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教育了我作文(優秀)

欄目: 教育 / 發佈於: / 人氣:3.14W

在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的教育了我作文4篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

教育了我作文(優秀)

教育了我作文 篇1

當我在騎着心愛的自行車時,那件事又悄悄湧上我的心頭。不經意間,又回想起了那件事。

“劉姝玥,劉姝玥。你等等我,人家第一次上路。”我急忙大喊道。我剛回過神來,發現一個小女孩正急促的穿過馬路。她邁的步伐很大,手裏還拿的一個漢堡邊走邊大口大口的吃着。“完了,完了”我心裏暗想。眼看就要撞上了,小女孩跌倒了是被我的車輪絆倒的。“對不起,你沒事吧?”而她只是瞅了我一眼,然後,又沿着斑馬線走了。我看着她那仇恨的表情,心裏像是讓一塊很大的石頭給砸了一個大窟窿似的,心慌極了。一路上,我不敢抬頭看任何人,生怕他們發現我剛才的.所作所為。

如今,我心中的那個大窟窿依舊還在。它還告訴我讓我一定要遵守規矩。也要讓我告訴我身邊的每一個人,讓他們也要遵守交通規則。這樣就可以避免了許多傷害,珍愛他人,也愛自己吧!

教育了我作文 篇2

我是一個特別貪吃的小女孩,米飯是所有主食中我的最愛。不管到哪兒吃飯,我都一定要吃碗米飯。

我過生日的那天,爸爸媽媽帶我到自助餐廳南宋古集去吃飯。一走進去,哇!小橋流水,連裏面的桌椅全都是古色古香,彷彿穿越到了古代。一排排各式各樣、五彩繽紛的菜餚,琳琅滿目,讓人直流口水。

我興高采烈的去拿了我最喜歡吃的.:果木烤鴨,烤小牛腿肉等等。我狼吞虎嚥,大快朵頤,一會就吃飽了,剩下半碗米飯,就準備到大廳裏去玩耍。

這時,爸爸生氣地説:“剩這麼多米飯,你準備到哪兒去玩呀?”

我低着頭小聲地説:“爸爸,我吃不下了。”

爸爸語重心長地説:“你讀過李紳寫的《憫農》嗎?你知道‘誰知盤中餐,粒粒皆辛苦’的意思嗎?這句話告訴了我們糧食的來歷,每一顆糧食都來之不易,農民伯伯們是多麼的艱辛。”

頓時,我的臉就紅了,慚愧地説:“爸爸我錯了。”

説完,我一口接一口地把剩下的米飯都吃得乾乾淨淨。

爸爸高興得對媽媽説:“瞧,女兒大了一歲,比以前更懂事了。”

從此以後,我時刻記住“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”這句話,再也不會浪費糧食了!

教育了我作文 篇3

在我多姿多彩的國小生活裏,發生過許許多多的事,有快樂的國中,也有悲傷的,有令人欣慰的,更有令人心酸的。在這些多如繁星的往事中,始終有一件事是對我教育最深的。

在四年級下期時,快要到期末考試了,同學們個個都十分緊張,整天愁眉苦臉的',彷彿遇到了什麼難題。他們有的心裏想:糟了,又要期末考試了,怎麼辦呀?如果考試不及格,就免不了會“享受”家長“晴天霹靂”或是“天馬流星拳”的待遇。還有的在想:哎呀,怎麼又到了期末考試了,考不好怎麼交待呀?可是,我卻一點也不緊張,那是因為,我在國小一年級至四年級上期,每一次考試我都取得了優秀的成績,得了獎狀,爸媽、老師都很高興。既然得了這麼多獎狀,我又有什麼可緊張的呢?放鬆吧!

正因為這樣,所以我在複習期間也十分不認真,上課更不專心,心裏總想着期末考試後,會得到什麼樣的獎勵。

考試的那天,我就更高興了,早上,我準備好學習用具,早早來到學校。到了學校後,我看見同學們臉上那種神情還是絲毫沒有改變。我驕傲地想:哼哼,活該,誰讓你們以前不認真學習,成績那麼差呢?

一會兒,試卷發下來了,我簡略地看了一下試卷上的題,又驕傲地説了一句:“太簡單了,這簡直不是給我做的題。”於是我在上面“龍飛鳳舞”地答起題來。不一會兒,一張試卷就被我搞定了。我在座位上得意洋洋地玩了起來,根本沒有檢查試卷,心裏想:得100分,小菜一碟。

幾天之後,我去領通知書,望着那上面的分數,我驚呆了,腦子裏反覆重複那幾個字:“怎麼可能,怎麼可能……——語文87分,數學78分,”同學們個個都比我考得好。我終於知道驕傲是什麼後果了。

這件事,給了我一個深刻的教訓,也使我明白了做什麼事都應該謙虛謹慎,絕對不能驕傲自滿,自以為是。

教育了我作文 篇4

在我們的生活中,每天都會發生許許多多的事情,其中很多事情都是平凡的,然而正是這些不起眼的小事教育着我們。

那是一個星期六的上午,我的其他家庭作業基本做完了,只差網絡作業了。我吁了口氣,心想:反正作業也不多,先上網玩一玩吧。

説幹就幹,我三步並做兩步跑去對媽媽説:“媽,我要完成老師佈置的網絡作業,我要用電腦。”媽媽笑笑説:“寫網絡作業?還不快去,我又不反對。”像接到了期待已久的聖旨一般,我趕緊開了電腦,點擊打開班級作文博客《我們班的陽光家園》,哇,悦耳的背景音樂在耳邊瀰漫開來。聽着音樂,我感到很振奮。再打開習作頁面,今天老師出的題是第四輪網絡日記接力。作為我們小組“風華爵士隊”的組長,我還承擔着重要責任呢。我得儘快寫出一篇佳作,然後讓“接力棒”傳給其他組員。於是,我開始思索起來,準備寫什麼題材,才能顯得更新穎呢?想着想着,心裏有些煩亂起來。這時,心中的小惡魔就出來了,它不停地對我説:“主人,主人,你快去玩啊!現在還有的是時間呢?快去!快去!”

我想了想,打開網絡遊戲,正在要點下去的時候,天使在提醒着我:“周琪啊周琪,你不能貪玩啊!”我想了想也是,現在是做作業的時間,是不可以玩的,我可不能沉迷網絡遊戲了。玩還是不玩?兩個念頭在我的大腦裏打架,他們吵個沒完沒了,沒完沒了,我一個大喊:“停,別吵,我不玩。”小惡魔不高興的走了,小天使的光芒更耀眼了。

小天使告訴我説:“每個人都是一個國王,在自己的世界裏縱橫跋扈。如果你自己做了惡魔的`俘虜,甘心做錯事,那就無可救藥了。相反,如果你克服了惰性,認真完成日記接力,寫出構思巧妙、具體生動的習作,那就能給我們小組增光,給組員們起了帶頭作用。趕快完成習作吧,發表在博客上,同學們都能夠閲讀了,那將多麼光榮啊!加油!”

小天使的話深深地震撼了我,我開始了新的創作。寫着寫着,突然悟出一個道理:人生像攀登一座山,而找尋出路,卻是一種學習的過程,我們應當在這過程中,學習穩定、冷靜,學習如何從慌亂中找到生機,這才是真正的勝者。

我想,我不會辜負爸媽對我的期望,一定會像小天使所説的那樣做得更出色,好好的利用網絡資源,寫出我的得意之作。是啊,就是身邊不起眼的小事時時刻刻都在教育着我們,讓我得到啟迪。