬,過渡到了能更有趣的記下生活中有趣的細節,還能發表一些自己的感想,算是進步不小了。

我一直教丫丫怎樣用筆去反映自己的生活和心態,總結自己的得與失,但是我也有着自己的困惑,因為,我的寫作水平並不高,所以我很少參與到丫丫的寫作中去,丫丫的寫作一直也處在“原生態”,原生態固然清新自然,但是先天的不足也導致這種寫作方式缺點不少,比如:行文相對比較粗糙、缺乏精雕細琢的那種流暢,同時我個人認為,太原生態的東西,缺乏那種衝擊人們心扉的有技巧的張力。

都説過於修飾的文章,容易禁錮孩子的想象力,我卻覺得,沒有技巧的寫作,才是真正禁錮孩子想象力的元兇。那麼,寫作的`技巧來自哪裏哪?

我認為,所謂的技巧不是人為的教出來的,這些技巧都在浩渺如海的書本中,多讀書,有意識的仿寫,對於小孩子是非常重要的一個環節,而且必不可少。

學習新事物,大凡從模仿開始,學生作文也不例外,它是學生學習寫作的必經之路,就連不少有名文人的詩文中,也不乏模仿前人的句子、片段或構思的例子,所以必須允許國小生模仿別人作文。

學生的學習活動一般總是由模仿逐漸過渡到創造性學習的。作文是一種綜合的智力技能,既離不開創造,更離不開模仿。

所以我一直鼓勵丫丫,在讀書的過程中,要特別注意別人怎麼寫事、寫景、寫情,把能感動自己的,讓自己熱血沸騰的寫作方法,融合到自己的寫作當中去,只要一直堅持這麼做,不説感天動地,最起碼能寫出一些感動自己的文字吧。

對於仿寫,我對丫丫沒有強求,我篤信孩子能在閲讀和學習中,自然的生出強大的根系,默默地吸取養分,找到適合自己的寫作方法,甚至創造出自己獨特的寫作方法也不是奢望了。

丫丫一直也沒有刻意的去仿寫,只是在她的日記中會時不時跳出來幾個有趣的句子,隱然記得,在丫丫的讀物中,好像有這樣的句子。

今天丫丫特意寫了幾句小詩,真讓我豁然開朗,我驚喜的問:“丫丫寫得真棒啊,你怎麼想起這麼寫的啊?”。丫丫得意地説:“我們課文學了葉聖陶的《風》,所以我就也寫了兩句。”。

丫丫睡覺之後,我拿出她的課本,看了葉老先生的《風》,又對照了丫丫仿寫的《風》,雖然只有短短兩段,我卻特別的高興,因為這樣的仿寫,是丫丫的第一次,希望丫丫在正確的道路上越走越順利,我會一直默默支持和關注我家這個可愛聰明的小姑娘的。

丫丫仿寫的小詩

《 風》

誰也沒有看見過風,

不用説我我和你了。

但是五星紅旗在天空中飛舞的時候,

我們知道風來升旗了。

誰也沒有看見過風,

不用説我和你了。

但是風箏高高飛起的時候,

我們知道風來舉重了。

丫爸點評:這首仿寫的小詩還算不錯,對於風的描述把孩子飛揚的童心和無邊的想象展露無遺,用風來升旗和舉重,這些日常生活的具體事情,描寫風的特性,真是掌握了這篇文章的一點點精髓了,尤其作為丫丫第一篇仿寫的文章,很有紀念意義,我還能苛求什麼哪?丫丫畢竟還是個一年級的小娃娃啊。

其實一直喜歡葉聖陶著文豐子愷的插圖版本的國語讀本,可惜的是丫丫今天米有畫插圖,不然一定很有趣啊。

附:葉聖陶《風》

誰也沒有看見過風

不用説我和你了

但是樹葉顫動的時候

我們知道風在那兒了

誰也沒有看見過風

不用説我和你了

但是樹梢點頭的時候

我們知道風正走過了

誰也沒有看見過風

不用説我和你了

但是河水起波紋的時候

我們知道風來遊戲了

鼓勵作文 篇4

在生活中,我經常遇到困難,但是我從不退縮,因為有一個人,她不斷地鼓勵我,讓我有了信心,她就是——我的媽媽。

有一次,我的數學測驗才考了70多分,老師讓把卷子拿回家讓家長簽名。我不敢把卷子拿給媽媽看,因為我害怕媽媽看了我的成績後,一定會對我徹底失望的,於是我把卷子偷偷地拿回家,在我的卧室裏把錯題改過來。誰知道,媽媽正好進來讓我洗衣服去,正好也看見了我的分數,我以為媽媽會大發雷霆的!可是,媽媽卻和藹可親地説:“沒事,別灰心,這次沒考好,下次努力就行了,不就是一次考試嗎?下次你只要把粗心的壞毛病改掉就行了。”我知道,媽媽這樣對我説,是為了安慰我的情緒,但是我也能看出來,媽媽也有一絲的失望。從那以後,我就銘記着媽媽的'話,努力學習,不讓媽媽再失望。

記得還有一次,是學騎自行車,當時我也就六七歲,我鄰居家的小孩跟我差不多大,也會騎了,就我不會。是媽媽在小路上努力地教我騎自行車,還鼓勵我説:“不要灰心,只要你有信心,就沒有不成功的事。”從那以後,我就銘記媽媽的話,每天很努力、很努力地練習,到最後終於會了。

人的一生,肯定也少不了別人給與你的幫助和鼓勵,只有得到別人的鼓勵和幫助,你才會變得更加上進,更加完美!我的人生就缺不了媽媽的鼓勵。媽媽,女兒衷心感謝您!

鼓勵作文 篇5

甲組女子八百米賽跑開始了!一起去看看吧!

當時,我正站在操場上,“呯”只聽得一聲槍響,選手們飛快地跑着。我們都為班上的人加油。“加油!加油!”我興奮地喊着。“減油!減油!”這聲音是從哪來的?聽着好耳熟,趕緊想一想,想一想。過了一會兒,有“人選”了:方歡。我迅速地向四周望去,看到了方歡在我的身後興奮地喝着倒採!我非常氣憤地瞪了他一眼,沒想到,他並沒有因為我的眼神而害怕,停下來,反而更加地興奮了,我心裏非常憤怒,但是,我後來又一想:現在關鍵的`是比賽,可是到現在為止,比賽還沒有亮點出現,我沒有素材可寫文章。

只聽得班長一聲尖叫“有亮點了,有素材了!”班長興奮地用手指着那個地方,我順着手指的方向望去,看見一位老師正和選手們一起跑呢!“真是個好素材!”我大聲叫起來。只聽那位老師喊着“加油!加油!勝利就在眼前,不能前功盡棄啊!你的一小步就是勝利一大步啊!”那位女選手好像聽到了老師的呼喚聲,她鼓起勁,奮力地向前一衝。終於,她們倆如願以償,獲得了第一名,我也如願以償得到了素材!

鼓勵作文 篇6

自信是成功的首要條件,然而在挫折和失敗面前,不少人失去了自信。其實這時只要別人一句鼓勵的話語,或自己對自己的鼓勵,都能往往讓人重拾起自信,繼續昂首前進。

我們時刻需要鼓勵,因為這是我們前進的不竭動力。有時他人對我們的鼓勵,對我們的成功起着至關重要的作用。

《唯一的聽眾》講了這麼一個故事:一個小男孩喜歡小提琴,但卻因為沒天分而被家人諷刺。在他絕望時,他遇到一位自稱“耳聾”的老人,老人答應每天聽他拉琴,邊聽邊留露出滿意笑容。一段時間後,小男孩兒琴技大有長進,並且還能在各種晚會上演奏。

小男孩的成功在於他找到了自信,他的自信源於老人真誠的鼓勵。那位老人其實並沒有耳聾,但他沒有像其他人那樣諷刺挖苦他,而是十分尊重的聽他彈琴,默默的給他一精神上的鼓勵。老人的鼓勵使他沒有精神上的顧慮,從而大膽的練琴,看着老人認真又滿意的樣子,小男孩重新找回了自信。由此,我們不難發現,給予別人精神上的鼓勵,就會給人帶來自信。

很多時候,我們不僅需要外界的鼓勵,更需要自己鼓勵自己,重燃鬥志,這才是我們前進的`原動力。

生活中,我們會遇到各種各樣陷入困境的人,我們要以鼓勵的態度對待他們。想想每一位有成就的殘疾人:霍金、張海迪,還有那些在殘奧會上取得成績的運動員們,他們沒有一個不是因為身邊人的鼓勵才使他們擁有了自信,從而克服障礙,為自己人生畫上了完美的一筆。因此,對他人鼓勵,哪怕只是一個眼神,或是一個細微的動作,都會給人巨大的自信的力量,助人成功。同樣,當人生的雨季來臨時,我們也應該在關鍵時刻鼓勵自己,勇敢的面對困難,走向自己人生的輝煌。

請銘記:自信源於鼓勵。

鼓勵作文 篇7

最喜歡看到這樣一幅温馨的畫面:一頭剛出生的小牛,用嫩嫩的腿支撐着自己的身軀,可是一次次倒下。母牛在旁邊用慈愛的目光注視着小牛,用温熱的舌頭撫過小牛,鼓勵着小牛。小牛漸漸的站了起來並邁開了第一步,小牛成功了。

人生並不是一帆風順的,我們會遇到很多困難,在面對一個個新的困難時,何嘗不是像小牛一樣,一次次地站起來,而又一次次的失敗,這時我們多麼希望得到別人的鼓勵,來戰勝這個困難。

小時候,如果不是父母的鼓勵,我們如何邁出人生的第一步,如果不是父母的鼓勵,我們如何拿起筆畫出一幅幅幼稚的畫卷。上學時,如果不是老師的鼓勵,我們如何在課堂上端正的舉起手,如果沒有老師、同學的鼓勵,我們如何在困難中奮勇拼搏。

記得剛來到這所學校的時候,一切都是那麼陌生,所有的'榮辱和朋友一下子失去了。我將自己封閉起來,不和任何人交談,成績一落千丈。這時得到了老師和父母的鼓勵,又恢復了原有的自信。

在鼓勵中生活是幸福的,得到鼓勵,你便能得到自信。

正因為鼓勵,我快樂的成長着,度過了14個有意義的春秋;正因為鼓勵,我學會了面對悲傷和痛苦;正因為鼓勵,我才有信心在此時寫下此篇作文。

鼓勵就像即將乾涸的河牀,一條快樂的小溪填補了河牀;鼓勵就像乾枯得花朵灑下點點甘露;鼓勵就像沙漠中的一股清泉,雨後天邊的彩虹;鼓勵就像黑暗中一把明亮而温暖的火。

不要捨不得給予鼓勵,不要拒絕別人的鼓勵,我們要成長需要鼓勵。

鼓勵作文 篇8

我是個有點文弱的小姑娘,知女莫若母。媽媽經常對我説:“記住,你能行!無論遇到什麼問題,都不要自暴自棄,要自強不息,堅持就是勝利。”

媽媽的話像一盞温暖明亮的指路明燈,時刻陪伴着我的成長。 就拿去年的一件事來説吧!金秋十月,學校要舉行一年一度的運動會,老師要選1名學生參加400米跑步比賽,我高興極了,我這個飛毛腿可算是派上用場了!老師的話音一落,全班數我的手舉的最高,老師看我那渴望的'樣子,就選了我,我心裏甭提有多高興了! 到了賽場,老師剛一點我的名字,我的心就像小兔子一樣蹦的極高。看一看賽場上高年級同學的比拼,一個比一個跑的快

。看到這激烈的場面,我的老毛病又來了,心裏想:哎!都怪我,舉着手要來參加比賽,這個個都跑的那麼快,我肯定是沒希望了。忽然,媽媽充滿期待的話語又迴盪在我耳邊:“你能行!堅持就是勝利,”我立馬振作起來了。發令槍響後,我像離弦的箭一樣向前衝去。媽媽的鼓勵像一股無形的力量,助我向終點衝去。最終我取得了第二名的好成績。全班同學都為我歡呼,連老師都誇我!我心裏像吃了蜜一樣甜! 媽媽,謝謝您!孩子的成長需要你,我的每一個腳印都寄託着您的愛心、鼓勵!

鼓勵作文 篇9

每當聽到世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……這首歌時,我便想起了媽媽對我的愛。

那是一個下午,在下午放學的時候,我背起沉重的書包,手裏還緊握着一張試卷。在路上,我走走停停,總想:回家媽媽會打我嗎?會訓我嗎?……那時離家還有數百米,可我總覺的走了很長很長時間終於,到了家門口,可是我仍然不敢進門,在樓道內從一樓走到二樓,再從二樓走到一樓。轉眼間,天色變得越來越暗了,這時,家中的門開了,露出了一個熟悉的腦袋一看是媽媽只見媽媽一連珠炮似的問我去哪了,是不是生病了。我沒有説話,那是媽媽看見了我手裏的試卷好像什麼都明白了。

進了家門,把卷子交給了媽媽,媽媽拿起試卷蹲了下來,撫摸着我的頭,笑着對我説:“這次考試沒考好沒有關係,下次一定要考出好成績,我相信你。”走去吃飯,今天我做了你最愛吃的'。晚飯後,媽媽拿出一張白紙,放到桌子上,和我一起分析試卷。媽媽對我説:“你看,你錯的最多的就是反問句,媽媽翻開我的語文書從第一頁翻到最後一頁,把書上的反問句都抄了下來,讓我改陳述句,在我做這些題的時候,我是擦了寫,寫了擦,媽媽見了忙對我説:“要相信自己。”聽了媽媽的話我做題的速度快了。半個小時後,我把這些反問句夠改成了陳述句。媽媽檢查了一遍高興的對我説:“你看不是全做對了。”

不久後又一次考試當老師把卷子發下來時,我發現有些題都是媽媽前幾天給我講的,於是,我的速度也快了,分數下來了我考了95分中午回到家,我把這個好消息告訴了媽媽,媽媽聽後對我説:“你看,只要努力就會考好。”那時,我的眼淚就像那水龍頭裏的止不住的水一樣流呀!媽媽見了忙説:“別哭了,你要記住只有耕耘,才有收穫。”我想:這次能考好,多虧媽媽上次對我的鼓勵,如果,您當初要是把我訓一頓,那樣我就會更害怕,就會更沒有信心。

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