國小信息技術《網上聚會的場所》教案

一、本課説明

本課並無深奧的知識，也沒有難掌握的技能，只是給學生傳達一個意識：網絡上有同學錄這樣一個場所，大家可以在這裏聚會，回憶過去。

二、學習目標

1、知識和技能目標

（1）在網上填寫個人信息並註冊；

（2）通過網絡查找信息（查找學校、班級或同學）；

（3）上傳資料和發表留言。

3、情感性目標

（1）熱愛學校和班級，珍惜同學之情；

（2）感謝老師的教育之恩。

三、教學重、難點

1、教學重點

（1）註冊成為網站用户；

（2）查找學校和班級；

（3）登錄到班級網頁；

（4）上傳照片和發表留言。

2、教學難點

（1）填寫個人資料；

（2）查找學校和班級；

四、教學過程：

1、情境導入

教師：畢業以後，同學們將會分開，不能象現在這樣天天相聚了。，共同度過的這六年美好的時光，過去的點點滴滴將會成為我們的美好回憶，你希望以後還能相聚嗎？

學生回答。

教師：其實現在的信息社會非常發達，在網絡中就駕起了一座座聚會的平台，就讓我們以後在網絡中相聚吧！。

2、學習新課

（1）上註冊。

教師講解示範：打開“安徽熱線”網站，示範註冊方法。（告訴同學們，不必用真實姓名，並告訴他們這不是不成實的表現，而是為了避免不法分子利用。）

學生操作，教師巡視指導。

（2）加入我的班級。

教師講解示範，並説明創建班級的人為班級管理員，他有權阻止非本班同學的進入。

學生練習，教師巡視幫助。

（3）上傳照片。

教師講解示範，學生觀察。

學生示範，教師對示範的.學生要進行鼓勵。

（4）修改個人信息。

教師講解示範，學生觀察。

學生操作。

教師：現在我們已經成為班級成員了，同學們可以在留言欄中發表言論了，但是要注意留言內容的健康。

全班同學進行練習。

3、評價小結。

指導學生完成本課的“評一評”，並對學生這節課的表現進行評價。

教後感：

其實有名的同學錄網站有5460中國同學錄網站。之所以選擇“安徽熱線”同學錄，是因為某些網站中有不適合國小生瀏覽的、不健康的信息，而且“安徽熱線”同學錄是安徽的網站。