2015關於國學小名士觀後感500字

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在寒假裏，我觀看了《山東省首屆青少年經典誦讀電視大賽》從中讓我學到了許多，讓我受益匪淺。

第一關是"我愛記詩詞",是為了考驗選手們對詩詞的積累量，看似簡單，只不過是説出帶有相關詞的詩句而已，但這對於選手們的反應能力和心理素質的要求極高，限時答題時間只有5秒，而且是全場觀眾一起倒數。比賽越往後越難，越激烈，倒計時的喊叫聲一聲高過一聲，在這種情況下，若不能迅速反應和有極強的心理素質應該不能完成比賽。

接下來，是“美德大考驗”，導演設計就餐等活動來考驗選手們的謙讓美，是否學以致用，在這一關，選手們表現的都特別出色，各種謙讓美，都值得讓我們學習。最後一關是考驗選手們的對古代知識的廣闊性，這一關，選手們更是在人羣中，嶄露頭角，有些連大人都不懂的知識，哪些哥哥姐姐們也能對答如流，真佩服他們淵博的知識。

通過看這個節目讓我知道了國學是中國的國粹，它承載着中國民族五千年多年的文化底藴。作為中國的未來，我們應該從現在開始學習關於國學的知識，讓我們與古聖賢為友，暢遊古典文學，繼承併發揚國學，讓我們中國民族文化源遠流長。

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最近,我在電視上看完了這一期的《國學小名士》,選手們有的緊張,有的放鬆,有的焦慮,有的無憂。在“我愛記詩詞”、“名家對對碰”、“美德大考驗”這三關中,我認為“美德大考驗”是最難的。考驗選手是否能傳承中國古典傳統文化的道德與品質。在選手們的`身上,他們拼搏的精神是值得我們學習的。例如,在一次“名家對對碰”中,大家毫不相讓,紛紛選擇分值最高的“李白”。

有一些選手反應比較慢一些,卻能在關鍵的五秒鐘倒計時的時候急中生智,化險為夷。

當然了,在這種高手雲集的地方也不缺人事。

有一位大哥哥,口才很好,話也很多,見解更是獨特。據他的同學説有一次老師説全班每一個同學都得準備一份ppt(多媒體課件),上課的時候每一個同學都得展示,結果他因為有事沒有做完ppt,上課的時候就很緊張;等到該他展示的時候,他站起來,並沒有説:“老師,我沒做完。”而是説:“在我之前展示的那位同學,我可以問你幾個問題嗎?”那位同學的回答是:“當然可以。”於是“一個、兩個、三個......一連問了三十多個,還沒等他問完,就已經下課了,嘻嘻......

國學小名士告訴我要多積累傳統文化,並且知行合一,學以致用!

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在觀看“國學小名士”電視選拔大賽中，我不禁感歎選手個個都是精英。看選手們一個個自信地站在那裏，他們一定做好了賽前的準備，肯定讀了很多古書、詩文。不過，我還是在心裏替他們捏了把汗他們還不知道會面臨什麼樣的難題呢。而當他們卡殼的時候，我的心就像被手攥住了。當他們思索了一秒鐘後，就説出了一句句詩詞，我緊揪的心才放下來，同時也暗暗的佩服他們的詩詞量之大。

通過觀看“國學小名士”電視大賽，使我對經典詩詞有了新的理解，我發現詩詞中還有好多奧祕等着我們去探索。像“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句詩強烈地表現了文天祥愛國的情感; “少壯不努力，老大徒傷悲”則向我們點明瞭要珍惜時間，好好學習的道理;“尺有所短,寸有所長”説每個人都有自己的不足，每個人也有自己的長處，要互相取長補短……每一首古詩都有它自己的意境、韻味，需要我們仔仔細細地品味。我認為，我們中國小生更加應該學會這些詩詞名句、傳統禮儀。國學是中華民族傳統文化的載體，接續國學薪火能更好地傳承中華民族的文化精神。 一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等於沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。國學是中國的國粹，它承載着中華民族五千多年的文化底藴。作為中國人應該以此為傲。我們一定要好好學習中華文化，把中華文化、藝術繼續發揚光大!最後我衷心地希望，能有更多人加入國學學習的行列中，繼承國學經典，發揚國學經典，讓我們在古詩詞文學的海洋裏遨遊吧!

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"誦讀經典，傳承美德。知行合一，學以致用。"-----------這正是《國學小名士》的口號，當然，也是作為中華兒女需要做到的。

就在這幾天，我觀看了齊魯網少兒頻道《國學小名士》這個節目，也正是這個節目使我受益匪淺。且不説複賽怎麼怎麼，就看總決賽場上的選手知識是多麼的淵博、思維是多麼的敏捷、反應時多麼的靈敏，就憑這一點，我們就應該向他們學習。

還有就是總決賽第一個環節的第一題：用帶有家、國的詩詞來回答。這是我想到了一幅對聯，上聯：風聲雨聲讀書聲 聲聲入耳; 下聯：家事國事天下事 事事關心。只有我們不斷地去關注自己的國家，少年強才國強，我覺得這才恰恰是舉辦這個《國學小名士》這種比賽的意義所在。因此呢，這兩個字在中國詩詞當中可以講，無窮無盡的在表達着。

再就是第二題：用帶有親、情的詩詞來回答。那麼我覺得這詩詞中的親情在我們流傳的過程中，起了一種給我們民族世世代代感情教育的作用，它使我們的情感受到了陶冶、得到了昇華。再看最後，在十二位“國學精英”中，總冠軍誕生了!她，就是劉康寧!

通過觀看，千古美文的神韻，華夏禮儀的儒雅，彷彿在這次比賽中悠然再現。在朗朗的誦讀聲中，不僅讓我瞭解了歷史、體味了人生、豐富了知識，更主要的是讓我喜歡上了傳統文化，明白了做人的道理，更懂得了如何來做一個新時代的美德少年!

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今天觀看了《國學小名士》這個節目之後，我受益匪淺，明白了中國傳統文是有多麼重要。

一位位小名士深情地朗誦着一首首詩詞，這些詩詞大多數我連聽都沒有聽説過，而他們卻朗誦如此熟練，簡直就是張飛吃豆芽--小菜一碟。

現在，我們每學期都會有一本《經典與閲讀》。《經典與閲讀》這本書上有着二十首古事，一學期就背這二十首古詩，但即使這樣，我背的熟練度還達不到這些小名士的一分。這可是中國的傳統文化啊!我身為中華民族的下一代，身為龍的傳人，感到萬分愧疚。

如果一天就背一首古詩，一年就會背三百六十五首古詩，十年就是三千六百五十首古詩。只要這樣不斷的積攢下去，累積下去，就會對中國文化的瞭解更加深刻。

所以我們要讓中國傳統文化代代相傳，而不是讓中國傳統文化在民間流失。

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就在今天，我觀看了《國學小名士》這部影片。通過這部影片，我受益匪淺，不僅得到了很多知識，而且發現了自己的部分問題，更瞭解了一些做人的道理。

首先，在這部影片的第一部分“我愛記詩詞”，我就發現了自己的一個大毛病 --古詩詞積累的太少。雖説偶爾能答上來幾個，但會得還是少之又少。在這種時候之所以會出現這種情況，是因為我平日裏總是順着自己的性子看些自己喜歡的書，對像古詩詞這種我不感興趣的書，我總是碰也不碰。唉，我的閲讀性還要更廣泛才行啊!

然後，在第二部分“名家對對碰”中，我則汲取了很多知識。例如“乾坤的意思是天地”“宇宙的宇的意思是空間”“規矩的意思分別是圓規和距尺”……它讓我瞭解到了很多以前聽都沒聽過的知識。

還有最後一關“美德大考驗”。這一關事實上是讓我獲益最大的。因為它交給我了怎樣做人。它教給我誠信是立身之本，教給我要樂於助人，教給我做任何事都要有禮貌，還教給我禮儀能決定一個人的成敗……

在現在的生活中，我們難得能看到這種富含人生哲理而又不失風趣的影片，我期待着這種影片越來越多，更期待着能像小名士一樣做到“仁、義、禮、智、信”的人越來越多!