【熱門】鼓勵的作文彙編十篇

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的鼓勵的作文10篇，希望對大家有所幫助。

鼓勵的作文 篇1

你知道嗎？一個掌聲或是一個鼓勵的眼神，會使你信心倍增，我便有一次深刻的體會。

上個星期二，我們英語考試，我心想：我最擅長的就是英語了。第一節課，劉老師走進教室，發下試卷，我一拿到試卷，就審題，準備聽力，聽力結束後就做筆試部分，“叮叮叮”下課鈴響了，我把試卷放在講台上，便大步地走出教室，説道：“這題目也未免太簡單吧，我肯定能考到95分。”

下午第三節課，劉老師抱着一堆試卷走進教室，“於嵐98分，張文軍97分，陳依冉96。5分……好了90分報完了，接下來是90分以下，李智旭89分……”我聽到這個分數時，我的心像遭雷劈一般。

下課後，我感覺到一些考90分以上的同學在用諷刺的`眼神看着我，我恨不得找個地洞鑽進去呢。

好不容易放學了，我走在路上，想着媽媽會怎麼罵我。走到門前，我小心翼翼地打開門，輕手輕腳地走進房間，沒想到老媽就在我房間裏，老媽一看我這樣，就似乎看透了我的心思，説：“今天怎麼了。”我只好如實告訴老媽。我看見老媽的眼神不是冰冷，也不是仇恨，而是一種鼓勵的眼神，我下定決心，下次一定要考好。

第二天，我努力學習，接下來的八天，我每天勤奮努力，奮筆疾書。終於，星期四考試了，我取得了95分的好成績，同學們對我投來讚賞的目光。放學了，路邊的小草向我微笑，大樹向我彎腰，鳥兒為我歌唱。回到家，我把試卷拿出來給媽媽看，媽媽高興地説：“真不愧是我的兒子，一下子進步這麼多。”

看吧，一個鼓勵的眼神力量這麼大。

鼓勵的作文 篇2

倘若鼓勵是風，便可帶來和煦的雲。題記

在我們的成長或是整個人生中都需要鼓勵，無論是外界的鼓勵還是自己的鼓勵，都會帶來一定的信心與勇氣。而在這其中，我們也需要給予他人鼓勵。

獲得成功，外界的鼓勵必不可少。

我曾在一本文摘看過一篇故事一位一流的小提琴演奏家在指導學生時，從來不説話。每當學生拉完一曲，他總是再拉一遍，讓學生從傾聽中得到教誨。後來他收了一位學生，在拜師儀式上，學生演奏了一曲，這個學生很有天賦，簡直演奏得天衣無縫，出神入化。演奏完後，大師這次卻沒有再拉一次，反而説這個學生拉得太好了，他沒有資格指揮他。這位大師把讚揚化作鼓勵，那位學生在他接下來的演奏中始終銘記大師的鼓勵，拉得一次比一次好，最終也成為了一位優秀的音樂演奏家。由這篇故事可見，外界的鼓勵會給人帶來多大的力量與成就。

在我的成長中也有着被鼓勵的`故事。前段時間，我放假回到奶奶家，果不其然，爺爺又做了他的拿手菜紅燒肉。紅燒肉又稱東坡肉，是一道家常菜，卻又十分難燒好，於是我又特別想向爺爺請教一番。爺爺聽我想學，就準備好了一系列材料等着我去學。爺爺鼓勵我説：“世上無難事，只怕有心人只要肯花時間，一定行”聽了爺爺的鼓勵，我迫不及待地洗好手，穿好圍裙。首先拿出五花肉切成塊，放在沸騰的水裏，焯水，再撈出來。“放在鍋裏爆一下。”我聽到要放到鍋裏爆一下，特別害怕鍋裏的油會炸出來，就叫爺爺放一下，爺爺拒絕了，説要克服，一旁看着的奶奶也鼓勵我。於是我迅速地把焯好的肉往鍋裏一扔。接下來放入生薑、料酒、老抽，蓋上鍋蓋燜一下。燜到七成後，灑些白糖收汁，關火。“大功告成”我先讓爺爺嘗一下，爺爺嘗後連忙表揚我，奶奶也説：“跟爺爺有得一拼。”我嚐了一口，的確不錯，我暗暗自喜，覺得這次的成果主要是爺爺奶奶的鼓勵和支持。這次的經歷讓我難以忘懷，可想而知，鼓勵的作用和那紅燒肉的滋味。

演奏家需要他人的肯定，才會奏出美妙的樂譜;同樣我們的成長經歷也需要他人的肯定，才會終有所得。鼓勵好似冬日的暖陽，會温暖心靈，會給予勇氣。

鼓勵的作文 篇3

無論是現在還是從前，相信那雙手一定曾無數次地幫助你走出失敗的陰影。

一歲——

我騎着四個輪的兒童車玩得不亦樂乎，笑聲伴隨着我一路，可在拐彎是猛地向右倒。“啊嗚——”我大哭着。傷心時，那雙長滿繭的手輕柔地擦拭着我的臉，那動作就像是雕琢着一件藝術品般小心翼翼，生怕會把那件摯寶傷了一點。

五歲——

我拿着滿張都是刺眼叉叉的試卷，一臉無措地站在門口踱步着，不知如何是好。這時門開了，那雙長滿繭的手伸了出來，拉着我進了屋子，只見滿桌子都是豐盛佳餚。手的主人告訴我：失敗並不重要，只要你有成功的決心。

十三歲——

我長大了，但並沒有學會感恩，一直叛逆着，看到她我就會説她囉嗦，然後一直耍性子不理她，只顧玩電腦。那雙手愈來愈粗糙了，皺紋也見縫插針慢慢地，不留餘地的爬上了那張温和的臉。

“媽媽，您又瘦了！”

每一次成功的背後，都是您那雙長滿繭的手幫助我攀爬。您的.那雙手在我看來，包羅萬象，有我的調皮，有我的笑顏，有我的……彷彿滿滿的都是我，都是愛。

我長大了，一切都變好了，唯一改變不了的是歲月在您臉上逗留的跡象。我多麼希望，自己有一個魔術棒，撫平您的眉，去掉手的繭，讓您展開笑啊！

鼓勵的作文 篇4

今天，下着大雨我們還是來到了學校學習。

我和我的朋友魯怡純約好了今天去圖書館還書，我去教室找她的時候她在寫作業，我走過去對她説；怡純，我們該去圖書館還書了她站起來對我説；松枝，你先去吧，外面下着雨呢，我把這些作業先寫完再找你。你去圖書館門口等我就行了，我們一起還書，我也等得不耐煩了，就先去了可是，我在圖書館等了半個小時還是不見她來。我有些生氣了 我想着；‘’這個人太不講信用了，我最討厭這種不講用的同學、朋友。我直接回到了學校，找了她，我看見她在收拾作業，我過去對她説；你怎麼還不去圖書館啊？我已經等了半個小時了，難道你要不講信用麼？她正想解釋我卻截斷了她所説的話。我轉頭就走了。

我去了操場一路想着；剛剛會不會太過分啊 ，我嘴裏嘀咕着；誰讓她不講信用的'。九容走了過來説；剛剛魯怡純去交作業，老師還給她談話所以去完了。我聽到了真相，我在自責為什麼不聽他她解釋呢。我跑回了教室，她很傷心可能是剛剛那件事情吧？她看到了我跑過來趕快對我解釋，我沒有聽解釋，卻一把抱住了她，我對她説；對不起，你能原諒我剛剛做的所作所為麼？ 她説；我原諒你。

我得到了一個到答案，沒有什麼東西更值錢 ，友誼是金錢買不來的，是無價之寶。

鼓勵的作文 篇5

老師的愛宛如一盞明亮的燈，鼓勵着我的學習。老師鼓勵着我們，這種愛如一盞指引我們方向的燈。

記得有一次，還差一天就要考試了，在這時候我才想起要複習課文，到了學校，我聽見同學們的讀書聲。走進教室，老師説：“席雯蔚，你來的這麼晚，考試還差幾分鐘就要開始了，快點回到自己的座位上，複習課文。”

鈴聲響起，要考試了。我看了看試卷，一緊張什麼都忘了，這該怎麼辦呀！考試結束了我的心才放了下來，但是一聽到老師要公佈成績時，我的心好像又被誰揪了起來，聽老師念：“席雯蔚語文98分，數學77分。”我非常傷心的上講台領取試卷，心想：“回去爸爸一定會打我、罵我的。”回到座位上，我非常難過地趴在桌子上，把頭搭在胳膊上。老師看見我非常傷心的`樣子，專門抽出下課時間，讓我到她辦公室。走到辦公室門口，我猜老師肯定會罵我的。我懷着緊張的心情進了辦公室，老師和藹地對我説：“我已經知道你為什麼沒考好了，你知道嗎？”我説：“考試前我沒有複習。”老師説：“你説的不夠全面，還有重要的一點就是你沒有用心，只要你用心，你一定能考到95分以上。”

老師的鼓勵如燈，要不是老師給了我鼓勵，我就會失去前進的勇氣！

鼓勵的作文 篇6

每個人都有一個關心、愛護自己的老爸，但我的老爸卻用一種與眾不同的方式來疼愛我。

聽媽媽説，我身下來有九斤，大概只有六個月的時候，經常哭，那聲音高的能讓你也想哭。老爸是受害者，他整天抱着我，整天聽我那鬼哭狼嚎般的哭聲。有一天，老爸終於忍受不了了，揚起手就想往我身上打，可是他的手在半空停住了，顯然不忍心下手。只見他從衣櫥裏拿出三牀棉被，裹在我身上，然後抬起手，狠狠地往我身上打，嘴裏還説着:“看你還哭不哭了!”但我還在哭，哭得更兇了!站在一旁的老媽哭笑不得：“喂，你別打了，他不痛的。哎，真是白忙活啊!”

我七歲的時候，玩耍時一不小心跌了一跤，一瘸一拐地走到爸爸那兒，希望能得到爸爸的同情和憐愛。可是，爸爸卻不冷不熱地説：“這麼一點小傷都受不起，以後你怎麼可能有所作為啊!”我氣呼呼地嘟着個嘴，心想：有什麼了不起的，我才不要你扶吶，我自己來!”我一氣之下站直了身子，看着我爸，突然，只見老爸嘴角微微一笑。忽然，我似乎明白了什麼。原來，老爸利用了我的好勝之心使我自己站了起來，讓我明白了許多。

幾天前，我正和媽媽津津有味地讀着英語，老爸見了，放下了手中的活，跑了過來，坐在沙發上湊熱鬧。有時候我不會讀，他卻地用他那奇怪的音調讀了出來，惹得我們哈哈大笑。這時，媽媽提議要我和老爸進行一場“英語PK賽”，沒想到，老爸竟然答應了。如果是平常他早就找理由為自己開脱，這一定是老爸不想在老婆和兒子面前出醜，要展示自己一下吧。為了獲勝，在比賽前我虛心地向老媽討教，還練了好一陣。比賽開始了，很快我就讀完了，輪到老爸了。老爸也不甘示弱，盡力讀了下去了，有一個詞的發音他重複讀了好幾遍，我和老媽還是聽不懂他在講什麼東東。我湊上前去一看，原來他把“MOM”讀成了“媽母”!嘻嘻，我與老媽笑了好一會呢。最終，我以8分：6分的微弱優勢取勝!好險呀!現在我仔細地回味起來，也許老爸答應這場比賽是為了引導我，增加學習的樂趣，激活學習的`氛圍吧。

是他那特別的的愛伴隨着我成長。老爸，我由衷地感謝您這麼多年來對我的愛!我愛您,老爸!

鼓勵的作文 篇7

父母的鼓勵讓我看到了親情之間的愛;路人的鼓勵讓我看到了世界的温暖，而老師的鼓勵球讓我懂得了一個道理：失敗是成功之母！

老師幫助我鼓勵我，才有了我今天的成就！

我從小語文並不好，每次考試都是“第一名",雖然我努力過，可成績仍是名落孫山。

新的語文老師來後，他用他多年的經驗看出了我的問題，經常把我留下來補課，媽媽要拿報酬給他，他不接，説‘‘我應該幫助差生，這是老師的職責！’’現在，我的語文成績有明顯提高了。他説我現在的基礎有點不紮實，要多看書。

有一次，學校組織作文競賽，每班派一個，老師派了我，當時我的嘴都快成o字形了，而老師球先得很平常。那一次我體會到了失敗的滋味，我失敗了，我不敢看同學哪鄙視的目光，不敢面對老師。一天，老師把我叫到辦公室，我低着頭走進辦公室，老師泡了一杯菊花茶給我喝，問我什麼感覺，那乾燥的菊花浮在水面上，喝一口，想像藥一樣苦，都喝不下去了，可到喉嚨這邊，掠過一種甜絲絲的感覺。我把這種感覺告訴她，她説：“這學習也像這菊花茶一樣，先苦後甜，吃得苦中苦，方為人上人，晨暘，一時失敗並不等於一世失敗，再説，失敗是成功之母，相信自己，好嗎？”聽了老師的話，我點了點頭，決定東山再起。

在六年的學習生活中，教過我的老師有很多。他們就像一盞盞指明燈，照亮了我前進的道路；像一把把鑰匙，開啟了我心中的'大門；像一顆顆種子，撒向我童稚的心靈。其中，吳老師給我留下的印象最深，就像是在我的腦海裏印下的疤痕似的，難以抹去。

吳老師長着一頭瀑布般的頭髮，一雙明亮的大眼睛總是閃爍着智慧的光芒，一張伶俐的嘴巴説起話來滔滔不絕。吳老師和藹可親，平易近人，而且教學生很有方法，我從心底裏佩服她。

記得在前段時間的期會考試中，我取得的數學成績不太理想，那張數學卷並不難，只要細心一點都能取得滿分，而我卻只有96分。試卷發下來後，我望着那鮮紅的分數，不住地責怪自己。頓時，悔恨、埋怨、委屈等各種複雜的心情齊頭並進，交織在我心頭。就在我最失落、最無助的時候，吳老師出現在我面前。她親切地對我説：“怎麼啦？還在為這分數不開心嗎？”我點點頭，吳老師和顏悦色地説：“別灰心，這小小的挫折算得了什麼？人的一生要經歷的磨難多着呢！如果你連面對這小小困難的勇氣都沒有，那你將來怎麼在這困難重重的世界中生存呢？不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。抬起頭來，不要被困難屈服，要勇往直前。你要時常對自己説‘我能行！’”聽了吳老師的話，我心想：“老師説得對，陽光總在風雨後，我不應該向困難低頭。”頓時，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地對吳老師説：“老師，您放心吧，我會更加努力的。”吳老師聽了，微笑着點點頭。

啊！尊敬的吳老師，您就像我心中的天使，帶給我希望。我真感謝您！不經歷風雨，怎麼見彩虹，人生風雨無常，科學的道路上沒有平坦的大道的，我要學會克服前進路上的困難，取得最後的勝利，報答老師和父母！

以前我在十一小的時候，作文像兔子尾巴一樣短，所以媽媽經常説我是“作文白痴”。我二年級來到雪楓國小時，發現同學們的作文寫得非常好，簡直是三、四年級的同學寫的。因此，我感到十分沮喪、懊惱。

鼓勵的作文 篇8

悽悽瀝瀝寒雨一夜間，瀟瀟灑灑此生不枉然也。神雷怒煞江山，其猶存。跪言懺悔前程，言不盡。須彌間，無妄而非，無恆時，寂然破空。射天雄，九天一瀑，震華宇，定四方，乾坤一滅。六空皆虛妄，何以能滅之。七欲皆虛念，此魂中出。萬劫道中求，聖者無念，無慾，此聖何成。獨自空嗟歎，唯劫而存，唯存而成，成即聖，吾聖，何時。以俗眼觀，紛紛各異。以道眼察，種種是常。天魄拾塵，惹萬丈心海，無不破穿虛空。釋萬丈寒光，疾踏凌千野，滅九幽於一浩然。三魂歸地府，七魄喪九幽，以何固道身，然……七欲鎮主，無歸處，無去處。七欲噬主，山海顛覆，日月無輝。怎削魂上欲，怎斷欲之根。又怎滅欲生。吾輩又怎以何為。心不隨身，是可謂神去身空。空殼於世，便探深世事。神往身空，空似神不往。繼一念吾仍存於世，方神身共濟，待只吾法，盡釋其身，歸安神位。一世常態，染指瀟塵，靈神空盡，忘得真我，留思昔年，絲縷默唸，言欲發，思不往，鈍筆止，殘墨盡，一點瀟逸星辰耀，日月相輔傲視雄。鬼魅出、英雄志，天地合、定乾坤舉世皆敵又如何，吾道，霧道，誤道。舞道，悟道，無道，道哉，吾聖道，心未死，情未了，意未滅，心有所牽，情有所絆，意有所念，無心無意何時成。絲竹之樂，惑吾神心，欲壑志念。混元何平。神識天下，蓋而掌中無。剛柔並濟。言易難實。剛勝弱，柔勝強。繼而獨神勝聖，空攬。亂中之道，怎求之。欲求之。生滅間/拂袖萬塵夜不語，搖微神識日無華。空染賢聖意何在，邀君悵懷逆平天孰又孰知自江湖，又何言豈否他情。慮己所為比心海，不值螻蟻虛若(若虛)氣。

鼓勵的作文 篇9

在成長的過程中，總會有一些目光推動我們的成長。或許是期待的目光，或許是驚訝的目光，或許是鼓勵的目光。在這些目光中，總會有一些目光，讓我們終身難忘。

月考成績出來了，看到成績的我驚呆的站那裏。語文，數學，英語三科的總成績竟排到了七十名以外。想想之前我的成績都是在五十名以內。這次成績對我來説是一個不小的打擊。

我帶着沉重的心情回到家中，本以為會被您罵，在心裏默默地準備着接受，可事情並不是我想象的那樣。您並沒有罵我，反而是給了我一個鼓勵的眼神，“這次沒考好沒關係，下次再努力一些，考出一個讓自己滿意的成績。”

媽媽，您那個鼓勵的眼神，像是春風，吹走了我的煩惱。在我的心裏埋下了一粒種子。我在心底暗下決心，一定要好好聽老師講課，及時的複習學過的知識。下次考出一個讓自己，讓您滿意的成績。

以後的每一個夜晚，陪伴我的不僅僅是一堆堆的作業、一沓沓的試卷，還有您——我的媽媽。我在書桌前認真的.複習，您就坐在我的旁邊，靜靜的看着報紙，“你快回去吧，我寫完了會告訴你的，睡覺去吧。”但您都會笑笑，説：“不急，等你寫完了再回去睡也不晚。”

每天晚上九點，都會有一杯牛奶準時的出現在我的書桌上，我並不喜歡牛奶，曾説過不知多少您傷心的話。直到那天我看到了那本放在茶几上的營養書。上面寫滿了字“丫頭不喜歡吃香菜。”“魚肉含有豐富的蛋白質。”“牛奶有助於睡眠。”……這些寫在書上的字，無一不透露出您對我的關心，再去想想我之前説那些讓您傷心的話，真的是太不應該了。

我在學習時，疲憊時，難過時……都是因為您那一個鼓勵的眼神。給了我鼓勵的力量。

又是一次月考，我用自己的努力取得一個讓自己滿意、讓您滿意的成績。您的那個鼓勵的眼神，讓我不能忘懷。

鼓勵的作文 篇10

鼓勵是嚴寒中的烈火;是盛夏中一杯可口的冰淇凌.鼓勵有時只是幾句真誠的話語;有時也是一個悄然無息的眼神.望着我桌上的那張照片,令我想起了那個熟悉的面孔,那個鼓勵的眼神.頓時一件往事歷歷在目 他叫張莫函,他總是穿一件夾克衫,一條黑色的長褲,沒有什麼特別的今年已經年滿13歲了,別看他相貌平平,他卻有着堅強不屈的毅力,也同時感染了我.

我四年級那年,我和他一同被選入學校籃球的總校隊.或許是我們是分校的,我們卻總遭受到他們的排斥,孤立,提起他們的隊員,教練總會帶着微笑,而對我們,總是會帶着不屑.記得有一天,教練安排我們分組對抗,兩人一組,我們倆組成一組,心中暗自下定決心:讓他們見識見識我們的實力.

似乎天空總是那麼寧靜,因為它不會體會到競爭的壓力;似乎大地總是那麼默默無聞,因為大地不會被萬物排斥.我們顯然沒有這樣的好心情--最後一個上場,我剛想抱怨,張卻遞給我一個一個暗示的眼神,告訴我不要着急,,顯然,時間如流水,沒過多久,我們上場了.

一出場,我便把球傳給張,他幾乎是踉踉蹌蹌接過我的傳球,他站定,穩住心態,臉上露出了久違了的`殺氣,他人球分過,一步竄過一個後衞,面對前來補防的隊員,他從容的跳起,堅定地眼神感染着我,他將球投了出去,帶着他的信念空芯入網,他將拳頭如釋重負地一甩,留給對手的只有驚訝.它再接再厲搶過對手的一個傳球,看見沒有人盯防我,他立馬傳給我,我知道,只要我突破進去便可直接得分,那我們就穩操勝券了,但是我沒有,我在三分線處跳起,投球,卻沒進!對手搶到籃板,立馬打了一個反擊,成功得手.