《教育其實很美》讀後感

當閲讀完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編為大家收集的《教育其實很美》讀後感，希望能夠幫助到大家。

《教育其實很美》讀後感1

一、學校管理

學校文化內涵——“圓文化”。即把學生、老師和校長的關係比作一個圓，那麼學生就處在圓的正中央，外圍的老師好為學生服務，最外圍的校長和其他學校領導為老師服務，這樣一層層向內傳遞的不僅僅是服務，還有情感和幸福。

正由於有這樣的文化引領，才有“鼓勵老師、欣賞老師、善待老師，老師們就會創造出一個個驚喜”的管理理念。和既要從“人性的優點”一面出發，樹立教師羣體的共同價值追求，通過對人的潛能的激發和價值的尊重，調動每個人的積極性，還要從“人性的弱點”一面出發，來設計常規的管理制度，強化教師羣體的規章意識。最重要的，還是超越“善”與“惡”的藩籬，通過建立激勵上進，抑制懶惰，獎勵優秀，處罰失責的羣體語境，來提升文化和鑄造團隊的核心競爭力。

我校在常規管理制度的'建立，教師羣體的規章意識的強化，以及獎優罰懶等方面都有較成熟的經驗，但在激勵上級、調動每個人的積極性方面成效不明顯。這主要存在兩方面的問題，意識學校雖有這光面的機制，如年度考核，績效獎金髮放辦法中的獎勵，領銜教師的評選等，也有課堂教學比武。教師基本功比賽，教研組的教研活動等平台設計。但各種平台設計太狹窄，且缺乏活動的延續性和機制的支撐，生命力不行。二是工作時間長了，生活上的牽扯等原因。教師會產生懈怠，沒有了激情，少部分教師淺嘗輒止的滿足等現象，制約着個體上進的願望。為解除這些困惑，學校也採取了一些辦法，如設立“教師羣體創優“的課題研究，希望通過課題煙具，創設出大家羣體向上的氛圍，引領共同提高。由於研究活動脱節，設置的活動沒有把牢教師的脈搏等原因，羣體創優的問題始終困擾着我們。

如何在常規的管理與鼓勵創新的文化中找到一種平衡，既保持研究的深入，又不至於制約老師的想法，中關四小的每週例會上設立了30分鐘的“且行且思”欄目，“項目招募”、“教學風格研討月”等活動值得借鑑。

二、團隊建設

團隊建設的三個階段。第一階段：怎樣才能讓大家和諧相處？一邊讓老師們能夠在愉悦的狀態下工作；第二階段：怎樣讓大家樂於交流？以便讓老師們敞開心扉，分享自己的經驗與困惑，在對話與交流中昇華對教育的認識。第三階段：如何才能形成團隊教學的合力？這些都是以後工作實踐中努力要學習和提升的。

《教育其實很美》讀後感2

20xx年，從春天到初夏，我再次細品了《教育其實很美》這本書，內心依然澎湃着對教育之美的熱愛和追求。

每一位教育人都曾經從課堂中走來，對於學生出現的簡單錯誤，我們做出了不簡單的處理。好的課堂裏，學生不會因為行為的幼稚而被嘲笑，也不會因為認知的錯誤而被放大化批評。課堂是一個允許出錯的地方，課堂真正的價值在於，使學生經歷由不知到知、由錯誤到正確、由粗糙到精細、由幼稚到成熟的過程。只有真正鼓勵學生積極表達自己的想法，才能夠發展他們的創造才能。營造一種對話、包容和共享的課堂氛圍，讓學生充分掌握學習的自主權是我們追求的一種境界。我們在尋找課堂的精彩，彰顯課堂教學生命之美。

任教科室主任近三年的時間裏，每學期都要組織中青年教師的常態課活動。有一位剛三十歲的教師説，常態課沒心理準備，沒有技戰術演練，擔心害怕講不好。我告訴她，正因如此，常態課不稱為優質課，方可暴露更多的立體式問題，我們才會去思考、去打磨更好的課堂。一堂優質課都是日常課堂的歷練和凝結，每一位展示常態課的老師，只要走遍了課堂的角角落落，你定會走進學生的心田，教育之美就會在課堂精彩呈現。

《教育其實很美》這本書讓我和我的學生明白：多讀書、讀懂書，你就讀懂了教育，你就讀懂了中國乃至世界。我和我的`同事們一起研究立德樹人大課題，我們在交流中共享思想盛宴，構建起“教師學習與發展共同體”，我們在潛移默化中淨化心靈，在智慧火花的碰撞中突破自身侷限，彰顯教育博大之美。

回想30年前，我最大的夢想是做一名鐵路建設的工程師。後來機緣巧合做了教師，成為了人類靈魂的工程師。如今課堂一線教書和中層管理的雙重職責，讓我學會用宏大的視角去尋找教育之美，努力做出教育的味道，努力去尋找職業的幸福感，努力成為一個有魅力的教師。靜下心來，我也常常想：作為一名教育工作者，要有追求完美的理想與標準，這樣就會讓自己擁有一個富有張力的調整空間，一個拔節生長的理想信念。所以，美不只是一個結果，更重要的是一個過程，在尋找發現個體的閃光點中體驗到美，把美的種子播撒並精心呵護培育。教育的過程是相互成就的過程，我們成就了學生，也會成長自己。

新時代，作為教育工作者，我們必須學會去發現美、創造美，努力讓學校更美，學生更美，老師更美，課堂更美……教育者之美，美在當下，美在未來。捧起《教育其實很美》這本書， 回望幾十年的教育生涯，我想最用最長情的告白表達心聲——教育其實真的很美!